6k: Übungsblatt zur Arbeit

Wie sicher hast du dich bei der Lösung der einzelnen Aufgaben gefühlt?
Berechne mit Zwischenschritten:
(a) 49 – (21–37) + 3
(b) (28 - 54) - ( -6)
(d) (–79) – (– 54) + (–15) – (+21)
(c) –101 – 57 + 105 – 43
(e) (–28 · 3 + 54) :( –6)
(f) Ein Produkt aus 5 Faktoren soll (-1) ergeben. Finde alle Möglichkeiten.
Aufgabe 3
(b)
(c)
15
8 13
17 13
/
/
/
/
8
3
4
12 6
(b) Erweitere die Brüche aus (a), sodass sie den gleichen Nenner haben.
(c) Ordne die Brüche aus (b) der Größe nach. Beginne mit der kleinsten Zahl.
(d) Zeichne eine Zahlengerade, die 15cm lang ist und von -2 bis 1 geht.
Markiere auf der Geraden folgende Brüche:
16
3
1
5 6
/
/
/ 1 /
/ 0,6
10
5
5
5 10
unsicher
ich übe noch weiter
ich kann ...
... ganze Zahlen addieren
... ganze Zahlen subtrahieren
... ganze Zahlen multiplizieren
... ganze Zahlen dividieren
... mit Klammern rechnen
das kann ich gar nicht
Übungsaufgaben
Buch Klasse5
S. 197 Nr.11
S. 197 Nr.18
S. 200 Nr.9
S. 202 Nr.1
S. 196 Nr.2
ich kann ...
... die Quersummenregel anwenden
... die Endstellenregel anwenden
... die Regel für 6 anwenden
Übungsaufgaben
S. 60 Nr.7
S. 74 Nr.5
S. 33 Nr.8+9
ich kann ...
... Anteile als Brüche angeben
Übungsaufgaben
S. 24 Nr.1+2
ich kann Brüche...
...
... in
Brüche
gemischte
addieren
Zahlen
undumwandeln
subtrahieren
... kürzen
Brüche und
multiplizieren
erweitern
... der
Brüche
Größe
dividieren
nach ordnen
... an
Terme
einermit
Zahlengeraden
Brüchen berechnen
anordnen
Übungsaufgaben
ich kann ...
... Textaufgaben mit Brüchen lösen
... Anteile von Anteilen berechnen
Übungsaufgaben
S. 29
63 Nr.14
Nr.4+5
S. 25
134Nr.3+4
Nr.10
S. 48
138Nr.2
Nr.3+4
S. 29
160Nr.2
Nr.5c+d
Aufgabe
4 3
Aufgabe
Aufgabe 4
(a) Schreibe die folgenden Brüche als gemischte Zahlen:
fast sicher
ich rechne noch einige Aufgaben
3
(a)
sicher
Aufgabe 2
Bei der Zahl 3507□ fehlt die letzte Ziffer. Finde jeweils 1 Ziffer, die man statt dem □
einsetzen kann, sodass die 5-stellige Zahl dann
(a) durch 4 teilbar ist.
(b) durch 9 teilbar ist.
(c) durch 5 teilbar ist
(d) durch 8 teilbar ist
(e) durch 6 teilbar ist.
(f) durch 3 teilbar ist.
Überprüfe und begründe mithilfe der Teilbarkeitsregeln, ob die Zahl 8454 durch
(g) 8 teilbar
(h) 6 teilbar
(i) 9 teilbar ist.
Schreibe den Anteil der grauen Fläche jeweils als Bruch.
In der Klasse 5K sind 30 SchülerInnen. Ein Drittel der Klasse hat kein Haustier. Von
den Schülern, die mindestens ein Haustier haben, hat die Hälfte einen Hamster, ¾
einen Vogel und
Haustiere?
einen Hund. Wie viele SchülerInnen haben jeweils die genannten-
S. 21 Nr.12+13
Aufgabe 5
Aufgabe 5
Checkliste zur 1.Arbeit ganze Zahlen/Teiler & Brüche
Aufgabe 1
Aufgabe 2
Aufgabe 1
1.Übungsblatt Mathematik 6k; Abgabe: Freitag 30.9.2016

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