春日部・東中学校 第２学年「数学」 評 価 授業の評価は、次のような観点方法で行います。 ＜第２学年の生徒・保護者の皆様へ＞ 本年度の第２学年の数学の授業について案内します。各自が、この１年間の 学習目標を定めたり、学習計画を立てたりする上で活用して下さい。 内 容 学期・月 ４ 学習の内容 オリエンテーション(1) １ 式の計算（１６） ①式の計算 １ ５ 学習のねらい ・数学の授業の目標、内容、評価などを知る。 ・事象の中に数量の関係を見いだし、それを文字を用いて 式に表現し活用する能力を伸ばす。 ・文字を用いた式の四則計算ができるようにする。 ＜評価の観点＞ ① 数学への関心・意欲・態度 ・様々な事象を数学的にとらえたり、考えたりすることに関心をもっている。また、数学的な考え 方を活用して、問題を解決しようとしている。 ② 数学的な見方や考え方 ・数学的な見方や考え方を身に付け、事象を見通しをもって論理的に考察することができる。 ③ 数学的な表現・処理 ・正負の数の計算、基本的な図形の作図、数量関係を式に表すことなど、数量や図形について、数 学的に表現したり処理したりする方法を身に付けている。 ④ 数量、図形などについての知識・理解 ・正負の数、文字と式、方程式、比例反比例、平面図形、空間図形などに関する基礎的な概念や原 理法則を理解している。・ ＜評価の方法＞ ・毎時間の授業への取組、定期テストの結果、ワーク、授業ノートや授業ファイル等の内容、提出 物の状況、自己評価カードなどを基にして、総合的に評価する。 ②文字式の利用 学 期 ６ ７ 教材・テスト・学習方法 ２ 連立方程式（１１） ①連立方程式 ②連立方程式の利用 ３ 一次関数（１９） ①一次関数 ９ ②一次関数と方程式 ・二元一次方程式を解くことができるようにする。 ・二元一次方程式を用いて具体的な問題解決ができるよう にする。 ・具体的な事象の中から２つの数量を取りだし、その変化 や対応を調べろことを通して、一次関数について理解す る。 ・関数関係を見いだし考察することができるようにする。 ２ その他、以下の点についても御確認ください。 ＜使用教材＞ ・教科書 ・自作プリント…基礎基本の定着を図るためや個に応じた学習のためのプリント ・ワークブック…基礎基本を身に付け、応用力を伸ばすための問題集 ＜テスト提出物＞ 学 期 テ ス ト 提 出 物 10 中間テスト・・・「式の計算」 １学期 学 ４ 平行と合同（１５） ①平行線と角 期 11 ２学期 期末テスト・・・「平行線と合同」 ３学期 ５ 図形の性質（２０） ①三角形 ・平面図形の性質を、三角形の合同条件などを基にして確 かめ、論理的に考察できるようにする。 ②平行四辺形 ３ ・中間テスト、期末テ スト以外に、単元が 終了する都度 「単元 テスト」 を実施する 場合もある 中間テスト・・・「一次関数」 ②合同な図形 12 ・テストごとに 期末テスト・・・「連立方程式」 ・観察、操作や実験を通して、基本的な平面図形の性質を 見いだし、平行線の性質 を基にしてそれらを確かめるこ とができるようにする。 「ワーク」等 を提出する。 ・・「図形の性質」 期末テスト ・・「確率」 ＜学習の進め方＞ 1 ③三角形と円 学 2 期 ６ 確率（１０） ・具体的な事象についての観察や実験を通して、確率を理 解することができるようにする。 ①確率 3 １年間のまとめ （５） -1- 予習 教科書を基に、 授業のポイント や流れを事前に 確認しておく。 見通しをもって 授業に臨む。 授業中 ①授業の準備をしっかりする。 （忘れ物をしない。チャイム着席する） ②目的と意欲をもって授業に臨む。 （課題に真剣に取り組む。説明や発表 をよく聞く。積極的に挙手や発言をする。 分からないところは質問する） ③創意工夫してノートにまとめる。 （要点、例題、問題、質問など整理する） -2- 復習 その日に習った ことは、その日 のうちに再度確 認する。理解が 不十分なところ は補充学習をす る。
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![正答率表 2年生8月号 2015年度 [国語]](http://s3.expydoc.com/store/data/008798064_1-9f4ad80084d55a36e23117049ed4471a-250x500.png)
