【第９学年 技術分野年間指導計画】 （17.5 時間） （技術・家庭（技術分野） 開隆堂） ※学級を前半・後半に分け，学期ごとに技術分野・家庭分野を履修する。３学期は交互履修する。 関：生活や技術への関心・意欲・態度 工：生活を工夫し創造する能力 技：生活の技能 知：生活や技術についての知識・理解 Ｃ 生物育成に関する技術（１）生物の生育環境と育成技術（２）生物育成に関する技術を利用した栽培 前 期 ４ 月 ① ５ 月 ③ ６ 月 ④ ７ 月 ② 後 期 ９ 月 ③ 10 月 ④ 11 月 ③ 単元名 （時間数） 私たちの生活と生 物育成 （0.5） 作物の栽培（6.5） 前期：ミニトマト 後期：ラディッシュ ◎ 単元の目標 ・主な内容 ・生物育成とは ・生物育成技術 ・環境要因 ・生育の規則性と技術 ・土づくり，肥料 ・種まき，育苗と定植 ・定植後の管理 ・収穫の方法と保存 ・栽培計画 生物育成に関する ・社会，環境との関わり 技術とわたしたち ・生物育成に関する技術 （２） とわたしたちの未来 評価規準 関：さまざまな生物育成技術に関心をもっている。 知：その作物に適した栽培時期，栽培に適した土 やたい肥,たねまきから収穫までの育成方法 について説明できる。 技：適切な資材や用具について考えている。 工：条件に応じて，作業の手順や肥料を適切に選 択しようとしている。 関：生物育成の技術と上手に付き合うために，自 分なりに生物育成の技術を評価し積極的に活 用して付き合おうとしている。 工：生物育成の技術で学習したことを生かし，持 続可能な社会を構築するために技術の評価と 活用法を考えることができている。 知：食生活の安心・安全を得るためには，どのよ うな生物育成の技術が必要なのかノートに整 理している。 Ｄ 情報に関する技術（３）プログラムによる計測・制御 単元名 ◎ 単元の目標 評価規準 （時間数） ・主な内容 知：計測・制御システムの構成，プログラムによる情報 12 プログラムによる ・生活の中にある制御 月 計測・制御 （６） ・計測，制御のシステム の処理の手順，インタフェースの役割を説明できる １ ・処理の手順とプログラ 関：周囲に迷惑をかけないように配慮して，新しい発想を 月 ム 生み出し，プログラムを作成しようとしている。 ２ ・プログラムによる模型 工：課題を解決するために，学習したことを生かし，条 月 の制御 件を踏まえて，よりよいプログラムを選択・作成で きている。 技：設計に基づき，簡単なプログラムを作成できる。 ３ 月 情報に関する技術 ・社会，環境との関わり 関：情報の技術と上手に付き合うために，プラスとマイナ とわたしたち（１） ・情報社会を生きる スのおりあいを付けて， 自分なりに情報の技術を積極的 に活用して付き合おうとしている。 工：情報の技術と上手に付き合うために，学習したこと を生かし，プラスとマイナスのおりあいを付けて， 自分なりの技術の活用法を考えることができる。 知：情報の技術が，社会や環境などに与えるプラスとマ イナスの影響を知る。 期末テスト１．５時間 合計１７．５時間 Ⅱ－家－17
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