- Neue Kantonsschule Aarau

FMS Aarau / Wettingen / Wohlen
Aufnahmeprüfung 2015
Deutsch
Name, Vorname:
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Schule:
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Hinweise:
• Alle Aufgaben sind direkt auf die Prüfungsblätter zu schreiben. Eintragungen
mit Bleistift sind ungültig!
• Die Prüfung besteht aus drei Teilen: Textverständnis, Sprachbetrachtung und
Kurzaufsatz. Die Aufsatzthemen beziehen sich auf den Inhalt des Textes, schreibe
daher den Kurzaufsatz am Schluss, nachdem du Teil 1 und Teil 2 gelöst hast.
• Empfohlene Zeiteinteilung: 50–60 Minuten für Teil 1 und 2, so bleibt genügend
Zeit für den Kurzaufsatz.
• Erlaubtes Hilfsmittel: Duden 1 – Die deutsche Rechtschreibung.
Punkte
Teil 1 / 40
Teil 2 / 20
Teil 3 / 40
Abzug
Sprachfehler
Total / 100
Note
Datum:
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Visum 1:
...................................................................
Visum 2:
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Aufnahmeprüfung FMS 2015 – Deutsch
Aufgaben zum Textverständnis (Teil 1) Lösung
•
•
Lies jeweils die angegebenen Zeilen oder Textabschnitte nach und beantworte anschliessend
die Frage/n.
Achte bei allen Antworten auf deine Formulierungen. Sprachliche Fehler führen zu Punkteabzug. Bei jeder Aufgabe ist die erreichbare Maximalpunktzahl angegeben.
1. Was ist ein Selfie?
a) Z. 1–14: Welche Definition liefert der Text? Schreibe sie ab.
Ein Bild von sich selbst, mit dem Handy aufgenommen.
1
b) Suche auf der 1. Seite ein Synonym (= bedeutungsgleicher Ausdruck). Gib die Zeile an.
Synonym: Selbstbildnis
(Z. 45 )
1
2. Z. 20: Kreuze alle Aussagen an, die den Ausdruck Image treffend beschreiben.
 Man spricht von einem Image, wenn jemand ein Profilbild erstellt hat.
 Mein Image verbessert sich mit jedem Selfie, das ich online stelle.
 Wer keine Fotos gepostet hat, kann auch über ein Image verfügen.
 Meine Wirkung auf andere prägt mein Image.
 Sein Image kann man pflegen, indem man auf seine Äusserungen, auf seine Kleidung
oder auf seine Selbstdarstellung im Internet achtet.
 Der Gesamteindruck macht das Image aus.
 Das Image einer Person kann sich im Laufe der Zeit verändern.
 Nur Promis verfügen über ein Image.
0 Fehler = 4 Punkte, 1 Fehler = 3 Punkte, 2 Fehler = 2 Punkt, 3 Fehler = 1 Punkt, 4 Fehler (oder mehr) = 0 Punkte
3. Z. 21–65: Kreuze alle Aussagen an, die zutreffen.
 Selfies können süchtig machen.
 Der Japaner Aki Hoshide wollte die Raumstation fotografieren.
 Obamas Töchter dürfen keine Selfies machen.
 Obamas Amtseinführung war im Winter.
 Die Rolling Stones bekamen Ärger wegen eines Titelbildes.
 Ein Verbrecher kann auch sensibel wirken.
 Spontan schön heisst nicht automatisch schön spontan.
 Abgebildete verzerrte Gesichter können das Resultat von Nahaufnahmen sein.
 Jedes iPhone besitzt eine Frontkamera.
 Das Selfiefieber begünstigt Schönheitsoperationen.
 Chirurgen sind für Nasenverkleinerungen zuständig.
 Wer oft Selfies postet, wechselt auch oft die Freundin/den Freund.
0 Fehler = 6 Punkte, 1 Fehler = 5 Punkte, 2 Fehler = 4 Punkte, 3 Fehler = 3 Punkte, 4 Fehler = 2 Punkte, 5 Fehler =
1 Punkt, 6 Fehler (oder mehr) = 0 Punkte
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Aufnahmeprüfung FMS 2015 – Deutsch
4. Z. 66–76:
a) Was sind Narzissten? Formuliere in eigenen Worten.
Narzissten finden sich super und zeigen das immer wieder in der Öffentlichkeit (z. B. indem sie
Selfies online stellen). oder Ein Narzisst hat das Bedürfnis, andern mitzuteilen, wie gut er ist.
1
b) Wie beurteilen die beiden amerikanischen Psychologen das narzisstische Verhalten?
Nur Fotos von sich selbst zu machen, ist nicht normal. Narzissten scheinen kein gesundes Selbstbewusstsein zu haben. Wenn ich anderen sagen muss, wie toll ich bin, habe ich wohl eher
ein minderes Selbstwertgefühl.
1
5. Z. 78–80: Es steht, Menschen würden weniger oft die Welt, dafür umso häufiger ihr Profilbild
verändern. Ist diese Aussage positiv oder negativ gemeint? Begründe.
Negativ: „Die Welt verändern“ deutet auf Themen hin wie Umweltschutz oder Frieden, z. B. Abfall
trennen, was ich für die Zukunft der Welt tue, ich denke global/an andere. Das wäre löblich. Ändere
ich laufend mein Profilbild, ist das immer aktualisiert, was man positiv werten könnte. Aber es geht
dabei nur um mich, mein Handeln ist egoistisch motiviert.
2
6. Z. 78–90: Was sagen soziale Netzwerke über die Gesellschaft aus? Was heisst Resonanzboden
im genannten Zusammenhang?
Verändern wir ständig das Profilbild (posten neue Fotos), werden wir im Netz individuell wahrgenommen. Individualismus ist ein Streben, das in der Gesellschaft per se als attraktiv gewertet wird.
Das Netz verstärkt folglich die Ausdrucksmöglichkeit von Individualismus (Resonanzboden bezeichnet v.a. bei Saiteninstrumenten den klangverstärkenden Boden aus Holz).
2
7. Z. 95: Was ist mit dem Ausdruck Generationenphänomen gemeint? Erkläre in eigenen Worten
und mache ein weiteres Beispiel für ein Generationenphänomen.
- Ein Phänomen ist etwas, das auffällt. Generation meint eine bestimmte Altersgruppe. Selfies zu posten ist typisch für die Jugendlichen (der heutigen Zeit).
1
- Weiteres Beispiel: Tattoos stechen lassen oder Piercings tragen oder Haare färben u. a.
1
1+1=2
8. Z. 110–120: Erkläre in eigenen Worten, warum die Soziologin Bernadette Kneidinger von
Kontrolle spricht, wenn sie sich zu geposteten Selfies äussert.
Kontrolle bedeutet: jeder kann für sich selber entscheiden, was er darstellen will und was nicht.
Seine Wirkung hat man mit den geposteten Fotos in der Hand. So sehen das vor allem Teenager.
2
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Aufnahmeprüfung FMS 2015 – Deutsch
9. Z. 114–116: Erkläre den Ausdruck im wahrsten Sinne des Wortes im genannten Zusammenhang.
Man hat es in der Hand: das iPhone, mit dem man das Selfie macht.
1
(Man hat es in der Hand (im übertragenen Sinn): die Kontrolle, denn jeder entscheidet, welche
Selfies gepostet werden)
10. Z. 119: Kreuze alle Aussagen an, die den Ausdruck Rollenbild treffend beschreiben.
 Ein Rollenbild beschreibt ein typisches Verhalten.
 Rollenbilder gibt es nur für Männer.
 Rollenbilder sind gerollte Selbstporträts.
 Schauspieler üben ihre Rolle mit einem Rollenbild (= Selfie vor dem Spiegel).
 Männer und Frauen können einem Rollenbild entsprechen.
 Rollenbilder sind gesellschaftlich geprägt.
0 Fehler = 3 Punkte, 1 Fehler = 2 Punkte, 2 Fehler = 1 Punkt, 3 (und mehr) Fehler = 0 Punkte
11. Z. 121–135: Die Psychologin Sarah J. Gervais spricht von einem positiven Effekt, den
Selfies haben können.
a) Formuliere in eigenen Worten, was sie meint.
Die Werbung, Websites zeigen nachbearbeitete Bilder, worauf jeder makellos erscheint. Diese Bilder weisen den Betrachter immer auf seine Unvollkommenheit hin. Im Gegensatz dazu sind Selfies
natürlich und echt. Die Menschen sind „sich selber“ auf den Fotos, ganz unterschiedlich und
schön. Das führt zu einem besseren Selbstbewusstsein/Selfies sind eine Art Protest gegen die perfekten Bilder der Werbung.
2
b) Ist sie davon überzeugt? Begründe deine Antwort und gib die entsprechende Zeile an.
Nein. Sie sagt: …ich würde gerne glauben, dass… Man merkt, dass sie zweifelt.
(Z. 125)
1
12. Z. 146–151: Weshalb muss man beim neusten Trend nun auch noch etwas sagen?
Sekunden-Clips (der neuste Trend) sind superkurze Videoaufnahmen mit Bild und Ton.
1
13. „Ich knipse, also bin ich“ ist der Titel des Artikels. Der Philosoph René Descartes schrieb
1637 den Grundsatz „Ich denke, also bin ich.“ Vergleiche und sage, wie du den Titel verstehst.
Mögliche Überlegungen: zu Descartes Zeit hat das Denken einen Menschen ausgemacht, heute ist es
das Selfie-Erstellen. Hinter den Selfies steckt aber auch ein gewisses Denken und Abwägen, denn
man stellt nicht alles online. /Denken ist überhaupt nicht dasselbe wie fotografieren! /Die Titelwahl ist ironisch … etc.
2
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Aufnahmeprüfung FMS 2015 – Deutsch
14. Nenne jeweils ein Synonym (= bedeutungsgleicher Ausdruck), das in den Satz passt.
(Z. 59)
Kommentar:
Sichtweise, Meinung, Anmerkung, Erklärung, Rückmeldung,
Feedback, Bemerkung
(Z. 71)
Epidemie:
Ausbreitung, Seuche, Massenerkrankung, Trend
(Z. 99/100)
akzeptabel:
geeignet, brauchbar, annehmbar
(Z. 109)
Stress:
Streit, Auseinandersetzung, Spannung, Problem, Ärger, Zoff
(Z. 126)
Flut:
Überzahl, Menge, Welle, Masse, Übermass
je 1 Synonym: 5 mal 1 P. = 5
15. Nenne jeweils ein Antonym (= gegenteiliger Ausdruck, Gegensatz).
(Z. 34)
verwuschelt:
gekämmt, zurechtgerückt, glatt, gestylt, gestriegelt
(Z. 84)
Ursache:
Auswirkung
(Z. 142/143) Distanzierung: Annäherung
je 1 Antonym: 3 mal 1 P. = 3
Aufgaben zur Sprachbetrachtung (Teil 2)
Achte bei allen Antworten auf deine Formulierungen. Sprachliche Fehler führen zu Punkteabzug.
Bei jeder Aufgabe ist die erreichbare Maximalpunktzahl angegeben. Abkürzungen von grammatikalischen Ausdrücken sind zulässig.
1. Bestimme im folgenden Auszug (Z. 55–62) die Wortart der unterstrichenen Wörter, indem du
die richtige Zahl in die Klammer schreibst.
1 Nomen
2 Adjektiv
3 Verb im Infinitiv
31 Personalform
32 Partizip I
33 Partizip II
34 Verbzusatz
4 Pronomen
41 Artikel
5 Partikel
51 Präposition
52 Konjunktion
Und wenn man sich [ 4 ] und sein Selfie dann geteilt [ 33 ] hat mit der Welt, dann muss man
warten [ 3 ]. Auf Reaktionen, auf das Pling, auf die Daumen, die [ 4 ] sich nach oben [ 5 ]
richten – oder vielleicht sogar auf Kommentare. Ein schönes [ 2 ] Gefühl. Das Herz schlägt
ein bisschen schneller. Verliebt! Wenigstens [ 5 ] ein bisschen verknallt? Auf [ 51 ] jeden Fall.
8 x ½ P.
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Aufnahmeprüfung FMS 2015 – Deutsch
2. Setze die folgenden Sätze in die verlangten Zeitformen.
a) Z. 47: Damit kann man sich im Display sehen. (Perfekt)
Damit kann man sich im Display gesehen haben. /… hat …sehen gekonnt/können.
½
b) Z. 121: Womöglich trifft auf Selfies auch das zu. (Präteritum)
Womöglich traf auf Selfies auch das zu.
½
c) Z. 144: Ich bin so cool. (Futur II)
Ich werde so cool gewesen sein.
½
d) Z. 150f.: Diesmal müssen Sie sogar was sagen. (Futur I)
Diesmal werden Sie sogar was sagen müssen.
½
e) Du hast das Smartphone in der Hand gehalten? (Präsens)
Du hältst/Hältst du das Smartphone in der Hand?
½
3. Ermittle im folgenden Satz (Z. 24–27) die Satzglieder, indem du sie mit senkrechten Strichen
voneinander abtrennst. (Bsp. Die Katze / frisst / eine Maus.)
Vergangenes Jahr / fotografierte / der japanische Astronaut Aki Hoshide / sich /
während eines Außeneinsatzes an der Internationalen Raumstation.
2 Pkte; Pro fehlendes/falsches Satzglied – 1 P.
4. Bestimme im folgenden Satz (Z. 128–134) die Fälle der unterstrichenen Wörter.
Statt uns in Magazinen, im Fernsehen und auf Websites mit diesen Kunstprodukten (und in
der Regel sind es Kunstprodukte: von Photoshop) bombardieren zu lassen, die alle nur unsere
Unzufriedenheit füttern, können wir unseren Instagram-Kanal durchsehen und Bilder von
echten Menschen sehen […].
uns
Akkusativ
½
Websites
Dativ
½
es
Nominativ
½
Kunstprodukte
Nominativ
½
die
Nominativ
½
Bilder
Akkusativ
½
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5. Bilde aus den unterstrichenen Satzgliedern mit Hilfe von Konjunktionen Teilsätze. Eine Konjunktion darf nur einmal verwendet werden. Schreibe den ganzen Satz.
Beispiel:
Vor dem Start des Flugzeuges schaltete ich mein Smartphone aus.
Bevor das Flugzeug startete, schaltete ich mein Smartphone aus.
a) Trotz der Kopfschmerzen machte sie ein Selfie.
Obwohl sie Kopfschmerzen hatte, machte sie ein Selfie.
½
b) Nach dem Essen postete sie das Selfie.
Nachdem sie gegessen hatte, postete sie das Selfie.
½
c) Aus Neugier wartete sie auf Kommentare.
Weil/Da sie neugierig war, wartete sie auf Kommentare.
½
d) Aufgrund ihrer Ungeduld konnte sie sich nicht auf die Aufgaben konzentrieren.
Da/Weil sie ungeduldig war, konnte sie sich nicht auf die Aufgaben konzentrieren.
½
Achtung: c) und d) müssen zwei unterschiedliche Konjunktionen aufweisen. Die Zeitformen müssen stimmen. Entweder ½ oder 0 P.
6. Setze im folgenden Auszug (Z. 80–88) die fehlenden Kommas sowie die zwei fehlenden Anführungs- und zwei fehlenden Schlusszeichen („ “) ein.
„Nein“, sagt Uwe Hasebrink, der in Hamburg zur Mediennutzung forscht. Der
wichtige Gedanke sei, dass neue technologische Möglichkeiten niemals die Ursache für ein Phänomen seien. Es entwickle sich das, was für die Gesellschaft
attraktiv sei: „Wir müssen alle möglichst individuell, anders, einzigartig sein.(“)
Und das bilden soziale Netzwerke ab.(“)
3
Korrektur: Pro fehlerhaftes Komma, falsch gesetzte Anführungs- und Schlusszeichen – ½ P.
7. Gerade im Zusammenhang mit neueren technischen Entwicklungen kommen vermehrt englische Wörter in den deutschen Wortschatz. Man spricht von sogenannten Anglizismen.
a) Für einige Anglizismen existieren synonyme (= bedeutungsgleiche) deutsche Bezeichnungen.
Gib an, welches deutsche Wort man im Textzusammenhang als Synonym brauchen kann.
i) Z. 37f.: Tsarnaev hatte es selbst auf Twitter gepostet.
veröffentlicht, gestellt
½
ii) Z. 53f.: So, aber jetzt zum entscheidenden Teil: dem Upload. Hochladen, Datenübertragung ½
iii) Z. 147: Der neuste Trend.
Entwicklung, Bewegung, Schrei, Mode etc.
½
b) Woran erkennt man, dass es sich bei folgenden drei Wörtern um Anglizismen handelt? Vergleiche für deine Antwort Aussprache und Schreibung der Wörter.
Facebook
upload
Image
Aussprache und Schreibung sind auf Englisch, so wird z.B. „oo“ im Deutschen nie als „u“ ausgesprochen, auch die Kombination „oa“ gibt es im Deutschen nicht.
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Kurzaufsatz (Teil 3)
Schreibe einen eigenen Text. Es stehen zwei Themen zur Auswahl:
Thema 1: Selfie-Boom
Das Jahr 2014: 57% der 14- bis 20-Jährigen machen laut einer Untersuchung des österreichischen
Instituts für Jugendkulturforschung Selfies und laden sie auf Web 2.0-Plattformen ins Internet. Eine andere Statistik zeigt die Zahl der Foto-Uploads im Internet: Es sind sage und schreibe 1,8 Milliarden Fotos – pro Tag!
Welche Gefahren birgt der Selfie-Boom? Schreibe einen argumentativen Text, in dem du sowohl
auf das Erstellen von Selfies eingehst als auch auf die Verbreitung der Bilder im Internet. Gib deinem Text einen aussagekräftigen Titel.
Thema 2: Yasemin, 17
Im Text wird von Yasemin, 17 geschrieben (Z. 101–109). Lies die Textstelle nochmals. Versetze
dich nun in Yasemin hinein und erzähle genau von der Aufnahmesituation, die zu einem der erwähnten Selfies geführt hat. Was denkt Yasemin? Wie macht sie ihr Selfie? Nicht der erste Versuch
gelingt! Lass deinen Text mit dem Upload des Bildes auf Facebook enden. Gib deinem Text einen
aussagekräftigen Titel.
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