Leben in der Migrationsgesellschaft

Kompetenzen
Interkulturalität – Leben in der Migrationsgesellschaft
Organisationsstruktur
Wissen aufbauen, reflektieren,
weitergeben
(be)nennen, aufzählen, zuordnen,
beschreiben, darstellen,
vergleichen, erklären
beschaffen, kommunizieren,
präsentieren
analysieren, kategorisieren,
unterscheiden, schlussfolgern,
Vermutungen aufstellen,
Zusammenhänge herstellen
beurteilen, begründen,
interpretieren
Haltungen entwickeln
Interkulturalität – Leben in der
Migrationsgesellschaft
Wissen aufbauen, reflektieren, weitergeben
Individuelles und Gemeinsames erkennen und beschreiben;
Migration als vielschichtiges, viele betreffendes Phänomen
erkennen und an Beispielen benennen;
Gleichwertigkeit der Sprachen erkennen und an Beispielen
benennen
Informationen beschaffen, strukturieren, kommunizieren,
Ergebnisse präsentieren
eigene Lebenssituation analysieren, Veränderbarkeiten und
Festlegungen unterscheiden, eigene Positionen relativieren;
vertraute Sichtweisen hinterfragen und andere Perspektiven
einnehmen;
Vorurteile erkennen und benennen
Maßnahmen zur Integration beurteilen
Haltungen entwickeln
Haltungen entwickeln
Akzeptanz und Wertschätzung gegenüber anderen Kulturen
zeigen
Werthaltungen haben
die prinzipielle Gleichwertigkeit aller Menschen als
Grundhaltung haben
bewerten,
entscheiden, umsetzen
bewerten
bewerten,
entscheiden, umsetzen
zu Situationen Stellung beziehen, nach unterschiedlichen
Bewertungskriterien bewerten
Handlungs-, Verhaltensabsichten
ausbilden;
Handlungsentscheidungen treffen
Handlungen planen, ausführen,
reflektieren, aufrechterhalten
auf rassistische und eurozentrische Vorurteile reagieren
Maßnahmen gegen rassistische Vorurteile planen, ausführen,
reflektieren, aufrechterhalten
Auszug Interkulturalität – Leben in der Migrationsgesellschaft aus der
Kompetenzenlandkarte für Unterrichtsprinzipien und Bildungsanliegen
BMUKK 2013

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