第 2 学年 特別活動（情報教育）学習指導案 【１〜２／10 時】 １ 題 材 名 パソコンを立ち上げ方、終了の仕方を思い出し、作品の保存の仕方を知る。 ２ 本時の目標 ＊コンピュータ室の約束を知る。 ＊ジャストスマイルの起動・終了の仕方を知る。 ＊作品の保存の仕方を知る。 ３ 展 開 本時使用ソフト ジャストスマイル 本時使用サイト 学習活動 １ 指導上の留意点（○支援・☆評価） 本時の学習活動について確認する。 ＊本時はＰＣ室のきまりと、ジャストス マイルを使い終了することを知らせる。 導 入 ２ ＰＣ室のやくそくを知る。 ＊決められた席にすわる。 ＊勝手に操作しない。 ＊分からないときには、手をあげる。 ☆ＰＣ室のやくそくを覚えられたか。 ３ スイッチを入れ、パスワードを入力 ○パスワードがうまく入れられない児 して、ＰＣを起動させる。 展４ 童の支援をする。 ジャストスマイルを起動・終了する。 ＊ジャストスマイルを起動、終了する。 ＊お絵かきソフトを起動させ、スタンプ 開 などを使い、お絵かきをする。 ＊作品の保存の仕方を教える。 ５ できた作品を保存する ☆作品を保存できたか。 ☆パソコンを正しく終了できたか。 ６ ま と め 活動をふりかえる。 ☆ＰＣ室のやくそくは、わかったか。 ☆ＰＣの起動終了、ジャストスマイルの 起動、終了ができたか。 資料等 第 2 学年 特別活動（情報教育）学習指導案 【３～４／10 時】 １ 題 材 名 ジャストスマイルで、お絵かきをしよう。 ２ 本時の目標 ＊ジャストスマイルで、いろいろな線をつかってお絵かきができる。 ＊かいた絵に色をつけることができる。 ３ 展 開 本時使用ソフト ジャストスマイル 本時使用サイト 学習活動 １ 指導上の留意点（○支援・☆評価） 前時の復習をして、パソコンを起動 ○スイッチやパスワードがうまく入れ する。 られたか確認し、支援する。。 ２ ジャストスマイルを開く。 ＊前時を復習し、思い起こさせる。 ３ いろいろな太さの線で絵をかいて ○線の太さの変え方、消しゴムの使い方 導 入 みる。 ・線の色を変えてかく。 ・かいた絵に色をつける。 を知らせ、分からない児童に支援す る。 ・色の変え方を知らせる。 展 ・線がとじているか確認する。 開 ・ほかの機能も使う。 ☆いろいろな機能を使って、絵をかけた ４ できた作品を保存する か。 ☆作品を保存できたか。 ５ お絵かきソフトを閉じる ☆正しく終了できたか。 ６ ま と め 活動をふりかえる。 ：楽しかったことを発表させる。 資料等 第 2 学年 特別活動（情報教育）学習指導案 【5～6/10 時】 １ 題 材 名 ジャストスマイルで、お絵かきをして、印刷してみよう。 ２ 本時の目標 ＊お絵かきソフトで、スタンプなどを絵がかける。 ＊かいた絵を印刷できる。 ３ 展 開 本時使用ソフト ジャストスマイル→お絵かき 本時使用サイト 学習活動 １ 本時の学習活動を確認する。 指導上の留意点（○支援・☆評価） ＊お絵かきしたものを印刷することを 知らせる。 導 入 ２ ジャストスマイル（お絵かきソフ ○ジャストスマイル、お絵かきソフトを ト）を開く。 動できない子の指導をする。 ・線の色や、色の付け方を工夫する。 ・スタンプも使う。 ・文字も入れる 展 3 できた絵を印刷する。 ＊印刷の仕方を教える ☆印刷できたか 開 ま と め ４ できた作品を保存する ５ 作品を保存する。 ☆保存できたか。 ６ 作品を見あう。 ＊いいところを発表させる。 資料等 第 2 学年 特別活動（情報教育）学習指導案 【７～８／10 時】 １ 題 材 名 文章をつくろう。 （スマイルクリックパレット） ２ 本時の目標 ワープロを使って、文章をの作り方がわかる。 ３ 展 開 本時使用ソフト ジャストスマイル→ワープロ→言葉（Ａ）→クリックパレット 本時使用サイト 学習活動 指導上の留意点（○支援・☆評価） １ 本時の学習活動を確認する。 ＊文章を書くことを知らせる。 ２ ジャストスマイル（ワープロ）を開 ○ジャストスマイル、ワープロソフトを 導 入 く。 3 動できない子の支援をする。 クリックパレットの使い方 ＊クリックパレットが表示の仕方を知 らせる。 展４ クリックパレット（キーボード）を 開 使って、文章をつくる。 ５ 作品を保存する。 ☆保存できたか。 ま と め ６ PC を終了する。 ６ 作品を見あう。 ＊楽しかったことを発表させる。 資料等 第 2 学年 特別活動（情報教育）学習指導案 【９～10／10 時】 名 ジャストシステム（作ってみよう）を使って、自分の作りたいカードを作り、印刷しよう。 １ 題 材 ２ 本時の目標 ＊カードを作って印刷しよう。 ３ 展 開 本時使用ソフト ジャストスマイル→作ってみよう→ワークシート→＜つくりたいカードをさが してつくる＞ 本時使用サイト 学習活動 指導上の留意点（○支援・☆評価） １ 本時の学習活動を確認する。 ＊文章を書くことを知らせる。 ２ ジャストスマイル（ワープロ）を開 ○ジャストスマイル、ワープロソフトを 導 入 く。 3 動できない子の支援をする。 クリックパレットの使い方 ＊クリックパレットが表示の仕方を知 らせる。 展４ クリックパレット（キーボード）を 開 使って、文章をつくる。 ５ 作品を保存する。 ☆保存できたか。 ま と め ６ PC を終了する。 ６ 作品を見あう。 ＊楽しかったことを発表させる。 資料等
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