Selbstdiagnosebogen Klasse 7
Rechnen mit Brüchen
Wie sicher fühlst du dich in folgenden
Situationen?
Sehr sicher
sicher
Ziemlich unsicher Hilfen und Übungen
sicher
B Ich kenne die Begriffe: Zähler, Nenner, echter Bruch, gemischter
Bruch.
B Ich kann Brüche kürzen und erweitern, addieren und subtrahieren.
B Ich kann einen Bruch mit einer ganzen Zahl multiplizieren und durch
eine ganze Zahl dividieren.
1 Ich kann Brüche miteinander multiplizieren.
2 Ich kann durch Brüche dividieren.
3 Ich kann die Reihenfolge beim Rechnen mit Brüchen sicher
anwenden.
4 Ich kann mit Brüchen vorteilhaft rechnen.
6 Ich kann Textaufgaben mit Brüchen in mathematische
Rechenausdrücke umwandeln.
7 Ich kann mit Hilfe von Brüchen Alltagssituationen mathematisch
beschreiben.
Buch: Seite 16-18
Buch: Seite 26/27/29
Buch: Seite 19-21
Buch: Seite 26/27/29
Punkt- vor
Strichrechnung/Klammern
zuerst
Buch: Seite 22/23
Buch: Seite 28/29
Buch: Seite 30

Euler-Produkt-Formel für die Riemann-Zeta-Funktion

Aufgabe 1: Bruchrechnung

Rechnen mit Brüchen

Bruchrechnen Definition/Bestandteile - www.mein

Ordnen von Brüchen

11. Inhaltsbezogene Kompetenzen im Fach Mathe, die in Klasse 4

Hernienzentrum Persönlich, sensibel und kompetent – Ihre

Mathematik * Klasse 8a * Wichtige Regeln beim Rechnen mit Brüchen

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Curriculum Mathematik Klasse 5 - Otto-Hahn

6k: Übungsblatt zur Arbeit

Gemischte Zahlen und "unechte" Brüche mit Beispielvariationen.

Stoffverteilung usw. Jahrgangsstufe 6