ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅰ

教科シラバス（英
語
科）
科
単
対
使用教 Grove Enligsh
副アクティブ
目ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅰ 位
４
１年生
科 Communication Ⅰ 教英単熟語 1100
名
数
象
教材書 (増進堂)
材
(学研)
学習目標・英語を通じて、積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、情報や
考えなどを的確に理解したり適切に伝えたりする基礎的な能力を養うことを目標とします。
単元・要目
指導項目
学習内容
Lesson 1
・S+V,S+V+C,S+V+O の文型や、時・主部と述部の切れ目を意識して読む方法
Ways of Communication
制に応じた表現方法
を学習します。
・様々なコミュニケーションの手段につい
て学びます。
Lesson 2
・冠詞(+形容詞)+名詞、to 不定詞（名・日常の疑問についてその背景を理解しま
Why Is That So?
詞的用法）、動名詞
す。
Lesson 3
・進行形、S+V+O1+O2、S+V+O+C ・日本の「ベントウ」がアメリカで注目さ
学 The Bento Goes
れていることを学びます。
International
Lesson 4
・現在完了形、過去完了形、S+V+O ・カバとゾウガメの友情について学びま
Owen and Mzee: An
(=that 節)
す。
Amazing Friendship
Lesson 5
・分詞の形容詞的用法、to 不定詞（形・高校生のボランティア活動について読
Brightening the Fture
容詞的用法）、受け身
み、発展途上国の実態について学びます。
習
Lesson 6
・関係代名詞、to 不定詞（副詞的用・有名な絵本作家の創作の秘密を探りま
Eric Carle: How He 法）、関係代名詞 what
す。
Creates His Art
Lesson 7
・比較、It is ~ (for~)+to 不定詞、
・オランダ独自の文化を学びます。
The Netherlands - Living
S+V+O+to 不定詞、S+V+O1+O2
with Water
(=that 節)
内 Lesson 8
・S+V+O(=疑問詞節など)、S+V+O+C ・アフリカの水不足と、その解決につなが
Merry-Go-Round Water
(=現在分詞)、S+V+O+C(=原形不った発明について学びます。
Pumps
定詞)、It is+形容詞+that 節
Lesson 9
・助動詞を含む受け身、関係副詞、・アメリカ人の名前の付け方や呼び方につ
What's in a Name? by
仮定法過去、現在完了進行形
いて読み、親の子どもに対する思いにつ
Kay Hetherly
いて学ぶ。
Lesson 10
・分詞構文、S+V+O1+O2(=疑問詞節・チリの落盤事故での救出についての話を
容 The Making of a Miracle
など)、強調構文、仮定法過去完了
読み、生きることの意味を考える。
Hairspray
・既習の文法・文構造を用いて、物語を読
む楽しさを学びます。
授業・選抜クラスと一般クラスにおいて、それぞれの習熟度に応じた学習をします。
の・教科書の内容に沿って、内容把握、文法確認、音読活動を行っていきます。
概要・学んだ文法事項についての小テストを行い、基礎・基本の定着を図ります。
と・学んだ表現を活用して、自分の意見や考えを英語で表現する練習をします。
特色
（観点１：コミュニケーションへの関心・意欲・態度）
学習・授業態度、出席状況を評価します。また、ノート・提出物を点検し、評価します。
評価（観点２：外国語表現の能力）
の・実技テストや発表を評価します。
観点（観点３：外国語理解の能力）
及び・本文の内容について聞いたり読んだりしたことについて、定期考査において、その理解度を評価
方法
します。
（観点４：言語や文化についての知識・理解）
・語いの理解度を単語テストで評価し、文化に対する理解を定期考査で評価します。
学習・家庭学習（予習と復習）を行い授業に臨みましょう。また、音読に積極的に取り組みましょう。
サポ・ノートをしっかりと見やすく作成して、復習に役立てましょう。
ート・習った表現を使って話したり書いたりしてみる習慣をつけましょう。

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