Ambulante Lehrerinnen/Lehrer (Beratungslehrerinnen/

Informationsblatt für Multiplikatorinnen
und Multiplikatoren
Ambulante Lehrerinnen/Lehrer
(Beratungslehrerinnen/
-lehrer, Psychagogische Betreuungspersonen)
Schulinternes Angebot
Zielgruppen
Schüler und Schülerinnen der Pflichtschule mit sozialen und/oder emotionalen
Problemlagen
und/oder
sonderpädagogischem
Förderbedarf
und/oder
Verhaltensauffälligkeiten, Eltern.
Zugang
Offener Zugang am jeweiligen Schulstandort.
Eintritt
Laufend während des Schuljahres.
Kapazitäten
Besonderheiten
Beschreibung
Leistungen
Ziele
Kontakt
Träger
Beratungslehrerinnen/-lehrer und Psychagogische Betreuungspersonen sind
Pflichtschullehrerinnen/-lehrer mit mehrjähriger Berufserfahrung und anerkannten
Zusatzausbildungen.
Diese Ambulanten Lehrkräfte bieten lösungsorientierte Beratung und Begleitung
sowie Krisenintervention direkt am Schulstandort.
Beratungslehrerinnen und -lehrer und Psychagogische Betreuungspersonen beraten
und begleiten Kinder und Jugendliche und deren Bezugspersonen bei emotionalen
und/oder sozialen Problemen und persönlichen Krisen. Im Bedarfsfall unterstützen sie
bei der Vernetzung mit diversen Betreuungseinrichtungen.
Sie fördern die individuellen sozialen und emotionalen Kompetenzen der Schülerinnen
und Schüler und unterstützen deren ganzheitliche Entwicklung. Sie unterstützen die
Integration verhaltensauffälliger Kinder und Jugendlicher.
Schülerinnen und Schüler können durch die ambulanten Lehrpersonen am
Schulstandort nicht nur kurzfristig lösungsorientiert beraten sondern bei Bedarf auch
längerfristig, über ein oder mehrere Schuljahre hinweg, betreut und durch schwierige
Entwicklungsphasen oder verunsichernde Lebensumstände begleitet werden.
Beratung und längerfristige Begleitung von Schülerinnen und Schülern,
Krisenintervention,
Unterstützung bei zwischenmenschlichen Problemen im schulischen Kontext,
Beratung und Unterstützung der Bezugspersonen betroffener Kinder und
Jugendlicher, Förderung individueller emotionaler, sozialer und intellektueller
Kompetenzen.
Unterstützung bei der Bewältigung persönlicher Probleme und Krisen,
Förderung der individuellen Entwicklung und Kompetenzen durch ganzheitliche
Betreuung,
Integration von Schüler und Schülerinnen mit sozialen und/oder emotionalen
Problemlagen,
lösungsorientierte Unterstützung bei zwischenmenschlichen Problemen an der Schule.
Über die Direktion des jeweiligen Schulstandortes.
SSR Wien
August 2015

Download Report