Konferenz - Enfance Jeunesse

Das Potenzial der Achtsamkeit im schulischen Kontext
„Achtung – Jetzt wird’s (ent-)spannend!“ – stressfreier und selbstbestimmt lernen !
Konferenz
und Austausch im Anschluss
am 19.4.2016 um 20.00 h.
im Prabbeli Coopérations Wiltz
Freier Eintritt,
ohne Anmeldung
Traduction assurée en français
Wer im Moment anwesend ist, bekommt mehr
mit – es ist so einfach und doch so schwer. Für
Kinder und Jugendliche, die ständig von einer
Armada von Außenreizen, aber auch von inneren
Leistungsanforderungen, Befürchtungen und
Selbstzweifeln bestürmt werden, kann die
Haltung der Achtsamkeit eine echte Hilfe zur
Selbsthilfe sein. Studien von Hirnforschern
bestätigen, dass Achtsamkeit wirkt und Lernen
nur funktionieren kann, wenn sich Schüler
angenommen und wohl fühlen. Angst und Stress
sind „Lernverhinderer“. Kreative ProblemLösungen komplexer Aufgaben gelingen in
einem Klima der wachen Entspanntheit, sei es in
der Schule, in Tagesstätten oder anderswo.
Frau Vera Kaltwasser zeigt auf, welches Potenzial
Achtsamkeit u.a. im pädagogischen Umfeld
bietet. Achtsamkeit lässt sich kontinuierlich in
den Unterricht und in den Alltag einfügen.
Vera Kaltwasser
Oberstudienrätin
Lehrerfortbildung
MBSR-Lehrerin - Autorin
Eine weitere Konferenz von Vera Kaltwasser über Achtsamkeit in der Schule (aus organisat. Gründen
bitte anmelden bei [email protected]) am 20.4.2016 um 20.00 in der Grundschule K.A. St. Vith.
Le potentiel de la pleine conscience dans le contexte scolaire
„O la la – C’est (dé-)captivant!" – apprendre de façon autonome sans stress !
Conférence
avec entretien
le 19.4.2016 à 20.00 h.
au Prabbeli Coopérations Wiltz
entrée libre,
sans inscription
Être présent dans l’instant, en savoir davantage –
c’est aussi simple que difficile. Pour les enfants et les
jeunes, constamment entourés d’une armada de
stimulations, mais aussi envahis d’exigences
intérieures, de peurs et d’incertitudes, l’attitude de
pleine conscience peut être un vrai outil pour s’aider
soi-même.
Des
recherches
neurologiques
confirment l’effet de la pleine conscience et
affirment qu’un apprentissage ne réussit que si les
élèves se sentent bien. La peur et le stress sont des
« empêcheurs-apprentissages ».
La
résolution
créative de situations complexes ne réussit que dans
l'état de détente éveillée, soit à l’école, à la crèche, à
la maison-relais ou ailleurs.
Madame Vera Kaltwasser démontre le potentiel de
l’attitude de la pleine conscience dans le contexte
pédagogique, car le concept de la pleine conscience
peut être appliqué dans l’enseignement mais aussi
dans la vie de tous les jours.
Vera Kaltwasser
Professeure
Format. Continue Enseignement
Institutrice –MBSR, Auteure,

Download Report