第二章 体言 日本語の体言は名詞、代名詞、数詞の三種類 を含めています。以下の特徴がある。 ①いずれも活用形がない特徴を持っています。 ②また、センテンスで自分の役目を果たすには、 通常助詞か助動詞が必要になります。 ③前に修飾語を付けることができる。 体言：体⇒物体 言⇒言葉 第一節 名詞 名詞：物事の名称や概念を表す言葉を名詞とい います。 例えば：リニアモーターカー ヘリコプター ステルス戦闘機 朝顔 建物 等々 １、名詞で区切る場合もある。 夏目 漱石（なつめ そうせき）のプロフィール 1867年2月9日（慶応3年1月5日） - 1916年（大正5年）12月9日）は、日本の 小説家、評論家、英文学者。本名、夏目 金之助（なつめ きんのすけ）。江戸の 牛込馬場下横町（現在の東京都新宿区喜久井町）出身。俳号は愚陀仏。 大学時代に正岡子規まさおかしきと出会い、俳句を学ぶ。帝国大学（後の東京 帝国大学、現在の東京大学）英文科卒業後、松山で愛媛県尋常中学校教師、 熊本で第五高等学校教授などを務めた後、イギリスへ留学。帰国後、東京帝 国大学講師として英文学を講じながら、「吾輩は猫である」を雑誌『ホトトギス』 に発表。これが評判になり「坊っちゃん」「倫敦塔」などを書く。 その後朝日新聞社に入社し、「虞美人草」「三四郎」などを掲載。当初は余 裕派と呼ばれた。「修善寺の大患」後は、『行人』『こゝろ』『硝子戸の中』などを 執筆。「則天去私（そくてんきょし）」の境地に達したといわれる。晩年は胃潰瘍 に悩まされ、「明暗」が絶筆となった。 ２、時の名詞 ①時点を表す名詞 固有時点名詞： 相対時点名詞： ２０１６年３月７日 昨日 先週 去年 ３月８日の婦人デー 来月 ●２０１４年９月に大学に入学しました。 ●先月北京へ出張しました。 ②期間を表す名詞 一年 二週間 三日 ●日本語を勉強して、二年立ちました。 時間名詞の言い方 明天: あした、あす、みょうにち 今天: きょう、本日 昨天: きのう、さくじつ 今年: ことし、ほんねん 去年: きょねん、さくねん 前年: おととし、いっさくねん １、他不分白天黑夜地工作。 • 彼は昼も夜も働き続けてい ます。 ２、他不仅当天喝了酒，那一 天的前一天和第二天都喝 了。 • 彼は当日だけではなく、その 前日も翌日もお酒を飲んだ。 常用形式名词 在日语中，常用的形式名词有很多，根据 它们的语法作用我们可以进行以下分类： 1）纯形式名词（まえの用言の名詞化）：こと、もの、の ２）添意形式名词（特定の意味を生む）：ところ、ため、わけ、うえ、 うち、ほか、まま、とおり、はず、かぎり、次第、つもり、ゆえ、せい、 かわり、ほう 例文：「の」、「こと」 １、私は背筋が寒くなる（の）を感じた。 ２、もうすぐ夏休みになる（こと）を思うと、もう 落ち着いて勉強できない。 ３、父も私が家を飛び出して東京へ来る（こと） を理解してくれなかった。 ４、野村さんは彼女に会う（の）を嫌がっている。 ５、日曜日ごとに、彼女がやってきて洗濯した り、掃除をしたりする（の）を手伝います。 二者均可用的场合： 「…ことを」 両者の違い： 1、谓语是与“感觉”、“记忆”有关的动词，如「感じる」、 １、表示思维活动的动词，如「思う」、「考える」、「信じる」、 「知る」、「覚える」、「忘れる」、「思い出す」、「発見する」等动词 「…のを」 「理解する」、「疑う等动词时； 时二者均可用，但「の」更多用于具体的宾语，而「こと」更多用 １、整个句子的谓语用有关视觉、听觉、味 ２、表示说、讲以及通知、传达等语言传达活动的动词，如 于抽象的宾语。 「言う」、「話す」、「聞く」、「書く」、「知らせる」、「伝える」等动 觉、感觉动词，如「見る」、「見物する」、 ○雨がやんだので傘を持ち帰るのを忘れた。 词时； 「見かける」、「聞く」、「耳にする」、「感じる」、 ○伊藤先生は李さんが日本語専攻であることを忘れた。 「嫌がる」、「悔しがる」等动词时，一般用 ３、谓语用表示命令、希望、决心等动词，如「命ずる」、「勧 める」、「許す」、「望む」、「決める」、「決心する」等时； 2、谓语是表示感情的动词或表示赞否的动词，如『喜ぶ』『悲し 「…のを」； む」嫌う「恐れる」「賛成する」「否定する」「やめる」「期待する」 ４、谓语是表示证实、指出之类的动词，如「示す」、「指す」、 ２、句子的谓语是具体的动作性动词，如「待 「自慢する」等动词时二者均可。 「証明する」、「指摘する」、「実証する」时； つ」、「直す」、「送る」、「追う」、「助ける」等 ○私は彼が来る（の、こと）を期待しています。 动词时，一般也用「…のを」； ○私は雑誌に投書する（の、こと）をやめた。 「ところ」の使い方 １）ところだった（差点儿…;几乎;险些.） ○甘い言葉に騙されて、もう少しで偽物を買 わされるところだった。 ○すんでのところで、対向車と衝突するとこ ろだった。 ○君が私のアリバイを証明してくれなければ、 私は犯人にされるところだった。 ２）ところに、ところへ＝ちょうど…時に（后面 多接移动自动词） ○中村君のお母さんに挨拶をしているところ に、お父さんも出てこられた。 ○噂をしているところに、彼が現われた。 ○食事をしようとしているところに、田中さん がやって来た。 ○汽車が発車しようとするところへ、見送り の友人が駆けつけてきた。 ３）…ところを（表示在某种状态下） １）つまみ食いしているところを母に見つかっ てしまった。 ２）お休み中のところをお電話してすみませ んでした。 ３）駅前を歩いているところを警官に呼び止 められた。 ４）あの地震は人々がぐっすり寝ているところ を襲ったんだそうです。 「ために」と「ように」の使い分け ○弟は病気のオジイサンを助けるために、夜道 を一人で走りお医者さんを呼んできた。 ○彼は日本に対する理解を深かめるために日本 の新聞を取り寄せている。 ○李さんはテレビを買うためにお金を貯めている。 ○私はうちへ帰るために切符を予約する。 ○運転手に交通安全を促すために横断幕が張 られている。 ○母は服が雨に濡れないように傘を持って出かけた。 ○学生の日本に対する理解が深まるように、彼は日 本新聞を取り寄せている。 ○李さんはテレビが買えるように、お金を貯める。 ○私は家へ帰れるように、切符を予約する。 _________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ○図書館は学生たちが日本に対する理解を深める ように日本の新聞を取り寄せている。 ○父は子供たちがよく勉強するように児童百科を 買った。 ○学校は学生たちがラジオ体操に出るように奨励制 度を制定した。 やってみよう ○私は自分の教養を高める（ ）に本を読んでい る。 ○雨が降ってくれる（ ）に人々は竜王廟で焼香 した。 ○人間は人工的に雨を降らせる（ ）にいろいろ 実験し、ついに成功した。 ○遠くの人にもよく聞こえる（ ）に、大きいこと絵 で話します。 ○風邪が早く治る（ ）に注射を打ってもらいまし た。 特別な言い方 ○バスに遅れないために早めに家を出る。 ○大事なことを忘れないためにメモしておく。 ○失敗しないために十分な練習をする。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ○誰にも分からないようにするために暗号を使った。 ○直しやすいようにするために鉛筆で書く。 ○学生に正しい発音を覚えさせるために、毎日発 声の練習をさせるようにしている。 ○一日も早く借金を返すために、贅沢なことをしな いようにしている。 「…ことだ」と「…ものだ」の使い分け １、…ことだ（具有个体性的特点） １）接在形容词,形容动词等下面,表示某种事情、行 为等。（表个人感叹、感语） ○本当におもしろいことだ。 ○本当に素晴らしいことだ。 ○こちらから頭を下げるなど、いやなことだ。 ○なんておもしろいことだ。 ○なんと愉快なことだろう。 ○おもしろいこと？ 2）接在动词词在时下面，用于对某一特定的对象 的劝告或要求，表示有必要或理所当然要进行某 种活动。（最好、应该等） ○自分のことは自分でやることだ。 ○現場へ行って調査研究を行うことだ。 ○健康を取り戻すには、何も考えずによく眠ることだ。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ○一人で水泳に行かないことだ。（否定） ○人前では余計なことは言わないことだ。（否定） ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ○朝8時までに集合すること。（命令） ○芝生の中に入らないこと！（禁止か命令） ２…ものだ。（具有社会性的特点） 1）接要形容词、形容动词下面，表示某种行为、事情 等。（不仅说话人，其他人也可能有同样感慨。） ○海の旅行は楽しいものだ。 ○彼の行為は実に立派なものだ ２）接要动词（包括意志动词、无意志动词）现在时下 面，表示下面几种意思。 A、表示人们的一般倾向。 ○こんな時には誰でも腹が立つものだ。 ○年を取ると、気が弱くなるものだ。 ○人間は本来自分勝手なものです。 B、表示客观事物的规律。 ○人はみな新しいものをほしがるものだ。 ○人はいずれ死ぬものだ。 C,表示习性。 ○赤ん坊は泣くものだ。 ○人の足音がすれば、蛇は大抵逃げるものだ。 ○ねずみは夜中に出るものだ。 ○地球は太陽を取り巻いて回転するものだ。 ３）接在意志动词现在时下面，还可以用来表示从生 活习惯或道德观点这一角度对对方提出的劝告。 （应该…） ○知っている人にあったら、挨拶ぐらいするものだ。 ○先生の言うことが正しかったら、聞くものだ。 ○年長者には助け合うものだ。 ○困った時は助け合うものだ。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ○そういうことは学生としてはやるものではない。 ○そうしたことには賛成するものではない。 ○男は人前で泣くものではない。 ○こんな時間に電話をするものではない。 ４）接在动词过去时「た」之后，表示回忆往事“经常 做某事”。 ○彼は若いころよく痴話喧嘩をしたものだ。 ○学生のころはよく貧乏旅行をしたものでした。 ○俺が子供のころは、ちょっとでも親に口答えでもし ようものなら、親にぶん殴られたものだ。 ５）接在希望助动词「たい」之后，表示说话人的强烈 愿望。 ○一日も早く会いたいものだ。 ○第二外国語として私も英語を習いたいものだ。 ○そのドラマはぜひ見たいものだ。 ５）接在活用词后面，表示感叹。 ○よくそんなに夜遅くまで勉強したものだね。 ○こんな雨の中をよく来られたものだね。 ○月日の経つのは本当に速いものだ。 ○人の心はなかなか分からないものだ。 ６）比べてみよう（表示劝告时） ○先生の言うことを聞くものだ。（ことだ○） ○疲れた時は早く休むものだ。（ことだ○） ○こういうことを前もって断っておくものだ。 （ことだ○） 第二節 代名詞 ●人称代名詞 １、我：わたし、わたくし、ぼく、あたし、おれ、わし、こ ちら… ２、你:あなた、おまえ、きみ、お宅、そちら、あんた、 手前（おめえ） ３、谁:だれ、どなた、どちら、どちら様、どのかた、ど のもの… ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 妻子:奥さん、妻、細君、女房、家内 丈夫:旦那さん、夫、（ご）主人 ●反射代名詞（反身代名词） --自己、自身、自体、自分— １）自己 自己管理、自己責任、自己負担、自己紹介、自己満 足、自己中心、自己批判、自己流 ２）自身～自体 ～ 君自身で決める；日本人自身にも分からない；これは 自分自身の問題…（自分自体×） ３）自分 自分の性格；自分でやる；自分の取り柄… 追加： ●太郎は二郎に自分について話した。 ●二郎は太郎に自分の家で殺された。 ●太郎は二郎を自分の家で殺した。 ●太郎は二郎に自分の家で勉強させた。 ～ ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ●太郎は花子が自分を愛していることを知らなかっ た。 ●太郎は花子が自分を愛していないことを悲しんだ。 ●花子が自分を愛していないことが、太郎をがっかり させた。 第三節 数詞 ーー本数詞、序数詞、量数詞ーー １）本数詞(基数词) 訓読み：ひい、ふう、みい、よう、いつ、むう、なな、や あ、こ（この）、とお 山口百恵（やまぐちももえ）、八百屋（やおや）、一人、 四日、山本五十六（やまもといそろく）… 音読み：略 ２、序数詞（序数词） 第二次: 二回目 第二回 第二回目 第二名: 第二番 二番目 第二番目 第三天： 三日目 ２、量数詞 物事の数量を表す言葉、あるいは数える言葉。 1,父亲叫我买了二包香烟 父は私にタバコをふたはこ買わせた。 ２、昨天我收到了三封信. 昨日、私に手紙が三通届きました。 ３、草地上有四只灰色的兔. 芝生にグレーの兎が四羽いる。 ４、建筑物前面飘扬着三面红旗. ビールの前に三流の旗がひるがえっている。 解釈： 匹：鱼、狗、蛇等小动物；马、猪、象等大动物。 尾：魚（いちび、にび） 頭：象、鯨、イルカなどの大きな動物。 羽：鳥や兎の数える語。 房：葡萄（ひつふさ、にふさ） http://www.toolbox-webnet.com/izukoindex/zatugaku/usagi.html
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