学校経営全体構想 平成２７年度 「のびる チ ャ レ ン ジ ビ ジ ョ ン つながる ひ ろ し ま 未 来 安芸高田市立可愛小学校 ひろがる」感動あふれる学校 「 安 芸 高 田 協 育 」 学校教育目標 めざす児童像 めざす学校像 めざす教職員像 ☆ の び る 子 ☆子 ど も の 可 能 性 を 伸 ば す 学 校 ☆教育公務員，組織人としての自覚をもつ教職員 ☆ つ な が る 子 ☆子 ど も 同 士 が つ な が る 学 校 ☆自己研鑽に励み，つながる教職員 ☆ ひ ろ が る 子 ☆保護者・地域に信頼される学校 ☆人権感覚を磨き，信頼される教職員 学びを活かし，つながり伸びようとする子ども 子どもも教職員もつながり，いきいきと輝く学校 子どものよさを伸ばす努力を続ける教職員 ◇自らを磨き，伸びようとする子 ◇人とつながり，共に生きる子 ◇自分の考えを持ち，それを伝える子 ◇組織的な協働態勢の確立 ◇創造的・組織的・徹底的な教育活動の充実 ◇安心・安全・潤いのある学校 ◇組織人としての自覚 ◇授業力・専門性の向上 ◇人権感覚・生徒指導力の向上 研究主題 自己肯定感を高め，よりよい生き方を考える児童の育成 ～ つながり合いを通して，自他のよさに気づかせる授業づくり ～ 《 あ い さ つ ・ 時 間 を 守 る ・ 聴 く 姿 勢 》 保 ・ 幼 ・ 小 ・ 中 連 携 教 育 の 充 実 豊かな心 健やかな体 確かな学力 ユニバーサルデザイン・生徒指導の三機能・キャリア教育 ◆『可愛っ子７つの約束』の徹底 ◆『３つの体つくり』の推進 あいさつ，返事，言葉遣い， 残さず食べる≪食育≫ はきもの揃え，無言掃除， しっかり外遊び≪運動≫ 早寝早起き朝ごはん≪睡眠≫ 右側歩行，時間を守る 立腰，話し方，聴き方， めあてと振り返り，整理整頓 ◆基礎基本の学力の定着，向上 ◆体力つくりの推進 ◆道徳教育の充実 業前ﾄﾚｰﾆﾝｸﾞ，ﾊｯｽﾙﾀｲﾑ ◆感謝の心の育成 ◆基本的生活習慣の確立 ◆生徒指導規程の浸透 ◆体験活動の充実 ◆『５つの学習習慣』の徹底 SSW 大作戦 ◆食育の推進 チャレンジタイム ◆思考力・表現力を育む授業づくり ◆家庭学習の定着 ◆読書活動の推進 基本的生活習慣の定着 家 庭 ◆家庭・地域との協育の推進 ◆ふるさとの特色を活かした教育の創造 地 域 学 校 ・ 人 事 評 価 の 充 実
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![適正な労働時間管理 [PDF 83.72KB]](http://s3.expydoc.com/store/data/011819648_1-10ba63c5ed0d0e2c981b4e2e23a46a09-250x500.png)
