Ⅱ 介護福祉科の教育超高齢化社会を迎え、日常の介護を通してお年寄りや障害者の自立を支援する役割は、ますます重要になっている。本校では、こうした時代の養成に応えるために、「人間力、専門力、実践力」を兼ね備えた介護福祉士を育成している。本校では、介護福祉士としての知識・技術・態度を高いレベルで学べるカリキュラムや、本校併設の福祉施設や地域の関連施設と密接に連携した実践教育により国家資格介護福祉士を取得し、実力・良識・思いやりの心を兼ね備えた心豊かな介護福祉士として地域に貢献できる人材の育成を目指している。１カリキュラム・授業の概要ＰＤＦ（１）教育課程編成における施設との連携に関する基本方針本校の教育目標である「地域に貢献できる専門力、実践力、人間力のある介護福祉士」を養成するために、実務に必要な知識・技術・技能を熟知している地域の介護施設・事業所等の意見を反映させた教育課程を編成し、施設との連携協力を推進する。具体的には実習、演習、実習指導者会議、就職ガイダンス、合同研修会等を組織的に取り組み、実践的な職業教育の質的向上を図る。（２）教育課程編成委員会教育課程編成委員会は、本校の教育課程の編成等に関して調査、分析、考察を行うとともに、施設との連携授業の工夫改善について、教育課程編成委員会の意見として、教務部会に提言する。平成２７年度の委員は以下の委員によって構成する。氏岡芹名正美所属特別養護老人ホーム安静園埼玉県老人福祉施設協会施設長会長戸塚静江ＪＡひびきのヘルパーステーション児玉根岸幸江特別養護老人ホームオルトビオス川田昭夫かんな福祉専門学校小林玄代同教務主任佐藤薫同担任「介護領域」担当篠原章同担任「人間と社会」担当井田昭典同事務長サービス責任者生活相談員校長「こころとからだ」・「医療的ケア」担当（３）平成２７年度教育課程編成委員会第１回教育課程編成委員会＜内容＞ ①学校紹介平成２７年５月２２日本校ゼミ室 ②２６年度自己評価結果と２７年度重点目標（実習評価等）第２回教育課程編成委員会平成２７年９月７日本校ゼミ室 ③意見交換＜内容＞ ①業界の動向 ②新しい介護知識・技術 ③現場で期待される介護福祉士（４）教育課程編成委員会の意見の活用状況第１回教育課程教育課程編成委員会において指摘された施設ごとの実習評価及び指導格差については、６月１２日に実施された実習指導者会議で、指導評価の客観性・公平性を保つことを、具体例をあげて説明し共通理解を深めることができた。施設内の合議制による評価という提言は、施設事情もあるため今後の課題とした。第２回の委員会で意見交換された排泄ケアの知識・技術については、排泄ケア用品の最新事情についての講座を、１１月に本校で教職員・学生・連携施設職員を対象に開催することにした。また、介護ロボットや介護機器の最新事情については、本校職員が国際福祉機器展で研修し、その成果を授業に生かすことになった。現場で求められる介護福祉像の議論の中で、今特に求められる資質しての「倫理観」「コミュニケーション技術」については、施設の実習指導者の指導や評価を踏まえ、現場感覚に沿った指導を今まで以上に授業の中で重点化して行うことにした。必修選択の別領域教育内容人間の理解人間の尊厳と自立必 60 時間習）年間授業時数時数前後前後期期期期 30 必選択科目 30 30 間必介護の基本介護の基本Ａ 30 30 30 介護の基本Ｂ修介介護の基本Ｃ護 180 時間コミュニケーシ必ョン技修術 60 時間コミュニケーション技術Ａコミュニケーション技術Ｂ 30 30 60 60(４） 60 60 60(４） 60 30 （講義･演習） 30 60(４） 60 30 （講義･演 30 （1） 30 30 （講義･演習） 30 （2） 30 （講義･演習） 30 （2） 30 講義･演習）（2） 30 習） 30 （2） 30 講義 30 （2） 30 習）習）（2） 30 （講義･演（講義･演数） 30 30 習）習）位（2） 30 （講義･演処理（ＯＡ）組織とリーダーシップ合計 30 修 120 時時数（2） 30 習）（講義･演社会保障関連制度入門授業 30 （講義･演生活に関わる数学統計生活文化入門年間授業習）ション修社会の理解人間と社会 60 時間（講義･演（講義･演社会の理解Ｂ第２学年（単人間関係とコミュニケー社会の理解Ａ第１学年 30 30 （1） 6 生活支援技術Ａ（講義･演 0 60（2）習） 60 生活支援技術Ｂ 0 60（2）習） 60 必修生活支援技術 6 （講義･演生活支援技術Ｃ生活支援技術Ｄ 60 （講義･演 60（2） 60 習） 60 （講義･演 60（2） 60 習） 30 生活支援技術Ｅ 300 時（講義･演 3 0 習） 60（2） 60 間 3 0 習） 60（2） 60 必護介護過程介介護過程１ 30 （講義･演介護過程Ⅱ 60 （講義･演 60（2）修 60 習） 3 介護過程Ⅲ 150 時 0 （講義･演習） 30（1） 30 間 3 介護総合演習Ⅰ （演習） 0 30（1）必修介護総合演習 30 30 介護総合演習Ⅱ （演習）介護総合演習Ⅲ （演習） 30（1） 30 30 30（1） 30 3 120 時間介護総合演習Ⅳ 0 （演習） 30 30（1） 9 介護実習Ⅰ（1 年前期集中実習）（実習） 0 90（2）必介護実習 90 介護実習Ⅱ－１（1 年後期集中実修習） 18 （実習） 180(4 0 ） 180 18 介護実習Ⅱー2（2 年前期集中実 450 時間習） 0 （実習） 180 180 （4）こころとからだのしくみの理解Ⅰ こころとからだのしくみの理解Ⅱ 解Ⅲ 必 30 60（４） 60 30 30(2）（講義･演習） 30 30 （講義･演習） 30 30 発達と老化の理解（講義･演習）認知症の理解１（講義･演習）認知症の理解Ⅱ （講義･演習）障害の理解Ⅰ （講義･演習）障害の理解Ⅱ （講義･演習） 30 30(2） 60（４） 60 修こころとからだのしくみこころとからだのしくみこころとからだのしくみの理 30 （講義･演習） 30 30(2） 30 30 30(2） 30 30 30(2） 30 30 他 30(2） 30 300 時間就職ガイダンス講話･相談オリエンテーション入校式・修了式 20 6 450 540 450 36 0 1826 備考： 990 810 1826 時間必修選択の別領域教育内容第１学年第２学年年間授業年間授業授業時数時数時数合計（単位数）前期必修医療的ケア医療的ケア 75 時間医療的ケアⅠ （講義）医療的ケアⅡ （講義）医療的ケアⅢ （講義）医療的ケアⅣ （演習）後期前期後期 18 18 :12（1） 18 18 18 :12（1） 18 18 18 :12（1） 18 21 21 18 18 36 21 57 21 :14（2） 75