使ってみようICT 1

中学
技術科
大網白里市立大網中学校
使ってみよう ICT① （ICT 活用事例集）平成２８年３月発行
畑篤志
本時の目標
製作に必要な工具（げんのう及びくぎ抜き）の
安全で適切な利用方法を知り，実習することができる。
げんのうの細部を拡大表示しています。（左～平面右～曲面）
～あの先生も活用しているよ。～
おおきくすると
わかりやすいね
生徒と作成した「くぎ打ち・
くぎ抜き」の動画映像
および静止画像で説明
パワーポイントで作成した
資料で，まとめをしています
ここがポイント
・学習のまとめを図で掲示することで，技能の習得が
絵の具の混色をわかりやすく
先生の手元を児童に見せる・
実物投影機による拡大表示をしてみよう。
より向上しています。
千葉県総合教育センターメディア教育班
小学校図工
小学校家庭科
習志野市立袖ヶ浦東小学校
本時の目標
春名
佐友里先生
絵の具の混色をするときの方法がわかり，表したい感じの色を作
って着彩する。
白井市立池の上小学校
小出
幸司先生
本時の目標針と糸を使って，玉結び，玉どめ，名前の縫い取り，ボタン付けをす
ることができる。
絵の具をパレットに必要な量だけ
実物投影機で授業者の手元を教室
出している所を映しています。
のテレビに映し，解説を交えながら
演示する。
別の色をとり，はじめに伸ばした
色と混ぜています。
手元をアップで見せることで
混色するときにどのくらいの広さ
よりわかりやすくしています。
で混ぜると良いのか，またどの
くらいの濃さが適当なのかを理
解できるようにしています。
ここがポイント
・児童の手元と画面を同じ向きにしているので，よりわかりやすくなっています。
ここがポイント
・自動再生・繰り返し再生を行うとより理解が深まります。・よく見てほしいところを
アップで見せているので，児童はボタン付けを習得しやすいです。

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