上級プログラミング C 成績評価基準表 評価基準 評価項目 1 2 ポインタ 関数 C レベル（改善が必要） ポインタを理解できる 関数を理解できる B レベル（もう少し努力） A レベル（目標達成） S レベル（すばらしい） 例題プログラムを見なが 例題プログラムを変更して 自力でポインタプログラム ら、変数データの値を説明 ポインタプログラムを作成 を作成することができる。 できる。 することができる。 例題プログラムを見なが 例題プログラムを変更して 自力で main 関数と自作関数 ら、変数データの値を説明 main 関数と自作関数プログ に分割した、プログラム自 できる。 ラムに分割することができ を作成することができる。 評価の 割合 25％ 25％ る。 3 4 ポインタ・配列・関 関数でポインタと配列の引 例題プログラムを見なが 例題プログラムを変更して 自力で main 関数と自作関数 数 数の使い方を理解できる ら、プログラムの動きを説 main 関数と自作関数プログ に分割し、自在に引数を利 明できる。 ラムに分割し、自在に引数 用したプログラムを作成す を利用することができる。 ることができる。 例題プログラムを見なが 例題プログラムを変更して ユーザーインタフェースを ら、プログラムの動きを説 オブジェクトを自由に作成 考慮したオブジェクトプロ 明できる。 することができる。 グラムを作成することがで オブジェクト指向 クラスの概念が理解できる きる。 25％ 25％
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