こんな活動です!! 地域を挙げての 「自分に自信をもち、地域を誇れる キラキラにこにこ東っ子」 の育成 活動区分 ■ 活動名 学校支援 地域本部 中之口東小学校学校支援地域本部 ■ 関係する学校 新潟市立中之口東小学校 基本データ 新潟県新潟市 放課後 子供教室 コーディネーター数 ボランティア登録数 補助の有無 1人 123人 19年度 有 コーディネーター数 子供の平均参加人数 年間開催日数 補助の有無 実施場所 コミュニティ・ スクール 開始年度 開始年度 放課後児童 クラブとの連携 指定日 委員数 児童生徒数 学級数 その他 ※H24年度の実績 （補助の有無についてはH25年度の状況） 「新潟市地域と学校パートナーシップ事業」実施７年目を 迎え、PTAや社会教育機関との連携を深めながら、学校支援 ボランティア組織の拡充やネットワークの充実を図っている。 １ 学校・社会教育施設・地域活動を結ぶネットワークづくり ２ 学校の教育活動における地域人材の参画と協働 （１） 学校支援ボランティアの募集と組織化 （２） 校外学習先の確保 ３ 学校における地域住民の学びの拠点づくり （１） 地域ふれあい室を地域の学びの場に定着 学校、公民館、郷土資料館の協働による （２） 地域発の学びを実現 読み聞かせグループの公演会の実現 活動の概要 ■ 特徴 【特徴的な活動内容】 １ 米・桃・葡萄栽培では超一流の講師陣が子供たちを温かく指導 ２ 公民館、郷土の偉人・歴史館、農業体験公園などとの事業連携 ３ 二百数十本の樹木、千坪の緑地を守る整備活動 ４ 学校発、地域に活動を広げる読み聞かせグループ ５ 声楽・ピアノの出前コンサートと子供たちへの指導 ６ 父母・祖父母世代間交流による子育て支援 春の教材園一斉堆肥入れ作業 【実施に当たっての工夫】 １ 地域の理解と協力を得るために （１） 学校だよりや 「ふれあい通信」 の全戸回覧とホームページによる発信 （２） 学校授業参観日に限らず広く学校行事等を案内 （３） 学校ボランティア活動と地域の行事を知らせる 「ふれあいカレンダー」 の全戸配付 ２ 成果の確認・共有の場をともに 節分恒例のボランティアさんへの （１） 全校児童による 「感謝の集い」 の実施 「感謝の集い」 （２） 全校児童との 「ふれあい給食」 の実施 ３ 教職員の理解を深めるための研修会の実施 ■ 事業を実施して 平成24年度の学校支援ボランティア参加延べ人数は、総数で前年度を 78人上回り、1,413人。分野別では、学習支援が480人、環境整備が30人、 学校行事が138人、登下校時安全指導が612人、その他が54人であった。 保護者の評価も高く、うれしい声の数々が寄せられている。 「ボランティ アの皆さんが、子供たちの顔と名前を覚えていて、温かく声掛けをして くださっている姿に驚き、感謝しています。 」 「地域の皆さんのおかげで、 子供たちは育っているのだと、つくづく感じさせられました。 」 「様々な行 事に地域の方が協力してくださっていて、地域全体で子供を育ててもらっ ていると感じています。 」 栽培の 「心」 を伝える桃づくりの名人 ■ その他 学校教育目標達成に向けて本事業をしっかりと位置付け、強いリーダー シップを発揮する校長。地域を愛し、子供たちの成長とともに地域の発 展を願い行動する地域教育コーディネーター。両者のパートナーシップ により、当校の 「地域と学校パートナーシップ事業」 は発展を続けている。 ■参考URL■ http://www.kiranico.jp 49 芸術をもっと身近にと 出前コンサート
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