科目区分：専門基礎科目 学生が選ぶグッドティーチング賞報告書（平成 25 年度） 氏名 長谷川 薫 所属 基礎医学研究センター 職位 教授 〈略歴・主な研究内容〉 略歴：東京大学大学院（理学系研究科）修了。理学博士。獨協医科大学・第一生理学教室 助手、講師、助教授、ピッツバーグ大学（米国） ・医学部・移植外科客員研究員を経て 1999 年 4 月、国際医療福祉大学・基礎医学研究センター教授として着任。2011 年度は基礎医学 研究センター長。2014 年 3 月定年退職。 研究分野・研究内容：生理学、細胞生物学。細胞増殖の制御機構（初代培養系を用いた成 熟ラット肝細胞増殖誘起の調節機構） 、肝発ガンの初期メカニズム。 〈担当科目およびシラバス（授業概要） 〉 受賞対象担当科目：生理学（言語聴覚学科１年） シラバス：正常（健康）な人体で日常営まれている生命現象の仕組み（正常機能）につい て学ぶ。 内容は広範囲に及ぶ。神経系の機能、筋収縮と運動機能、感覚機能、内分泌機能、血液・ 循環の機能、呼吸機能、消化・吸収の機能、尿生成と排泄機能、体液平衡の機能など。こ れらの機能がどのように調節されているのかを理解する。 〈授業で特に工夫している点〉 ・ パワーポイントを使用している。各スライドは内容の 20~30%を空欄にしておき、解説 しながら空欄に記入させている。スライドの補足内容などは随時板書している。パワーポ イントが良いか板書が良いかは問題ではなく、何れの方法においても、教員の個性を生か した活用の仕方が重要であると考えている。 ・ 毎回練習問題（解答なし）を配布している。 （一部は試験に出題するとアナウンス。） ・ 半期２回のレポート課題を提出させている。 （「調べてまとめる」練習。 ） 〈この賞を受賞した理由として思い当たる点〉 特別思い当たる点はないが、非常に長い間学生教育に携わってきたことから、講義技法 そのものよりも、 「年の功」や「人柄」や「学生との信頼関係」などが評価されたのではな いかと考えている。 〈受賞者コメント〉 本学在職の締め括りとしてグッドティーチング賞を受賞できたことを大変光栄に思いま す。担当した多くの学生からの餞別だと考え拝受いたします。 少子化に伴う学生数減少の中で、入学してくる多様な学生に良質な教育をすることの難 しさをこれまで痛感して参りました。先生方におかれましては熱意と誠意をもって今後の 学生教育に従事されますよう願っています。 科目区分：専門基礎科目
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