WE LOVE MUSIC
SHOBI COL LEGE OF MUSI C 2016
好きだから、はじめよう。
歌 うこと が 好 き。演 奏 すること が 好 き。
踊 ること が 好 き。つくること が 好 き。演じ ること が 好 き。
音 楽 が 好 き だ から 、この 道 で 生き て い き た い 、そ う思った 。
W E L O V E M U S I C そ の 第 一 歩 を いま 、ここ から。
音楽と生きよう。
【 C O V E R M O D E L S 】 樋 口 美 佳（ヴォ ーカル 学 科１年 ）千 葉 県 立 柏 の 葉 高 等 学 校 出 身 / 濱 田 梨 奈（プ ロミュー ジ シャン 学 科１年 ）千 葉 県 立 幕 張 総 合 高 等 学 校 出 身 / 湯 浅 竣 介（プ ロミュー ジ シャン 学 科１年 ）
東 京 都 立 足 立 東 高 等 学 校 出 身 / 須 山 ヨシ オ（ ポップ ス コン テン ポ ラリー 学 科１年 ）長 野 県 坂 城 高 等 学 校 出 身 / 鈴 木 啓 介（ アレン ジ・作 曲 学 科１年 ）千 葉 県 立 船 橋 二 和 高 等 学 校 出 身 / 佐 藤 未 来（ミュー ジ ッ
クビ ジ ネ ス 学 科１年 ）神 奈 川 県 立 寒 川 高 等 学 校 出 身 / 藤 本 佳 祐（ 音 響 ･ 映 像 学 科１年 ）福 井 県 立 若 狭 高 等 学 校 出 身 / 松 村 侑 美（ 声 優 学 科１年 ）東 京 都 立 板 橋 高 等 学 校 出 身 / 宮 尾 颯（ダ ンス 学 科１年 ）埼 玉
県 立 小 川 高 等 学 校 出 身 / 高 尾 もも（ダ ンス 学 科１年 ）東 京 都 立 葛 飾 総 合 高 等 学 校 出 身 / 田 中 優 里 奈（ミュー ジ カル 学 科１年 ）静 岡 県 立 富 士 宮 東 高 等 学 校 出 身 / 砂 川 怜 誉（ピ アノ・電 子 オル ガ ン 学 科１年 ）
神 奈 川 県・向 上 高 等 学 校 出 身 / 加 藤 有 莉（ピ アノ・電 子 オル ガ ン 学 科１年 ）千 葉 県 立 市 川 昴 高 等 学 校 出 身 / 鈴 木 香 織（ 管 弦 打 楽 器 学 科１年 ）千 葉 県・柏 市 立 柏 高 等 学 校 出 身 / 村 川 亮（ 音 楽 総 合アカ デ ミー
学 科１年 ）福 岡 県 立 八 幡 高 等 学 校 出 身 / 瀧 田 優（ 音 楽 総 合アカ デ ミー 学 科１年 ）福 岡 女 子 短 期 大 学 出 身（ 福 岡 県 立 城 南 高 等 学 校 卒 業 ）/ 湊 谷 采 加（ 音 楽 総 合アカ デ ミー 学 科１年 ）栃 木 県 立 今 市 高 等 学 校 出 身
※ 学 科 名 は 2 0 1 6 年 度 の 表 記 、学 年 は 2 0 1 4 年 1 2 月 現 在 の も の で す 。
CONTENTS
COLLEGE GUIDE
104
教 育シス テ ム ／ 大 学 へ の 編 入 ／ 併 設 校
106
サ ポ ート体 制
004
音 楽×教 育 の S H O B I ／ S H O B I の 特 長 108
デビュー 支 援
005
S H O B I ３つ の 教 育 ポリシ ー
109
S - 1オー ディション
006
学 科・コー ス・専 攻 一 覧
110
就職支援
112
活 躍 する卒 業 生（ デビュー 編 ）
学科紹介
118
活 躍 する卒 業 生（ 就 職 編 ）
008
ヴォーカル 学 科
122
2015年 3 月 卒 業 生 就 職 内 定 者 の 紹 介
014
プロミュージシャン 学 科
124
主 な 就 職 先と求 人 企 業
020
ポップスコン テン ポラリー 学 科
126
出身校一覧
026
アレンジ・作 曲 学 科
128
施 設・設 備
036
ミュージックビジネス 学 科
132
学 校 長からのメッセ ージ ／ 沿 革
042
音 響・映 像 学 科
048
エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科
054
声優学科
060
ダンス 学 科
066
ミュージカル 学 科
072
ピ アノ・電 子オルガン 学 科
080
088
巻末企画
134
R e a l S t o r y「 音 楽と生きる」と決 め た日
138
S H O B I C O L L E C T I O N 2015
管弦打楽器学科
140
S H O B I オー プンカレッジ
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
144
オススメ周 辺 M A P
N E WS
2016年2月、新校舎完成予定！
本 校 は 、1 9 2 6 年 に ピアノとヴァイオリン の 私 塾「 尚 美 音 楽 院 」として 開 学
して以 来 、一 貫して音 楽 教 育 に 携 わってきました 。創 立 9 0 周 年 を 迎えるに
あ たり、さらなる 教 育 環 境 の 充 実 を 図るべく、
「多目的ホール」
「 学 生ラウ
ンジ 」
「プレ ゼ ン ル ー ム 」
「レ コ ー ディング ル ー ム 」などの 機 能 を 持っ た 地
上 7 階 建ての「 新 1 号 館 」が 2 016 年 2 月に 完 成 予 定で す。
■ 新 校 舎「 新 1 号 館 」
■ 地 上 7 階 建て
■ 2 0 1 6 年 2 月完 成 ( 予 定 )
002
※完成予想図
003
S H OB I 3 つ の 教 育 ポリシ ー
S H O B I は「 音楽 × 教育」で、
音 楽 と 生 き る 力 を 育 み ま す。
パ ーソナル
S H O B Iでは、一 人ひとりの目標と個 性を大 切にする「パーソナル教 育」、コン
教育
サート・ライブ・イベント活 動を通して学 ぶ「 実 践 教 育 」、学 科を越えた 活 動
が 新しい 可 能 性を広げる「コラボレ ーション教 育」の ３つの 教 育ポリシーを
実践教育
コラボレ ーション
教育
パーソナル 教 育
一人ひとりをしっかり見つめ、
見守り、支えていく。
夢 や 目 標 は 同じでも、得 意 不 得 意 や 技 術 の
1 9 2 6 年 、ピアノとヴァイオリンの 私 塾「 尚 美 音 楽 院 」として 開 学して 以 来 、S H O B I は一 貫して 音 楽 教 育 に携 わって
きました 。音 楽 分 野で 最も歴 史 の ある東 京 都 認 可 の 専 門 学 校（ 専 修 学 校 専 門 課 程 ）で あり、卒 業 生 の 多くは日本 国 内
はもちろん 、アジ アをはじめ 、世 界 の 国 々 の 第 一 線 で 活 躍して います 。この 確か な 伝 統と実 績 は 、S H O B I の 長 い 歴
軸に、音楽業界でスタートを切るために必要な音楽教育を行っています。
「マンツーマンレッスン」と「少人数教育」
ヴォーカ ル や 作 曲 、楽 器 演 奏 などの 専 攻 実
技 科 目 で は 、マン ツ ー マン の 個 人レッスン
か、少人数でのグループレッスンを基本とし、
ダンスや演 技 実 習などグループでのレッスン
レベルは十 人 十 色です。S H O B Iでは、学 生 一
が ベ ースとなる授 業 にお いても、一 人 ひとり
人 ひとりをしっかり見 つ め 、その 個 性を尊 重
に講 師 の目 が 行き届くようなクラス編 成をし
し、デビュー から就 職まで 各々の 成 長 に寄り
ています。
そった丁寧な教育を行っています。
史 の 中で 築き上 げられ てきました 。また 、そ れを支える指 導 方 法 やカリキュラム は、時 代 に即した 最 先 端 の 音 楽・ア ー
実践 教育
ト・エンタテインメントを取り入れ 続けることで、いまも進化しています。
創 立 9 0 周 年を迎えるに あ たり、さらなる 教 育 環 境 の 充 実を図 る べく、
「 多目的 ホ ー ル 」
「 学 生ラウンジ 」
「 プレゼン
コンサート・ライブ・イベント、
実践だから身につく本当の力。
ルーム」
「レコー ディングル ー ム 」など の 機 能を持った 地 上 7 階 建て の「 新 1 号 館 」が 2 0 1 6 年 2 月 に 完 成 予 定で す 。
伝統と実 績 、そして最 先 端 の 音 楽 教 育で、S HOBIは音楽と生きる力を育んでいきます。
S H O B Iで は 、実 践 的 な 学 びを 通してプロに
なる準 備をします。各 学 科 のコンサートやイ
ベントは「 尚 美 バリオ ホ ー ル 」や「スタジ オ
ブ ーカ」などの 本 格 的 な 学 内 施 設 だ けで な
く、有 名ライブ ハウスやコンサ ートホ ー ル な
S HOB I の 特長
ど学 外でも行われ 、学びながら経 験を積むこ
とができるカリキュラムを組んでいます。
あらゆる音 楽を網 羅 する多 様 な 全13 学 科
講師陣は約300名のプロフェッショナル
S H O B I には、一 人 ひとりの「 音 楽と生きよう」という想 いに応えるため
S H O B I の 講 師 陣 には、それぞ れ の 分 野で のプロフェッショナルとして
に 、音 楽 業 界 に 幅 広く対 応し た 2 年 制 、3 年 制 、4 年 制 の 1 3 学 科 が
の 実 績 はもちろん 、べ ースとなる専 門 能 力 や 指 導 力 の 高さ、何よりも
揃っています。ジャンル や 専 門 を 越えた 学 生 が 集まり、互 い に 協 力し
大 切 な 教 育 ヘ の 情 熱 が 求 められます。これらすべてを 兼 ね 備えた 約
たり刺 激し合 い ながら夢 に向 かって学んで います。
3 0 0 名 の 講 師 陣 が、皆さんの 夢をバックアップします。
P.006へ
004
13 学 科 が 揃うからこそ実 現
できる学 科 の 枠を越えた学び。
コラボレーション教育を体験した学生にその魅力を聞きました！
音響・映像学科 コンサートPA専攻 1年
馬場 拓哉 埼玉県立桶川高等学校 出身
4年制学科や大学へも進める編入制 度
2 年 制 学 科 卒 業 後 に「さらに 高 度 な 知 識・技 術を身 につ けた い 」とい
掘・育成を通してデビューをサポートする「デビューセンター」と、さまざ
う学 生 の ために、4 年 制 の 音 楽 総 合アカデミー 学 科 の 3 年 次 に編 入で
まな就業支援、資格対策講座など、音楽人として歩み始めのサポートを
きる制 度 があります。また、中 学 校 、高 等 学 校 の 教 員 免 許 状 の 取 得 が
行う「キャリアセンター」を設置し、卒業後の進路をサポートしています。
可 能 な 併 設 校 の 尚 美 学 園 大 学 の 3 年 次に編 入 学も可 能です。
照明のスタッフとして参加しました。限られた
肌で感じましたし、
その舞台を一緒につくり上
して 学 ぶことが で きる の も 1 3 学 科 が 揃う
S H O B Iでは、プロダクションやレコード会 社と直 結し、新しい 才 能 の 発
馬場 ミュージカル学科が行う公演に、
音響・
時間の中でしたが、
他学科の人たちの情熱を
専 門 の 異 なる学 科 同 士 がコラボレ ーション
デビューも就 職も、夢をかなえる支援体制
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コラボレーション教育
げるチームの一員になれたことは、僕の中で
S H O B I ならで は。学 科 の 枠を越えたコラボ
大きな経験になりました。
レ ーションによって、コミュニケーション 能
柴尾 同じ学科の同じ舞台に立つ者だけでな
力 をはじめ 、実 社 会 で 必 要とされるさまざ
まな能 力を身につけることができます。
く、
その舞台を支えてくれている人たちと関わ
ミュージカル学科 ミュージカル専攻 2年
柴尾 奈々 東京都・桐朋女子高等学校 出身
れたことで、
改めて公演はみんなでつくり上げ
るものなんだということを感じられました。
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005
学 科・コース・専攻一 覧
専攻・コース
ヴ ォー カ ル 学 科
目指す将来像
■ ヴォ ー カ ル 専 攻
[2年制／専門士付与]
プ ロミュ ー ジ シャン 学 科
[2年制／専門士付与]
ポ ップ ス コ ン テ ン ポ ラリ ー 学 科
[2年制／専門士付与]
アレンジ • 作 曲 学 科
[2年制／専門士付与]
ミュー ジ ックビ ジ ネ ス 学 科
[2年制／専門士付与]
音 響・映 像 学 科
[2年制／専門士付与]
□ヴォーカリスト
□指 導 者
□作家
ソロヴォーカリスト／シンガーソングライター／バンドヴォーカリスト
ヴォーカルインストラクター
作詞家
ユニットヴォーカリスト／アニソンシンガー／ミュージカルシンガー
ヴォイストレーナー
作・編曲家
■ シ ン ガ ー ソ ン グ ラ イタ ー 専 攻
■ ド ラム 専 攻
■ バ ンド ヴ ォ ー カ ル 専 攻
■ ギ ター 専 攻
■ ベ ース 専 攻 ■ ギ ター 専 攻
■ サ ク ソ フォ ーン 専 攻
■ ベ ース 専 攻
■ト ラ ン ペット 専 攻
■ド ラム 専 攻
■ト ロ ン ボ ーン 専 攻
P.08
クラブシンガー／アンサンブルシンガー／バックコーラス／CMソングシンガー
□ヴォーカリスト
□ギタリスト □ベーシスト □ドラマー
ソロデビュー／バンドデビュー
ソロデビュー／バンドデビュー
バンドデビュー／ソロデビュー／ツアーサポートミュージシャン
コーラス／レコーディングミュージシャン
コーラス／ツアーサポートミュージシャン
レコーディングミュージシャン／セッションミュージシャン
作詞家／作曲家
作詞家
楽器インストラクター
□ギターヴォーカル
□シンガーソングライター
□プレイヤー
□活躍する場
スタジオミュージシャン
（テレビ出演、ライブハウス、音楽フェス、カフェ などでの演奏）
P.14
P.20
レコーディングアーティスト
ライブアーティスト／テーマパークプレイヤー など
■ キ ー ボ ード 専 攻
■ ソ ン グ ラ イ ティン グ 専 攻
■映像音楽専攻
■ デ ジ タ ル ミュー ジ ッ ク 専 攻
□作曲家兼音楽プロデューサー
□自作自演アーティスト
□アニメミュージッククリエイター
□クラブDJ・トラックメーカー
□ソングライター
□劇伴作曲家
□オーケストレーター
□ボカロP
（歌モノ楽曲をアーティストやタレントに提供する作曲家） （映画・テレビ番 組・CM・舞 台などの音 楽 ）
□デジタル系コンポーザー
□ラッパー □アレンジャー
□マニピュレーター
□レコーディングエンジニア
□ゲームミュージッククリエイター
■ コ ン サ ート・ラ イ ブ 制 作 専 攻
□ コンサート制作会社 □ 音楽プロデューサー
□ マネージャー
□ 編集者
■ C D・音 楽 制 作 専 攻
□ イベンター／ プロモーター □ディレクター
□ ファンクラブスタッフ
□ 番組制作
■ プ ロ ダ ク シ ョン マ ネ ー ジ メ ント 専 攻
□イベントプロデューサー
□ A＆R □ デスク
□ AD
■ マ ス コ ミ・ラ イタ ー・編 集 専 攻
□ ライブハウススタッフ
□ 宣伝 ／販促
□ ライター
■ コ ン サ ート P A 専 攻
□レコーディングエンジニア
□照明オペレーター
ライブハウス／コンサートホール
レコーディングスタジオ／ アフレコ
ライブハウス／コンサートホール
コンサート映像／収録テレビ番組制作
テーマパーク／ライブツアー
コンサートライブレコーディング
テーマパーク／ライブツアー
プロモーションビデオ
■映像制作専攻
音楽番組
MA
テレビ ／映画
ミュージッククリップ
■ エ ン タ テ イ ン メ ント ビ ジ ネ ス 専 攻
□プロデューサー
■照明専攻
□テレビカメラマン
P.36
□P A エンジニ ア
■ レ コ ー ディン グ 専 攻
P.26
□映 像エディター
P.42
2 0 1 5 年 4 月新 設
NEW
エンタテインメントビジネス創造学科
スマートフォンアプリ開発者
[3年制／専門士付与]
声優学科
■声優専攻
■ダ ンス専 攻
[2年制／専門士付与]
音 楽 総 合 ア カ デミ ー 学 科
[4年制／高度専門士付与]
コンサート／結婚式
外国ドキュメンタリーのヴォイスオーバー テレビコマーシャル／ラジオコマーシャル ラジオドラマ
企画イベント
ゲーム／ラジオ番組
ライブ
モデル／タレント
P.60
□ステージ演出家
テーマパークダンサー
□振 付師
□俳優
□ダンサー
□ミュージカル俳優
□テーマパークダンサー
□舞台 俳優
□インストラクター など
P.66
□プレイヤー関連
□音楽指導 者関連
□音 楽 業 界関連
ピアニスト／セレモニー・ラウンジプレイヤー
インストラクター
音楽出版社
スタジオミュージシャン
音楽 教 室講 師
音楽事務所
伴奏（ソロ・合唱）ピアニスト
自宅レッスン講 師
■管弦打楽器専攻
フル ート／オーボエ／クラリネット
バ スクラリネット／ファゴット／サクソフォーン
トランペット／ホルン／トロンボーン／ユーフォニアム
テューバ／ヴァイオリン／ヴィオラ／チェロ
コントラバ ス／ハープ／打 楽 器
■ヴォーカルコース
ヴォーカル専攻
■ピアノコース
ピアノ専攻
■電子オルガンコース
■管弦打楽器コース
■吹奏楽・マーチング専攻
フルート／オーボエ／クラリネット
フル ート／オーボエ／クラリネット
バ スクラリネット／ファゴット
サクソフォーン／トランペット／ホルン
トロンボーン／ユーフォニアム ／テューバ
コントラバ ス／打 楽 器
■ジャズ・ポピュラーコース
ギター／ベース／ドラム
キーボード／サクソフォーン
バスクラリネット／ファゴット／サクソフォーン
トランペット／トロンボーン 各専攻
トランペット／ホルン／トロンボーン
ユーフォニアム／テューバ／ヴァイオリン／ヴィオラ ■アレンジ・作曲コース
チェロ／コントラバス／ハープ／打楽器 各専攻
アレンジ・作曲専攻
P.54
□インストラクター
■ 電 子オルガ ン専 攻
電子オルガン専攻
006
□DJ・MC
舞台劇／TVドラマ
■ ピ アノ 専 攻
[2年制／専門士付与]
管弦打楽器学科
□俳 優
ツアーダンサー
[2年制／専門士付与]
ピ ア ノ・電 子 オ ル ガ ン 学 科
□ナレーター
報道番組／情報番組
場内アナウンス
P.72
□オーケストラ団員
□マーチングプレイヤー
□消防音楽隊
□楽器店講師
□吹奏楽団員
□テーマパーク専属アーティスト
□バンドディレクター／トレーナー
□楽器インストラクター
□アンサンブルプレイヤー
□自衛隊音楽隊
□マーチングバンドディレクター／トレーナー
□ソリスト
□警察音楽隊
□中学校・高等学校教諭（尚美学園大学3年次編入）
□プレイヤー
□コレペティトゥア
□バンドディレクター
コンサート／ソロ／アンサンブル
□デモンストレーター
□コンサートプロデューサー
□スタジオミュージシャン
□小学校・幼稚園教諭
□楽器スペシャリスト
□作曲家・アレンジャー
プロオーケストラ／ブライダル
□アレンジャー
P.48
発想で、新しいエンタテインメントビジネスを生み出す。
アニメ／外画
バックダンサー
■ ミュー ジ カ ル 専 攻
自ら会社を創る起業家。これまでの常識にとらわれない自由な
□声優
□ダンサー
[2年制／専門士付与]
ミュー ジ カ ル 学 科
自分のやりたい企画や事業を実現するために、資金を調達して
※企業から起業へ、新しいエンタテインメ
ントビジネスのフィールドを広げていく。
Web関連ビジネスプロデューサー など
[2年制／専門士付与]
ダンス学科
□アントレプレナー（起業家）
広告代理店プランナー／イベントプロデューサー
□公務員音楽隊
自衛隊／ 警察／ 消防
□指導者
インストラクター／楽器レスナー
□サウンドデザイナー
P.80
□オーケストレイター
□ノーテイター（写譜・浄書）
□レコーディングエンジニア
P.88
□プロデューサー
007
歌声を磨くことは、あなた自身を磨くこと。
「クセ」を「個性」に変えて、あなたらしく輝こう。
自 分 の 歌 声 を メロ ディに の せ 、聴 く 人 に メッ セ ー ジ を 伝 える ヴォ ーカリスト。S H O B I は「 歌 うこと が 好 き」か ら
一 歩 進 み 、歌 を 通して「 感 動 を 届 ける 仕 事 をした い」と いう 夢 を か な えるた め の カリキュラム が 充 実 。ヴォーカリ
ストに 不 可欠 な ヴォイストレ ーニング 方 法 はもち ろん 、歌 唱 力 アップの た め の 訓 練 の 基 礎 から 体 調 管 理 方 法 まで
を丁 寧 に 指 導 。ステ ージパ フォーマンス などの 実 践 的 な カリキュラムで、あ な た だ け の 個 性を 引き出しま す。
ヴォー カ ル 学 科 3つ のポイント
1
大 切なのは 、歌うため の 基 礎トレ ーニング 。
2
1年 次にはステ ージに 立 つため の 基 礎を学 び 、
3
学 内 外で 行 われる 各 種 オー ディション や 、
充 実 のレッスンで 、歌 唱 力と表 現 力をともに 磨きます 。
2 年 次 からは個 性に合 わせた 選 択 授 業を展 開します 。
さまざまなイベント へ の 参 加チャンスがあります 。
目指す将来像
□ヴォーカリスト
ソロヴォーカリスト／シンガーソングライター／バンドヴォーカリスト
ユニットヴォーカリスト／アニソンシンガー／ミュージカルシンガー
クラブシンガー／アンサンブルシンガー／バックコーラス／CMソングシンガー
ヴォーカル専攻
□指導者
ヴォーカルインストラクター／ヴォイストレーナー
□作家
作詞家／作・編曲家
［その 他 の 関 連 職 業 ］
業界に就職
■ ライブハウススタッフ ■ ミュージックスクールスタッフ ■ スタジオスタッフ ■ 楽器店店員 ■ 劇団関係舞台監督アシスタント ■イベントディレクター など
TEACHER’S VOICE
ヴォーカル学科
歌にはその人自身が出ます。ここで あなた を磨いてください。
2 年制
□ ヴォー カ ル 専 攻
ヴォーカル学科 学科長
越川 紀代美
とはで きません 。歌はその人自身 が出るもの。 メンタル がとても重 要な要 素になって
くるんですね 。例えばコミュニケーション 能 力。どんな時 代で も、人を動 かすのは生き
で研 鑽を積み、
ドイツなどで声 楽 家
た言 葉 であることに変わりありません 。つまり、人と人とのつながり、真 の 社 会 性を身
帰国後はスタンダードを中心にオリ
につ けていなけ れ ば 、本当の 歌 い 手とは 呼 べ ないでしょう。私 たちはそうした 技 術 以
ジナル 曲 などのライブ 活 動を展 開。
外 の 教 育も大 切 にしています。まず は「歌 が 好 き」という気 持 ちを 大 切 に 飛 び 込 んで
近年はジャズにとどまらず多彩な音
楽活動を展開中。
「音楽総合アカデミー学科」
（４年制）にもヴォーカルコースがあります。
（ 詳 細はP. 88へ ）
表 現 は ないと思っています。知 識 や 技 術 も大 切 ですが、それ だ け で は 感 動 を与えるこ
国立音楽大学声楽科卒業。イタリア
として活 動。渡 欧 中ジャズと遭 遇し、
008
い い 歌とは何 でしょう？うまい 歌 が い い 歌とは 限りません 。私は 歌 ほど奥 の 深 い 音 楽
きてください。ここには 、そんな想いに応 えてくれる先 輩や 先 生、環 境 が 揃っています。
009
カリキュラム＆授 業 紹 介
ヴォーカル 学 科
1年次
2 年次
プロフェッショナルなトレーニングにより
春学期
秋学期
歌うための基礎力を身につける
ヴォイストレ ー ニング：歌うた め の 身 体 能 力 、筋 力 を 高めるためのエクサ サイズ などを、週 に18 0 分
授 業で 行 います。身 体 能 力、筋力トレ ーニングまで 本 格 的に学びます。
〈歌うための基礎力を身につける〉
〈パフォーマンスに必要なテクニックを身につける〉
選択授業により、得意をもっとアピールし
春学期
パフォーマンスを意識する
ダンス& パフォーマンス ： リズム取りの基本、ストレッチ、振り付け、HIP HOPからバレエレッスンまで、
ヴォーカリストに必要なパフォーマンス力を養います。
〈パフォーマンスに必要なテクニックを身につける〉
〈歌うための基礎力を身につける〉
表現力・アピール力をつけ
弾き語り／ バンドアンサンブル ： 弾き語り
（ギター、ピアノ）
、バンドアンサンブルでは、歌 唱スタイルを
楽 器 演 奏とともに専 門 的に学びます。
〈パフォーマンスに必要なテクニックを身につける〉
〈歌うための基礎力を身につける〉
自分の方向性を強化し
秋学期
苦手（不得意）
も克服する
オーディション、ライブ活動を展開する
ステージング：理 想 のステージを目指し、具 体 的 にそれに近 づくために、マイキングやフォームなど、
ステージでの身体 表 現の大 切さを、さまざまな角度から学んでいきます。
〈パフォーマンスに必要なテクニックを身につける〉
〈歌うための基礎力を身につける〉
■
専攻実技Ⅰ
■
ステージングⅠ
■
専攻実技Ⅰ
■
ステージングⅡ
■
専攻実技 Ⅱ
■
ステージング Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
ステージング Ⅳ
■
ヴォイストレーニングⅠ
■
ダンス＆パフォーマンスⅠ
■
ヴォイストレーニングⅡ
■
ダンス＆パフォーマンスⅡ
■
ヴォイストレーニング Ⅲ
■
ダンス&パフォーマンス Ⅲ
■
ヴォイストレーニング Ⅳ
■
ダンス&パフォーマンス Ⅳ
■
ディクションⅠ
■
ディクションⅡ
■
ギター弾き語りⅠ
■
ギター弾き語りⅡ
■
ピアノ弾き語りⅠ
■
ピアノ弾き語りⅡ
■
ダンス&ヴォーカルⅠ
■
ダンス&ヴォーカルⅡ
〈ライブ・イベント・オーディションに関する知識と実践〉
〈ライブ・イベント・オーディションに関する知識と実践〉
〈音楽の基礎力を身につける〉
■
ライブⅠ
■
スコアトレーニングⅠ
■
スタッフワークⅠ
■
■
ミュージックセオリーⅠ
■
コンピュータリテラシーⅠ
〈音楽の基礎力を身につける〉
■
ライブⅠ
ヴォーカルジャンル 概 説
■
スタッフワークⅡ
■
スコアトレーニングⅡ
■
プレゼンテーションⅠ
ミュージカル、クラシック、ゴスペル、 〈ライブ・イベント・オーディションに関する知識と実践〉
■
ミュージックセオリーⅡ
■
コンピュータリ テ ラ シ ー Ⅱ
アニソン、
キャラクターソング）
〈音楽の基礎力を身につける〉
■
レパートリーⅠ
アンサンブルⅠ
■
オリジナル作品制作Ⅰ
〈制作・アレンジ・アンサンブル力を身につける〉
TUE
WED
THU
■
レコーディングⅠ
キャラクターソング）
〈制作・アレンジ・アンサンブル力を身につける〉
アンサンブル Ⅲ
■
アンサンブル Ⅳ
■
オリジナル作品制作Ⅱ
■
ヴォーカルアンサンブルⅠ
■
ヴォーカルアンサンブルⅡ
■
バンドアンサンブルⅠ
■
バンドアンサンブルⅡ
■
シンガーソングライターⅠ
■
シンガーソングライターⅡ
■
コンピュータミュージックⅠ
■
コンピュータミュージックⅡ
TUE
WED
スタッフワーク
1
MON
コンピュータ
ミュージック
ピアノ弾き語り
スコアトレーニング
2
ヴォイストレーニング
ディクション
ミュージックセオリー
3
プレゼンテーション
4
専攻実技
（ヴォーカル個人レッスン）
5
レパートリー
（ミュージカル）
オリジナル作品制作
ヴォーカルジャンル概説
5
プレゼンテーションⅡ
■
ステージング
4
■
ミュージカル、クラシック、ゴスペル、 〈ライブ・イベント・オーディションに関する知識と実践〉
アンサンブルⅡ
FRI
アンサンブル
英会話
専攻実技
ダンス&パフォーマンス
（ヴォーカル個人レッスン）
ライブⅡ
■
ヴォイストレーニング
3
■
■
ライブⅡ
■
卒業公演
■
レコーディングⅡ
2年次 時間割（例） 1
2
レパートリーⅡ
（ロック＆ポップス、R＆B／ジャズ、
〈制作、
アレンジ、
アンサンブル力を身につける〉
1年次 時間割（例） MON
■
（ロック＆ポップス、R＆B／ジャズ、
〈 制作・アレンジ・アンサンブル力を身につける〉
■
〈音楽の基礎力を身につける〉
プレゼンテーション
ライブ
6
ステージング
THU
FRI
ダンス&パフォーマンス
レパートリー
（ロック&ポップス）
ヴォーカル
アンサンブル
さらに専門的に学びたい人は!
「音楽総合アカデミー学科（ヴォーカルコース）3年次」に
編入が 可能です。
レコーディング
アンサンブル
レパートリー
（R&B ／ジャズ）
ライブ
バンド
アンサンブル
6
ライブ前の様子
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
専攻実技
ライブ
ディクション
レ パ ートリー
コンピュータミュージック
シンガーソングライター
週 1 回 4 5 分 の 個 人レッスンで す。シンギングの 時 間とし
年 間 に 学 科 で 行 わ れるライブ の た め の 準 備（ オ ー ディ
歌 詞を 伝える、自分なりの 表 現をする、言 葉のグルーヴ
ロック&ポップス、R ＆ B ／ジャズ、ミュージカル、クラシッ
自分のオリジナル曲のトラック制作。Cubaseの使用方法を
オーディションなどで は 聴く人 に 共 感してもらう必 要 が
てレ パ ートリーを増 やし、オーディションやライブで 歌う
ション、企 画 運 営チームの 立ち上げ、リハ ーサル、バンド
を感じ歌唱する、イントネーションで歌う、外国語の発 音、
ク、
ゴスペル、アニソン、キャラクターソングなど、さまざまな
学び、完成までを指導します。
あります。作 詞、作 曲、アレンジなどのテクニックを学び、
楽 曲の準備をします。
合わせ、ゲネプロ）から、本 番までを体 験します。
M C 術などを学 びます。
ジャンルの楽曲を研究、歌唱します。
共感される作品を仕上げます。
スコアトレーニング／ミュージックセオリー
スタッフワーク
英会話（自由選択）
ダンス&ヴォーカル
ヴォーカルアンサンブル
バンドアンサンブル
音 楽 の 基 本となる楽 譜 の 見 方 、読 み 方を身につけます。
PA の 操 作 や ライブ プロデュースなど をイベ ントを 通じ
英 語 の 歌 を 題 材 にした 授 業 で す。ネイティブ 講 師との
グル ーヴ にとこと ん こだ わって、ヴォーカリストとして
アカ ペ ラ や 伴 奏 つ き、少 人 数 ユ ニットからマス・クワイ
バ ンドメン バ ーとコミュニケーションをとりな がら、一 緒
並 行してリズム感・音 程 感を訓 練することにより、総 合 的
て実 践 的に学んで いきます。
英 会 話 も実 施します。
のダンス& パフォーマンスを学 びます。
ヤーまで、さまざまな形態でハーモニーを学びます。
にサウンドをつくり上げていくノウハウを学びます。
に音感を高めます。
010
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
011
TOPIC S
MY LIFE @SHOBI
ヴォーカル 学 科
チャンスが広がる多 彩なオー ディション
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
レコーディングや P V 撮影の他 、
他学科とのコラボレーションも。
春と秋 の 公 開オーディションや 年 4 回ある実 技 試 験 など、業 界 関 係 者
歌 唱 力アップ の 訓 練 だ けで なく、プロのヴォーカリストに 必 要となる
も審 査 員 に 加 わるさまざまなオー ディションに 参 加できます。また 、
レコ ー ディング、P V 撮 影 、アー ティスト写 真 撮 影 なども実 施します。
プ ロミュ ー ジ シャン 学 科 の オ ー ディション に も 参 加 で き 、プ ロ の
また 、他 学 科とコラボレ ーション する 機 会 も多く、ヴォー カリストに
ヴォーカリストになるため のチャンスが 豊 富 に 用 意されています。
求 められるさまざまな 能 力を身 につ けることができます。
音 楽を一から学 べる環 境で、
成 長を実 感 する毎日です 。
ヴォーカル学科 ヴォーカル専攻 1年
千 葉 県・柏 市 立 柏 高 等 学 校 出身
伊藤 綾花
SHOBIは先生方の指導がとても丁寧で、音楽について一から学 ぶ
ことができます。一 対 一 の 個 人レッスンもあるので、とてもわかり
やすいですし、自分 の 成 長を実 感する毎日です。歌に関する技 術
的なこと以外にも、私 生 活での悩みや将 来のことについても親 身
になって話を聞 いてくださるのでとても心 強 いですよ。
学内最大級の「S-1オーディション」
ライブ審査。C Dリリース、デビュー のチャンス！
デモ音源、アルバム制作
他学科との合同制作プレゼン
伊藤さんの 一日
□学 校のある日
22：30
□お休みの日
23：00
1：00
お風呂
20：30 自由な時間
20：00 夕食
19：00 下校
アルバイト
睡眠
18：30
練習タイム
6：30
準備
17：00
学校
登校
8：00
9：00
自由な時間
17：00
自
練習タイム
由
な
昼 時
食 間
睡眠
朝食
8：30
9：00
13：00 12：00
定期的な外部業界関係者を招いての公開オーディション
アーティスト写 真 撮 影
伊藤さんに一問一答
実 践 力を高 める多 彩なライブ・イベント
春 に 行 わ れる新 入 生 歓 迎ライブ、卒 業 生 優 秀 者ライブ に 始まり、夏 に 行 わ れるフレッシュライブ、1 年 次 のメインとなるクリスマスライブ、2 年 間 の 集 大 成
となる卒 業 公 演まで、さまざまなライブ・イベントを通して、ステージに立 つことでしか 磨 けない 実 践 力を高 めていきます。
□音楽の道を志したきっかけは？
□ランチにおすすめのお店は？
高 校の吹 奏 楽 部の先 生に音 楽
サイゼリアかな。安くて美味しい
の素晴らしさを教わりました。
のでみんな大好きです。
□SHOBIに決めた理由は？
□初めて買ったCDは？
先輩がたくさん通っていたから
山 下 智 久さんの「抱いてセニョ
です。
リータ」です。
□ SHOBIのお気に入りスポットは？
□あなたにとって「音楽」
とは？
他の学科の人たちと交流できる
あって当たり前のものですね。
情報広場です。
□将来の夢は？
フレッシュライブ
□自分だけの気分転換の方法は？
世 代 に 関 係 なく愛 されるアー
一人カラオケかな（笑）
ティストです。
クリスマスライブ
新入生歓迎ライブ
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
Graduate's Voice
ステージングライブ
卒業公演
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
自分の信念を持って、夢をあきらめないで。
主なライブ・イベント
前 田 敦 （ ソロシンガー ）
ヴォーカル 学 科 ヴォーカルコース 2012 年卒
■4月：卒業生優秀者ライブ
卒業生によるライブパフォーマンスは圧巻です。
■10月：ステージングライブ
授業の研究発表会は選抜メンバーによって行われます。
■4月：新入生歓迎ライブ
学科の先輩たちが新入生の入学を祝って熱唱します。
■12月：クリスマスライブ
外部のライブハウスで行われる1年次のメインイベントです。
大きな目標であり、日々多くの刺激を与えてくれる存在でした。すぐ
セージに励まされてきました。いま改めて思うのは、歌は多くの人
■7月：フレッシュライブ
初めての学科ライブは学内のライブスタジオで行われます。
■3月：卒業公演
今後の活動へとつなげる場でもある学生生活の集大成となる公演です。
近くにそんな仲間たちがたくさんいるのも、SHOBIのいいところで
を笑顔にしたり、希望を与えられる素晴らしいものだということ。だ
す。卒業した現在は、
ソロで都内を中心にライブ活動をしています。
から音楽が好き、歌が好きなみなさんも、自分の信念を持って夢
音楽の道で生きていくというのは、決して楽しいことばかりではあ
をあきらめずに、希望の歌をたくさんの人たちに届けてください。
SHOBI在学中、
とても歌のうまいクラスメイトがいて、僕にとっては
りません。でも、挫けそうになる度にファンの人たちの笑顔やメッ
※その他 : シビックコンサートや情報広場ライブなど、学内外での多彩なイベントがあります。
012
013
アーティストとして、バンドメンバーとして、
自分だけのオリジナル作品を世界へ発信。
プ ロ のミュー ジ シ ャンとして 、アー ティストとして「 自 分 の 音 楽 を 伝 え た い 」と い う 想 い を 、S H O B I ならで は の
カリ キュラム がしっか り サ ポ ートしま す。2 年 間 で 約 10 0 曲 も のレパ ートリー を 習 得 す るレッス ン・授 業 、実 際 に
ス テ ージ に 立って 経 験 を 積 んで いくオー ディション や ラ イブ など 、音 楽 を 発 信して いく側 に 必 要 な 力 を 身 に つ け
られ る 学 びと 環 境 が S H O B I に は 用 意 されて いま す。
プロミュージシャン 学 科 3つ のポイント
1
目指 すのは 、オリジ ナル 曲 づくり 。
2
バンドアン サンブルという「 音で のコミュニケーション 」を通して 、
3
学 内 外で 行 われる豊富なオー ディションで
楽 曲 は 、学 科 C D「 G E T MUSI C 」にも 収 録されます 。
ひとつ上の 表 現 方 法を学 びます 。
ステ ージ 経 験を積み 、チャンスをつかみます 。
目指す将来像
シンガーソングライター専攻
□シンガーソングライター □ギターヴォーカル
ソロデビュー／バンドデビュー／コーラス
レコーディングミュージシャン／ 作 詞 家／作 曲 家
バンドヴォーカル専攻
□ヴォーカリスト
ソロデビュー／バンドデビュー／コーラス
ツアーサポートミュージシャン／ 作 詞 家
ギター専攻／ベース専攻／ドラム専攻
□ギタリスト □ベーシスト □ドラマー
バンドデビュー／ソロデビュー／ツアーサポートミュージシャン
レコーディングミュージシャン／セッションミュージシャン／楽器インストラクター
［その他の 関 連 職 業 ］
業界で活躍
業界に就職
■ 作 曲家 ■プロデューサー ■ アレンジャー ■ サウンドデザイナー ■ 各メディアへの出演
■レコード会社制作ディレクター ■アーティストマネージャー
など
■コンサートプロモーター ■音楽講師
■インストゥルメンタル・テクニシャン ■イベントスタッフ ■ファンクラブスタッフ ■ライブハウススタッフ ■楽器販売員
など
TEACHER’S VOICE
プロミュージシャン学科
2 年制
プロミュージシャン学科 学科長
小宮山 博之
SHOBIは専門学校です。専門的なことを学ぶ場なので、ここでしかできないことをやらせ
てあげたいと思っています。それはこれから先に活きてくる実践的な学びのこと。具体的
にはライブハウスなど 学 外で 経 験 するステージ 、その いちばん のメリットは「 厳しさを
□ シンガ ーソングライター 専 攻
コンサート企画ではFM長野と連携し、
知る」ということです。卒業したら誰もがプロの世界の厳しさを知ります。在学中にそれを
□ バ ンドヴォー カ ル 専 攻
BEGIN、PE'Z、いきものがかり、川嶋あ
知ることがで きるのは 本人にとってとても重 要なことだと思います。ときには落ち込む
どをキャスティング。ライブハウスから
こともあるか もし れ ない。そんなときは 私 たち講 師が「その厳しさにはこういう真 意 が
コンサートイベント企画制作業務まで
あ るんだ よ 」とフォロ ーしてあ げ れ ば い い 。あきら め な いという気 持 ちと音 楽 が 好 き
□ ギター 専 攻
□ ベ ース 専 攻
014
実 践 の 中でしか 得られないことがたくさんある。
□ドラム 専 攻
い、SCANDAL、奥田民生、吉井和哉な
手がけ、
その人脈はレコード会社、
プロ
ダクションと音楽業界の多岐にわたる。
という熱い想いがあれば、必ず成長していくことができますから。
015
カリキュラム＆授 業 紹 介
プロミュージシャン 学 科
1年次
2 年次
基礎中の基礎を身につけるとともに、
春学期
オリジナリティの追求と
秋学期
専門力と技術力を身につけ、
トレーニングを通じて自分を知る
実践を積む
リズムセクションワークス
〈表現力を養う〉
秋学期
テクニック・センスに磨きをかけ、
学ぶことの楽しさを知る
アンサンブル
〈アンサンブル力で技術を磨く〉
時代に応じた演奏技術と、
春学期
自己スタイルの確立によって、
〈表現力を養う〉
ライブオーディションで経験を積む中、
就職指導も行われる
インプロヴィゼーション
〈アンサンブル力で技術を磨く〉
デビューの準備とバックアップ、
ライブ演 習
〈アンサンブル力で技術を磨く〉
〈表現力を養う〉
〈アンサンブル力で技術を磨く〉
〈表現力を養う〉
■
専攻実技Ⅰ
■
コンピュータミュージックⅠ
■
専攻実技Ⅰ
■
コンピュータミュージックⅡ
■
専攻実技 Ⅱ
■
コンピュータミュージックⅢ
■
専攻実技 Ⅱ
■
コンピュータミュージックⅣ
■
アンサンブル Ⅰ
■
オリジナル作品制作 Ⅰ
■
アンサンブル Ⅰ
■
オリジナル作品制作Ⅱ
■
アンサンブル Ⅱ
■
オリジナル作品制作 Ⅲ
■
アンサンブル Ⅱ
■
オリジナル作品制作Ⅳ
■
オーディション Ⅰ
■
ベーシックテクニックⅠ
■
オーディションⅡ
■
ベーシックテクニックⅡ
■
オーディションⅢ
■
テクニカルトレーニング Ⅰ
■
オーディションⅣ
■
テクニカルトレーニングⅡ
■
プリプロダクション Ⅰ
■
インプロヴィゼーションⅠ
■
プリプロダクションⅡ
■
インプロヴィゼーションⅡ
■
ライブ演習 Ⅰ
■
インプロヴィゼーション Ⅲ
■
ライブ演習Ⅱ
■
インプロヴィゼーションⅣ
〈ステージングに必要な知識を身につけ実践する〉
〈基礎力を養う〉
〈ステージングに必要な知識を身につけ実践する〉
〈基礎力を養う〉
〈ステージングに必要な知識を身につけ実践する〉
〈基礎力を養う〉
〈ステージングに必要な知識を身につけ実践する〉
〈基礎力を養う〉
■
プレゼンテーションⅠ
■
リズムセクションワークスⅠ
■
プレゼンテーションⅡ
■
リズムセクションワークスⅡ
■
プレゼンテーションⅢ
■
ヴォイストレーニングⅢ
■
プレゼンテーションⅣ
■
ヴォイストレーニングⅣ
■
スコアトレーニング Ⅰ
■
ヴォイストレーニングⅠ
■
スコアトレーニングⅡ
■
ヴォイストレーニングⅡ
■
スコアトレーニングⅢ
■
作詞Ⅲ
■
スコアトレーニングⅣ
■
作詞Ⅳ
■
ミュージックセオリーⅠ
■
作詞Ⅰ
■
ミュージックセオリーⅡ
■
作詞Ⅱ
■
ミュージックセオリーⅢ
■
ステージングⅢ
■
ミュージックセオリーⅣ
■
ステージングⅣ
■
ジャンル研究Ⅰ
■
ステージングⅠ
■
ジャンル研究Ⅱ
■
ステージングⅡ
■
音楽制作演習 Ⅰ
■
楽譜トレーニングⅢ(ギター/キーボード)
■
音楽制作演習Ⅱ
■
楽譜トレーニングⅣ(ギター/キーボード)
■
楽譜トレーニングⅠ(ギター／キーボード)
■
楽譜トレーニングⅡ(ギター/キーボード)
シンガーソングライター専攻1年次 時間割
（例）
MON
TUE
WED
THU
FRI
1
2
3
4
バンドヴォーカル専攻1年次 時間割
（例）
MON
1
ジャンル
研究
オーディション
アンサンブル
ヴォイス
トレーニング
5
オリジナル
作品制作
6
専攻実技
（SSWレッスン）
プレゼン
テーション
スコア
コンピュータ
ミュージック トレーニング
プリ
プロダクション
ミュージック
セオリー
楽譜
作 詞（創）
トレーニング
作 詞（知）
2
TUE
WED
アンサンブル
専攻実技
プリ
スコア
（Voレッスン） プロダクション トレーニング
プレゼン
テーション
作 詞（知）
4
コンピュータ
作 詞（創）
ミュージック
6
FRI
ステージング
3
5
THU
オーディション
オリジナル
作品制作
ギター専攻1年次 時間割
（例）
ジャンル
研究
ミュージック
セオリー
ヴォイス
トレーニング
MON
TUE
WED
THU
コンピュータ
ミュージック
2
3
5
FRI
リズムセクション
ワークス
1
4
ベース専攻1年次 時 間 割
（例）
オーディション
アンサンブル
インプロヴィ ベーシック
（Gt） テクニック
ゼーション
オリジナル
作品制作
6
ジャンル
研究
プレゼン
テーション
専攻実技
スコア
トレーニング （Gtレッスン）
MON
1
ベーシック
テクニック
2
3
4
ミュージック
セオリー
5
プリ
プロダクション
6
※ 空いている時間はスタジオでバンド練習・個人練習ができます。
※ 1限/ 9：30∼11：00 2 限/ 11：15∼ 12：45 3 限 / 13：20∼14：50 4限 / 15：05∼ 16：35 5 限 /16：50 ∼ 18：20 6限 / 18：35∼20：05 TUE
オーディション
アンサンブル
オリジナル
作品制作
WED
インプロヴィ
（Ba）
ゼーション
THU
ドラム専攻1年次 時 間 割
（例）
FRI
専攻実技
（Baレッスン）
プレゼン
テーション
ジャンル
研究
MON
1
2
スコア
トレーニング
3
コンピュータ プリプロダク リズムセクション
（inst)
ミュージック ション
ワークス
4
ミュージック
セオリー
オーディション
アンサンブル
TUE
WED
ベーシック
テクニック
オリジナル
作品制作
5
THU
1・2 年次の夏休みに特別講座を開講
（希望者対象）
専攻実技
ジャンル
研究
スコア
トレーニング
ミュージック
セオリー
コンピュータ プリプロダク
（inst)
ミュージック ション
インプロヴィ
（Dr）
ゼーション
6
FRI
プレゼン
テーション
■ 弱点克服 & 得意技強化特別講座
・弱点の克服や得意ジャンルをさらに強化する
ための特別講座。指導する講師の選択が可能。
■ 就職希望者特別講座
リズムセクション
ワークス
・音 楽 関 連 企 業を学 内に招 いての 会 社 説 明 会
などを実施。
※ 空いている時間はスタジオでバンド練習・個人練習ができます。
※ 1限/ 9：30∼11：00 2 限 / 11：15∼ 12：45 3 限 / 13：20∼14：50 4限 / 15：05∼ 16：35 5 限 /16：50 ∼ 18：20 6限 / 18：35∼ 20：05 授業紹介
専攻実技（歌唱系コース）
リズムセクションワークス
プリプロダクション
3 名以 内の 徹 底した少人 数レッスンで、発 声法 や呼 吸 法
リズムの基礎をもとに、より正確なリズムキープや各楽曲
先生をプロデューサーに迎え、
プロ仕様の本格的なデジタル
などを学びながら、レパートリーを増やしてヴォーカルの
にふさわしいグル ーヴ、ジャンル 特 有のビート感などを
システムを使用しながら実践的なレコーディングを体験し、
レベルアップを図ります。
バンド形式で学んでいきます。
オリジナル楽曲を制作します。
テクニカルトレーニング
ミュージックセオリー／オリジナル作品制作
ジャンル研究
さまざまなジャンルの 楽曲を演奏しながら、コンピング
音楽理論を学び、メロディのつくり方やアレンジのコツまで
世界中の名だたるヒット曲や名演奏を見て聴いて、ロック、
（主旋律以外のバックパート演奏）やアドリブ、アレンジメント
習得します。技術を活かした、オリジナリティあふれる作品
ポップス、J -POP、R＆Bなど、あらゆるジャンルの歴史と
の制作を目指します。
名曲たるゆえんを探ります。
を学びます。リズム・ノリを追求、技術レベルの向上を目指
します。
アンサンブル
ヴォイストレーニング
専攻実技（演奏系コース）
コンピュータミュージック
プレゼンテーション
ライブ演習
さまざまなバンド編 成で、バンドアンサンブル（合 奏）
の
ヴォイストレーニングと楽曲指導を通して歌唱力を磨いて
3名以内の徹底した少人数レッスンで、基本的な演奏フォー
コンピュータを基礎から学び、本格的な音楽制作に挑戦し
音楽業界で必要とされる企画力や実現力を養いながら、
音楽人として、ライブハウスなど演奏場で共有すべき知識、
基礎を深めます。1年次は8ビート、
16ビートの楽曲を中心に
いきます。また、同時に言葉の発音も学びます。
ムを身につけ、
ベーシックからハイテクニックまでの技術を
ます。また、その他にもさまざまなアプリケーションソフト
アイデアを形にするためのプレゼンテーション能力を身に
企画力、マネジメント力などを学びます。
学びます。
を扱い、DT Mに必要な能力を総合的に身につけます。
つけていきます。
レッスンし、2年次はいろいろなジャンルやオリジナル曲を
演奏し、技術や表現力を総合的に学んでいきます。
016
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
017
T OP IC S
MY
プロミュージシャン 学 科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
ライブ・イベント・オーディション、密 度 の 濃 い 年 間スケジュール
ほぼ 月1回 の ペースで 開 かれる「FIR S T S TEP AUDITION」に合 格 す れ ば 学 科 C D「G E T M U S I C 」に 収 録 されるだ け でなく、二 次 審 査、そして毎 年 3月に
業 界 関 係 者を招 いて開 かれる「RISE UP AUDITION」へとコマを 進 めます。その 他 、学 科ライブ などさまざまなイベントが 組まれています。
12月 学科ライブ
ギタリストになるた めに、
音 楽と真 剣に向き合いたい。
3月 卒業ライブ SHOBI Awards Last Live
プロミュージシャン学科 ギター専攻 1年
埼玉 県 立 所 沢中 央 高 等 学 校 出身
山本 健太
4月 新入生歓迎ライブ
好 きなアー ティストのライブ を 見 て、ギタリストに 憧 れるように
なり、SHOBI出身のギタリストとバンドを組んだことがきっかけで、
自 分 もS H O B I で 学 び た いと思 いました 。ここは 音 楽と向 き合う
には 最 高 の 環 境で す。
「 真 剣 に 音 楽をやりた い 」という気 持ちが
あるなら、S H O B Iを選んで 間 違 い ないと思 いますよ。
山本くんの 一日
□学 校のある日
22：00
ギ
タ
20：30 夕食＆
風呂 ー
練
寄り道＆ 習
下校
アルバイト
朝の準備
学校
主なライブ・イベント
24：00
睡眠
18：30
3月 RI SE UP AUDI T IO N（O-WEST ）
7月 夏フェス（学科ライブ）
□お休みの日
24：00
登校
8：00
9：00
10：00
■4月：新入生歓迎ライブ
■9月：学科ライブ
■1 月：FIRST STEP AUDITION
■5月：FIRST STEP AUDITION
■9月：FIRST STEP AUDITION
■2 月：学 科ライブ … O-nestにて
■5月：学科ライブ
■10月：FIRST STEP AUDITION
■2 月：RISE UP 2 次 審 査
■6月：FIRST STEP AUDITION
■11月：FIRST STEP AUDITION
■3 月：RISE UP AUDITION … O-WESTにて
■7月：夏フェス（学科ライブ）
■12月：学科ライブ
■3 月：卒 業ライブ … 渋 谷 REXにて
■7月：FIRST STEP AUDITION
■12月：FIRST STEP AUDITION
最新 学科C D
「GE T MUSIC X」
自由時間
（主にギター
練習など）
睡眠
ブ
ラ
ン
チ
10：00
11：00
山本くんに一問一答
FIRST STEP
AUDITION に
合 格 すると
レコーディングが
で きます。
※2014年度実績
17：30
□音楽の道を志したきっかけは？
□通学時間は？
ギタリストになりたいと本 気で
1時間ちょっと。
思ったから。
□初めて買ったCDは？
□SHOBIに入って良かった点は？
D- 51のCD。
先 生も友 達もみんな 個 性 的で
□いちばん尊敬する人物は？
面白い。
ギタリストのDAITAさん。
学 校 全 体 で 行 わ れる「 S-1オー ディション 」は、デビュー への近道
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
「 S -1オーディション」とは、SH O B Iのデビューセンターが年1回、プロダクションやレコード会 社との協力のもと、新人
残っているのは？
□自分だけの気分転換の方法は？
アーティストの 発 掘・育成 を目的 に 行っているオーディションです。S H O B I 生なら誰 で も 参 加することが で き、過 去
ギター専攻の先生方のテクがう
何も考えずにボーッとすること。
に は サ ウ ンド プ ロ デュー サ ー に 高 橋 優 氏 や クリ ープ ハ イ プ を 手 が け た 浅 田 信 一 氏 を 迎 え 、ア ル バ ム を リリ ー
ますぎること。
□あなたにとって「音楽」
とは？
スしました。その 他 、サスケをデビューから復 活劇までを 仕 掛けたYASS氏や、ゆず・今井 美 樹を手 掛けた有名エンジニア
の手 塚 雅 夫 氏 など 著名なプロデューサー 陣 が 控 えています。
□好きな授業は？
※「 S-1 オーディション」の 詳 細 は P.109 をご 覧ください 。
夢を与えるもの、
与えてくれるもの。
実技系は全部好き。
目指 す自分・仕 事 に つ ながる充 実 のカリキュラム
S H O B I ならで は の 充 実 の カリキュラム 群 は 、そ の ひとつ ひとつ が 将 来 の目 指 す自 分 や やりた い 仕 事 へ とつ な がって いま す 。
バ ンドで デ ビューし た い
■ アン サンブ ル …… 多 様 な バ ンド 編 成 で 、いろいろなジャンル や オリジナル 曲 を 演 奏 。
■ リズ ムセクションワークス …… バ ンド 形 式 でリズ ムキ ープ などを 学 びます。
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
■ プリプ ロダクション …… 先 生 のプ ロデュースで 本 格 的レコ ー ディング を 体 験 。
歌 がうまくなりた い
■ 専 攻 実 技 …… 発 声 法 や 呼 吸 法 を 学 び な がら、レ パ ートリー を 増 やします。
■ ヴォイストレ ー ニング …… 個 人 やグ ル ープ 単 位 で 音 程 や ビブラート、
リズ ムキ ープ などを 学 びます。
楽 器 がうまくなりた い
■ 専 攻 実 技 …… 演 奏フォー ムを 身 に つ け、基 礎 から高 度 な テクニックまで 習 得 。
■ インプ ロヴィゼ ーション、テクニカ ルトレ ー ニング …… アドリブソロ へ のアプ ロ ー チ の 仕 方 や 高 度 な テクニックに 挑 戦 。
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
素晴らしい仲間と出会えるのも、SHOBIの魅力です。
Funk★Ranger
三 井 優 理 菜（ T . S a x ）、小 宮 早 苗（ A . S a x ）、道 藤 翔（ G t ）、大 戸 信 也（ B a ）、諏 訪 有 香（ D r ）
プロミュージシャン学科 2011年卒
良 い 曲 を つくりた い
音 楽 業 界 で 活 躍し た い
■ ミュージックセオリー 、オリジナル 作 品 制 作 …… 音 楽 理 論 を 学 び 、メロディの つくり方 やアレンジ のコツまで 習 得 。
■ ジャンル 研 究 …… 世 界 の 音 楽 を 見 て 聴 いて、ポップス の 歴 史と名 曲 の 秘 密 を 探ります。
■ コンピュータミュージック…… コンピュータの 基 礎 から音 楽 制 作 に チャレンジ。
■ ジャンル 研 究 …… 世 界 の 音 楽 を 見 て 聴 いて、ポップス の 歴 史・名 曲・アー ティストの 秘 密 を 探ります。
■ プレ ゼンテ ーション …… 企 画 力 や 実 現 力 を 養 い 、プレ ゼ ンテ ーションで きる 人 を 目 指します。
2011年の6月頃に 元気とパワーを!! をコンセプトにFunkバンド
イスをくれる経験豊富な先生方、充実しているカリキュラム。いま振り
「Funk★Ranger」
を結成。2012年の8月から現在のメンバーで本格
返って考えると、SHOBIを選んで良かったと思うところはたくさんあ
的 に 活 動を開 始しました 。
「 津 の 街 音 楽 祭 」のグランプリ受 賞
ります。ですが、いちばんの魅力は素晴らしい仲間たちと出会える
をはじめ、東京国際フォーラムや「川口野外フェスティバル」など、
ことだと思います。
ここには、同じ志を持ったたくさんの仲間が集まっ
日本全国で活動しています。設備が整っていること、的確なアドバ
てきます。
みなさんもここで素晴らしい仲間たちと出会ってください。
※ カリキュラムの 詳 細 は 前 ペ ージ へ
018
019
目指すは、オールラウンドプレイヤー。
演奏力で音楽シーンを動かす職人になろう。
S H O B I で は、
「 い いミュージ シャンとは？ 」というメッセージを 軸 に 、次 世 代 のミュージ ックシ ーンを 動 か すような
“ 音 楽 職 人 ”を 育 てます。2 年 間 で ジ ャズ や ポ ップ ス 、ファンク にラ テン など の あ ら ゆ る「 ジ ャンル 」、ま た 、ラ イブ
ハ ウ スや テ ーマパ ー クと い った さ ま ざ ま な「 現 場 」に 対 応 で き る 人 材 を 育 て る 実 践 的 な カリキュラムで 、演 奏 に
必 要 な 技 術 や 理 論 を確 実 に 身 に つ け 、実 力 で 勝 負で きるマル チアー ティストを 養 成しま す 。
ポップ スコン テン ポ ラリー 学 科 3つのポイント
1
充 実した 個 人レッスンによって 、確 かな 演 奏 力を身につけ 、
アン サンブルを通じて、音で“ 会 話 ”するコミュニケーション 能 力を磨きます 。
2
さまざまなステ ージで 実 践 経 験を積むことで 、
3
音 楽 理 論 やアー ティスト、楽 曲につ いての 知 識 を身につけることで 、
そこでしか 磨けない 実 力を 伸 ばします 。
裏づけのある 、自信にあ ふ れ たプレ イが できるようにします 。
目指す将来像
ギター専攻
□プレイヤー
ベース専攻
スタジオミュージシャン
レコーディングアーティスト
ドラム専攻
ライブアーティスト
テーマパークプレイヤー など
キーボード専攻
サクソフォーン専攻
トランペット専攻
□活躍する場
テレビ出演、ライブハウス
音楽フェス、カフェなどでの演奏
トロンボーン専攻
［その他の 関 連 職 業 ］
業界に就職
■ 作 曲 家 ■プロデューサー ■ アレンジャー ■ サウンドデザイナー
■ インストラクター ■ ミュージックコーディネーター（インペグ） ■各メディアへの出演 など
TEACHER’S VOICE
ポップスコンテンポラリー学科
目指すのは、攻めのミュージシャン。
2 年制
ポップスコンテンポラリー学科 学科長
高野 正一
ポップスの 最高峰であるジャズの 理 論を学び、各 楽 器 の 技 術を習得します。目指 すのは
「うまく弾けた」ではなく「これでどうだ！」という攻めのミュージシャン。それは「譜面の
通り弾 いて
（ 吹 いて）
ください」と言 わ れるので はなく、
「 あなたの 音 が 欲しい！」と言 わ
□ ギター 専 攻
□ サクソフォーン 専 攻
幼 少 期 よりオ ル ガ ン を 習 い 、大 学
れるミュージシャンに なるということで す 。コピー の 演 奏で は なく 、あなたらしい 音 や
□ ベ ース 専 攻
□トラン ペット専 攻
時 代 に は 数 々 の バ ック バ ンド に
アレンジを加えたカバー演 奏 が で きるミュージシャンとして成 長するには 、たくさん の
ズに開 眼。ジャズ、フュージョンバン
プレーヤーにアドバイスを 受 け 、一 緒 にセッション することが いちばん の 早 道 です。つ
ドを経て、19 8 2 年に「 TH E OGD」を
まり、本 物と触 れ合う機 会 がどれ だけあり 、音で 会 話 するコミュニケーション 能 力をど
□ドラム 専 攻
□トロンボ ーン 専 攻
キーボ ードとして参 加 。23歳でジャ
結 成 。現 在 も精 力 的 にライブ 活 動
を続 ける。
れだけ身につけているかが重 要なのです 。
□ キ ー ボ ード 専 攻
020
「音楽総合アカデミー学科」
（４年制）にもジャズ・ポピュラーコースがあります。
（ 詳 細はP.88 へ ）
0 21
カリキュラム＆授 業 紹 介
ポップスコンテンポラリー学科
1年次
2 年次
基礎トレーニング
春学期
秋学期
音楽基礎理論の確認
専攻実技
応用力を磨く
セッション
理論系科目
演奏系科目
理論系科目
卒業ライブ
レコーディング
理論系科目
演奏系科目
〈 知識・理論を身につける〉
〈音楽の基礎力をつける〉
CDレコーディング
秋学期
ライブへの出演
マルチトレーニングⅢ・Ⅳ
演奏系科目
〈 知識・理論を身につける〉
〈音楽の基礎力をつける〉
多くのオーディションにチャレンジ
春学期
理論の裏づけのある演奏へ
理論系科目
演奏系科目
〈 知識・理論を身につける〉
〈音楽の基礎力をつける〉
〈 知識・理論を身につける〉
〈音楽の基礎力をつける〉
■
専攻実技Ⅰ
（45分）
■
ポップスコンテンポラリー概論Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
ポップスコンテンポラリー概論Ⅱ
■
専攻実技Ⅱ
■
ポップスコンテンポラリー概論Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
ポップスコンテンポラリー概論 Ⅳ
■
ベーシックトレーニングⅠ
（90分）
■
ミュージックセオリーⅠ
■
ベーシックトレーニングⅡ
■
ミュージックセオリーⅡ
■
ベーシックトレーニングⅢ
■
ミュージックセオリーⅢ
■
ベーシックトレーニングⅣ
■
ミュージックセオリー Ⅳ
■
マルチトレーニングⅠ
■
コンポージングⅠ
■
マルチトレーニング Ⅱ
■
コンポージングⅡ
■
マルチトレーニングⅢ
■
セオリー＆パフォーマンスⅢ
■
マルチトレーニングⅣ
■
セオリー＆パフォーマンス Ⅳ
■
インプロヴィゼイションⅠ
（90分）
■
セオリー＆パフォーマンスⅠ
■
インプロヴィゼイションⅡ
■
セオリー＆パフォーマンスⅡ
■
インプロヴィゼイションⅢ
■
創作アンサンブルⅠ
■
インプロヴィゼイションⅣ
■
創作アンサンブルⅡ
■
コンピュータリテラシーⅠ
■
コンピュータリテラシーⅡ
〈アンサンブル力を身につける〉
〈アンサンブル力を身につける〉
〈アンサンブル力を身につける〉
〈アンサンブル力を身につける〉
■
セッションⅠ
（180分）
■
セッションⅡ
■
セッションⅢ
■
セッション Ⅳ
■
アンサンブルトレーニングⅠ
（180分）
■
アンサンブルトレーニングⅡ
■
アンサンブルトレーニングⅢ
■
アンサンブルトレーニング Ⅳ
〈 実践力を身につける〉
〈 実践力を身につける〉
〈 実践力を身につける〉
〈 実践力を身につける〉
■
レコーディングⅠ
■
レコーディングⅡ
■
レコーディングⅢ（集中）
■
レコーディングⅣ（集中）
■
コンサートⅠ（集中）
■
コンサートⅠ（集中）
■
コンサートⅡ（集中）
■
コンサートⅡ（集中）
1年次 時間割（例） MON
TUE
2年次 時間割（例） WED
THU
1
2
専攻実技
3
ベーシック
トレーニング
4
ポップスコンテンポラリー
概論
5
6
アンサンブル
トレーニング
FRI
MON
マルチ
トレーニング
1
ミュージックセオリー
2
セオリー＆
パフォーマンス
コンポージング
インプロヴィゼイション
セッション
コンピュータ
リテラシー
THU
FRI
さらに専門的に学びたい人は!
「音楽総合アカデミー学科（ジャズ・ポピュラーコース）3年次」に
ミュージック
セオリー
4
ベーシック
トレーニング
5
ポップスコンテンポラリー
概論
セッション
アンサンブル
トレーニング
編入が 可能です。
インプロヴィゼイション
マルチ
トレーニング
創作アンサンブル
セオリー＆
パフォーマンス
6
マルチトレーニングⅠ・Ⅱ
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 WED
専攻実技
3
レコーディング
TUE
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
専攻実技
コンピュータリテラシー
アンサンブルトレーニング（合奏／バンド）
インプロヴィゼイション
コンポージング
レコー ディング
週1回の個人レッスンです。それぞれの個性に合わせ、実力
コンサートのチラシや、自分 のWebサイトをつくるのに
10∼20人編成。バンドアレンジされた楽譜を正確に読譜
さまざまなコード進 行 や、リズムに合わせた即興演奏 の
「ミュージックセオリー」で身につけた知識を活かし、オリ
2 年 次 は 集 中 授 業 で C Dアルバ ムを 制 作します。レコー
を上げ ていきます。基 礎 力を確 立し 、技 術力、表 現 力を
必要な知識・技術を学びます。タブレット端末など最新の
し、演奏上でのコミュニケーションをとりながら表現する
トレーニングを行います。
ジナル曲を制作。作曲技法の習得とともに、自身の演奏
ディングの 現 場 にも慣 れ 、また自 分 の 演 奏 を 客 観 的 に
身につけていきます。
デバイス活用法も学びます。
技術を習得します。
表現のための楽曲分析の力も磨きます。
評価する力を養います。
ポップスコンテンポラリー概論
ミュージックセオリー
2 0 世 紀 の 音 楽 の 歴 史、代 表 曲 など を 知り、さまざまな
コードワークを基 本から学び、コードとリズムとメロディ
全員
マルチトレーニング
ジャンルを勉強します。現場に出たときに知っておくべき
の関係を把握しながら、演奏やアレンジに活かせるよう
基礎能力（知識） 上
基 礎 知 識を確 実に身につけます。
基礎を固めます。
、
通
、基 本
、
0 22
、
体験
、音楽
。
力（ 読 譜
） 身
ベーシックトレーニング
セオリー＆パフォーマンス
コンサート（集中）
デイリートレーニングを確立し、読譜力、セクションでの
セオリーの授 業で勉強した音楽理論を、それぞれの専攻
学内外のコンサート、イベントに対応するための企画、準備、
アンサンブル力を身につけます。「専攻実技」と連携し、
楽器で音を出しながら、再確認し、曲の中で使えるように
ミーティング、本番に向けてのリハーサルを行います。
実力を高めていきます。
トレーニングします。
。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
023
T OP IC S
MY
ポップスコンテンポラリー学科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
学内のステージで実 践 力を磨く
■ 企 画 から 本 番 までを実 践 するコンサート実 習
春 と秋 の 年 2 回 行 わ れるポップ スコンテンポラリー 学 科 の 学 科ライブ。これ は「コン
サート」と呼ばれる集中授 業で、単に演奏するだけでなく、学 生たち自身が企画の立 案
から、コンセプト・タイトル決め、運営、宣伝、進行、そしてリハーサル、出演までをこな
す実 践 的な授 業です。本番は「スタジオブーカ」や外部のライブハウスで開 催され 、自分
たちの 舞 台に一 から関 わ ることで、演 奏 力 だ け でなくプロデュースする力も身 につ け
努 力したもの 勝ち。
夢は一 流 のプレイヤ ーになること。
ポップスコンテンポラリー学科 トランペット専攻 1年
千 葉 県・柏 市 立 柏 高 等 学 校 出身
鈴木 翔太
ることができます。
S H O B Iには素 晴らしい 先 生 方と環 境 が 揃っています。僕 がここで
学んだことは、努 力したもの勝ちということ。
うまくなりたいという
気 持ちさえあれば 、どんどん成 長していけると感じました 。いまは
自 分 の 演 奏 技 術 の 向 上 の た め に 日々 頑 張って い ます。一 流 の
プレイヤーを目指して、これ からも努 力を続けていきたいです。
学 外 の ホ ー ル やステ ージで実 践 力を磨く
■ S HOB I S A X O PHONE SU MMIT 2 0 1 4
■す み だ・ストリートジャズ フェスティバ ル
2014年11月8・9日、サクソフォーンを発明したアドルフ・サックスの生
2010年より始まった「すみだ・ストリートジャズフェスティバル」に、2011年
誕200年を記念して「SHOBI SAXOPHONE SUMMIT 2014」を開催し
のポップスコンテンポラリー学科発足時より出演しています。音響・映
ました。世界最高峰のビッグバンド "Gordon Goodwin's Big Phat
B a n d " などで 活 躍 するエリック・マリエンサル、特 別 講 師 の 本 多 俊 之
像学 科がステ ー ジ 支 援を 行 ってい ることもあり、トップ プロが 出 演
鈴木くんの一日
□学 校のある日
□お休みの日
23：30 24：30
21：30
20：00
下
校
22：00
フリー お
タイム 風
呂
睡眠
する「メインステージ」にて、毎年演奏させてもらっています！晴れ渡る
18：00
空の下での演奏は最高です！
学校と練習
先生他講師の先生方を迎えてのコンサートなどが行われました。
23：30
自由時間
楽器の（テレビなど）
20：00
エア練習
19：00 夜ごはん
睡眠
音楽鑑賞
準備 8：00
登
校 9：30
10：30
近くの土手で ︵
個人練習
テフ
リ
昼 レ ー 起床＆
ご ビ タ 朝ごはん
は なイ
9：00
ん どム
13：30
︶
10：30
13：00
鈴木くんに一問一答
□SHOBIに入って良かった点は？
□好きなアーティストは？
幅広くいろんなことを学べるとこ
Lee Morgan
ろです。
□いちばん尊敬する人物は？
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
専攻実技の宮澤先生です。
残っているのは？
□最近のマイブームは？
学科ライブ！
うどんを食べることです（笑）
□通学時間は？
□あなたにとって「音楽」
とは？
50 分くらい。
心を落ちつかせるもの。
□ランチにおすすめのお店は？
S H O B I の 近くのそば・うどん屋
□将来の夢は？
さん。
トランペットプレイヤーです。
高校 生 のためのコンテストやクリニック
■ソロプレイヤーズコンテスト
■ TO K YO Ph a t C AM P
高 校 生を対 象 にした、本 校 主 催 のコンテストです。ソロプレイヤーズ
"Go r do n Go o dw in 's Big Phat Ban d"のリーダー、アレンジャー、コ
コンテストは、自由曲 1 曲をS H O B I が 用 意するホストバンドとともに演
ンポ ー ザ ー 、ピアニスト、サックス奏 者として活 躍し、グラミー 賞も受
奏します（カラオケ音 源 、伴 奏 者 同 伴も可 ）。腕 にお ぼえあり！な 高 校
賞した、ゴ ードン・グッドウィン
生はぜひ、チャレンジしよう！
■ジャズポップスアンサンブルコンテスト
ジャズポップスアンサンブルコンテストは2014年度より新設されたコン
テストで、全員が高校生のメンバーで構成された、3名以上20名以内のグ
ループで参加できます。楽器構成は問いません( 管楽器のみのグループ
が、2015年夏、Big Phat Band
の 主 要 メン バ ー を 講 師 に 迎
え、日 本 で 初 めてミュージック
キャンプを S H O B I を 会 場 に 開
催します。
や、ピアノトリオからビッグバンドまで可)。最高のライブを聴かせよう！
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
・日程 2 015 年 7月2 0日∼2 6日
・会 場 尚 美ミュージックカレッジ 専 門 学 校（ 東 京 都 文 京 区 本 郷 ）
・内 容 楽器別クリニック、ビッグバンド合奏、演奏発表、講師陣のコンサート 他
・主催 ワールド・プロジェクト・ジャパ ン
・協 賛 尚 美ミュージックカレッジ 専 門 学 校
・後 援 国 際 ジュニアジャズオー ケストラ・フェスティバ ル（ステラジャム ）
ポップスコンテンポラリー学科 公式BLOG http://blog.goo.ne.jp/shobipopcon
Twitter @shobipopcon
02 4
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
自分次第でどんどん上達できる環境がSHOBIにはある。
嶋 田 圭 佑 （ ベ ーシスト）
ポップスコンテンポラリー学科 プレイヤーコース 2013年卒
現在はベーシストとして、
アーティストのサポートやライブバーなど
きたと感じています。SHOBIでは、先輩後輩関係なくセッションやアン
でのハウスバンド演奏、音楽教室の講師などをしています。ひとりの
サンブルの授業がたくさんあるので毎日とても刺激的ですし、自然と
ベーシストとして活動しているので、
その日に初めて出会ったミュー
高いアンサンブル力をつけることができます。音楽と向き合うには
ジシャンの方々とより良い音楽をつくっていく高いアンサンブル力が
最高の環境が整っているからこそ、
すべては自分の努力次第。頑張
求められます。その適応力は、SHOBI在学中に身につけることがで
った分だけ、
どんどん上達することができる場所だと思いますよ。
0 25
自分が作曲した音楽で人を感動させたい。
その 本気 を 本物 に変える環境がここにはある。
オリジ ナル の 作 品で 聴く人を感 動させ たい 。そん な 想いをかなえるため の 環 境 が S H O B I には 揃っています 。作 曲 や
編 曲に 必 要な 知 識 は 基 礎 からしっかり指 導 。そ れぞ れ が 持 つ 感 性を 活 かしな がら 、音 楽 を 楽しむことをモットーに 、
さ ま ざ ま なフィールド で 活 躍 で き る“ 本 物 ”を 育 て て い き ま す。ま た 、アー ティスト の プ ロ デュース など に 必 要 な
総 合 的 な 能 力 、音 楽 制 作 + 技 術 のスキル も 身 に つ け て いきま す。
アレンジ・作 曲 学 科 3つ のポイント
1
幅 広い 音 楽ジャンル の中から 、
2
高精度 で 充 実したカリキュラムによって、
3
作 曲 関 連 の 職 業に 就くため の 、
自分 のつくりたいジャンルを 選 ぶことが できます 。
未 経 験 であっても 確 実に知 識・技 術 が身につきます 。
強 力な バックアップシステムが 整っています 。
目指す将来像
□作曲家兼音楽プロデューサー
ソングライティング専攻
□ソングライター（歌モノ楽曲をアーティストやタレントに提供する作曲家）
□アレンジャー □自作自演アーティスト
□劇伴作曲家（映画・テレビ番組・CM・舞台などの音楽 ）
映像音楽専攻
□ゲームミュージッククリエイター □自作自演アーティスト
□アニメミュージッククリエイター □オーケストレーター
□デジタル系コンポーザー □マニピュレーター
デジタルミュージック専攻
□クラブDJ・トラックメーカー □自作自演アーティスト
□ボカロP □ラッパー □レコーディングエンジニア
［その他の 関 連 職 業 ］
■ 音楽制作会社
業界に就職
■ 音 楽 事 務 所 ■ レコード会 社 ■ ゲームソフト開 発・制 作 会 社 ■ アニメ系音 楽 企 画・制 作 会 社
■ 音楽出版社 ■ 選 曲コー ディネイト会 社 ■ レコーディングスタジオ ■ 芸 能プロダクション
■
■ 音 楽データ制 作 会 社
音 楽 配 信 関 連会 社 ■ 放 送 番 組 制 作 会 社 ■ 映 像 制 作 会 社 ■ MAスタジオ ■ 自主制 作 系音 楽 制 作 会 社の 起 業 など
TEACHER’S VOICE
アレンジ・作曲学科
クオリティの高さにこだわりを。さらにその上を行く新しい流れを。
2 年制
□ ソングライティング 専 攻
□ 映 像音 楽専 攻
クラシックといった 主 要 ジャンル から 、エレ クトロニ カ 、ジャズ 、R & B 、ヒップホップ 、
稲見 英夫
メタル系、民 族 系、クラブ・ダンス系、サブカルチャー系、ボーカロイド、現 代 音 楽などの
バークリー音楽院・映画音楽作曲科
が で きま す 。ま た 、近 年 アレン ジ 、作 曲 の 分 野 で はイン ディーズ レ ー ベ ル の 台 頭 や 、
卒 業 。テレビ 朝日「 土 曜ワイド劇 場
□ デ ジタルミュー ジック専 攻
0 26
本 学 科 には 、各ジャンル や 分 野 で 活 躍 する先 生 が 3 0 名 以 上います 。ポップス 、ロック 、
アレンジ・作曲学科 学科長
（オープニング・メインテーマ）」、日
自主制 作 曲の販 売会、動 画 サイトの 投 稿 曲 制 作、Ustreamで の 音 楽 番 組 配 信 など、これ
本テレビ「ズームイン！
！SUPER（番組
まで に な い 流 れ が 起こっています 。チャンス が 広 がってい る分 野 ゆえに 、音 楽 業 界 に
内音楽数種）」など、作曲家、編曲家、
マニピュレーターとして幅広く活動。
「音楽総合アカデミー学科」
（４年制）にもアレンジ・作曲コースがあります。
（ 詳 細はP.88 へ ）
マイノリティジャンルまで 、幅 広くカバーで きる ので たくさん の 引き出し を 持 つこと
新しい風 を 吹き 込むような 人 材 になってもらいたいと思っています 。
0 27
カリキュラム＆授 業 紹 介
アレンジ・作 曲 学 科
ソングライティング専攻
幅 広 いジャン ル に 取り組 み ながら、オリジ ナ ル 作 品 のクオリティを磨きます 。
ソングライティング専攻では、
「作曲家兼プロデューサー」と
「作曲家兼アーティスト」
なども身につけることができます。
また、学科が運営するレーベル「D-MAC R ECORDS」
の両面から学習することが可能です。DTMテクニックからアコースティック系のブラスや
からデビューするチャンスもあり、卒 業 後 はソングライターはもちろん、プロデュー
ストリングスのアレンジ法まで幅広く学習する他、弾き語り、バンド系の作・編曲、演奏
サー、アレンジャー、自作自演アーティストなどを目指します。
1年次
2 年次
基本的なメロディの書き方や
春学期
秋学期
コード進行を学ぶ
専 攻 実 技：自分の個 性を最 大 限に活かした曲がつくれるように講師がマンツーマンでサポートします。
楽 器 学：ポピュラー 音 楽で 最も重 要 な 楽 器 群であるギター 、ベ ース、
ドラム、キーボ ードの 演 奏 法を
学ぶことによって間 違 いのない 正 確 なアレンジができるようになります。
■
専攻実技Ⅰ
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
ソング制作Ⅰ
■
レコーディングテクニック
■
■
サウンドインプレッション研究Ⅰ
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
コンピュータリテラシー
■
スコアリーディングⅠ
■
PV制作基礎
■
ポピュラー作曲理論Ⅰ
■
音楽著作権
■
ポピュラーアレンジⅠ
■
ジャンル研究Ⅰ
■
■
ミキシングテクニック：ミックスする際 に必 要 なさまざまなエフェクター やコンソー ル 機 能 の 正しい
使 い 方を学 習して、プロ・クオリティの 音 質 に仕 上 げられるようになります。
〈ソングライティング系の実践的な作品制作〉 ■ ポピュラーアレンジⅢ
■
専攻実技Ⅱ
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅳ
ソングライターゼミA
■
ソングライターゼミB
■
ポピュラーアンサンブルⅢ
■
ソング制作Ⅳ
■
プリプロダクションテクニック
■
クリエイティブ アーティストゼミA 〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
クリエイティブ アーティストゼミB
■
レコーディングディレクションⅡ
■
ソング制作Ⅱ
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅱ
■
ソング制作Ⅲ
■
サウンドインプレッション研究Ⅱ
■
マニピュレートテクニック
■
レコーディングディレクションⅠ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
作 詞Ⅰ
楽器学Ⅰ
■
ポピュラー作曲理論Ⅱ
■
ジャンル研究Ⅱ
■
ポピュラー作曲理論Ⅲ
ポピュラーアンサンブル演習Ⅰ
■
ポピュラーアレンジⅡ
1年次 時間割（例） ソング制作
スコアリーディング
4
ソングライターゼミ
ポピュラー作曲理論
5
6
コンピュータミュージック作品制作Ⅲ
■
ミキシングテクニック
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
ジャンル研究Ⅲ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
■
作 詞Ⅱ
■
ポピュラー作曲理論Ⅳ
■
ポピュラーアレンジⅣ
■
スタイル別作曲技法Ⅱ
■
ポピュラーアンサンブルⅣ
■
ジャンル研究 Ⅳ
2年次 時間割（例） WED
1
3
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
PV制作
コンピュータ
ミュージック作品制作
〈DTM・DAWによる作品制作〉
〈ソングライティング系の実践的な作品制作〉
スタイル別作曲技法Ⅰ
■
2
レコーディングディレクション：自分の作品のレコーディング時に、
ヴォーカルや楽器奏者の最も良い歌唱・演奏
を引き出す正しいディレクション方法を学び、総合的スタジオワークと確かなプロデュース能力を身につけます。
■
スコアリーディングⅡ
TUE
作品のレベ ルアップを図る
専攻実技Ⅱ
■
MON
企画力やプロモーション能力を身につけて
秋学期
デモ 音源制作の技術を学ぶ
■
■
ポピュラーアンサンブルⅡ
作曲家として活動するための
春学期
ジャンル やアレンジ 技法を学ぶ
〈ソングライティング系の実践的な作品制作〉 ■ 楽器学Ⅱ
〈DTM・DAWによる作品制作〉
〈ソングライティング系の実践的な作品制作〉
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
ロックやポップスなどのさまざまな
ポピュラーアレンジ
THU
FRI
1
レコーディング
テクニック
2
楽器学
ポピュラー
アンサンブル演習
MON
サウンド
インプレッション研究
専攻実技
（個人レッスン）
クリエイティブ
アーティストゼミ
コンピュータ
リテラシー
3
ジャンル研究
4
作曲した楽曲を他学科の学生とコラボレーションし、自らライブのステージに立つこともあります。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 WED
THU
さらに専門的に学びたい人は!
FRI
「音楽総合アカデミー学科（アレンジ・作曲コース）3年次」に
作詞
ソングライターゼミ
PV 制作基礎
TUE
コンピュータ
ミュージック作品制作
5
専攻実技
（個人レッスン）
6
スタイル別
作曲技法
ポピュラーアレンジ
編入が 可能です。
レコーディング
ディレクション
ポピュラー作曲理論
ミキシング
テクニック
ソング制作
ポピュラー
アンサンブル
ジャンル研究
在学中に取得可能な資格・検定
・ビジネス著作権検定 ・Microsoft Office Specialist（MOS試験）
クリエイティブ
アーティストゼミ
・MIDI検定
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
作詞
ソングライターゼミ
クリエイティブアー ティストゼミ
ミキシングテクニック
ポピュラーアンサンブル
作 詞について基 礎 から学びます。メロディと詞の関 係 を
ヴォ ー カリスト へ の 楽 曲 提 供 を 実 践 的 に 行 い ま す。
自らがヴォーカリストまたはプレイヤーとして歌唱・演奏
自 分 で アレン ジし た オリジ ナル 曲 を 生 演 奏 で 音 にし 、
楽器学
EQ、Compressor、Reverb 等のさまざまなエフェクターの
バンドアンサンブルを組み、さまざまなポピュラー系ジャ
理解することで、より説得力のある楽曲制作ができるよう
ヴォーカリストの 特 性を活かす方法 やマーケティングに
するための楽曲制作を行います。自分の個性を最大限に
イメージと実 際 の 音との 違い を学 びます。演 奏しやすい
使 い方や、楽 曲ごとに音 像 を 整 えるた め の さまざ まな
ンルのスタイルを演奏 経 験することでアレンジ能力を高
になります。
基づいた楽曲づくりを学びます。
活かせる楽曲のつくり方を学習します。
楽 譜を書くことも学 びます 。
MIX 技 術を学 習して、クオリティの高い音 源に仕 上げら
めます。
れるようになります。
028
ポピュラー作曲理論
ポピュラーアレンジ
ソング制作
コンピュータミュージック作品制作
プリプロダクションテクニック
スタイル別作曲技法
作曲に必要な音楽理論を学んでいきます。音程やコードの
4リズムをはじめ、ホーンやストリングスセクション、DTMや
歌モノ楽曲のつくり方を基 礎 から学 習します。歌モノな
D T M の 基 本 操 作 からシーケンスソフトに備 わるほぼ す
レコーディングから音 づくり、ミックス、マスタリングま
将 来 の 作 曲の 仕事につながる具 体 的な技 術を「歌モノ」
仕組み、スケールやテンションを学習し、楽曲をアナリーゼ
シンセ等、楽器の正しい使い方を理解し、さまざまなポピュ
らではのメロディのつくり方や、メロディを活かすための
べ ての 機 能 の 使 い方 を 学 習して、ハイレベルな D T M 技
ですべての工程を高精度で行い、プロレベルの音 源クオ
する能力を身につけます。
ラー系ジャンルのアレンジ技術を身につけます。
アレンジの技術を身につけます。
術を駆 使したオリジ ナル 作 品 を 制 作します。
リティが出せるようになることを目指します。
「劇 伴」「ボーカロイド」など、さまざまな 分 野 の中から
選択し、習得します。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
029
カリキュラム＆授 業 紹 介
アレンジ・作 曲 学 科
映像音楽専攻
ど ん な 映 像 にも対 応 できる技 術と発 想 力を身 に つ けます 。
映像音楽専攻では、映画、TV、CM、ゲーム、アニメなど、多彩な分野での作・編曲の
習得までさまざまな内容を学ぶことができます。卒業後は、劇伴作曲家（映画、テレビ
知識と技術を身につけることができます。小編成からオーケストラまで、幅広い編成の
番 組、C M、舞 台などの音 楽）、ゲーム・アニメミュージッククリエイター、オーケスト
作・編曲を習得できる他、現場で必要となるDTMの技術からマルチメディア系ソフトの
レーターなどを目指します。
1年次
2 年次
基本的な作曲技法や
春学期
秋学期
編曲法を学ぶ
クラシック作 曲 理 論：楽 典や和 声法を基 礎 からしっかり学びます。
〈映像音楽系の実践的な作品制作〉
■
専攻実技Ⅰ
■
■
ポピュラー編曲法Ⅰ
■
スタイル別作曲技法Ⅰ
■
専 攻実技Ⅱ
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅳ
スクリーンミュージックゼミ A
■
スクリーンミュージックゼミB
■
ポピュラーアンサンブルⅢ
■
オーケストレーションⅣ
（管弦楽法）
■
プリプロダクションテクニック
■
ゲーム・アニメミュージックゼミA 〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
ゲーム・アニメミュージックゼミB
■
音楽ソフトウェアテクニックⅣ
■
オーケストレーションⅡ
（管弦楽法）
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅱ
■
オーケストレーションⅢ
（管弦楽法） 〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
音楽ソフトウェアテクニックⅡ
■
マニピュレートテクニック
■
音楽ソフトウェアテクニックⅢ
オーケストレーションⅠ
（管弦楽法） ■ レコーディングテクニック
■
音楽ソフトウェアテクニックⅠ
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
■
コンピュータリテラシー
■
ソルフェージュⅠ
■
PV制作基礎
■
ポピュラー作曲理論Ⅰ
■
音楽著作権
■
クラシック作曲理論Ⅰ
■
ジャンル研究Ⅰ
■
ポピュラーアンサンブルⅠ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
クラシック作曲理論Ⅱ
ポピュラーアンサンブルⅡ
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
2
3
4
5
6
ゲーム・アニメ
ミュージックゼミ
コンピュータ
リテラシー
専攻実技
（個人レッスン）
WED
THU
■
PV制作
■
ポピュラー作曲理論Ⅲ
■
ポピュラー作曲理論Ⅱ
■
ジャンル研究Ⅱ
■
クラシック作曲理論Ⅲ
コンピュータミュージック作品制作Ⅲ
■
ミキシングテクニック
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
〈DTM・DAWによる作品制作〉
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
ソルフェージュⅡ
スクリーン
ミュージックゼミ
オーケストレーション
（管弦楽法）
FRI
MON
TUE
1
ポピュラー
アンサンブル
音楽ソフトウェア
テクニック
ソルフェージュ
コンピュータ
ミュージック作品制作
〈映像音楽系の実践的な作品制作〉
ジャンル研究Ⅲ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
■
ポピュラー作曲理論 Ⅳ
■
クラシック作曲理論 Ⅳ
■
ポピュラー編曲法Ⅱ
■
スタイル別作曲技法Ⅱ
■
ポピュラーアンサンブル Ⅳ
■
ジャンル研究Ⅳ
2年次 時間割（例） TUE
1
〈映像音楽系の実践的な作品制作〉
■
1年次 時間割（例） MON
オーケストレーション
（管弦楽法）
：オーケストラで使用する個々の楽器についての正しい知識や楽器同士のコン
ビネーションを学習し、
自分の作品を室内楽団やオーケストラに演奏してもらい、確かな管弦楽法を会得します。
■
専 攻実技Ⅰ
■
スクリーンミュージックゼミ： 映 画やテレビ番 組の映 像に音 楽をつける実 践 的な訓 練を行います。
実際にレコーディングを行う
専 攻実技Ⅱ
■
■
オーケストラ編成の楽曲を作曲し
秋学期
映像に合わせた音楽制作を学ぶ
■
〈映像音楽系の実践的な作品制作〉
コンピュータミュージック作品制作Ⅰ
アニメや映画などの
春学期
ジャンルやオーケストレーションを学ぶ
音楽ソフトウェアテクニック：DTMによる弦、木管、金管楽器、
ピアノ等の生楽器のモックアップ（生楽器のサウンド
をシミュレートすること）
を学習し、
室内楽からオーケストラまで、
より本物に近いサウンドがつくれるようになります。
〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
クラシックからポップスまでさまざまな
2
ジャンル研究
3
マニピュレ ート
テクニック
クラシック作曲理論
4
PV 制作基礎
ゲーム・アニメ
ミュージックゼミ
コンピュータ
ミュージック作品制作
ミキシング
テクニック
専攻実技
（個人レッスン）
作曲した楽曲を他学科の学生とコラボレーションし、自らライブのステージに立つこともあります。
さらに専門的に学びたい人は!
FRI
「音楽総合アカデミー学科（アレンジ・作曲コース）3年次」に
編入が 可能です。
ポピュラー作曲理論
オーケストレーション
（管弦楽法）
ジャンル研究
ポピュラー編曲法
スタイル別作曲技法
ポピュラー
アンサンブル
音楽ソフトウェア
テクニック
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 THU
スクリーン
ミュージックゼミ
5
ポピュラー作曲理論
WED
在学中に取得可能な資格・検定
・ビジネス著作権検定 ・Microsoft Office Specialist（ MOS試験）
・MIDI検定
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
スクリーンミュージックゼミ
ゲーム・アニメミュージックゼミ
ポピュラーアンサンブル
ミキシングテクニック
音楽ソフトウェアテクニック
オーケストラに使われるさまざまな楽器を基 礎から学び
オーケストレーション（管弦楽法）
既 存 の 映 像 に音 楽 をつけてD V D に仕 上げ、さまざまな
ゲームやアニメ音 楽 の 制 作ノウハウを、企 画 からD V D
バンドアンサンブルを組み、さまざまなポピュラー系ジャ
EQ、Compressor、Reverb等のさまざまなエフェクターの
コンピュータ上でオーケストラ編 成の 楽曲をシミュレー
ます。オリジナル 作品を実際に演奏 者が試演することで
シーンに合った音づくりを学びます。グループごとにプレ
パッケージ化まで学びます。グループごとにミーティング、
ンルのスタイルを演奏 経 験 することでアレンジ能 力を高
使 い方や、楽 曲ごとに音 像 を 整 えるた め の さまざ まな
ションし、オーケストラ楽器のニュアンスを表現するための
的確な管弦打楽法を身につけます。
ゼンテーションを行います。
プレゼンテーションを行います。
めます。
ミックス技 術を学 習して、クオリティの高 い 音 源 に仕 上
エディット方法を学びます。
げられるようになります。
030
ソルフェージュ
クラシック作曲理論
ポピュラー作曲理論
コンピュータミュージック作品制作
プリプロダクションテクニック
スタイル別作曲技法
スコアなど楽譜の読み方を学びます。その仕組みを学ぶ
クラシックの音楽理論を初歩から学びます。音程や和音
オリジナル作品に役立つポピュラー理論やアレンジ能力を
D T M の 基 本 操 作 からシーケンスソフトに備 わるほぼ す
レコーディングから音 作り、ミックス、マスタリングまで
将 来 の 作 曲の 仕事につながる具 体 的な技 術を「歌モノ」
だけでなく、リズムトレーニングや視唱、視奏を通して楽譜
の仕組み、和声法を習得。クラシック曲をアナリーゼする
学びます。キーボード、ギター、ベース、ドラムのアレンジを
べ ての 機 能 の 使 い方 を 学 習して、ハイレベルな D T M 技
すべての工程を高精度で行い、プロレベルの音 源クオリ
を読む力を養います。
能力を身につけます。
演奏を交えながら習得します。
術を駆 使したオリジ ナル 作 品 を 制 作します。
ティが出せるようになることを目指します。
「劇 伴」「ボーカロイド」など、さまざまな 分 野 の中から
選択し、習得します。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
031
カリキュラム＆授 業 紹 介
アレンジ・作 曲 学 科
デジタルミュージック専攻
さまざまな 楽 器 や 機 材 に 触 れ 、ハ ード・ソフト両 面から最 新 の 楽 曲 制 作を学 びます 。
デジタルミュージック専攻では、高度なDTM技術をはじめ、ミックス（TD）、マニピュ
モノからクラブ系まで、多様なジャンルのデジタルミュージックを学習します。将来は、
レートなど、プロのサウンドクリエイターに必 須となる技 術を習 得します。ハードと
デジタル系コンポーザー・アレンジャー、クラブDJ、
トラックメーカー、マニピュレー
ソフト両 面 からデジタルツールを駆 使した音づくりのテクニックの体 得 ができ、歌
ター、
レコーディングエンジニアなどを目指します。
1年次
2 年次
デジタル 系サウンドの
春学期
秋学期
基礎を学ぶ
ハード&ソフトウェアテクニック：さまざまな音 楽 機 材を使って高 度なDTM 技 術を学びます。
〈デジタルミュージック系の実践的な作品制作〉 ■ ポピュラーアレンジⅡ
■
専攻実技Ⅰ
■
プロツールスⅠ
■
ハード&ソフトウェアテクニックⅠ 〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
コンピュータミュージック作品制作Ⅰ
専攻実技Ⅱ
■
ポピュラーアンサンブルⅢ
■
専攻実技Ⅱ
■
DJ・クラブミュージックゼミA
■
ポピュラーアンサンブルⅡ
■
DJ・クラブミュージックゼミB
■
スタイル別作曲技法Ⅰ
■
プロツールスⅣ
■
マニピュレーターゼミB
■
ハード&ソフトウェアテクニックⅣ 〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
■
プロツールスⅢ
■
サウンドデザインⅡ
■
ハード&ソフトウェアテクニックⅢ
■
サウンドデザインⅠ
■
マニピュレーターゼミA
■
コンピュータリテラシー
■
プロツールスⅡ
■
PV制作基礎
■
ハード&ソフトウェアテクニックⅡ
〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅱ
音楽著作権
■
ジャンル研究Ⅰ
■
ポピュラーアレンジⅠ
■
スコアリーディングⅡ
■
ジャンル研究Ⅱ
■
楽器学Ⅰ
■
ポピュラー作曲理論Ⅱ
■
PV制作
■
ポピュラーアンサンブルⅠ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
WED
5
コンピュータ
ミュージック作品制作
6
ポピュラーアレンジ
楽器学
スコアリーディング
■
■
コンピュータミュージック作品制作Ⅳ
ジャンル研究 Ⅳ
コンピュータミュージック作品制作Ⅲ
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
〈音楽理論やアレンジ能力を身につける〉
■
■
■
ジャンル研究Ⅲ
ポピュラー作曲理論Ⅲ
■
ポピュラー作曲理論Ⅳ
■
ポピュラーアレンジⅣ
■
ポピュラーアンサンブルⅣ
■
スタイル別作曲技法Ⅱ
2年次 時間割（例） TUE
THU
FRI
1
コンピュータ
リテラシー
〈DTM・DAWによる作品制作〉
〈音楽知識を広げたり企画力やプレゼン能力を養う〉
1年次 時間割（例） 4
〈デジタルミュージック系の実践的な作品制作〉
〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
■
3
〈デジタルミュージック系の実践的な作品制作〉 ■ ポピュラーアレンジⅢ
楽器学Ⅱ
ポピュラー作曲理論Ⅰ
専攻実技
（個人レッスン）
サウンドデザイン：あらゆる素材や音源を駆使して、頭の中に浮かんだイメージ通りの音が自由自在に
つくれるようになります。
■
スコアリーディングⅠ
DJ・クラブ
ミュージックゼミ
プロツールス：プロツールスを用いてレコーディングからミキシング、マスタリングまで、
5 . 1 c hサラウンド技 術も含めしっかりと学びます。
独自のサウンドをつくる
専攻実技Ⅰ
■
2
各種機材をコントロールし
秋学期
ジャンルの音源制作に取り組む
■
■
MON
プロツールスを駆使してさまざまな
春学期
専門知識と技術を習得
DJ・クラブミュージックゼミ：D Jやクラブに関する機材やトラックメイキングについて専門的に学びます。
〈デジタルミュージック系の実践的な作品制作〉
〈DTM・DAWによる作品制作〉
■
ミックス、マスタリングについて
マニュピュレーター
ゼミ
ハード&ソフトウェア
テクニック
1
PV 制作基礎
2
ジャンル 研 究
3
ポピュラー作曲理論
ポピュラー
アンサンブル
MON
TUE
DJ・クラブ
ミュージックゼミ
コンピュータ
ミュージック作品制作
音楽著作権
5
THU
ハード&ソフトウェア
テクニック
専攻実技
（個人レッスン）
プロツールス
スタイル別作曲技法
マニピュレーター
ゼミ
サウンドデザイン
ポピュラー作曲理論
ポピュラー
アンサンブル
ポピュラーアレンジ
編入が 可能です。
スタイル別作曲技法
ジャンル研究
作曲した楽曲を他学科の学生とコラボレーションし、自らライブのステージに立つこともあります。
在学中に取得可能な資格・検定
・ビジネス著作権検定 ・Microsoft Office Specialist（ MOS試験）
・MIDI検定 ・Pro Tools技術認定試験
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 さらに専門的に学びたい人は!
FRI
「音楽総合アカデミー学科（アレンジ・作曲コース）3年次」に
4
プロツールス
WED
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
032
ハード＆ソフトウェアテクニック
プロツールス
DJ・クラブミュージックゼミ
スコアリーディング
コンピュータミュージック作品制作
ポピュラーアレンジ
さまざまなハードウェアとソフトウェアの操作方法をマス
多くのレコーディングスタジオで使われているプロツールス
D J 機 器 やプレイを学 び ながらクラブミュージック系 の
スコアなど楽譜の読み方を学びます。その仕組みを学ぶ
DTMの基 本操作からシーケンスソフトに備わるほぼすべ
4リズムをはじめ、ホーンやストリングスセクション、DTMや
ターし、より専門的かつ高度なDTM 技術を身につけます。
の操作方法を学習し、レコーディングからエフェクト処理、
トラックメイキングを習得。CD制作・イベントの企画・宣伝・
だけでなく、リズムトレーニングや視唱、視奏を通して楽譜
ての機能の使い方を学習して、ハイレベルなDTM技術を
シンセ等、楽器の正しい使い方を理解し、さまざまなポピュ
ミックス、
マスタリングの他サラウンド技術も会得します。
集客なども経 験します。
を読む力を養います。
駆使したオリジナル作品を制作します。
ラー系ジャンルのアレンジ技術を身につけます。
サウンドデザイン
楽器学
マニピュレーターゼミ
ポピュラー作曲理論
ポピュラーアンサンブル
スタイル別作曲技法
さまざまな手段での音色の作り方を学習します。頭の中に
自 分で アレン ジした オリジ ナル 曲 を 生 演 奏 で 音 にし 、
アナログシンセサイザーなどの 使 用方法を中心に、マニ
作曲に必 要な音楽理論を学んでいきます。音程やコード
バンドアンサンブルを組み、さまざまなポピュラー系ジャ
将 来 の 作 曲の 仕事につながる具 体 的な技 術を「歌モノ」
浮かんだイメージ 通りの音が自由自在につくれるように
イメージと実際 の音との 違いを学びます。演奏しやすい
ピュレーターに必要なテクニックについての講義と実習を
の 仕 組み、スケール やテンションを学 習し 、楽 曲をアナ
ンルのスタイルを演奏 経 験することでアレンジ能 力を高
なります。
楽 譜 を 書くことも学 び ます。
行います。
リーゼする能力を身につけます。
めます。
「劇 伴」「ボーカロイド」など、さまざまな 分 野 の中から
選択し、習得します。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
03 3
T OP IC S
MY
アレンジ・作 曲 学 科
インディーズレーベル「D - MAC RECORDS」
学科所有のインディーズレーベル「D- MAC RECORDS」では、学内オー
ディションによって決 定した学 生 作 品を年に複 数 回「コンピレーション
C D 」として制 作しています。完 成した C D は、H M V やタワーレコードを
はじめとする全国の大手レコード・CDショップで販 売されます。
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
「Ustream」や「You Tube」を活用しての
セルフプロデュースの学び
オリジナル作品のプロモーション方法の一環として、動画共有サービス
「Ustream」や「You Tube」を活用します。 作曲をテーマにした生番組
として、音楽業界からも注目されている「Youth Composer」
もそのひとつ。
双方向ネットワーク時代に必須となるインターネットを活 用したセルフ
プロデュースのスキルを身につけます。
曲 づくりに向き合う日々 、
い つかインストの 作 曲 家に。
アレンジ・作曲学科 映像音楽専攻 1年
千 葉 県 立千 葉 商 業 高 等 学 校 出身
鈴木 茜
歌モノから、
クラブ系、BGM系、アニメ系まで、さまざまなシリーズを展開。
D-MAC RECORDS URL
音 楽との 出 会 い は 4 歳で 始 め たピアノでした 。それ 以 降どんどん
http://www.shobi.ac.jp/d-mac/
好きになっていきました。進路を考えていたときに、SHOBIの校風
と手 厚 いサポートを知って、ここで 学びたいと思 いました 。いまは
作 曲 家 になるために 頑 張る毎日で す。い つ か 人 の 心 に 残る曲を
たくさんつくりたいです。
業界オーディション
鈴木さんの一日
□学 校のある日
アレンジ・作曲学科では、音楽業界関係者を招いての在学生を対象にした
□お休みの日
1：00
オーディションを実 施しています。在 学 生 は音 楽 業界のスカウトマンに
20：40
自己アピールし、卒業後に作曲家として活躍するチャンスを広げます。
19：00
下校
ゴハン＆
お風呂
ときどき課題
1：00
21：30
ゴハン＆
お風呂
移動 ときどき課題
20：30
睡眠
朝の準備
学校
登
校
身支度と
移動
7：40
9：30
睡眠
アルバイト
6：00
15：00
課題など
14：00
朝ゴハン
9：00
9：30
鈴木さんに一問一答
音楽プロデューサー斉藤英夫氏をMCに迎えておくる生番組「Youth Composer」
Youth Composer URL
http://www.ustream.tv/channel/youth-composer
□音楽の道を志したきっかけは？
□通学時間は？
4歳からピアノを始めたことです。
千 葉 から通っているので1 時 間
半くらいです。
□SHOBIに決めた理由は？
学校の雰囲気がとてもいいから。
□最近のマイブームは？
サーティーワンのアイスクリーム♡
□SHOBIのお気に入りスポットは？
みんな集まる情報広場ですかね。
常時スマイル！
アレンジ・作曲学科 主な使用機材一覧（ 2014年度）
□ランチにおすすめのお店は？
ハードウェア
Apple
1604 VLZ3
Mac Pro 12 Core
MACKIE
Windowsパソコン
Behringer Eurorack UB2442 FX-Pro
（RME HDSPe AIO付き）
□誰にも負けない特技は？
Korg
Karma
Roland
Fantom-S
MOTU
Midi Time Piece AV
Korg
Tritone 88 / Tritone Studio
Apple
Mac Book Pro
Generic
1031A
YAMAHA
KX-61
Digidesign
Pro Tools HD3 Accel
KRK
V8/ V4
YAMAHA
Motif 7
Digidesign
192 I/O
YAMAHA
HS80M
Pioneer
CDJ2000
Digidesign
Sync I/O
MACKIE
SRM350v2
Pioneer
CDJ-1000 mk3
MOTU
828-mk2
M-Audio
Sound Phile BX8a
Pioneer
DJM800
Focusrite
Scarlett 18i6
YAMAHA
SW118Ⅳ
Pioneer
DJM-600
Digidesign
M-BOX2 mini
Clavia
Nodelead 3
Technics
SL-1200 mk5
YAMAHA
02R96
Roland
System-100 Model 101
Native Instruments
TRAKTOR KONTROL X1/ F1
MACKIE
802-VLZ3
Korg
Radias
東京ドームシティのGO-FUNに
□あなたにとって「音楽」
とは？
ある「こめらく」です。海鮮丼がオ
なくてはならない存在です。
ススメ！
□将来の夢は ？
□いちばん尊敬する人物は？
劇伴系の作曲家になることです。
う∼ん……坂本龍一さんです！
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
ソフトウェア
G r a d u a t e ' s
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
Avid
Pro Tools 10 HD
Synthogy
VSL
VIENNA SPECIAL EDITION Vol.1
Avid
Pro Tools 10
Spectrasonics Omnisphere
Native Instruments
TRAKTOR SCRATCH PRO2 &Time Code Kit
Waves
Platinum（ver.9/ TDM）
Spectrasonics Stylus RMX
Pioneer
DJM-900 nexus
Waves
Native Power Pack ver.9
Spectrasonics Trilian
PG Music
Band in a Box 19
Steinberg
Cubase 7.5
XLN Audio
Addictive Drums
INTERNET
Singer Song Writer 10 Professional
Apple
Logic Pro X
Ableton
Live9 Suite
Crypton Future Media 初音ミク
Propellerhead
Reason 6.5
MakeMusic
Finale 2012
INTERNET
メグッポイド
様」( YTV「ダウンタウンDX」EDテーマ)の編 曲 、麻 生 夏 子「 WONDER
感じます。ゼミでは、同じ将来を目指す同級生と協力したり競ったりし
Steinberg
VOCALOID Editor for Cubase
INTERNET
がくっぽいど
YAMAHA
VOCALOID3 Editor
SUMMER VACATION」
の作曲などを手がけています。制作した楽曲が
ながら、高め合うことができましたし、専攻実技ではマンツーマンレッ
TVなどで流れると大きな達成感がありますし、CDに名前がクレジット
スンで、
いい所を伸ばし、
弱い部分を克服するのにとても役立ちました。
される嬉しさは、昔と変わらずいまも大きなモチベーションになって
SHOBIでの時間がなければ、いまの僕はなかったと思います。
Native Instruments Komplete 9
Cycling'74
03 4
V o i c e
MAX 6
Ivory 2
SHOBIで学んだすべてが、いまの自分をつくっている。
吉 岡 大 志 （ 作 詞・作 曲・編 曲 家 ）
アレンジ・作曲学 科 ソングライティングコース 2012 年卒
超特急「We Can Do It!」の作詞・作曲・編曲、近藤夏子「白馬の王子
います。振り返ってみると、SHOBIで学んだすべてが役立っていると
03 5
音楽好き！
！ から始めよう。
アー ティストのより良き「パートナー」を目指して。
すべ ての 始 まり は“ 音 楽 好 き ”と い う 気 持 ち か ら 始 まる S H O B I の 2 年 間 は 、自 分 に ふ さ わし い 仕 事 を 見 つ け る
た め の 2 年 間 で す 。テ ーマ は アー ティスト の より良き「 パ ートナ ー 」に なる こと で す 。ミュー ジ ックビ ジ ネ ス の 最
前 線 で 活 躍 す る 講 師 陣 は 、音 楽 業 界 の 先 輩 で あり 、音 楽 業 界 か ら 望 ま れ る 即 戦 力 、人 材 を 育 て る た め に 、一人
ひとりの“ 好 き ”をフォロー アップして いきま す 。
ミュージックビジネス 学 科 3つのポイント
1
ミュー ジックビジネ スとリンクし た カリキュラム 構 成 で 、
2
研 修 制 度 や 音楽業界との提携を通して、
3
就職 へ の 近 道につながります 。
ミュー ジックビジネスを実 践の中で 学 んで いきます。
“ 新 人 発 掘 ”から“ S N S などを 使った 情 報 発 信 ”まで 、
ミュージックビジネス を実 践 する学 科プロジェクト「 春日組 」。
目指す将来像
ライブハウス O-nest 、 O-Crest などでのライブ制作を
□ コンサート制作会社 中 心に キョードーファクトリー や ディスクガレージ と
□ イベンター／プロモーター いったイベンターとの提 携のもと、年 1 0 本以上のライブ
□ イベントプロデューサー
を企画・制作。コンサートに関するすべてを習得します。
□ ライブハウススタッフ
コンサート・ライブ 制作専攻
「メジャーとインディー ズレ コ ード 会 社 の 違 い は な ん
C D・音楽制作 専攻
□ 音楽プロデューサー
だ？」新人発掘から制作宣伝までA&Rのすべてについて
□ ディレクター
学びます。メジャーレコード会社での研修のチャンスも。
□ A＆R □ 宣伝 ／販促
アーティストを 育てるとはどん なことな の か 、マネ ージ
メントの 基 本 からプ ロダクション の 役 割 、ファンクラブ
プロダクションマネージメント専攻
の 運 営までを学 びます。プロダクションとの 連 携 による
実 践 の 機 会も。
マスコミ・ライター・編集専攻
□ マネージャー
□ ファンクラブスタッフ
□ デスク
ライティング や 番 組 制 作 を 通してマスコミに つ いて学
□ ライター
び ま す 。フリー ペ ー パ ー「レ コ メンダ ー 」や シン コ ー
□ 編集者
ミュージック「O U T o f M U S I C」、
「 S H O B I N E T - T V」な
□ 番組制作
どを通して、実 践 的に学んでいきます。
□ AD
TEACHER’S VOICE
ミュージックビジネス学科
2 年制
岡本 忠好
ポニーキャニオンなど、長 年レコー
プロダクションやコンサート関 係、レコード会 社 やマスコミなど、ミュージックビジネス
との関わり方にはいろいろありますが、どの 仕事にも共 通していることは自分 の 好き
という気 持 ち をどのようにして伝 えて いくかということで す 。そ の 好 き を 伝 え た い
□ コン サ ート・ライブ 制 作 専 攻
ド会 社 に勤 務 。T H E A L F E E や 藤 井
想いがあれば、夢は実 現できると思います。学 科プロジェクトの「春日組」は、CDリリース
□ C D・音 楽 制 作 専 攻
フ ミ ヤ 、エ レ ファント カ シ マ シ 、
や 、ライブや 情 報 誌 の 制 作 、まさに 授 業 だ け で は 経 験 で きない 好 き を実 践していく
アー ティストの A ＆ R を 担 当 。独 立
場 で す 。ここで の 経 験 を 通じ て 、一人ひとりが 自 分 の 本 当 にやりた い ことを見つ ける
後 はインディーズレ ー ベ ル 運 営 や
ことがで きればと思います。 音 楽 好き の 伝 え 方はひとつで はありません。いろいろな
□ プ ロダクション マ ネ ージメント専 攻
□ マスコミ・ライター・編 集 専 攻
036
必要な マインド はただひとつ、 音楽好き ということだけ。
ミュージックビジネス学科 学科長
t h e p i l l o w s など、主 にJ - P O P 系 の
パブリシティープロデューサーとし
て音 楽ビジネスに関わる。
経 験 をして 、本当にやりたいと思 えることに出会ってください。
037
カリキュラム＆授 業 紹 介
ミュージックビジネス 学 科
1年次
2 年次
ミュージックビジネスにおける
春学期
秋学期
基 礎力・知識を身につける
オリコンを読んで
実践 的なカリキュラム、
「春日組」の活 動を
ライブ＆コンサート
〈情報発信する喜びを感じる〉
〈音楽ビジネスにおける
基礎力／知識を身につける〉
■
オリコンを読んで
■
コンサートビジネスⅠ
■
レコード会社研究Ⅰ
■
プロダクションビジネスⅠ
■
音楽著作権Ⅰ
■
音楽番組制作Ⅰ
■
音楽ソフトビジネスⅠ
〈情報発信する喜びを感じる〉
〈 実践力を育てる〉
就職ゼミ
■
コンサートビジネスⅡ
■
レコード会社研究Ⅱ
■
ライブ&コンサートⅠ
■
プロダクションビジネスⅡ
■
CM制作Ⅰ
■
音楽著作権Ⅱ
■
イベント企画Ⅰ
〈ビジネスにおける知識 ／スキルを身につけ
コミュニケーション能力を高める〉
■
音楽番組制作Ⅱ
■
音楽ソフトビジネスⅡ
〈 実践力を育てる〉
■
■
コンサートプロデュースⅡ
フリーペーパー制作Ⅱ
■
■
■
■
■
アーティストマネジメントⅡ
WebデザインⅡ
■
アーティストマネジメントⅠ
WebデザインⅠ
CD制作実習／A&RⅡ
MTV制作Ⅱ
■
CD制作実習／A&RⅠ
MTV制作Ⅰ
■
著作権ビジネスⅡ
■
著作権ビジネスⅠ
CM制作Ⅱ
■
起業論
■
イベント企画Ⅱ
■
就職講座
〈 実践力を育てる〉
■
プレゼンテーションⅡ
■
ビジネスコンピュータⅠ
■
ビジネスコンピュータⅡ
■
プレゼンテーションⅢ
■
プレゼンテーションツールⅠ
■
プレゼンテーションツールⅡ
■
DTMⅠ
■
デジタルミュージックⅠ
■
デジタルミュージックⅡ
■
プロモーションビデオ制作Ⅰ
2
TUE
3
音楽ソフトビジネス
WED
プロダクション
ビジネス
THU
FRI
春日組
MON
レコード会社研究
1
オリコンを読んで
2
CM 制作
コンサートビジネス ビジネスコンピュータ
プレゼンテーション
ツール
4
ライブ&コンサートⅢ
■
イベント制作Ⅰ
■
セールスプロモーション／商品企画
〈 実践力を育てる〉
〈ビジネスにおける知識 ／スキルを身につけ
コミュニケーション能力を高める〉
■
プレゼンテーションⅣ
■
DTMⅡ
■
プロモーションビデオ制作Ⅱ
■
ライブ&コンサートⅣ
■
イベント制作Ⅱ
2年次 時間割（例） デジタルミュージック ライブ&コンサート プレゼンテーション
音楽番組制作
■
〈ビジネスにおける知識 ／スキルを身につけ
コミュニケーション能力を高める〉
プレゼンテーションⅠ
MON
フリーペーパー制作Ⅰ
〈情報発信する喜びを感じる〉
■
ライブ&コンサートⅡ
■
〈音楽ビジネスにおける
基礎力／知識を身につける〉
コンサートプロデュースⅠ
■
1
〈情報発信する喜びを感じる〉
■
■
1年次 時間割（例） 情報発信力を高め、就 職へとつなげる
Webデザイン
〈音楽ビジネスにおける
基礎力／知識を身につける〉
■
〈ビジネスにおける知識 ／スキルを身につけ
コミュニケーション能力を高める〉
ミュージックビジネスの喜びを見つけ
秋学期
身につけ、就職活動への一歩を踏み出す
プロモーションビデオ制 作
〈音楽ビジネスにおける
基礎力／知識を身につける〉
■
ミュージックビジネスに即した実践力を
春学期
通して“コミュニケーション 能力”
を高める
就職ゼミ
Web デザイン
TUE
WED
就職講座
アーティスト
マネジメント
在学中に取得可能な資格・検定
プレゼンテーション
プレゼンテーション
CD制作実習 /A&R
春日組
就職講座 / 起業論
イベント企画
3
イベント制作
音楽著作権
4
著作権ビジネス
フリーペーパー制作
5
6
FRI
コンサート
プロデュース
プロモーション
ビデオ制作
セールス
プロモーション
5
THU
ライブ&コンサート
・ Microsoft Office Specialist ( MOS )
・ 知的財産管理技能検定
・ ニュース時事能力検定
・ ビジネス実務マナー技能検定
・ ビジネス著作権検定
MTV 制作
6
TSUTAYA O-crest：ミュージックビジネス学科「春日組 」が主宰するライブイベントを定期的に開 催 。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
ライブ&コンサートⅠ
・Ⅱ
03 8
レコード会社研究
オリコンを読んで
コンサートプロデュース
CD制作実習／A&R
アーティストマネジメント
「どうしたらスピーカーから音が出るの」
「照明ってなんだ？」
「エイベックスってどんな会社？」「インディーズとメジャー
音 楽 業 界誌オリジナルコンフィデンスと連 携した授 業 。
2年間で8本 以 上の学科主宰ライブを企画・制作します。
ミュー ジックビ ジネスの 始 まりは 新 人 発 掘 。発 掘した
「プロダクションやファンクラブの 仕事って？」「マネー
学内ライブハウス「スタジオブーカ」を使って、
PA、照 明 の
の違いって？」など、レコード会社の仕組みや新人発掘、
ミュージックビジネス全体の流れを学びます。
アーティストブッキング、会 場 選 び、チ ケット料 金 設 定
アーティストを育 てて発 表 する 。A＆R の 本当の 意 味 を
ジャー の 役 割 は？」など、アーティストに関 わ る仕事 を
基 礎を学びます。
A＆Rについて学びます。
まで実 践 的に学びます。
学びます。
実践的に学びます。
音楽ソフトビジネス
音楽著作権
プロモーションビデオ制作
ライブ&コンサート Ⅲ・Ⅳ
Webデザイン
デジタルミュージック
「フリーペーパーってどうやってつくられるの？」文 章を
「C D が 1 枚 売れるとアーティストにはいくらの収 入 がある
You Tube を使ってのアーティストプロモーションは基 本
学 校 を 飛 び 出してライブ を 学 ぶ 。渋 谷 の ライブハウス
アーティスト自らがホームページやブログを使って情報発
楽 器 に 触 れ たことがない人も 、音 楽 制 作 の 基 礎 を学 ぶ
書くことは 好き を伝える基本。
ライティング能力を基礎
のだろうか？」著作権の知識はミュージックビジネスにお
信 する時代。
ホームページの制作などを学ぶ授業です。
ことで 音 楽 制 作 者 の 気 持 ちが 理 解 で きます。音 楽 をつ
から身につけ、出版の基礎を学びます。
いて必須です。著作権検定初級の取得を目指します。
です。映像編集の基本を学びます。
「O -nest」を教室にして、ライブハウスの役割と実践的な
PA、照明を学びます。
くることを学びます。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
03 9
T OP IC S
MY
ミュージックビジネス 学 科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
新 人 発 掘 からSNSなどメディアを使った 情 報 発信まで
「春日組 」はミュージックビジネスを実 践 するプロジェクトで す。
「春日組」
とは、SHOBI のミュージックビジネス学科に在籍する学生が行うプロジェクト名です。学校のある「文京区春日から情報の発信を！」、
「春日からヒット
曲を！」というコンセプトがその名 前の由来となっています。ミュージックビジネス学科が行うライブ、C D 制作などはすべて 春日組 のクレジットのもと、学生
自らが 手 がけ、発 信していきます。コンサートの 企 画 、制 作 、宣 伝 、撮 影 から、イベント全 般のプロデュース、外 部 から委 託されたイベントの運 営まで、幅 広く
活 動しています。
■コンサート・ライブ・イベントの制作
キョードーファクトリー／ ライブパワー／渋谷テレビジョンとの提携
■隔月発刊の音楽情報フリーペーパー「レコメンダー」
渋 谷「 O - Cr e s t 」
「 O -W E S T 」を中 心に年 8 本以上の自主 制 作ライブ
サート会場などで配布されている「レコメ
を企画運営します。その他にもプロダクション、イベンターと提携した、
ンダー」は、
「春日組」が発行している音楽
コンサートスタッフとしての活 動 があります。
情報フリーペーパーです。
「春日組」のスタッ
アーティストを輝かせる。
その夢に向かって一歩ずつ。
全 国 の タワ ー レ コ ード、 新 星 堂 や コ ン
ミュージックビジネス学科 コンサート・ライブ制作専攻 1年
神 奈 川 県 立 寒 川高 等 学 校 出身
中島 真由美
フが探したおすすめの音楽情報からライブ
小 学 生 の 頃 にダンスを習 い 始 めて、音 楽 の 楽しさを知りました 。
レ ポ ート、有 名ミュー ジ シャン の インタ
高 校 3 年で 進 路 を 考えたとき、ダンサ ー やアーティストを 支えて
ビューや寄稿まで、バラエティ豊かな内容は
輝かせる仕事も格好いいなぁと思い、専門学校で音楽の仕事について
音楽業界からも注目されています。
一から学ぼうと入学を決めました。いまは、たくさんの人と出会って
多くの刺激を受けながら、
とても充実した毎日を過ごしています。
中島さんの一日
■ CDの制作、宣伝、販促活動
□学 校のある日
「 春 日 組 」は 、
毎 年 2 枚 以 上 の C D をリ
□お休みの日
22：45
22：00
リースするインディーズレーベルでもあ
22：45
22：00
バ
ス
タ
イ
ム
バスタイム
ります 。2 014 年 は 、
「 S - 1 オ ー ディショ
睡眠
ン」で 選 ば れ た 3 作 品 が T U N E C O R E か
アルバイト
ら配 信デビューしています。
準備
17：00
登校
自由時間
15：30
下校
学校
5：30
アルバイト
6：45
お
昼
ご
準 は
備
ん
14：00
8：30
14：00
■プロモーションビデオの制作
︵
好自
き由
な
こ
と
な
ど
︶
自
由
時
間
13：00 12：00
2：00
睡眠
9：30
自 分 たちが 制 作したプロモ ーションビデオやコンサ ートの ビデオを
中島さんに一問一答
編 集して、Yo u Tu be で 情 報発 信します。
□音楽の道を志したきっかけは？
□ランチにおすすめのお店は？
アーティストを支えて輝 か せる
お弁当を友達と食べるのもいい
仕事がしたいと思ったから。
ですよ。
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
□好きなアーティストは？
残っているのは？
キャラメルペッパーズ
友達と過ごしている毎日が楽し
□誰にも負けない特技は？
いです。
特技ではないですが、笑顔です
□好きな授業は？
かね。
小宮山先生のコンサートビジネ
□将来の夢は ？
スです。
みんなから頼りにされる人にな
□いちばん尊敬する人物は？
ることです。
父です。
（「春日組」がコンサート制作するメジャーな企画）
「春日組 魂」
好き を仕事につなげる就職支援と資格対策講座
■豪華出演者が魅力の「春日組魂」
■2013 年度の就職率は93.6 %
2012 年、音楽情報誌「レコメンダー」創刊 8 周年を記念し、
ゴー
入学直後からスタートする「就職特別講座」や「合同企業説明会」、音楽ビジネスに
ルデンボンバーを迎えスタートした「レコメンダープレゼンツ
役 立つ「ビジネス著 作 権 検 定 」など各 種 資 格の対 策 講 座 、 求 人 情 報を発 信する
春日組魂 2012」。以後 TOKYO DOME CITY HALL で毎年開催
ジョゲットメー ル など、充 実した 支 援 体 制で 就 職 活 動を強 力 に バックアップし 、
されています。2013 年は THE BACK HORN とサンボマスター、
2014 年は氣志團、OKAMOTO S とアルカラを迎え、毎年大きな
盛り上がりを見せています。
好き
を仕事につなげます。2 013 年の N HK 紅白歌合戦には、ゴールデンボン
バーをはじめ出 場したアーティストのうち7 組のマネージャーをミュージックビジ
ネス学 科 の 卒 業 生 が 務めました 。
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
（ 就 職 支 援の詳 細は P. 1 1 0 へ）
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
いつか、このアーティストといえばこのマネージャーといわれる存在に。
株 式 会 社 ソニー・ミュー ジ ックアー ティスツ
青 柳 千 晶 （ マネ ージャー ）
合同企業説明会
1 年 次 秋 の「 合 同 企 業 説 明 会 」は 、就 職 実 績 の
ある音楽・エンタメ業界 から毎年約20社以上を
THE BACK HORN @ 春日組魂2013
04 0
学校に招いて行われます。
著作権検定試験他資格取得、検定受験を推奨
「ビジネス著 作 権 検 定 試 験 」など、音 楽 業 界で
必 要 な資 格 の 取 得を目指します。
ミュージックビジネス学科 プロダクションマネージメントコース 2014年卒
アーティストのスケジュール管理や、
ライブ・取材・撮影などの現場
次はもっと楽しんでもらえるように頑張ろう。」
という気持ちになりま
に同行し、
アーティストをケアするのが私の主な仕事です。
どうしたら
す。いまの目標は、
このアーティストといえばこのマネージャーと思っ
お客さんに喜んでもらえるか、
アーティストとスタッフで何度も何度
てもらえるような存在になること。まだまだ覚えることがいっぱい
も打ち合わせを重ね、
さまざまな準備をして、いざ迎えたライブが最
でバタバタしている毎日ですけど、いつかそんな風に言われるよう
高に盛り上がっているのを目にすると、
「あぁ、頑張ってきて良かった。
に、
目の前のことを一つひとつ頑張っていきたいと思っています。
04 1
好きな音楽を徹底的に追求する!
音楽・エンタテインメントの隠れた主役。
エ ンタテ インメント の 裏 側 の 仕 事 は 、ほ と ん どの人 が 経 験した こと が ありま せ ん 。実 際 に 経 験 をして 初 めてそ の
楽しさを 発 見す ること が で き る は ず で す 。S H O B I で は 、自 分 の 可 能 性 を 広 げ るた め に「 コン サ ート PA 」
「 レコ ー
ディング 」
「照明」
「 映 像 制 作 」の 4 分 野 をすべ て 経 験し 、進 む べき道 を 探 すこと が で きるカリキュラム 構 成 となって
いま す 。
音 響・映 像 学 科 3つ のポイント
1
4つ の 分 野 の 基 礎を知ることで 、
2
あらゆるジャンル の 音 楽に 触 れることで 、
3
いままで の 経 験 が 将 来 の 仕事に直 結 、
自分 に 最 適な専 門 のコースを見つけ出します 。
幅 広く活 躍できるオールラウンダーを目指します 。
自分 の 得意 分 野を実 際 の 仕事 へとつなげます 。
目指す将来像
コンサートで 使 用 する音 響 機 材 の 操 作
コンサートPA専攻
テクニックはもちろん、コンサ ートの 企
画・制 作 にまで 踏 み 込んだ 創 造 的 な 学
習をします。
エンジニアプロデュー サ ー 的 感 覚 を 持
レコーディング専攻
ち、C D 録 音 から映 画やD V Dなどの音 響
ミキサー、さらにはこれ からのデジタル
放送に対応する技能も習得します。
コンサートやライブイベントの完 成 度を
大 きく左 右 する照 明スタッフの 仕 事 に
照明 専攻
ついて、技 術 面 だけでなく制 作 全 般・企
画プロデュースについても習得します。
テレビ、映 画、P V、C M やインターネット
放 送 などさまざまな 映 像 分 野で 活 躍で
映像制作専攻
きるよう、技 術 力 はもちろん、企 画 力 や
発想力、演出力も習得します。
□P A エンジニア
ライブハウス／コンサートホール
テーマパーク／ライブツアー／音楽番組
□レコーディングエンジニア
レコーディングスタジオ／ アフレコ
コンサートライブレコーディング／MA
□照明オペレーター
ライブハウス／コンサートホール
テーマパーク／ライブツアー／テレビ／映画
□テレビカメラマン
□映像エディター
コンサート映像／収録テレビ番組制作
プロモーションビデオ／ミュージッククリップ
T E A C H E R ’S V O IC E
音響・映像学科
□ コン サ ートP A 専 攻
□レ コ ー ディン グ 専 攻
□照 明 専攻
□ 映像制作 専攻
04 2
何が好きで何がやりたいか、その先にあなたの仕事がある。
2 年制
音響・映像学科 学 科長
近藤 剛志
ステージに 立 つことだ け が 、音 楽 やエンタテインメントの 表 現 手 段 でしょうか 。音 楽・
エンタテインメント の 領 域 で 自 分 の 好 き なことを 仕 事 に する 、そ の 手 段 の 一 つ に 音
響 や照 明、映 像という分 野 があります。ですから、まず は 音 楽 に関 わる自分 の 好 きなこ
S H O B I 卒 業 後、レコーディングスタ
と 、やりたいことは何 なの かを真 剣 に考えてみてください 。実 は 音 響 や 照 明 、映 像 の 仕
ジオにエンジニアとして勤 務 。音 響
事 を 志 す人の ほと んど は 未 経 験 からのスタートで す 。音 響・映 像 学 科で は 、1年 次 に 4
監 督やイベント、ラジオ番 組の制 作
に 携 わ る 。クリエ イタ ー ユ ニ ット
つの 分 野すべてを経 験し、自分の方向性を探る時間を設けています。自分の可能性は一
「 i m a g e p l a n t 」に て 音 楽 制 作 や
度 やってみ なけ れ ば 測 ることが で きません 。好 きなことを 表 現 する方 法を実 際 に 試 す
ア ー ティストプ ロ デュ ー ス などを
行っている。
ことで 、本当にやりたいことに出会うことがで きるのです 。
04 3
カリキュラム＆授 業 紹 介
音 響・映 像 学 科
1年次
2 年次
PA・レコー ディング・映 像 制作・照明の
春学期
秋学期
基 礎を学び、仕事の大枠について理解する
PA 演習
専攻を選択し、知識・技術を深く習得する
と共に、関連分野への理解も深める
レコーディング
共通
各専攻共通
PA演習Ⅰ
■
音響基礎Ⅰ
■
レコーディングⅠ
■
音楽基礎Ⅰ
■
照明Ⅰ
■
デジタルミュージックⅠ
レコーディング専攻
■
映像制作Ⅰ
■
文章制作Ⅰ
■
■
造形基礎Ⅰ
■
プロデュースⅠ
照明専攻
■
デジタル音響演習Ⅰ
■
■
プレゼンテーションⅠ
１年次春学期に
4分野を学び
秋学期に専攻を選択
■
共通
PA演習Ⅱa
レコーディングⅡa
照明Ⅱa
TUE
WED
THU
MON
■
映像制作Ⅲ
■
PA・SRⅡ
■
映像制作Ⅳ
■
音楽基礎Ⅱ
■
音響理論Ⅰ
■
映像制作理論Ⅰ
■
音響理論Ⅱ
■
映像制作理論Ⅱ
■
デジタルミュージックⅡ
■
■
文章制作Ⅱ
■
造形基礎Ⅱ
■
プロデュースⅡ
■
デジタル音響演習Ⅱ
■
レコーディングⅢ
■
音楽著作権Ⅰ
■
プレゼンテーションⅡ
■
サウンドデザイン理論Ⅰ
■
デジタルミュージックⅢ
■
コンテンツビジネスⅠ
■
■
デジタルコンテンツ制作Ⅰ
■
■
プレゼンテーションⅢ
■
就職講座
専門技能検定
（舞台機構調整技能検定）
■
PA演習Ⅱb ■
レコーディングⅡb
専門技能検定
（映像音響技術者認定試験）
造形基礎
1
映像制作Ⅱb
WED
2
プロデュース
3
音響基礎
1
文章制作
デジタル音響演習
3
造形基礎
4
音楽基礎
5
■
プレゼンテーションⅣ
舞台テレビジョン照明理論Ⅱ
■
就職講座
在学中に取得可能な社会資格・検定
・舞台・テレビジョン照明技術者技能検定
MON
1
音楽基礎
2
音響基礎
TUE
WED
映像制作専攻 1年次時間割（例） THU
FRI
MON
WED
THU
FRI
1
レコーディング
映像制作
音楽基礎
2
デジタルミュージック
3
TUE
文章制作
3
造形基礎
4
文章制作
プレゼンテーション
デジタルミュージック
デジタル音響演習
PA演習
プロデュース
プロデュース
4
デジタル音響演習
プロデュース
音響基礎
作品制作
作品制作
音響基礎
5
プレゼンテーション
映像制作
照明
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 デジタルコンテンツ制作Ⅱ
照明Ⅳ
・舞台機構調整技能検定 ・映像音響処理技術者資格認定試験
照明専攻 1年次時間 割（例） 文章制作
プレゼンテーション
5
6
コンテンツビジネスⅡ
■
照明専攻
舞台テレビジョン照明理論Ⅰ
作品制作
作品制作
デジタルミュージックⅣ
■
■
レコーディング
プレゼンテーション
■
照明
PA演習
音楽基礎
音楽著作権Ⅱ
サウンドデザイン理論Ⅱ
照明Ⅲ
FRI
デジタル音響演習
2
■
■
■
レコーディング
デジタルミュージック
レコーディングⅣ
専門技能検定
（舞台・テレビジョン照明技術者技能検定）
THU
共通
レコーディング専攻
■
■
デジタルミュージック
PA 演習
4
照明専攻
照明Ⅱb
専門技能検定
（映像音響技術者認定試験）
■
共通
レコーディング専攻
専攻以外の科目を1科目選択
TUE
映像制作専攻
コンサートPA専攻
PA・SRⅠ
レコー ディング専 攻 1 年 次 時 間割（例） FRI
映像制作専攻
コンサートPA専攻
■
■
MON
専門性を身につける
映像制作
■
映像制作Ⅱa
深く理解し、将 来の仕事に活きる
音響基礎Ⅱ
■
コンサートPA専攻 1 年 次 時 間割（例） 専攻分野に関する知識や技術を高めていく
応用知識や関連分野とのつながりを
■
映像制作専攻
■
秋学期
照明
コンサートPA専攻
■
実践の学びを通して、
春学期
5
照明
映像制作
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
044
PA 演習Ⅰ
・Ⅱ
音響理 論Ⅰ
・Ⅱ
音楽著作権Ⅰ
・Ⅱ
音楽基礎 Ⅰ
・Ⅱ
映 像 制 作 Ⅲ・Ⅳ
基 本的な音響システムの仕 込みからチェックまでを身に
コン サートなどの PAの 仕事 をしていくには 現 場 経 験 が
音 響・映 像 に 関 わ る 仕 事 に 関 係 の 深 い 音 楽 著 作 権 に
現 場 で 音 楽 家 と接 する 際 、進 行 の 軸として 譜 面（ スコ
演出、撮影、照明、録音技術などを、理論だけでなく体験
レコーディング専攻の学生がレコーディングを、コンサー
特別授業（プロモーションビデオ制作）
つけます。演習の中から必 要な基 礎技術を 現場 を感じ
とても重要です。中でも、より信頼される仕事をするため
ついて理解します。コンサートやレコーディング、映像制作
アー譜）が用いられます。そのような場面で円滑にコミュニ
しながら学びます。作品づくりの楽しさを感じながら、その
トPA専攻の学生がライブのセッティングを、照明専攻の
ながら習 得 。機 材 の 基 本 的 な 使 用 方 法と使 用目的を 知
には理論に裏づけされた経験があることが最も重要です。
など 将 来 関 わることになる分 野で の 過 去 の 事 例 や対応
ケーションをとり、効率良く作業を行えるようにするために、
ために必要な責任、協力、協調（助け合い）、主張、創造力
学 生 が 照 明 演出を、映 像 制 作 専攻の 学 生 が 映 像収録を
り、音 声 信 号 の 流 れ を 把 握 することやコン サ ートや イ
演習授 業 を 通して 経 験したことを 理 論 で 裏づ け で きる
などを学んでいきます。
コンピュータによる打ち込み作品をつくりながら、
現 場で
なども身につけます。コンサート映像の収録、ミュージック
行 います。それぞ れ のスペシャリストが チ ームとなって
ベントの現 場での心 構えなどを学びます。
よう学んでいきます。
必要とされる音楽の基礎を学んでいきます。
クリップ、短編映像などをつくります。
アーティストの作品づくりを学びます。
照 明 Ⅲ・Ⅳ
レコーディング Ⅲ・Ⅳ
サウンドデザイン理 論Ⅰ
・Ⅱ
デジタルミュージック
造形基礎
就職講座
芸術 性や創造性が求められることはもちろん、肉体的な
実 際 のレコーディングセッションを中心 に 、スタジオの
ただ機 器 を扱えるだけで は 、いずれレコーディングエン
現在の音楽制作に不可欠なDTM／DAWについて学びま
さまざまな表 現 活 動 の 基 礎となる観 察 力や立体を把 握
夢の実現に向けて「就職活動」を行うために具体的な就職
作業も必要となってくるコンサートや舞台の照明の仕事、
空気やコミュニケーションのとり方、エンジニアやアシス
ジニアとしての限界に直面します。ここでは、レコーディング
す。プロの現場ではさまざまな分野のエキスパートによる
する力 を 養 いま す。デッサン や 構 成 の 実 習 を 通じ てモ
指導はもちろん、履 歴書 指導 、面接 指導など多くの人が
実習を通して、基本的なライトの名称やその取り扱い方法
タントの 役 割 、スタジ オ内 で の 動 き方 など を 体 験 の 中
の仕事をしていく上で必要とされる基礎的な技術と知識を
共同作 業 が 行われます。このような現 場で円滑にコミュ
チーフの光や影、成り立ち、秩 序、リズムを観 察します。
会社との初めてのつながりを持つための知識を学びます。
を学びます。また、舞 台を使 用する上での用語 や安 全の
から習得。録音作品を完成 形にするために必 要な知識、
身につけ、さまざまな制作環境に対応できるようにします。
ニケーションを行 い 効 率良く作 業を行っていく手 段とし
創作活動の源となる資質に触れ各自の専門分野に役立つ
学 内に採 用予定 企 業を招き 企 業 説 明 会なども実 施し 、
ための作業ルールも学んでいきます。
DAW、エンジニアに必要な知識を学びます。
て、コンピュータを使った音楽制作ノウハウを学びます。
能力を学びます。
具体的な行動を学びます。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
0 45
T OP IC S
MY
音 響・映 像 学 科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
実践を通して学ぶ、SHOBIならではの特別授業
エンタテインメントの 裏 側 の 仕 事 を 知るた め に は 、実 践 の 場 を 通して学 ぶことが いちば んで す。S H O B I で は 通 常 のカリキュラムに 加えて、さまざまな
特 別 授 業 を 用 意し 、実 践 的 な 学 び を 通してそこでしか 得られ な い 経 験とノウ ハ ウを 積 むことが で きます。
SHOB Iに入って、
夢 へ の 想 いがより強くなった 。
音響・映像学科 レコーディング専攻 1年
茨 城 県・第 一 学 院 高 等 学 校 出身
和久 なお菜
幼い頃から音楽に興味があり、部活や習い事でイベントに出演する
うちに、だんだん裏側の仕事に憧れるようになりました。SHOBIに
入って4 分 野 の 基 礎を学んで 、それぞ れ の 面 白さを知り、業 界で
働きたいという気持ちがより強くなりました。でもまだまだ足りない
部分ばかり、一つひとつ克服して夢をかなえたいと思います。
和久さんの一日
□学 校のある日
22：00
21：00
寮
20：30
へ
□お休みの日
食
1：30
事
＆
お 自主学習・
音楽鑑賞
風
呂 etc.
0：30
23：30
お
風
自主学習 呂
20：00
etc.
19：00 食事
睡眠
学校
睡眠
おでかけ
学 準備
校 など
へ
食
9：00
食
事
自由時間
14：00 事
13：00
12：00 11：30
8：30
9：00
和久さんに一問一答
□SHOBIに決めた理由は？
□自分を楽器に例えると？
4分野を学ぶことができるから。
和太鼓（笑）
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
□誰にも負けない特技は？
■ 野外ライブ PA 実習
■ ダンス・ミュージカル 音響・照明実習
残っているのは？
頑張る理由を見つけること。
ライブハウス・ホールの みならず、野 外で行われる大 規 模イベントで
ダンス やミュージカ ルといった 舞 台 芸 術 の 音 響 ・ 照 明 を 、実 際 の
イベントなどでの経験です。
の PA を経験します。単なるステージハンドとしての手伝いではなく、自
公演を通じて経験します。場面に応じた照明効果や演出を考え、音響
分たちの力でステージを回していくことにより、実践的な経験を積むこ
で は た だ 音を出 すだ けで なく、 場 面 に 応じた 音 量 調 節 や 音を出 す
とができます。
タイミング などを 体 感 的 に 学 びます。
■ マーチング照 明 実 習
■ 吹奏楽・オーケストラ 映像収録実習
学 内 外で行われるステージドリルの照 明 演 出を実 践 的に経 験します。
学 内 外で 行われる吹 奏 楽 やオーケストラのコンサート映 像 の 収 録を
音 楽 に 合 わ せ た 照 明プランを 考えることは もちろん、演 奏 者 の パ
行います。事前に演奏曲の譜面を見ながらカメラのカット割りを考え、
フォーマンスの 妨 げ にならな いように 照 明 の 演 出を考えることも重
音 楽に合わせた映 像 収録 技 術を身につけます。音 響・映 像 学 科では
要な要 素です。
シエナ・ウィンド・オーケストラ演奏会の公式記録映像を収録しています。
□あなたにとって「音楽」
とは？
□ランチにおすすめのお店は？
一生深く関わり合っていくもの。
LIVE COFFEE KIMURA
□将来の夢は ？
□好きなアーティストは？
この人なら間違いないと思われ
THE BLUE HEARTS
るエンジニア。
さまざまな就 職 サポ ート
音楽・エンタテインメント業界で活躍
しているレコード 会 社 、芸 能プロダク
ション、テレビ番組制作、コンサート・イ
ベント制作 、音響・照明関連 、ライブハ
ウスなどの就職担当者を招いて実施す
る合 同 企 業 説 明 会をはじめ、充 実の就
業 支 援プログラムなど、S HO B I で は
04 6
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
仲間だけでなく、演者からも信頼される照明家を目指して。
株式会社東京舞台照明
新 田 勇 平（ 照 明 ）
音響・映像学科 照明専攻 2014年卒
キャリアセンターを 中 心としたさまざ
コンサートや舞台、展示会などの照明、
ピンスポットオペレーターの
で、在学中からそれが学べたことは非常に大きかったと感じています。
まな就職支援を通して、音楽業界への
仕事をしています。在学中に照明に関する知識や技術だけでなく、パ
まだまだスタートしたばかりですが、いまの目標は仕事仲間だけで
就 職を強力にサポートしています。
ソコンや電気などの基礎知識を学べたことは就職してから非常に役
なく、演者からも信頼される照明家になることです。SHOBIでは頑張
に立ちましたね。
また、他の学科と共同で行うイベントなどでの経験
れば夢はかなうということを学びました。僕も次の目標に向かって頑
は、現在の仕事の他部署との打ち合わせから本番までの流れと同じ
張るので、
みなさんも失敗を恐れず、夢に向かって頑張ってください。
04 7
今までにないエンタテインメントビジネスで活躍し、
新しい形のスターである、時代を創るプロデューサーになる。
1∼2 年 前 に は 存 在し な か った エ ンタテ インメントビジ ネ ス が 、世 の 中 を 動 かし 始 めました 。
「 ユー チューバ ー 」と
呼 ば れ る人 たち や 、人 工 知 能 を 搭 載した 家 庭 用 の ロ ボットが あたり 前 の 存 在 に な った 時 代 。今 ま で に な い 新し い
エンタテ インメントを 、現 実 的 なビジネスに 創り上げ る「 知 力 」
「技 術」
「 知 識 」を身に つけ 、自 分 のアイデ アを確 実 に
実 現できるプロデューサー 、アントレプレナー（ 起 業 家 ）を育成します 。
エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科 3つ のポイント
1
“ 発 想 力 ”を養う実 践 的なカリキュラムを通して 、
実 際 の 起 業に向けて、確 実なステップ アップを目指します 。
2
エンタテ インメントビジネスに 精 通した講 師 陣 のもと 、
3
ビジネス著 作 権 検 定 、知 的 財産 管 理 技 能 検 定など 、
インターネットを武 器 に 変 える高いスキルを獲 得します 。
実 務 に力を 発 揮 する資 格 の取 得を目指します 。
目指す将来像
□プロデューサー
世の中の優れた作品、コンテンツ、アーティストに紹介と活躍の場を提供し、ビジネスチャンスを
広げる仕事。さまざまなエンタテインメント系の企業に所属しながらキーパーソンとして活躍する。
（ 広告代理店プランナー／イベントプロデューサー／スマートフォンアプリ開発者／Web関連ビジネス
プロデューサー など ）
※企業から起業へ、新しいエンタテインメントビジネスの
エンタテインメントビジネス専攻
フィールドを広げていく。
□アントレプレナー（起業家）
自分のやりたい企 画や事 業を実 現するために、資 金を調 達して自ら会 社を創る起 業 家。これ
までの常識にとらわれない自由な発想で、新しいエンタテインメントビジネスを生み出す。
［ 学 科 プ ロ デュース・企 画 事 例 ］
※詳細はP.53をご覧ください。
■イベントやアプリの 企 画「 S TA R T M E U P AWA R D S 2014」協賛 ■リアル 謎 解きゲーム「退 屈な日常からの脱出」開 催
■ 高校 生音 楽オーディション「おーでぃおん」協賛 ほか
TEACHER’S VOICE
エンタテインメントビジネス創造学科
3 年制
エンタテインメント
ビジネス 創 造 学 科 学 科 長
西川 典彦
レコード会 社 の 営 業 、宣 伝を経て、
□ エンタテインメントビジ ネス 専 攻
アイデ アというものが重 要なポイントになってくると思うのですが 、実 は高 校 生 たちと
話していても 、その 芽 はす で に一人ひとりの 中にあるんだと感じます 。ただそれをどう
形 に す れ ば い い か が 、まだ わ からな い 。で すので 、そ の 芽 を 一 緒 に 大 樹 に 育 て て いく
かった当 時 からデジタル 化を推 進。
のがこの学 科 の 役 割だと思っています。プロデューサーや 起 業 家を目指 す学 科ですが、
して日本レコード大賞優秀アルバム
もっと 大 き な 意 味 で 、ずっと 好 奇 心 というエ ン ジ ン を 動 かし 続 けら れ る ような 人を
賞 作 品 などを 制 作 。現 在 も 、ア ー
育 て た いと 思って いま す 。人 間 の 持 って い るエンジ ンの 中 で 、好 奇 心 ほど パ ワフルな
ティストの マネジメントに 音 楽とグ
ラフィック両面から関わっている。
2 015 年 4 月 新 設
「 やりた いことは 何 で もや ってみ よう 」というの がこの 学 科 の テ ーマ で す 。そ のとき 、
デザイン部門に。DTPが一般的でな
その後、アーティストマネージャーと
048
好奇心というエンジンを動かし続けられる人を育てたい。
もの は 他 に な いと信じています 。
0 49
カリキュラム＆授 業 紹 介
エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科
1年次
2 年次
春学期
発想とコミュニケーションの基本を学び、
秋学期
発想方法とプレゼンテーションスキルを
さまざまなエンタテインメントに触れる
磨き、想いを形にする方法を理解する
3
春学期
発想を形にするための
秋学期
発想を形にし、世の中に送り出すための
年次
知識・スキルを身につける
実際の手法を学ぶ
春学期
エンタテインメント業界と
秋学期
エンタテインメントやビジネスのアイデアを
実地に関わり、経 験を積み重ねる
社会に提案し、実現を目指す
■
発想法Ⅰ
■
発想法Ⅱ
■
クリエイティブ論Ⅰ
■
クリエイティブ論Ⅱ
■
広告代理店論Ⅲ
■
マーケティングⅡ
■
エンタテインメントビジネス論Ⅰ
■
エンタテインメントビジネス論Ⅱ
■
広告代理店論Ⅰ
■
広告代理店論Ⅱ
■
マーケティングⅠ
■
ＢＩ基礎Ⅱ
■
イベントプロデュースⅠ
■
アプリプロデュース
■
アントレプレナーゼミⅠ
■
アントレプレナーゼミⅡ
■
ＢＩ基礎Ⅰ
■
ソーシャルメディア活用演習Ⅱ
■
プロダクションビジネスⅠ
■
イベントプロデュースⅡ
■
エンタテインメントビジネス
■
エンタテインメントビジネス
■
ソーシャルメディア活用演習Ⅰ
■
世界のＡ＆Ｒ史
■
起業論Ⅰ
■
プロダクションビジネスⅡ
における法律論Ⅱ
■
日本のＡ＆Ｒ史
■
インターンシップⅡ
■
音楽著作権Ⅰ
■
起業論Ⅱ
■
資本政策・会計基礎Ⅰ
■
資本政策・会計基礎Ⅱ
■
企業研修
■
プレゼンテーションⅥ
■
ビジネスコンピュータ
■
音楽著作権Ⅱ
■
ソーシャルマーケティング論Ⅰ
■
ソーシャルマーケティング論Ⅱ
■
インターンシップⅠ
■
Webテクノロジー演習Ⅰ
■
Webテクノロジー演習Ⅱ
■
音楽著作権Ⅲ
■
クラウドコンピューティングⅡ
■
卒業論文・制作
■
デジタルミュージックⅠ
■
デジタルミュージックⅡ
■
クラウドコンピューティングⅠ
■
アナリーゼⅡ
■
プレゼンテーションⅤ
■
ビジネスイングリッシュⅠ
■
ビジネスイングリッシュⅡ
■
アナリーゼⅠ
■
ビジネスイングリッシュⅣ
エンタテインメントビジネス創 造 学 科で は、起 業 や 就 職 に
■
造形基礎Ⅰ
■
造形基礎Ⅱ
■
ビジネスイングリッシュⅢ
■
メディアアート論Ⅱ
役 立 つさまざまな 資 格を取 得 することができます。
■
音響演習Ⅰ
■
音響演習Ⅱ
■
メディアアート論Ⅰ
■
デジタルアーカイブ演習Ⅱ
■
映像制作Ⅰ
■
映像制作Ⅱ
■
デジタルアーカイブ演習Ⅰ
■
産学協同プロジェクトⅡ
■
プレゼンテーションⅠ
■
プレゼンテーションⅡ
■
産学協同プロジェクトⅠ
■
プレゼンテーションⅣ
■
プレゼンテーションⅢ
における法律論Ⅰ
目指す資格試験
■ビジネス著作権検定試験
【関連授業：音楽著作権】
■知的財産管理技能検定
【関連授業：エンタテインメントビジネスにおける法律論】
■TOEIC / TOEFL
選択科目 ■ TOEIC/TOEFL EnglishⅠ・Ⅱ
■ デジタルサイネージⅠ・Ⅱ ■
DAW演習Ⅰ・Ⅱ ■
【関連授業：TOEIC / TOEFL English】
舞台・照明演習Ⅰ・Ⅱ ■Webクリエイター能力試験
Web ページを制作するための HTML ファイル のコーディング 能
力､および基本的なデザイン能力を有し､Web サイトを構築するた
めのクリエイター 能 力 の 認 定 試 験 。
【関連授業：We bテクノロジー 演習】
1年次 時間割（例） MON
1
音響演習
2
3
2年次 時間割（例） TUE
WED
Webテクノロジー
演習
プレゼンテーション
イベントプロデュース
音楽著作権
映像制作
デジタルミュージック
発想法
エンタテインメント
ビジネス論
4
THU
FRI
MON
TUE
WED
THU
FRI
造形基礎
ビジネス
コンピュータ
1
ビジネス
イングリッシュ
アナリーゼ
プレゼンテーション
TOEIC/TOEFL
資本政策・会計基礎
起業論
2
デジタルアーカイブ
演習
アプリプロデュース
広告代理店論
舞台・照明演習
3
クリエイティブ論
DAW 演習
音楽著作権
プロダクション
ビジネス
ビジネス
イングリッシュ
4
5
5
6
エンタテインメントビジネス
アントレプレナーゼミ
における法律論
メディアアート論
産学協同
プロジェクト
産学協同
プロジェクト
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ■舞台機構調整技能検定
3年次 時間割（例） MON
1
TOEIC/TOEFL
2
ＢＩ基礎
3
TUE
劇 場、会 館などにおける舞 台 音 響 技 術 者 対 象の国 家 技 能 検 定。
WED
THU
FRI
広告代理店論
TOEIC/TOEFL
インターンシップ
インターンシップ
プレゼンテーション
デジタルサイネージ
インターンシップ
インターンシップ
試験と、
音を聞いてその内容の判別を行う要 素 試 験 からなります。
【関連授業：音響演習】
■映像音響処理技術者資格認定試験
舞台・照明演習
DAW 演習
筆 記 試 験と、実 際に機 器をセッティング・オペレ ートを行う作 業
インターンシップ
4
ソーシャル
メディア活用演習
マーケティング
5
世界のＡ＆Ｒ史
日本のＡ＆Ｒ史
テレビ番組・CM・映画などを手がける映像・音響関連業界で、
知ってお か なけれ ば ならない 技 術 の 基 礎 知 識を正しく理 解し、
業界で必要とされる技術・知識を持つことの証明となります。
【関連授業：映像制作】
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
05 0
発 想 法 ／クリエ イティブ 論
起 業 論 ／ アントレプレ ナ ー ゼミ
ア プリプロ デュー ス
デジタルミュージック
日本 の A＆R 史 ／ 世 界 の A＆R 史
ビジネス イングリッシュ
頭の中に散らばっている漠 然としたイメージを具 現
会 社 設 立 から経営の 基 礎 知 識 、登 記 から運営まで
化し、創造的なアイデアを生み出す方法や、問題解決 の
を学び、成 功 例・失 敗例を検 証し起 業の本質・起 業
新しいビジネスとして、最も身近で始めやすいスマホ
いまや音楽制作に欠かすことのできないDTM/DAW
日本だけでなく世界のA& Rの歴 史を学びます。いま
世界 を相 手 に仕 事 をするため に 必 要 な 会 話 から、
アプリの開 発 から、アプリストアで 販 売するまでを
につ いて学 びます。実 際 に音 楽 作 品をつくりな がら
の音楽は、どこから来たのかを探す授 業です。
糸口を見つけるためのさまざまな方法を学びます。
家精神などを考えます。
ビジネスに必 要な契 約に至るまでの専門的なコミュ
実践的に学びます。開発しやすい iPhone用アプリを、
DTM の基礎を学ぶとともに、音楽の基礎知識も習得
支給されるノートPCを使って制作していきます。
します。
ニケーションをネイティブスピーカーから学びます。
広告代理店論
エンタテ インメントビジネス 論
ソーシャルメディア 活 用 演 習
音響演習
エンタテインメントビジネスにおける法律論
産 学 協 同 プロジェクト
広告代 理 店業務は、時代の変化の中で広告にとどま
エンタテインメント業界全体のビジネス構造と現状の
SNS、CGM、SEOなど、インターネットの技術を使 い、
コンサートやライブ、レコーディングといった実 践 の
音楽・エンタテインメント業界でどのように著作権が
企業と学科が手を結び、
さまざまなコンテンツの企画・
らず多岐に広がってきています。アート感覚を持ち 、
メディアに関する知識を学び、時代に対応したビジネス
効 果 的 な 情 報 発 信 の 方 法 から 、コン テン ツのプ ロ
場で必要な音響知識を演習を通じて学びます。コン
活 用されているかを学 び、音 楽 産 業 の 基 本 構 造と
開 発・制 作・プロモーションを行 います。各プロダク
クリエイティブな発想を形にして、ビジネスにするた
マインドを習得。エンタテインメントにおける立ち位置を
モーション、サービスの企画、開発、集客などの 考え
サートやライブのPAやバンドのレコーディングを行い
権 利 関 係 を中心に著 作 権 から生み出されるお金の
ションで、コンテンツを具現化し、提案していきます。
めのシステムを学びます。
確認し、業界で成功するための心得を理解します。
方 を学 び ます。
理 解を深 めます。
流れを理 解し、関連する資 格を取得します。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
05 1
T OP IC S
エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科
エンタテインメントビジネス創造学科設立の背景
主なプロデュース事例
スマートフォン が 急 速 に 普 及し 、インターネットが 当 たり 前 に 存 在 する 現 代 の ラ イフスタイル 。私 たち を 取り巻 く環 境 の 変 化 は 、
エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科 は 、さまざまなプロデュースや 企 画 へ の 参 加 を行 ってきました 。
音 楽 やエ ンタテ インメント の 分 野 に お いて も大 き な 影 響 を 及 ぼして い ま す 。こ れ ま で の 枠 組 みで は 捉 えき れ な い 新し い 発 想 が
次々と 形 に なって いく昨 今 。そ れを担う次 世 代 のプロデューサー 、アントレプレ ナー の 登 場 が 待 た れて います 。
コンペティション「START ME UP AWA RDS 2014」協 賛
S H O B I は 、エ ン タ テ イン メント
変革期にある音楽シーン
盛り上がる日本経済の注目産業
C D 販 売からデジタル へ 、この 10 年で音楽を取り巻く環境は劇的に
2020 年 の 世 界 的 なスポ ーツイベント開 催を筆 頭 に、新しい 都 市
変 化しました 。以 降も定 額 制 の 聴 き放 題 サ ー ビスの 登 場 や 動 画
開発計画やクールジャパンに代表されるエンタテインメント産業の
配信サイトによる無料視聴の普及、
SNSサービスの一般化など、音楽・
輸 出 など、いま日本 が 世 界 的 な注目を集めています。これに伴 い、
エンタテインメント分 野は常に新しいビジネスによって変 化を繰り
日本政府や自治体の新しいビジネスに対する支援やバックアップ体
返しています。
制の拡充が予測されています。
コン テン ツとユ ー ザ ー を つ なぐ
優 れ た サ ー ビスや 事 業 企 画 を
応 援するコンペティション「S TA R T
M E U P A W A R D S 」に協 賛 。
Junior 部 門 応 募 の ための 対 策 講
座 などを開 催しています。
コンセプト
音楽・映像・アニメ・ゲーム・マンガ・ファッション・スポー
ツ・サービス・メディアなど、人々に楽しみやドキドキ、
気持ち良さを提供するユニークなエンタテインメントの
事 業 企 画 ・スタ ートアップ 企 業 ・ 経 営 者 を 選 出し、
資 金 、ネットワーク、情 報 発 信 、コンサルティングなど、
あらゆる側面から総合的に支援するプロジェクト、それ
が「 S T A R T M E U P A W A R D S 」です。
「START ME UP AWARDS 2014」協 力・協 賛 会 社
日本 の 重 要 産 業である新しい エンタテインメントビジネスの 、
次 世 代 のプロデュー サ ー 、アントレプレナ ーが求 められています 。
リアル謎解きゲーム「退屈な日常からの脱出」開催
新 世 代 の 仕 事を生 み 出 す 起 業 家 マインドを持った 人 材を育 てるた め に 、
エンタテインメントビジネス 創 造 学 科 設 立 。
3 年 制の学びの意義
〈3年間の学びのフロー〉
スキル、現 場での 実 践までを経 験。大 学 4 年＋大 学 院 2 年に
匹 敵 する学 びを実 現します。さらに在 学中の 起 業を学 校 が
支 援 。次 代 の エ ン タ テ イ ンメントビ ジ ネ スを 担 う人 材 を
育 てる効 率 的かつ 充 実 のカリキュラムが 整っています。
2年 次（専門的なスキル）
1年 次（基礎的な知力）
■
■
PC・Web スキル
■
想像力 ■ 発想方法
■
技術力・制作力
■
プレゼンスキル
■
ビジネススキル
■
コミュニケーション力
協力企業での
インターン・研修
■
起業
■
エンタテインメント
山口 哲一
特別講師
音楽プロデューサー。
『デジタルコンテンツ白書』
（経 産省監修）編
集委 員。START ME UP AWARDSオーガナイザー。著書『世界を
変える80年代生まれの起業家』(スペースシャワーブックス）他。
05 2
発 行 部 数 30万 部 の 高 校 生 参 加 型フリーペーパー「 c h F I L E S 」が 企 画
する高 校 生 発 信 型 のオーディションイベント「お ーでぃおん」に協 賛。
を 対 象 に「 退 屈 な日 常 からの 脱 出 」と題したイベントを 開 催 。多くの
グランプリ獲 得 の「Marker」は、SHOBIよりインディーズ C Dリリースと
高 校 生 が 退 屈 な日常 からの 脱 出を試 みました。
デジタル 配 信 が 決 定 。
業界への就職
■
企業内起業など
エンタテインメントビジネス創造学科の教壇に立つ 講 師 の 方からメッセージをい た だきました 。
株式会社バグ・コーポレーション 代 表取 締 役
近 年 、新しい エンタテインメントイベントとして多くの 人 を 魅 了して
いるリアル 脱 出ゲ ーム。S H O B Iで は、新 学 科 設 立を記 念して、高 校 生
社 会で活 躍
3年 次（現場での実践）
本 学 で は 、3 年 間 の 学 び の 中 で 、基 礎 的 な 知 力 、専 門 的 な
高校生音楽オー ディション「おーでぃおん」協 賛
フォッグ株式会社 代 表取 締 役
関根 佑介
2015 年度に予定している授業・企画
2 015 年 度 も 在 学 生や 高 校 生 が 参 加 で きる 様 々 な 企 画 や イベ ントをプロデュースして いきます 。
特別講師
サービスプロデューサー。現 在、3 社の顧 問を兼 任しつつ、自社
サービスの立ち上げや 他 社 サービスの立ち上げ アドバイザーと
して活動。
特別授業「好きなことだけ続ける仕事論（仮）」 講師：樹林 伸
1 9 8 7 年 講 談 社 に 入 社し「 週 刊 少 年 マガジン」の 編 集 に 携 わる。編 集 者 時 代 の 担 当 作 品 は『 M M R 』
『 G T O 』など。その 後
主役は10 代 で す！
知 識と発 想 力で新しい 革 命を
デジタルの進化が社会を変化させているいまは、若者にチャンスがある時代です。
Facebook、Yahoo !、Google、Appleなどの誰もが知っている企業は数年前に学生が
漫 画 原 作 者として『 金 田 一 少 年 の 事 件 簿 』
『神の雫』
『 BLOODY MONDAY』などの 大 ヒット作 を 世 に 送る。
『クラウド』
コンテンツ、特に音楽は、インターネットの影響を他の分野よりも早く受けるので、
立ち上げたものです。
これらの革命的な発想と行動力は、さまざまな知識そして強
などの 小 説 も発 表 する他 、市 川 海 老 蔵 の 歌 舞 伎『 石 川 五 右 衛 門 』の 原 作 やアー ティストD E E N へ の 詞 の 提 供 も行う。
先取りするチャンスがあります。社会のルールを変えるイノベーションを起こしませ
い好奇心で生まれたものです。さまざまな知識とそれを組み合わせる発想力をカ
2014 年 1月からスタートし 5 0 0万ダウンロードを突 破した 漫 画アプリ「マンガボックス」の 編 集 長も務 めている。2014 年
んか？ 新しい発想と行動力を持った人と出会えることを、僕自身が期待しています。
リキュラムを通して学んでいきましょう。
7月にはメンタリストDaiGoとの 共 著『冬を越 せるキリギリス∼ 好きなことだけ続ける仕 事 術 ∼』が 発 売になった。
05 3
ヴォー カル の授業にグル ープレッスンを導入。
音楽学校SHOBIならではの声優学科の新しいスタイル。
いまや 声 優 は 各メディア で 欠 か せ な い 存 在となって います 。S H O B I で は アテレコや ア フレコの 演 技 指 導 の み なら
ず 、演 技を支 える発 声や 発 音 、身 体 能 力 の 向 上を目指 す カリキュラム が 特 長 。中 で もヴォーカルレッスンにはグル ー
プ で の 少人 数レッス ンを 取り入 れ 、音 感 を 鍛 え 、音 程を 支 えることを 学 び ま す 。ヴォーカリストとしてデ ビューで き
る 体 制 も 学 科 間 の 協 力 体 制 に より強 化 されて い ま す 。
声 優 学 科 3つ のポイント
1
現 役の声優・俳 優・ディレクターが 講 師となって 、
2
表 現者としてマル チな 活 躍を目指 すカリキュラム 構 成の 他 、
3
音 楽 系 学 科との多 彩なコラボレーションによって、
細かく丁 寧 な 指 導 を行 います 。
学 内 外 のオーディションを 経ての イベント出演も多 数 あります。
い ろい ろな可 能 性 が広 がっています 。
目指す将来像
□声優
アニメ／外画／外国ドキュメンタリーのヴォイスオーバー／ゲーム／ラジオ番組
□ナレーター
報道番組／情報番組／テレビコマーシャル／ラジオコマーシャル／場内アナウンス
声優専攻
□俳優
舞台劇／テレビドラマ／ラジオドラマ／モデル／タレント
□D J・M C
コンサート／結婚式／企画イベント／ライブ
［その他の 関 連 職 業 ］
業界に就職
■ タレントマネージャー ■ アニメ制 作 音 響 監 督 ■ ヴォーカリスト ■ シンガーソングライター ■ 舞 台 制 作 など
T E A C H E R ’S V O IC E
声優学科
□声優専攻
好奇心を持って、目の前のことにトライして。
2 年制
声優 学 科 学 科 長
矢部 敦志
のキャスティングを務めるためには歌 ができることが前 提でオーディションが 行われる
こともあります。その 他、司会 やナレーションなど、演 技 力を土台に＋αとしての武 器 を
武蔵工業大学
（現・東京都市大学）
卒業。
持つことが求められています。ですから、みなさんには個としての魅 力を 何かしらつくっ
キングレコード、
キティ、バップ、
メディア
てほしいと思っています。そのきっかけは好きなことや趣味などでかまいません。何かを深
ワークス、
BMG JAPAN、
アリオラジャパン
（現ソニー・ミュージックレーベルズ）な
く語れるとか、その人なりの見聞を持っているというのは、あなたらしい魅力につながる
ど、
レコード会社や出版社で音楽プロ
と思うので す 。初 め は自 信 がな い の は当たり前 のこと 。まず は 好 奇 心 を 持 って目の 前
デューサーとして勤務。並行してアニメ
作品のプロデュースを多数手がける。
05 4
いま声優に期待される能力は多岐にわたります。演技ができることは当然として、メイン
のことにトライしてみてください。そこから、自分も環境も何かしら変わり始めますから。
05 5
カリキュラム＆授 業 紹 介
声優学科
1年次
2 年次
演じるための基礎づくり
春学期
秋学期
演技活動を支えるための呼吸法、発声、
発音のトレー ニング方 法を習得する
演じてみせる
日本語の使い手としてプロの道を目指し、
春学期
身体 表現を通して、観客と共 有できる
パフォーマンスの世界を知る
演 技の基 礎
ヴォーカル基 礎
〈 演技表現〉
演技Ⅰ
■
演技Ⅱ
■
演技の基礎Ⅰ
■
演技の基礎Ⅱ
■
ヴォーカルⅠ
■
作品発表
■
ヴォーカル基礎Ⅰ
■
ヴォーカルⅡ
■
ヴォーカル基礎Ⅱ
声の表現者に仕上げていく
〈身体表現〉
■
ジャズダンスⅡ
〈 演技表現〉
上演Ⅰ
■
上演Ⅱ
■
メイクアップ特別講座
■
ヴォーカルⅢ
■
ヴォーカルⅣ
■
アーティスト写真撮影
■
声優事務所・劇団所属説明会
〈言語表現〉
■
声優事務所・劇団所属オーディション
■
ヴォーカルライブ
■
朗読Ⅲ
■
朗読Ⅳ
■
ナレーション・キャラクターヴォイスⅠ
■
ナレーション・キャラクターヴォイスⅡ
■
アテレコ・アフレコⅠ
■
アテレコ・アフレコⅡ
■
DJⅠ
■
DJⅡ
言葉の基礎Ⅰ
■
朗読Ⅰ
■
言葉の基礎Ⅱ
■
MCⅠ
■
朗読Ⅱ
■
ヴォイストレーニングⅠ
■
MCⅡ
■
脚本研究Ⅰ
■
ヴォイストレーニングⅡ
■
パントマイムⅠ
■
パントマイムⅡ
■
ヴォイスレコーディングⅠ
■
脚本研究Ⅱ
■
ジャズダンスⅢ
■
ジャズダンスⅣ
■
ヴォイスレコーディングⅡ
■
日本舞踊Ⅰ
■
日本舞踊Ⅱ
■
音響機材操作
〈身体表現〉
■
〈その他〉
〈 演技表現〉
■
■
〈言語表現〉
受けながらプロの意識に近づく
上演
〈言語表現〉
〈言語表現〉
声優事務所や劇団への所属オーディションを
卒業公演で表現者としての仕上げをする
DJ
〈 演技表現〉
■
秋学期
声 優、ナレ ー ター、俳優などのマルチな
〈身体表現〉
〈身体表現〉
ジャズダンスⅠ
1年次 時間割（例） MON
2年次 時間割（例） TUE
1
WED
THU
朗読
3
言葉の基礎
4
音響機材操作
ジャズダンス
MON
TUE
WED
THU
FRI
1
演技の基礎
2
FRI
ヴォイス
トレーニング
2
パントマイム
ヴォーカル
脚本研究
3
進路指導
MC
プレゼンテーション
4
5
演技
ヴォイス
トレーニング
ジャズダンス
ヴォーカル
アテレコ・アフレコ
5
6
ナレーション
キャラクターヴォイス
上演
上演
朗読
6
リーディングライブ「想い出のサダコ」
：スタジオブーカ、横浜美術館レクチャーホール、高校などで上演。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 卒 業 公 演「 SHOBI THEATRE 2014」
： TACCS1179にて上演された「ネイティブ」のワンシーン。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
演技
ヴォーカル基礎
MC
日本舞踊
アテレコ・アフレコ
上演
舞 台 演 技 訓 練 か ら声 の 演 技 を 考 察しま す。役 づくり、
ウォームアップ、声の方向性、距離 感、明暗、音域などを
発 声・発 音・音 程 の 指 導 とともに 身 体 表 現 もマスター
人前での立ち居振る舞いや原稿 読みなど、M C に必 要な
和服の着方と、それに伴った立ち居振る舞いを勉強します。
アニメのアフレコ、外 画のアテレコにおける声の 演 技を
卒 業 公 演 は 演 劇 を上 演します。より高 度 の 舞 台 表 現 を
します。個人レッスンもあります。
技 術を学ぶとともに、どんなイベント向きなのか自分 の
同時に古典芸能の発声を通じて、腹式呼吸や発声の使い
目的に実践訓練します。
目指して、アンサンブル演技を身につけていきます。
キャラクターについても学びます。
分けも学びます。
学びながら中間発表の稽古に入ります。
演技の基礎
音響機材操作
言 葉の基礎
ヴォーカル
パントマイム
良い俳優になるためには、どのように考え、学んだらよい
アテレコの自主 練 習 が で きるように 、マイクの 扱 い方、
すべての 基 礎となる言 葉 。美しい日本 語 が 使 えるよう、
キャラクターをどう演じるかを集中して学びます。外画、
姿勢や力の使い方など、身体と声の関係を理解した上で
ロープ、ボール、壁、風 船、人 形 振り、生 活など、言 葉を
のかを知ることが大切です。演技を中心に学びます。
ミキサー操作の方法を外画やアニメを用いて実践的に指
発声、調音、アクセント、滑舌について徹底して学びます。
アニメどちらにも必要な声の表現をより深く追求します。
歌い、自分の声を知っていきます。また、ハーモニーをつけ
用いずに全 身で 表 現するために 必 要となる筋力と身 体
またナレーションにおける声の表現も学びます。
ることで音感も養います。
バランスを身につけます。
導します。
05 6
ナレーション・キャラクターヴォイス
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
05 7
T OP IC S
MY
声優学科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
マルチなタレントを育てる多 彩なイベント
声 優 学 科 には 、リーディングライブ、ヴォーカルライブ、公 演 企 画 、卒 業 公 演 などの 多 彩 なイベントが 用 意されています。在 学 中 からいろいろな 経 験を
積 むことで 、将 来さまざまな 分 野で 幅 広く活 躍できるマルチタレントを育てます。
先生との距離が近いから、
とても濃い時間を過ごせています。
声優学科 声優専攻 1年
千 葉 県 立 流 山 南 高 等 学 校 出身
浅沼 奈波
いろいろな声色を出せる自分の声が好きで、自然と声優という仕事を
目指すようになりました。SHOBIを選んだのは、先生方との距離が
声優チャンネル「Say-You!!」
「アニソンライブ」
声優学科のメンバーがメインキャストを務める
「SHOBI NET-TV」 毎回、熱気あふれるパフォーマンスが繰り広げられる
内の人気コンテンツ。
恒例のコスプレライブ。
リーディングライブ
大倉 記代さんの著書
「想い出のサダコ∼思春期の入り口にいた三ヵ月∼」を舞台化。
近く、熱心に指導してくださると感じたからです。実際に技術的なこと
からそれ以外のことまで気軽に相談にのっていただけますし、人との
関わりというとても大切なことも学ばせていただきました。
浅沼さんの一日
□学 校のある日
22：30
□お休みの日
23：30
23：00
バスタイム
自由時間
20：00 （PCなど）
睡眠
下校時間
23：30
バスタイム
21：00
アルバイト
睡眠
18：00
学校
13：30
「クリコラLIVE＠ブーカ」
音楽総合アカデミー学科とプロミュージシャン学科との
コラボで行われるアニソンヒットメドレーライブ。
卒業公演「煙が目にしみる」
（ 堤 泰之作、津田 英三演出）
ボ
自由時間
イ
登 朝の 7：00（ショッピング）ト
事
友達と レ
校 支度
16：00
前
時
ご飯
友達と
移 休 学
間
15：00
9：00
予習
動
憩 習
14：00
10：00
13：00 12：00
散歩・
朝食
8：00
9：30
卒業公演「アンフォゲッタブル」
（ 成井 豊作、伍堂 哲也演出）
浅沼さんに一問一答
コラボレーション
□SHOBIに決めた理由は？
□いちばん尊敬する人物は？
先生と学生の距離が近いからです。
母親です。
□SHOBIに入って良かった点は？
□自分を楽器に例えると？
教 室 が自由に使えて、いつでも
ウクレレかな（笑）
アフレコ練習ができるところ。
声 優 学 科と他 学 科とのコラボレ ーションは S H O B I ならで は 。声 優 俳 優 の み ならずヴォーカリス
□誰にも負けない特技は？
□ランチにおすすめのお店は？
トとしての バックアップ、音 楽 系 学 科 の 作 曲 や 演 奏 協 力 、外 部 からの 司 会・Ｍ Ｃ の 依 頼 など多
似顔絵が得意です！
「博多ラーメン つる」
ってお店です。
方 面で の 活 動 のチャンスが 入 学 後 に 待っています。
何 回 か 行ったら卵おまけしてく
□あなたにとって「音楽」
とは？
れたり、オススメです！
モチベーションを上げてくれる
もの。
□いつも持ち歩いているアイテ
ムは？
□将来の夢は ？
のど飴とお茶です。
歌と声で人を幸せにする声優です。
声優スタジオ
（本館）
アレンジ・作曲学科との楽しいライブ
（池袋ライブハウス「LIVE INN ROSA」にて）
ピアノ・電子オルガン学科、管弦打楽器学科、
アレンジ・作曲学科と
（リーディングライブ「想い出のサダコ」）
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
M804（本館）
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
幅広いカリキュラムの大切さを実感しています。
授 業外使用可能な施設
プロミュージシャン学科、
ピアノ・電子オルガン学科と
「コスプレライブ」
（ 学内「スタジオブーカ」にて）
05 8
アレンジ・作曲学科と、本館「スタジオクオーレ」
でラジオ収録
株 式 会 社 ムーブ マ ン
宮 乃 凛（ 声 優 ）
声優学 科 声優コース 2014年卒
アテレコ機 材 の 簡 単 な操 作 の 講 習を受け
イベントのMCや朗読の舞台、
ライブなどに出演しています。自分の
仕事をしていくために、すべてにおいて少しずつでもやっていて良
れば、自分たちだけでアテレコ練習が自由に
パフォーマンスを通して楽しんでもらったり、感動してもらえるのが
かったと実感しています。みなさんも得意不得意に関わらず、目の
できます。また、教室も小劇場に変身。劇の
とても嬉しく、生きがいでもあります。SHOBIはカリキュラムが豊富で
前のことに一生懸命取り組んでください。私もまだまだ勉強中の
試演会も可能。その他のスタジオ、教室も
充実していますが、
その理由がいまになって身に染みてわかります。
毎日。細かな心の動きや感情の温度が感じとれるような演技を
自主稽古に使えます。
いろいろなことや知らないことを学ぶのはとても大変ですが、幅広く
目指して、
これからも精進していきたいと思っています。
05 9
第一線で活躍するプロが指導する、
ダンサーになるための2年間。
S H O B I で 学 ぶ ダ ンス は オ ール ジ ャンル 。好 き な ジ ャンル 以 外 に も 、さ ま ざ ま な ス タ イル を 習 得 しま す 。基 礎 を
しっかりと 身 体 で 覚 え たら 、そ の 成 果 を 豊 富 な ス テ ー ジ で 確 認 。そ うして身 に つ け た 確 か な 技 術 を 武 器 に 、業 界
オー ディション にチャレン ジしま す 。合 格 者 は プ ロダクション に 登 録 され 、在 学 中 からテレビ や ショー に 出 演 する
ことも可 能 で す 。
ダ ン ス 学 科 3つ のポイント
1
プロへ の 第 一 歩であるオー ディション が 豊富 で 、
2
踊 る喜 びを 伝 え たいという想 いにも応 えるカリキュラム 。
3
学 内 外 の 公 演や イベントなど 、
チャンスの 数 だけ可 能 性も広 がっています 。
指 導 者 や 振 付 師 へ の 道も開 けます 。
ステ ージへ の出 演チャンスが 豊富にあります 。
目指す将来像
□ダンサー
バックダンサー／ツアーダンサー
テーマパークダンサー
ダンス専攻
アーティストのコンサート、
ライブ、PV、
ダンス公演イベント、
ミュージカル、テレビ
クラブシーン、テーマパーク
□インストラクター
ダンススタジオ、スポーツクラブ、
□ステージ演出家
ミュージカル、コンサート、
□振付師
テレビ番組
タレント指導
映画・プロモーションビデオ
［その他の 関 連 職 業 ］
業界に就職
■ 演出家 ■ プロデューサー ■ ダンス教 室 ■ ミュージカル劇 団 など
T E A C H E R ’S V O IC E
ダンス学科
□ダンス 専 攻
目指す のではなく なる 。そのためのすべてが、ここにはある。
2 年制
ダンス学科 学 科長
武井 一 仁
「 演 劇 集 団・円 」演 劇 研 究 所 に 入
所 後 、1 8 歳で AT G 映 画 に準 主 役で
デビュー。ダンサー 転 向 後もジャズ
ジャンル の 習 得 」
「 構 成・演 出 な どの 制 作 能 力 」
「 人を 教 える 指 導 力 」という 、業 界 で
必 須とされる3つ の 能 力を2 年 間 でしっかりと身 につけます 。初 心 者で も大 丈 夫 、第 一
線 で 活 躍 するプ ロが 丁 寧 に 指 導 する ので 、約 3 割 い る 未 経 験 者 も 、1年 次 が 終 わ る 頃
に はそ の 差 が ほと ん ど なくなりま す 。年 3 回 あ る 学 科 公 演 に 加 え 、テレビ や P V など 、
ダンスを中心に幅広い分野で活動、
とに かくたくさん の 外 部 出 演 の チャンス が ありま す 。オー ラ や 表 現 力 などの 実 力 は 、
国 内 外 の 公 演 に 多 数 参 加 。演 出・
こうした現 場でしか磨くことがで きません。実 践 の 場 が 豊富なSH O B Iなら、卒 業までに
振付・脚本も手がけ、個性的な作風で
知られる。
060
ここはダンサーを目指す学 校ではありません。ダンサーになるための学 校です。
「 オール
キャリアを 積むことがで き 、即 戦 力としてスタートを 切ることがで きます。
061
カリキュラム＆授 業 紹 介
ダンス 学 科
1年次
2 年次
ダンスの基礎を身につけ、
春学期
秋学期
初舞台を経験する
オールドスクール
表現力を身につけ、
ジャズダンス
〈基礎力を身につける〉
〈 総合力を養う〉
構成・演出・振付の技術を確立し、
春学期
公演やイベントで発揮する
秋学期
舞台公演にて上演する
オーディション研究（特別講座）
〈基礎力を身につける〉
〈 総合力を養う〉
2年間で得たさまざまな技術をもとに、
業界即戦力のダンサーになる
パフォーマンス総 合 制 作
〈基礎力を身につける〉
〈 総合力を養う〉
〈基礎力を身につける〉
〈 総合力を養う〉
■
パフォーマンス総合制作Ⅰ
■
コンテンポラリージャズ Ⅰ
■
パフォーマンス総合制作Ⅱ
■
コンテンポラリージャズ Ⅱ
■
パフォーマンス総合制作Ⅲ
■
コンテンポラリージャズⅢ
■
パフォーマンス総合制作Ⅳ
■
コンテンポラリージャズⅣ
■
ダンスインストラクションⅠ
■
クラシックバレエ Ⅰ
■
ダンスインストラクションⅡ
■
クラシックバレエ Ⅱ
■
インストラクション研究A
■
クラシックバレエⅢ
■
インストラクション研究B
■
クラシックバレエⅣ
■
コンピュータリテラシーⅠ
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
■
■
舞台公演制作Ⅰ
■
舞台公演制作Ⅱ
パフォーマンス•
プレゼンテーションⅠ
パフォーマンス•
プレゼンテーションⅡ
■
舞台公演制作Ⅲ
■
舞台公演制作Ⅳ
〈 知識と実践経験を身につける〉
〈 技術を磨く〉
■
ストリートダンス Ⅰ
■
■
■
シアタージャズⅠ
■
タップダンス Ⅰ
■
ヴォーカルⅠ
〈 技術を磨く〉
〈 知識と実践経験を身につける〉
■
シアタージャズ Ⅱ
■
タップダンス Ⅱ
■
ヴォーカルⅡ
〈 知識と実践経験を身につける〉
■
シアタージャズⅢ
■
タップダンスⅢ
〈 技術を磨く〉
ストリートダンス Ⅱ
ジャズダンス Ⅰ
■
ジャズダンス Ⅱ
■
ストリートダンスⅢ
■
ストリートダンスⅣ
オールドスクールⅠ
■
オールドスクール Ⅱ
■
ジャズダンスⅢ
■
ジャズダンスⅣ
■
オールドスクールⅢ
■
オールドスクールⅣ
MON
1
2
TUE
コンピュータ
リテラシー
THU
FRI
S AT
パフォーマンス
総合制作
ストリートダンス
ジャズダンス
ジャズダンス
ヴォーカル
4
5
シアタージャズⅣ
■
タップダンスⅣ
2年次 時間割（例） WED
シアタージャズ
3
■
〈 技術を磨く〉
■
1年次 時間割（例） 〈 知識と実践経験を身につける〉
MON
ダンス
インストラクション
1
クラシックバレエ
2
コンテンポラリー
ジャズ
3
5
6
定期公演「 Tight！14 」
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 THU
FRI
ストリートダンス
クラシックバレエ
ジャズダンス
ストリートダンス
インストラクション
研究
シアタージャズ
タップダンス
パフォーマンス・
プレゼンテーション
4
オールド
スクール
6
WED
ジャズダンス
ジャズダンス
タップダンス
TUE
ストリートダンス
コンテンポラリー
ジャズ
オールドスクール
パフォーマンス
総合制作
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 卒 業 公 演「 Pa rt y i t U p! 」
授業紹介
ストリートダンス
ヴォーカル
オーディション研究（特別講座）
ジャズダンス
パフォーマンス総合制作
ストリートダンスといっても、ジャンルはさまざま。ここでは
歌って踊れることは仕事 の面で 絶 対的に有 利です。ここ
本番で発揮できない実力では意味がありません。オーディ
バックダ ン サー に 必 要 なダ ンスで す。オーソドックス、
振付や作品制作、それを魅力的に見せる構成・演出まで、
コン サートの 振 付 師 や 現 役 バックダ ン サーを 招 いての
バックダンサー（特別講座）
HipHopやHouse、HipHop-Jazzなどを習得します。
では、エンターテイナーに必要となる能力を習得します。
ションの受け方や必勝法を身につけます。
ストリート寄り、スロージャズなどを学びます。
実際の舞台上演を通して身につけます。
ワークショップ。バックダンサーに必要な技術を習得。
オールドスクール
パフォーマンス•プレゼンテーション
プロフィール制作（特別講座）
シアタージャズ
ダンスインストラクション
ストリートダ ンスの 初 期 に あたる オールド スクール を
ソロで踊れて初めて一人前と言えるダンサー。ソロダンスの
プロカメラマンによるアーティスト写真撮影を行い、在学中
テーマパークに欠かせないジャンルで、演劇的な表現力、
オリジ ナル のウォームアップ・エクサ サイズ を 制 作し 、
実際のオーディションに備え、大手テーマパークの振付師
学び、Breakin'やPop、Lockなどを習得します。
腕を磨き、実際のオーディションに備えます。
から業界で通用するプロフィールを作成します。
キャラクター構築、ショーアップの技術を学びます。
コンビネーション指導も含めての模擬授業を経験。
やダンサーを招いてのワークショップを行います。
ステージメイク講座（特別講座）
インストラクター教育実習
テーマパークダンサー（特別講座）
コンテンポラリージャズ
クラッシックバレエ
タップダンス
英会話（自由選択）
コンテンポラリーやモダン、スロージャズを通じ、舞台や
すべてのダンスの 基 本となるジャンル。バーレッスンで
オーソドックスなタップから、現代的なリズムタップまでを
ダンサーに 必 須なメイク技 術。プロのメイクアップ アー
都内小 学 校にてボランティアのダンス指 導を実 施 。子 供
世界で活躍するダンサーには英語力が必要。自分の気持
ミュージカルに必須な表現力を身につけます。
身体をつくり、ダンサーに必要なテクニックを習得します。
学び、ダンサーとしての幅を広げます。
ティストから、ステージメイクの基礎を学びます。
たちに教えることで、実際の指導を経験します。
ちを相手に伝える英会話 が学べ 、プロダンサーとしての
可能性を広げます。
062
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
063
T OP IC S
MY
ダンス 学 科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
プロのステ ージにも広がる実 践 の 場
年 3 回あるダンス公 演 に加え、イベントやテレビなどへ の 外 部 出 演と、発 表 の 場 が 豊 富 にあるS H O B I 。授 業で 培った 実 力をステージで 披 露し、成 果 や問 題
点を確 認 、明 確 になった 課 題を授 業 に戻って克 服 する。この 繰り返しこそが、2 年 間で の 驚 異 的 な 成 長を可 能 にしています。
■ 世 界 的ダンサーによる特 別 講 座
■ D A I G O 出 演 の T V C M 、ミュー ジック
Hip Hopダンス界の大御所「Elite Force」
ビデオに出 演
の メン バ ー で 、こ れ ま で に マ ラ イア・
D A I G O 出 演 の T V C Mとミュージックビ
キャリー 、ウィル・スミス などの 振 付 や
デ オに 、ダンス 学 科 の 卒 業 生と在 校 生
バックダン サ ー をこなしてき た 実 力 派
がダンサーとして出 演しました。
ダン サ ー 、テリー・ライト氏 による 特 別
講 座 は 必 見で す。
■ステージメイク講 座
■M AY' Sのバックダンサー出演
ステ ー ジ に 立 つダ ン サ ー に は 、男 女 を
SHOBI卒業生のR&BユニットMAY'S。2014
問 わ ず メ イク 技 術 が 求 め ら れ ま す 。
年4月 赤坂BLITZ、7月 音霊 OTODAMA
S H O B I で は 、プ ロ の メイクアップ ア ー
S EA S TUD IO（鎌倉・由比ヶ浜）、10月に
ティストを招 いてのメイク講 座によって、
は 学 内 で のヴォーカ ル 学 科 の イベント
ダン サ ー の た め のステ ージメイク技 術
でバックダンサーを務めました。
を基 礎 から学 ぶことができます。
■プロフィール 写 真 撮 影
■「F L i P 」のミュージックビデオに出 演
業 界 で の 名 刺となるプ ロフィー ル 写 真
沖 縄 出 身 の 4 人 組 ガ ー ル ズ ロックバ ン
やオーディション用 の 写 真 は、プロカメ
ド「 F L i P 」の シング ル「 G I R L 」のミュー
ラマンによって撮 影します。S H O B Iで は
ジックビデオに 、ダンス 学 科 4 名 がダン
ダンス の 技 術 以 外 にも、即 戦 力となる
サーとして出 演しました。
ために 欠 か せ な いさまざまな 要 素を授
業でしっかりとサポートしています。
す べてが糧になるから。
いまは目の 前 のことを頑 張るだけ。
ダンス学科 ダンス専攻 1年
茨 城 県・東 洋 大 学 附 属牛 久 高 等 学 校 出身
松浦 萌衣
S H O B Iに入って感じたのは、想 像以上に大 変なことが 多いという
こと。で も 、先 輩 を 見 ていると無 駄 なことは ひとつもな いと思え
るし、すべてが糧になると思えるので頑張れます。そして、そう思える
SHOBIを選んで本当に良かったと思っています。いまはしっかりと
力をつけて、卒 業 後に活 躍できるよう頑 張るだけです。
松浦さんの一日
□学 校のある日
□お休みの日
23：00 お 自 1：00
風由
呂時
間
＆
アルバイト
2 年 間 の 集 大 成となる卒 業 公 演
毎 年 外 部 の 大 ホ ー ルで 行 わ れる卒 業 公 演 。S H O B Iで 過ごした 2 年 間 の 集 大 成となる公 演 は、迫 力 満 点で す。それもその はず 、その 舞 台をサポ ートしてい
23：00 お ゆ 1：00
風っ
呂く
り
＆
睡眠
6：30
登校
学校生活
8：00
15：00
るの は、倖 田 來 未 や w - i n d s . のコンサ ートも手 が けるプロのスタッフたち。もちろん、振 付 は 業 界で 活 躍 する講 師 陣 が 担 当 。すべてを一 流 の 環 境で つくり
睡眠
アルバイト
朝の準備 6：00
18：00
学練
校習
への
た 朝の準備
め
8：00
8：30
学校でレッスン
10：00
上げる大 パフォーマンスは、学 校 の 公 演という枠を超えたスケー ルとなっています。
松浦さんに一問一答
□SHOBIに決めた理由は？
□いちばん尊敬する人物は？
オールジャンルを学べるから。
Michael Jackson
□SHOBIに入って良かった点は？
□最近のマイブームは？
授 業 だけで なく、イベントや 公
足つぼマッサージ。
演が多いところ。
□自分だけの気分転換の方法は？
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
ネイルを変える。ひたすら走る。
残っているのは？
秋公演の「Tight!'14」ですね。
□あなたにとって「音楽」
とは？
やる気のスイッチみたいなもの。
□通学時間は？
茨城から1時間半くらいです。
□将来の夢は ？
ずっとダンスに関わっていきたい。
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
限られた時間を有効に、精一杯頑張ってください。
日下 部 有 香
(ダンサー )
ダンス学科 2012年卒
卒業後はダンススタジオに通っています。そのスタジオで出会った
部分を学べたのでそれだけでも全然違うと実感しています。
仕事では
先生や友人から仕事をいただく場合もあり、最近は代講やバックダン
得意なこと以外にいろいろなことを要求されるので、SHOBI時代の
サーの仕事もさせていただいています。いま振り返ると、SHOBIで
経験に助けられていますね。
設備や業界で活躍されてる先生方はもち
オールジャンルのダンスが学べたことは本当に良かったと思います。
ろん、たくさんのイベント、実践的な授業などSHOBIは高いレベルで
私はストリート系のダンスが苦手なのですが、SHOBI時代に基礎の
学べる環境なので、
限られた時間を有効に精一杯頑張ってください。
ダンス学科 公式サイト http://www.shobidance.com/ Facebook 公 式ページ http://www.facebook.com/shobi.dance
064
065
歌って、踊って、演じて。
観る人に感動を与えられる表現者になる。
歌と 踊りと 演 技を 通して、観 る人に メッセージを 伝 えるミュージ カル 。身 体 全 体 で 表 現するた めに 必 要となるのは 、
歌 、踊り、演 技 の 3 要 素 に お ける 確 か な 技 術 力 で す 。SHOBI で は 、一人ひとりのレ ベ ル に合 わ せ て 、この 3 要 素 を
バランス よく学 ぶ カリキュラムを 用 意し 、豊 かな 表 現 で 感 動 を与えられ る人を 育んで いきま す 。
ミュージカル学科 3つ のポイント
1
第 一 線で 経 験と実 績を積 んできたプロフェッショナルが 、
2
経 験 や 知 識 がなくても 心 配 は 無 用 。
3
各 種オー ディション や 学内公募など 、
マンツーマンで 直接指導します 。
ビギナーでも一 から学 べるレッスンとカリキュラム 。
ステ ー ジ に 立 つ チャンスが 豊富に用意されています 。
目指す将来像
□俳優
□ミュージカル俳優
□舞台俳優
ミュージカル専攻
□ダンサー
□テーマパークダンサー
□インストラクター など
［その他の 関 連 職 業 ］
業界に就職
劇 団 四 季 、テ ーマパーク 、東 宝ミュー ジカル 、音 楽 座 など 幅 広 い 活 動 実 績 が あります 。
TEACHER’S VOICE
ミュージカル学科
□ミュージカ ル 専 攻
挑戦する気持ち が未来を創る。
2 年制
ミュージカル 学科 学 科長
井上 仁司
The American Dance Machineに
おいてシアターダンスを学び、何度も
渡 米 を 繰り返 す。フロリダ のディズ
ニ ーワー ルドにも出 演 。キャリアを
感 動 を与える総合芸 術 です。うたはダンスに 通じ、ダンスは芝 居 の 要 素を持ち、芝 居 は
うたを 呼 び 込 みます 。S H O B I で は 、キャリア豊富 な 講 師 陣 が 現 場で 培 った ノウハウを
人 間 味 あ ふ れる 指 導 でみなさん に伝 授 。当然 、その 道のプロばかりです 。
「 興 味 が ある
けど 経 験 が な い 」
「 舞 台 に 立 ちた い けどどうす れ ば い い か わ からな い 」そん な 心 配 は
重 ね 、東 宝ミュージカ ル など6 0 本
無 用 で す 。必 要 な の は 挑 戦 する気 持 ちだ け 。前 に 踏 み 出 す 強 い 気 持 ちさえ あ れ ば 、
余りにダンスキャプテンとして出演。
SH O B Iにはすべてが 揃っています。プロの 世界 は 甘くありませんが、それはどの職 業も
1 9 97年より、劇団四季でシアターダ
ンスの講師を務める。
0 66
ミュー ジ カル は「 音 楽 」
「舞踊」
「 演 劇 」が 融 合し 、そこに「 人 間 味 」がプラスさ れて人 に
同じこと 。どんな 名 俳 優 、名ダン サー 、名シンガーも最 初 は 初 心 者なのですから 。
0 67
カリキュラム＆授 業 紹 介
ミュージカル 学 科
1年次
2 年次
歌・ダンス・演技の基本を身につけ
春学期
秋学期
パフォーマーとしての土台を作る
クラシックバレエ
模擬オーディションや公演を通して
シアターダンス
〈 総合力を身につける〉
〈歌の技術を磨く〉
特別レッスンや模擬オーディションを通じて
春学期
総合力を身につける
シーンスタディ
〈 総合力を身につける〉
〈歌の技術を磨く〉
秋学期
この先のオーディションに備える
公演（ 出演・制作）
の経験を通して
卒業後のイメージを明確にする
シアターパフォーマンス
〈 演技の技術を磨く〉
〈歌の技術を磨く〉
〈 演技の技術を磨く〉
〈歌の技術を磨く〉
■
舞台発声基礎
■
シーンスタディⅠ
■
ヴォーカルアンサンブルⅠ
■
シーンスタディⅡ
■
ヴォーカルアンサンブルⅡ
■
演技基礎Ⅲ
■
ヴォーカルアンサンブルⅢ
■
演技基礎Ⅳ
■
ミュージカル研究Ⅰ
■
舞台制作演習Ⅰ
■
ミュージカル研究Ⅱ
■
舞台制作演習Ⅱ
■
ミュージカル研究Ⅲ
■
演技研究Ⅰ
■
ミュージカル研究Ⅳ
■
演技研究Ⅱ
■
ヴォーカルレッスンⅠ
■
テーマパークパフォーマンスⅠ
■
ヴォーカルレッスンⅡ
■
テーマパークパフォーマンスⅡ
■
ヴォーカルレッスンⅢ
■
ヴォーカルレッスンⅣ
■
シアターパフォーマンスⅠ
■
シアターパフォーマンスⅡ
〈ダンスの技術を磨く〉
〈ダンスの技術を磨く〉
■
クラシックバレエⅠ
■
タップダンスⅠ
■
シアターダンスⅠ
〈音楽の基礎を学ぶ〉
■
ソルフェージュⅠ
■
クラシックバレエⅡ
■
タップダンスⅡ
■
シアターダンスⅡ
〈音楽の基礎を学ぶ〉
■
〈 授業以外の特別メニュー〉
〈 演技の技術を磨く〉
■
演技基礎Ⅰ
ソルフェージュⅡ
〈 授業以外の特別メニュー〉
■
英会話
■
コンピュータリテラシーⅠ
〈 演技の技術を磨く〉
■
〈 総合力を身につける〉
演技基礎Ⅱ
■
英会話
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
シーンスタディⅢ
〈 総合力を身につける〉
■
シーンスタディⅣ
■
クラシックバレエⅢ
■
舞台制作演習Ⅲ
■
クラシックバレエⅣ
■
舞台制作演習Ⅳ
■
タップダンスⅢ
■
テーマパークパフォーマンスⅢ
■
タップダンスⅣ
■
テーマパークパフォーマンスⅣ
■
シアターダンスⅢ
■
シアターパフォーマンスⅢ
■
シアターダンスⅣ
■
シアターパフォーマンスⅣ
■
モダン&コンテンポラリーⅠ
■
モダン&コンテンポラリーⅡ
■
ストリートダンスⅠ
■
ストリートダンスⅡ
〈ダンスの技術を磨く〉
〈ダンスの技術を磨く〉
〈音楽の基礎を学ぶ〉
■
ソルフェージュⅢ
■
1年次 時間割（例） MON
TUE
WED
3
THU
FRI
MON
舞台発声基礎／
ヴォーカルアンサンブル
舞台制作演習
ソルフェージュ
クラシックバレエ
ミュージカル研究
演技基礎
テーマパーク
パフォーマンス
タップダンス
シーンスタディ
4
英会話
英会話
■
英会話
2年次 時間割（例） 1
2
ソルフェージュⅣ
〈 授業以外の特別メニュー〉
〈 授業以外の特別メニュー〉
■
〈音楽の基礎を学ぶ〉
自己表現と
コミュニケーション
シアターダンス
ヴォーカルレッスン
5
1
舞台制作演習
2
ミュージカル研究
TUE
WED
THU
FRI
クラシックバレエ
演技基礎
テーマパーク
パフォーマンス
ソルフェージュ
3
タップダンス
英会話
4
自己表現と
コミュニケーション
舞台制作演習
ヴォーカルアンサンブル
ヴォーカルレッスン
(モダン&コンテ)
シーンスタディ
演技研究(ストリート)
シアターダンス
5
6
6
公演前の様子：楽屋では仲間と「公演を楽しんで成功させよう！」と円陣を組み、気合いをいれます。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 集 合 写 真 ： 最 高の舞 台をお 届けするため、楽しく頑 張っております。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
ソルフェージュ
演技基礎
ヴォーカルレッスン
クラシックバレエ
ヴォーカルアンサンブル
モダン＆コンテンポラリー
楽 譜 の 苦 手 な 人で も 抵 抗 なく譜 面 に 取り組 め るように
普段は意識することの少ない自分の声や身体を意識する
声の出し方、表 現の方法をマンツーマンで丁寧に指 導 。
経 験・未 経 験のクラス分 けをしたグル ープ で、バレエの
複数の歌声が混ざるヴォーカルアンサンブルで、気をつける
身 体 を自由 にコントロールするモダ ンダ ンスの 手 法 を
レベル別で 対応します。譜 読 みや 音 楽 用語など、楽 典・
ことから始め、台本から読み取ったことを具体的に活かす
ミュージカルナンバーを実際に歌いながら、個々の実力を
用語や動きなどの基本的な確認から、徐々に高度な技術を
べきことや表現の方法について、実際に歌いながら学んで
獲 得することを主 眼 に置 き、基 本 的 な 考え 方や 感 情 の
ソルフェージュ全般を丁寧に学んでいきます。
方法を丁寧に学んでいきます。
伸ばします。
学んでいきます。
いきます。
表現法を研究・習得していきます。
シアターパフォーマンス
テーマパークパフォーマンス
タップダンス
舞台制作演習
ミュージカル研究
シアターダンス
9月、3 月の学科公演を中心に、実際に観客の前で舞台に
テーマパークダンサーや、キャラクターダンサーになるた
リズムを感じ、音楽を楽しみながら、足だけでなくあくまで
学内外の公演やイベントに向けて、ミュージカルの3要素
ミュージカルに使われているさまざまな音楽のジャンルに
ブロードウェイミュージカルで必ず必要となる知識とテク
立ち、プロとしての技術と心がまえを学んでいきます。
め に 必 要 な 技 術 や 知 識 の み ならず、パ フォーマ ンスと
ダンスとして身体全体で表現することを学んでいきます。
であ る 歌・ダ ンス・演 技 を 効 果 的 に 表 現 する 具 体 的 な
ついて学んでいきます。題材によっては、ヴォーカルアンサ
ニック。ステップや振付のスタイル、作品の特徴を捉えな
方法を、振付師・稽古ピアニスト・指揮者・歌唱指導など、
ンブルとして授 業内で 発 表するなど、あくまで実 践にこ
がら、ダンス力を磨きます。
複数のスタッフのもとで学んでいきます。
だわって進めます。
はどういうことかを楽しく学んでいきます。
0 68
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
0 69
T OP IC S
MY
ミュージカル 学 科
海 外 の 講 師 による特 別レッスン
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
俳 優 石 井 一 孝 氏 による直 接 指 導
毎年夏にNYで開催されるワークショッ
第 3 5 回 菊 田 一 夫 演 劇 賞に輝き、
プ
「The Broadway Experience」
日 本 のミュー ジカ ル 界 の 第 一 線
の 主 催 者であるベン・ハ ートリー
で 活 躍し続 ける俳 優 石 井 一 孝 氏
氏と友 谷 真 実 氏 の 特 別レッスン
を 招 い て の 特 別 授 業 は 、プ ロ の
を 開 始 。海 外 で 活 躍 する た め の
パ フォー マ ンス を 肌 で 感じる 貴
知 識 、技 術 、エネルギーを直 接 吸
重 な 機 会 で す 。目 の 前 で 行 わ れ
収できます。
る 、歌 や 演 技 を 披 露し な が ら の
直 接 指 導 は 必 見です。
多くの合格者を輩出している「サンリオ ピューロラ
ンド プレ・オーディション」
テーマパーク特 別レッスン
学内外のさまざまなオーディション
テーマパークで活躍することを目指
はプロへのチャンスとなります。中で
す 学 生 の た め に 、現 役 振 付 師 を
も高 い 合 格 実 績を誇る「サンリオ
中心としたゲスト講師による特別な
ピューロランド プレ・オーディション」
レッスンを用意。オーディション合格
では、これまで に 多くの 合 格 者 を
に必 要なノウハウを直 接 指 導して
輩 出して います。その 他 、幅 広 い
もらえます。
い つか の自分 のように、
音 楽を通して誰かを支えた い 。
ミュージカル学科 ミュージカル専攻 1年
インドネシア留学 生
Nicolaus Abraham Rumagit
フィールドで 多くの 卒 業 生 たちが
恥ずかしがり屋で自分を表に出すのが苦手な子供でしたが、日本
輝いています。
の音 楽と出 会ってそのメロディー にとても励まされました 。その
とき、いつか自分も人の心を支えられるようなものをつくりたいと、
音 楽の道を志しました。素 晴らしい先 生や同じ夢を持った仲 間 が
集まるこのSHOBIは、僕にとってベストな場所だと感じています。
授 業・レッスンの 成 果を観 客 の 前で発 揮 する「 学科主催公演」
毎 年 9 月に 学 内 の「 尚美バリオホ ー ル 」で 行 わ れる公 演と、3 月に 外 部 の ホ ー ルで 行 わ れる公 演 が 、ミュージカル 学 科 のメインの 発 表 の 場 。
授 業・レッスンで 身 につけた 力を観 客 の 前で 発 揮 する絶 好 の 機 会で す。
ニコラスくんの一日
□お休みの日
□学 校のある日
22：00
21：30 シ
ャ
21：00
23：00
寝る
下 ワ
ー自由
20：00
校 ー自由
朝シ
食ャ
ワ
自由練習
ー
18：00
＆
学校
登
校
自由
20：00
ウヴ
ォォ
19：00 夕食
ーー
ム カ 6：00
教会や練習
アル
ッ
プ 7：00
8：00
16：00
自由
9：00
寝る
ウヴ
ォォ
ーー
ム カ シャワー＆
ア ル 朝食
ッ
8：00
プ
9：00
11：00
ニコラスくんに一問一答
□音楽の道を志したきっかけは？
□ランチにおすすめのお店は？
音楽に救われたから。
焼肉りーでんのカルビランチ！
□SHOBIに決めた理由は？
□自分を楽器に例えると？
学校の雰囲気がとてもいいと感
ヴィオラですかね。
じたから。
□誰にも負けない特技は？
□好きな授業は？
どんなときもポジティブになれ
全部が楽しいです。
ること。
□ 学 校 生 活で いちばん印 象 に
□あなたにとって「音楽」
とは？
残っているのは？
いちばん 大 切で 親 友 み た い な
バリオ公演です。
もの。
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
人生は一度きり。やってみたいという気持ちを大切に。
サ ンリオピュー ロランド
当 山 星 花 （ライブエンターテイナー ）
ミュージカル学科 公式 Twitter @MusicalShobi
07 0
ミュージカル学科 2013年卒
サンリオピューロランドでライブエンターテイナーとして働いています。
います。私はSHOBIに入るまで踊りの経験しかありませんでした。
パレードで踊ったり、シアターショーでは演 技や歌を、ときには
でもSHOBIでの2年間で歌と演技を基礎から学び、
それが現在の仕
ショーのMCなどもやらせていただいています。パレードはお客さま
事へとつながっています。
とても充実した濃い時間を過ごせたので、
との距離も近く、
コミュニケーションを取りやすいですし、反応もダイ
SHOBIを選んで本当に良かったなぁと感じています。人生は一度きり
レクトに感じられるので、いつもたくさんの笑顔にやりがいを感じて
です。みなさんのやってみたいという気持ちを大切にしてください。
©2 014 S A N R I O CO. , LT D.
07 1
「専門性」と「品格」を併せ持ち、
社会で 自立 できる人材を育成します。
ピ アノ・電 子 オル ガ ン 学 科 で は 、オ ー ル ジ ャン ル（ ク ラ シ ッ ク か ら ポ ピ ュラ ー・ジ ャズ ま で ）の 演 奏 力 を 高 め る
こ と で 、多 彩 な ス テ ー ジ 、音 楽 シ ーン に 対 応 で き る 実 践 力 を 育 て て い き ま す 。ま た 、学 生 一人 ひ とり の 個 性 や
意 欲 、将 来 の 活 動 分 野 に合 わ せ て 、学 生 の 希 望 や 志 向 を カ ウン セリングし 、そ れぞ れ が 活 躍 で き るフィールド に
向 け て 、最 適 な 学 習 プ ランをアド ヴァイスしま す 。
ピ アノ・電 子 オ ル ガ ン 学 科 3つ のポイント
1
年４回 の 実 技 試 験（ 本 番 ）の 積み重 ねと 、
2
指 導 者になるため の充 実したカリキュラムと 、
3
学 生自身 のプロデュース・コラボレ ーションによる
年２回 の インターネットテレビによる 収 録（ 尚 美 バリオホール ）と配 信 。
外 部グレ ード 試 験（ ヤ マハ 、カワイ 、他 ）取 得もサポート 。
学 科コン サート・学 科ライブの 実 践と経 験 。
目指す将来像
ピアノ専攻
□プレイヤー関連
クラシックからポ ピュラー 、ジャズまでジャンル
ピアニスト／セレモニー・ラウンジプレイヤー
ごとに専 門 講 師 がソロ、アンサンブル、伴 奏など
スタジオミュージシャン
幅広いスタイルを指導。
ステージ、
ライブ、
レコーディ
伴奏（ソロ・合唱）ピアニスト
ングなどの実 践を通して活 躍の場を広げます。
□音楽指導者関連
ヤマハグレード審査官による授業と模試を通して、
インストラクター／音楽教室講師
電子オルガン専攻
自宅レッスン講師
指導者資格スキルの取得をサポート。さらにピアノ
指 導 法 研 究で、これからの指 導 者に必 須の教 材
研究、メソッドなどを実践的に学びます。
□音楽業界関連
音楽を通して培われた感性を、制作・企画の分野に
音楽出版社／音楽事務所
昇華し、音楽業界での活躍を目指します。
［その他の 関 連 職 業 ］
業界で活躍
■ 結婚式場 ■ 個人事務所 ■フリーランス など
業界に就職
■楽器メーカー ■ 音楽教室主宰 など
T E A C H E R ’S V O IC E
ピアノ・電子オルガン学科
専門性を高めながら、夢をかなえる力も高める。
2 年制
ピアノ・電子オルガン学科 学科長
成澤 節
という人 が 聴 いてきました 。しかし 、いまもすり減ることなく存 在して いま す 。これ は
普 遍 的な 価 値 があるからこそです 。一方 、ポップスや ジャズ などは 次々と新しい 曲が 生
□ ピ アノ専 攻
武 蔵 野 音 楽 大 学 大 学 院ピアノ専 攻
まれ、過 去 のものもカバーやリメイクによって現 代 の 感 性に合 わせて変 化をくり返して
□ 電 子 オル ガン 専 攻
修 了 。ピアノを 水 元 雄 三 、外 山 準 、
います 。この 普 遍 性と独 創 性 の 両 面 が 求 められるの が 芸 術 であり 、そ のどちらも追 求
クールの審 査員、後 進の指 導、音 楽
渡 辺 規 久 雄 の 各 氏 に 学 ぶ 。各コン
学校におけるカリキュラム・教育シス
テムの提案と実践を行うなど、幅広く
活 動を続 ける。
07 2
約 3 5 0 年 の 歴 史を 持 つ クラシックは 、ひとつ の 譜 面 を 何 億という人 が 演 奏し 、何 百 億
「音楽総合アカデミー学科」
（４年制）にもピアノコース、電子オルガンコースがあります。
（ 詳 細はP.88へ ）
していくのがSH O B Iのピアノ・電子オルガン学 科です。年 4回の実 技 試 験を設け、ホール
での演奏回数も多く、実践的な経験を積むことができます。優秀な学生は「SHOBI NET-T V」
に出演し、演奏を世界に発 信 することもできます。
07 3
カリキュラム＆授 業 紹 介
ピアノ専攻
ピ アノ・電 子 オルガン 学 科
音 楽 経 験を将 来 の 仕 事 へ の「自信 」に つ な げます 。
ピアノを通して 音 楽 の 普 遍 性と独 創 性 を追 求するために、演 奏 力 のクオリティを高 めます。さらに応 用 力をつけ、企 画・制 作 能 力も身に
つけていきます。音 楽を仕 事にするために必 要なことは「自信」です。演 奏レパートリーの獲 得、コンサートやライブでの実 践、それらの音 楽
経 験を確 実に将 来 の 仕 事 へ の「自信」につなげるカリキュラムと教 育システムによって、学 生を演 奏 家 へと導きます。
1年次
春学期
2 年次
秋学期
基 礎力を身につける
専攻実技
コード進行法
〈基礎力を身につける〉
〈 総合的な音楽力を磨く〉
春学期
実践力を身につける
秋学期
表現 力・パフォーマンス力を磨く
アンサンブル
〈基礎力を身につける〉
〈 総合的な音楽力を磨く〉
総合的な音楽力を磨く
専攻実技
〈基礎力を身につける〉
〈 総合的な音楽力を磨く〉
〈基礎力を身につける〉
〈 総合的な音楽力を磨く〉
■
専攻実技Ⅰ
■
クラシック演奏法研究Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
クラシック演奏法研究Ⅱ
■
専攻実技Ⅱ
■
クラシック演奏法研究Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
クラシック演奏法研究 Ⅳ
■
ソルフェージュⅠ
■
ジャズ・ポピュラー演奏 法研 究Ⅰ
■
ソルフェージュⅡ
■
ジャズ・ポピュラー演 奏 法 研 究Ⅱ
■
専攻ソルフェージュⅠ
■
ジャズ・ポピュラー演 奏 法 研 究Ⅲ
■
専攻ソルフェージュⅡ
■
ジャズ・ポピュラー演奏 法研 究 Ⅳ
■
コンピュータリテラシーⅠ
■
アンサンブル技法Ⅰ
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
アンサンブル技法Ⅱ
■
コード進行法Ⅲ
■
アンサンブル技法Ⅲ
■
コード進行法 Ⅳ
■
アンサンブル技法 Ⅳ
■
ピアノ音楽史Ⅰ
■
コンピュータミュージックⅠ
■
ピアノ音楽史Ⅱ
■
コンピュータミュージックⅡ
■
コンピュータミュージックⅢ
■
コンピュータミュージックⅣ
■
コード進行法Ⅰ
■
コード進行法Ⅱ
■
合唱Ⅰ
■
合唱Ⅱ
〈表現力・パフォーマンス力を磨く〉
〈 実践力を身につける〉
■
アンサンブルⅠ
■
外部グレードⅠ
■
作品分析Ⅰ
■
ピアノ指導法研究Ⅰ
■
オリジナル技法Ⅰ
〈 実践力を身につける〉
〈表現力・パフォーマンス力を磨く〉
TUE
アンサンブル
オリジナル技法
ソルフェージュ
3
ピアノ指導法研究
クラシック
演奏法研究
4
ジャズ・ポピュラー
演奏法研究
ピアノ音楽史
5
コンピュータ
ミュージック
■
外部グレードⅣ
■
アンサンブルⅡ
■
講師グレードⅠ
■
講師グレードⅡ
■
外部グレードⅡ
■
作品分析Ⅱ
■
ピアノ指導法研究 Ⅲ
■
アンサンブルⅢ
■
ピアノ指導法研究 Ⅳ
■
アンサンブルⅣ
■
ピアノ指導法研究Ⅱ
■
オリジナル技法Ⅱ
■
音楽映像編集Ⅰ
■
作品分析Ⅲ
■
音楽映像編集Ⅱ
■
作品分析Ⅳ
■
ステージング演習
■
音楽英会話Ⅰ
■
ピアノ伴奏法Ⅰ
■
音楽英会話Ⅱ
■
ピアノ伴奏法Ⅱ
■
オリジナル技法Ⅲ
■
オリジナル技法Ⅳ
■
コンサート企画研究
〈表現力・パフォーマンス力を磨く〉
〈表現力・パフォーマンス力を磨く〉
2年次 時間割（例） WED
THU
FRI
MON
WED
THU
FRI
音楽英会話
外部グレード
音楽映像編集
専攻ソルフェージュ
オリジナル技法
講師グレード
作品分析
ピアノ伴奏法
クラシック演奏法
研究
コード進行法
アンサンブル
コンサート企画研究
（春のみ）
アンサンブル
コンピュータ
ミュージック
アンサンブル技法
コンピュータ
リテラシー
1
作品分析
2
ピアノ指導法研究
ステージング演習
（秋のみ）
3
ジャズ・ポピュラー
演奏法研究
外部グレード
4
コード進行法
5
1
2
外部グレードⅢ
〈 実践力を身につける〉
1年次 時間割（例） MON
■
〈 実践力を身につける〉
アンサンブル技法
6
TUE
さらに専門的に学びたい人は!
「音楽総合アカデミー学科（ピアノコース）3年次」に
編入が 可能です。
6
「横山幸雄演奏法講座」
： 講座最終回にて横山先生を囲んでの集合写真。
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
07 4
専攻実 技
アンサンブル
クラシック演奏法研究
ジャズ・ポピュラー演奏法研究
ピ アノ伴奏法
ステージング演習
それぞれの進度に合わせたマンツーマン形式のレッスンに
バンド形式の授 業で、さまざまなジャンルの音楽に対応
ショパンや シューマンなど、ピ アニストにとって重 要な
ジャズやポピュラー のスタンダード曲を 通じて、演 奏 に
ピ アノ奏 者 に 必 要 な 歌 曲 伴 奏 や 室 内 楽 演 奏 の 技 術 を、
自分たちで 選曲やプログラムの 作成を行って、授 業内で
よって、着実に実力をアップさせます。
できる力を身につけていきます。
ロマン派のレパートリーについて学びます。
必 要な音楽理論について学んでいきます。
クラシック楽曲を実際に演奏しながら学んでいきます。
コンサートを行います。
コード進行法
ピ アノ音楽史
外部グレード
ピアノ指導法 研究
作 品分析
講師グレード
ポップスやジャズに必要な音楽理論を学習し、編曲や作曲に
ピアノ音楽の歴史について時代背景とともに、バロックから
音楽講師になるためのグレード取得に必要なノウハウを、
ピアノ指導者になるために必要な知識を、実際のレッスン
作曲や編曲をする際に必 要な様 式や和音を、クラシック
メロディ視 唱 、移 調 奏 、伴 奏 付けなど、指 導グレードの
応用できる力を身につけていきます。
現代まで幅広く学んでいきます。
現役のグレード審査官が指導します。
現場を想定しながら学んでいきます。
作品を分析することで学んでいきます。
取得に必要な実習を行います。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
07 5
カリキュラム＆授 業 紹 介
ピ アノ・電 子オルガン 学 科
電子オルガン専攻
本物の音楽をベースに、最新ツールを活用し創造する人を育てます。
電 子オルガンを学 ぶことを通じて身 に 付 けた 力を、社 会 が 求 める能 力 、仕 事という形で 活 かしていくことを目 指しています。現 代 の 音 楽
ビジネスにおいては、本 物の音 楽をベースに、最 新のツールを活 用して創 造できる人 材こそが 求められています。きめ細 かい指 導と多くの
実 践 経 験 がそれを実 現していきます。
1年次
2 年次
専門的な音楽力を身につけるための
春学期
秋学期
基礎づくり
サウンド制 作
実践的なトレーニングを通じて
イベント制作
基礎力をベースとして
春学期
経 験を積む
社会が求めている能力を
秋学期
さらに領域を広げていく
アンサンブル
自分のものにする
オルガンヴォイシング
■
コード進行法Ⅱ
■
コード進行法Ⅲ
■
コード進行法Ⅳ
■
専攻実技Ⅰ
■
サウンド制作Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
ポピュラージャンル研究Ⅱ
■
専攻実技Ⅱ
■
ポピュラージャンル研究Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
ポピュラージャンル研究Ⅳ
■
ソルフェージュⅠ
■
コード進行法Ⅰ
■
ソルフェージュⅡ
■
デジタルミュージックⅡ
■
リズムトレーニングⅢ
■
デジタルミュージックⅢ
■
リズムトレーニングⅣ
■
デジタルミュージックⅣ
■
リズムトレーニングⅠ
■
ポピュラージャンル研究Ⅰ
■
リズムトレーニングⅡ
■
コンピュータミュージックⅡ
■
キーボードテクニックⅢ
■
コンピュータミュージックⅢ
■
キーボードテクニックⅣ
■
コンピュータミュージックⅣ
■
キーボードテクニックⅠ
■
デジタルミュージックⅠ
■
キーボードテクニックⅡ
■
オリジナル技法Ⅱ
■
オリジナル技法Ⅲ ／
■
オリジナル技法Ⅳ ／
■
コンピュータミュージックⅠ
■
オリジナル技法Ⅰ
〈基礎力を身につける〉
〈オリジナルやアレンジ作品をつくる〉
〈幅の広い演奏力を身につける〉
■
アンサンブルⅠ
■
ピアノスタディⅠ
■
プレイヤーゼミⅠ
〈基礎力を身につける〉
〈自分をアピールしたり
社会人としての高い能力を身につける〉
外部グレードⅠ
■
イベント制作Ⅰ
■
コンピュータリテラシーⅠ
アンサンブルⅢ
■
外部グレードⅡ
ピアノスタディⅢ
■
オルガンヴォイシングⅠ
■
イベント制作Ⅱ
■
プレイヤーゼミⅢ
■
■
音楽関連業界研究Ⅰ
■
音楽映像編集Ⅰ
■
指導法Ⅰ ／
アンサンブルⅡ
■
ピアノスタディⅡ
■
■
プレイヤーゼミⅡ
■
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
講師グレードⅠ
〈オリジナルやアレンジ作品をつくる〉
■
ハーモニーⅠ
サウンド制作Ⅱ
■
アンサンブルⅣ
■
イベント制作Ⅲ
ピアノスタディⅣ
■
オルガンヴォイシングⅡ
■
イベント制作Ⅳ
講師グレードⅡ
■
プレイヤーゼミⅣ
■
講師グレードⅢ
■
音楽関連業界研究Ⅱ
■
音楽映像編集Ⅱ
■
指導法Ⅱ ／
〈自分をアピールしたり
社会人としての高い能力を身につける〉
〈オリジナルやアレンジ作品をつくる〉
■
サウンド制作Ⅲ
■
ハーモニーⅡ
〈自分をアピールしたり
社会人としての高い能力を身につける〉
〈オリジナルやアレンジ作品をつくる〉
音楽英会話Ⅰ
WED
THU
FRI
MON
TUE
WED
THU
■
サウンド制作Ⅳ
■
音楽英会話Ⅱ
デジタル
ミュージック
オリジナル技法
ポピュラー
ジャンル研究
ピアノスタディ
2
専攻実技
音楽英会話
ポピュラー
ジャンル研究
音楽映像編集
3
キーボード
テクニック
サウンド制作
ソルフェージュ
イベント制作
コンピュータ
リテラシー
3
キーボード
テクニック
デジタル
ミュージック
コード進行法
4
外部グレード
コンピュータ
ミュージック
アンサンブル
専攻実技
リズムトレーニング
4
指導法
オルガン
ヴォイシング
オリジナル技法
講師グレード
サウンド制作
コンピュータ
ミュージック
イベント制作
アンサンブル
リズムトレーニング
コード進行法
5
6
6
新入生歓 迎ライブ
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 さらに専門的に学びたい人は!
FRI
アンサンブル
1
5
■
2年次 時間割（例） TUE
1
2
■
〈幅の広い演奏力を身につける〉
■
〈自分をアピールしたり
社会人としての高い能力を身につける〉
■
1年次 時間割（例） MON
〈基礎力を身につける〉
〈幅の広い演奏力を身につける〉
〈幅の広い演奏力を身につける〉
■
〈基礎力を身につける〉
「音楽総合アカデミー学科（電子オルガンコース）3年次」に
編入が 可能です。
ハーモニー
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 授業紹介
0 76
サウンド制作Ⅰ
ピアノスタディⅠ
アンサンブル Ⅳ
コンピュータミュージック Ⅳ
コンピュータリテラシー Ⅱ
エレクトーンの音色制作やリズムの打ち込みを学びます。
クラシックピアノの理解には時代ごとの確認が必要です。
アレンジやオリジナル 作品制 作のために、さまざまな音
ポピュラージャンル研究 Ⅱ
2年次には管弦打楽器やピアノとのアンサンブルを実施し
現代の音楽シーンにおいて 打ち込み を避けて通ることは
音楽制作としてではなく、コンピュータでデザインしていく
オリジナルには、レジストレーションを自分でつくることが
ここではそれぞれの時代の作品を学びます。また、ピアノの
楽 の理 解 を 欠くことは で きま せ ん 。ここで は ジャンル
ます。自分たちのオリジナル 作品を演奏する音楽 理 論系
できません。ここでは実習を通して、打ち込みのスキルを
ための技術を習得します。ライブのポスターなどを制作し
必要となります。
基礎奏法も研究します。
別 にポピュラー音楽を解説します。
科目の集大成の授業です。
身につけていきます。
ます。
リズムトレーニング Ⅳ
キーボードテクニック Ⅲ
オルガンヴォイシングⅠ
コード進行法 Ⅲ
イベント制作Ⅰ
音楽映像編集 Ⅱ
ポピュラー音 楽に必 要なリズムのノリを獲 得できるよう
ポピュラーピアノを学びます。ジャンル別に、メロディ譜を
ヴォイシングとは和音の配置のこと。ここでは左手の配置を
単にコードプログレッションを学ぶのではなく、コード進行
ライブ演奏も自分たちで企画運営できることを目指します。
記 録 用はもちろん 、ライブ で のバックグラウンド 映 像 や
トレーニングします。最後の試験では、ピアノトリオのアン
1段 鍵盤を使ってどのように弾いていくのか実践していき
中心として、いろいろなヴォイシングを学んでいきます。
を通じて音楽を分析し、オリジナル 作品制作に活かして
コンサートの企画や準備、また宣伝のためのポスターづく
プロモーションビデオ制 作など、さまざまな場面で 活用
サンブルで演奏します。
ます。
いく授業です。
りなども学びます。
される技術を習得します。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
0 77
T OP IC S
ピアノ専攻
MY
ピ アノ・電 子 オルガン 学 科
S HOBI ならではの演奏経験を積むイベントの数々
実 践 教 育 に重きを置くS H O B Iで は、S H O B Iシンフォニーオーケストラと共 演 するピアノコンチェルトや、学 科コン
サート「 i n f i n i t y 」、学 科ライブ「 S o u n d G r o o v e 」など、実 践 の 中で 経 験を積んで いくことができるよう、さまざま
なイベントが 豊 富に用 意されています。
■ 学 科ライブ「 S o u n d G r o o v e 」
■ 学 科コン サ ート「 I n fi n i t y 」
音楽総合アカデミー学科との共催のもと、
「尚美バリ
「スタジオブ ーカ」で 年 2 回 行 わ れる、ホ ーン・セ
■ ピ アノコン チェルト
毎年7月に「尚美バリオホール」で行われるSHOBI
オホール」で行われるピアノアンサンブルコンサー
クション やヴォーカ ルとの 共 演 も魅 力 的 な 学 科
シンフォニ ーオーケストラとの ピアノコンチェル
ト。室内楽や2台ピアノ、連弾など、
ソロ演奏とは違う
ライブ。司 会、音 響・照 明スタッフとの 打ち合わせ
トの 共 演 など、学 内 外で 本 格 的 な 演 奏 経 験 を 積
アンサンブルの魅力が詰まったコンサートです。
など、演 出 や運 営 面もすべて学 生 が 手 がけます。
むチャンスが 広 がっています。
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
限られた時間を、全力で頑張りたい。
ピアノ・電子オルガン学科 ピアノ専攻 1年
神 奈 川 県 立 逗子高 等 学 校 出身
印 出 井 千 智（ 左 ）
S H O B I で の 毎 日 はとても充 実していて、あっという間 に 時 間 が
過ぎていきます。ここで の 時 間を大 切 に 、残りの 学 校 生 活もスタ
ジオミュージシャンを目 指して頑 張っていきます。
印出井さんの 一日
□学 校のある日
□お休みの日
24：00
23：00
22：30
22：00
21：00
自由（テレビ、音楽など）
お風呂と
夕食
19：30 下校
睡眠
準備
学校
練習
登
校
お風呂
アルバイト
6：30
17：00
7：30
休憩時間
練習
15：00
9：00
12：00
睡眠
自由（テレビ、音楽など）
9：00
12：30
印出井さんに一問一答
横 山 幸 雄 氏 による演 奏 法 講 座
□SHOBIに決めた理由は？
□あなたにとって「音楽」
とは？
オープンカレッジが楽しかったから。
栄養。
S H O B I のアーティスティック・アドバイザ ーを務 める日本を代 表 する世 界
□いちばん尊敬する人物は？
□将来の夢は ？
大古先生、秋谷先生、熱田先生。
スタジオミュージシャン。
的 ピアニスト、横 山 幸 雄 氏 を 講 師 に 迎え公 開 講 座 を 行っています 。毎 回
テーマを絞り、さまざまな曲と演 奏 法についてレッスンを受けられ、毎 年 好
評となっています。バ ロックから古 典 派・ロマン 派 の 作 品 、さらに、フラン
ス・ロシアの 作 曲 家 の 作 品、ピアノコンチェルトやソナタ、また連 弾・2 台ピ
ここで技術を磨いて、先生になりたい。
アノから室 内 楽まで の 幅 広 いジャンル・スタイル の 楽 曲を全 ７ 回 にわ たり
取り上げます。技 術 的なアドバイスはもちろんのこと、ピアニストとしての音
ピアノ・電子オルガン学科 電子オルガン専攻 1年
北 海 道 立 遠 軽 高 等 学 校 出身
楽との向き合い方など、直 接 指 導を受けられる貴 重な機 会となっています。
玉 井 奏 音（ 右 ）
高 校 の 先 生 やヤマ ハ 音 楽 教 室 の 先 生 にエレクトーンを学 ぶなら
SHOBIが良いと勧められオープンカレッジに参加しました。そこで
電子オルガン専攻
演 奏 経 験が着 実にレベルアップにつながっています
聴 衆 を 前 にして の 演 奏 経 験 。レッスン やトレ ー ニ ング で は 得 ることが 難し い 演 奏 能 力 向 上 の ポ イントで す 。
電 子 オ ル ガン 専 攻 で は 入 学 の 2ヶ月 後 に 開 催 する「よろしくライブ 」で そ のスタートを 切ります 。
体 験レッスンを経 験して、ここしか ないと思 いました 。
玉井さんの 一日
□学 校のある日
□お休みの日
23：00 24：00
22：00
■学科内で行われるイベント
■学外で行われるイベント
■磨いてきた実力を披露する学内演奏会・ライブ
まずは、学 科の先 輩、保 護 者の方たちを招いて演
最 初は演 奏 会やコンサート等ではなく、文 京 区 が
学内の「尚美バリオホール」
「スタジオブーカ」でチ
奏を披 露します。聴 いてもらうのは 温 か い 気 持ち
実施する文京朝顔・ほおずき市でのBGM演奏に挑
ケットを販 売し、演 奏 会を開きます。プロのミュー
の 人 たちなので、自信 が なくても安 心して出 演で
戦します。不特定多数の方が出入りする中での演
ジシャンとしてのスタートとなり、将 来への貴 重な
きます。それでも緊張や失敗はつきものです。まず
奏は、突然声がかかったり、子供がそばで見つめて
経験となります。いちばん大切なのは「お越しくだ
は出演し、ここから演奏の経験を重ねていきます。
いたりと、いろいろな経験をすることになります。
さったお客さまに楽しんでいただくこと」です。
23：00
テレビ＆お風呂
帰り お風呂
20：00
睡眠
朝の準備
17：00
睡眠
ごはん＆練習
アルバイト
（週3日）
18：00
6：00
朝の準備
外出か寮で
ゆっくり
学校
登校 9：00
7：00
8：30
10：30
玉井さんに一問一答
□音楽の道を志したきっかけは？
□自分だけの気分転換の方法は？
ヤマハの先生になりたかったから。
エレクトーンをたくさん弾く。
□好きな授業は？
□あなたにとって「音楽」
とは？
アンサンブルです。
自分を表現するもの。
※学科・専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
G r a d u a t e ' s
07 8
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
学 生 の た め の 電 子 オルガン による作 品コン テ ストに お い て
菊 地か れ んさん が 優 秀 賞とN et オーディエンス 賞をダ ブ ル 受 賞 !
自分の好きなことなら、どんなに大変でも頑張れる。
音 楽 総 合アカデミー 学 科 電 子オルガンコース在 籍 の 菊 地 か れんさん（ 栃 木 県 立 足 利 女 子 高 等 学 校 出 身）が 、全日本
君 塚 也 実 （ヤマ ハ 音 楽 教 育システム講 師 ）
電子オルガン学科 音楽指導者コース 2014年卒
電 子 楽 器 教 育 研 究 会 主 催の「第 2 回 学 生のための電 子オルガンによる作品コンテスト」編曲部門において、最高位で
卒業後はヤマハ音楽教室のシステム講師として、小さなお子さん
仕事をやっていて良かったと感じますね。私のいまの目標は、教えて
ある優 秀 賞とN e tオーディエンス 賞 を 受 賞しました 。このコンテストは 、全 国 の 大 学 、専 門 学 校 等で 電 子 オルガンを
から大人の方まで幅広い生徒さんたちに音楽の楽しさや素晴らし
いる生徒さん全員に音楽を心の底から好きになってもらうことです。
学 ぶ 学 生を対 象 に、自身 が 作 曲・編 曲した 作 品を専 門 家とネット上で の 一 般 投 票 によって審 査 するもので、菊 地さん
さをお伝えしています。人に教えるということは思っていた以上に
まだまだ駆け出しですが、自分の好きなことならどんなに大変でも
の 作 品「トルコ行 進 曲 」は 見 事 にダブ ル 受 賞を果 たしました。2 0 1 4 年 6月1日には、ヤマ ハエレクトーンシティ渋 谷 に
難しく、日々悩むことも多いのですが、その分できなかったところが
頑張れると思うので、みなさんも自分の好きなことに一生懸命取り
お いて開 催され た 記 念コンサートに出 演し、演 奏を披 露しました。
できるようになったり、楽しいと言ってくれたりすると本当にこの
組んで、後悔のないような充実した学生生活を送ってください。
07 9
プロになるための基礎力と表現力を身につけ、
最高のハーモニーを創り上げる 音楽家 を目指す。
総 合 音 楽 学 校 として 9 0 年 、長 い 歴 史 の 中 で 築 か れ た 最 高 の カリキュラム に よって 、ク ラ シ ック を 中 心 に オ ール
ジャンル の 演 奏 技 術 を 学 び ま す 。指 導 に あたる の は 、各 分 野 の 第 一 線 で 活 躍 する 現 役 プ レ イヤー や 指 導 者 たち 。
プロとして 通 用 するレ ベ ルまで 知 識 と 技 術 を 磨 き 、最 高 のハ ー モニー を 奏 でる演 奏 家を 育 て ま す 。
管 弦 打 楽 器 専 攻 3つ の ポイント
吹奏楽・マーチング専攻 3つのポイント
伝 統 あ るカリキュラムと
1
1
実践教育で、
目指 すのはトッププレイヤー。
2
プロの 技 術を肌で 感じ る 。
2
講 師 陣 は日本を 代 表 する
現 役 プレ イヤー。
演 奏 家としての未 来 だけ でなく、
3
サポ ート。
音 楽 業 界で 活 躍 すること 。
現 場と密 着した 生きた 講 義 を展 開 。
多 彩 な 合 奏 系 授 業 を 通じ 、
演奏力とコミュニケーション 力を
身 に つける 。
就 職、教 員 免 許 取 得、
フリーランス等、
3
一 流の指 導 者としての 道も
目指 すのは 、指 導 現 場 や
さまざまな 仕事 へと結 ぶ
バックアップ体制。
目指す将来像
□オーケストラ団員
□バンドディレクター
フルート／オーボエ／クラリネット／バスクラリネット
□吹奏楽団員
□バンドトレーナー
ファゴット／サクソフォーン／トランペット／ホルン
□アンサンブルプレイヤー
□マーチングバンドディレクター
□ソリスト
□マーチングバンドトレーナー
□マーチングプレイヤー
□中学校・高等学校教諭
管弦打楽器専攻
トロンボーン／ユーフォニアム／テューバ／ヴァイオリン
ヴィオラ／チェロ／コントラバス／ハープ／打楽器
吹奏楽・マーチング専攻
フルート／オーボエ／クラリネット／バスクラリネット
ファゴット／サクソフォーン／トランペット／ホルン
□テーマパーク専 属アーティスト
□自衛隊音楽隊
トロンボーン／ユーフォニアム／テューバ
□警察音楽隊
コントラバス／打楽器
□消防音楽隊
（尚美学園大学3年次編入※）
□楽器店講師
□楽器インストラクター
［その他の 関 連 職 業 ］
業界に就職
第 15回 全日本 高 等 学 校 吹 奏 楽 大 会 i n 横 浜 演 奏：尚 美ウインドオーケストラ／サクソフォーンソロ：オリタ ノボッタ
管弦打楽器学科
■レコード制 作 会 社 ■音 楽出版社 ■楽 譜 制 作 会 社 ■音 楽 事 務 所
■ 楽 団 事 務 所 ■ 楽 器メーカー ■ 楽 器 店（営業 販 売） ■レコード・C Dショップ など
T E A C H E R ’S V O IC E
管 弦 打楽 器 学科 学 科長
コンセルヴァトアール
ディプロマ科 科長
2 年制
伊藤 透
東 京 藝 術 大 学 卒 業。ジャパン・スー
08 0
□管弦打楽器専攻
□ 吹 奏 楽・マ ー チング 専 攻
フル ート／ オ ー ボ エ ／クラリネット／ バ スクラリネット
フル ート／ オ ー ボ エ ／クラリネット／ バ スクラリネット
ファゴット／ サクソフォーン ／トラン ペット／ ホ ルン
ファゴット／ サクソフォーン ／トラン ペット／ ホ ルン
トロンボ ーン ／ ユ ーフォニアム ／ テュー バ ／ ヴァイオリン
トロンボ ーン ／ ユ ーフォニアム ／ テュー バ
ヴィオラ ／ チェロ ／ コントラバ ス ／ ハ ープ ／ 打 楽 器
コントラバ ス ／ 打 楽 器
「音楽総合アカデミー学科」
（４年制）にも管弦打楽器コースがあります。
（ 詳 細はP. 88へ ）
パー・バンドの音楽プロデューサー、
指 揮 者として演 奏 会 、放 送 、講 習 会
などで活躍。また、A.Reed音の輪コ
ンサ ート専 属 指 揮 者として2 0 年 間
活 動 。現 在 石 川 県 音 楽 文 化 振 興 事
業団音楽マネジメントアドバイザー、
ラ・フォル・ジュルネ金沢音楽祭運営
委員なども務めている。
演奏力も表現力も、すべては 実践 することから。
管 弦 打 楽 器 学 科 のコンセプトは、 実 践することから学ぶ です。技 術を確 立することは
もちろん 、それを 現 場で 発 揮 で きる即 戦 力となるために 、 実 践 の 中で 演 奏 力 や 表 現
力 を 磨 いて いくカリキュラムを 組 んで いま す 。本 学 科 と 音 楽 総 合アカ デ ミー 学 科 の
学生で構成される「尚美ウインドオーケストラ」では、定 期 演奏 会や各 イベントでのコン
サート 、レコーディング などを 通し 、海 外 の 作 曲 家 や 指 揮 者とも 数 多くの 共 演を 経 験 。
近 年 は 、日本を 代 表する吹 奏 楽 団「 シエナ・ウインド・オーケストラ 」との 共 演も果 たし
まし た 。こうし た 実 践 的 な 学 び は 、S H O B I ならで は のメリットで す 。この 理 想 的 な
環 境 で、音 楽 へ の 情 熱 を持ち続 ける人に育ってほしいと願っています 。
※「 尚 美 学 園 大 学 3 年 次 編 入 」につ いては P. 1 0 4をご 参 照 下さい 。
08 1
カリキュラム＆授 業 紹 介
管弦打楽器学科
管弦打楽器専攻
専 攻 楽 器 の 技 術と表 現 力を伸 ばし、プロとして 活 躍 できる力を身 に つ けます 。
管弦打楽器専攻では、個人とグループによる「ダブルレッスン」を中心に、クラシック
充 実した合 奏 授 業 の 他、シエナ・ウインド・オーケストラとのコラボレ ーションコン
からポップスまでの科目群を網羅。伝統と実績の「専攻グレードシステム」によって、
サートをはじめ、プロになるための実践的なカリキュラムが充実。オーディションや
技術力、表現力、演奏力の専門性を高めていきます。また、室内楽、吹奏楽、管弦楽の
コンクール入賞のためのバックアップ体制も整えています。
1年次
2 年次
確かな基礎力を身につける
春学期
アンサンブル・合奏力を高めるさまざまな
秋学期
専攻におけるデイリートレーニングの確立
専攻実技
専攻音楽史
専門科目群
社会人としての知識と教養を高める
オーケストラ
専門科目群
管弦打楽器専攻
実践 力を身につける
秋学期
プレゼンテーション 能力を確立する
室内楽
専門科目群
管弦打楽器専攻
専門能力を高め、演奏力・表現力・指導力・
春学期
ジャンルの音楽にチャレンジする
専門科目群
管弦打楽器専攻
管弦打楽器専攻
■
専攻実技Ⅰ
■
吹奏楽Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
吹奏楽Ⅱ
■
専攻実技Ⅱ
■
吹奏楽Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
吹奏楽Ⅳ
■
ミュージックセオリーⅠ
■
オーケストラⅠ
■
ミュージックセオリーⅡ
■
オーケストラⅡ
■
スコアリーディングⅠ
■
オーケストラⅢ
■
スコアリーディングⅡ
■
オーケストラⅣ
■
ソルフェージュⅠ
■
ポップス合奏Ⅰ
■
ソルフェージュⅡ
■
ポップス合奏Ⅱ
■
ソルフェージュⅢ
■
ポップス合奏Ⅲ
■
ソルフェージュⅣ
■
ポップス合奏 Ⅳ
■
専攻音楽史Ⅰ
■
室内楽Ⅰ
■
専攻音楽史Ⅱ
■
室内楽Ⅱ
■
プレゼンテーションⅢ
■
室内楽Ⅲ
■
プレゼンテーションⅣ
■
室内楽Ⅳ
■
プレゼンテーションⅠ
■
弦楽合奏Ⅰ
■
プレゼンテーションⅡ
■
弦楽合奏Ⅱ
■
アンサンブルⅢ
■
楽器学Ⅰ
■
アンサンブルⅣ
■
楽器学Ⅱ
■
アンサンブルⅠ
■
ベーシックトレーニングⅠ
■
アンサンブルⅡ
■
ベーシックトレーニングⅡ
■
コンピュータミュージックⅠ
■
弦楽合奏 Ⅲ
■
コンピュータミュージックⅡ
■
弦楽合奏 Ⅳ
■
コンピュータリテラシーⅠ
■
インターンシップⅠ
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
インターンシップⅡ
■
ベーシックトレーニングⅢ
■
ベーシックトレーニングⅢ
■
ベーシックトレーニング Ⅳ
■
ベーシックトレーニングⅣ
■
合唱Ⅰ
■
器楽ソルフェージュⅠ
■
合唱Ⅱ
■
器楽ソルフェージュⅡ
■
音楽英会話Ⅰ
■
インターンシップ Ⅲ
■
音楽英会話Ⅱ
■
インターンシップ Ⅳ
日本を代表する講師陣
管弦打楽 器 専 攻 1年次 時 間 割（例） MON
TUE
WED
ミュージック
セオリー
1
2
管 弦 打楽 器 専 攻 2 年次 時 間 割（例） THU
FRI
MON
ソルフェージュ
専攻音楽史
3
ベーシック
トレーニング
4
室内楽
アンサンブル
吹奏楽
ポップス合奏
5
〈専攻実技〉
コンピュータ
リテラシー
プレゼン
テーション
専攻実技
オーケストラ
6
TUE
1
ソルフェージュ
2
専攻実技
3
ベーシック
トレーニング
4
室内楽
5
弦楽合奏
WED
THU
■フルート：野崎 和宏／宮崎 由美香／渡辺 泰 ■オーボエ：市原 満
FRI
さらに専門的に学びたい人は!
■クラリネット：板倉 康明／中村 めぐみ／円田 剛明 ■サクソフォーン：有村 純親／オリタ ノボッタ／中村 均一／波多江 史朗／原 博巳 コンピュータ
ミュージック
「音楽総合アカデミー学科（管弦打楽器コース）3年次」に
■ホルン：井手 詩朗／澤 敦／下田 太郎／並木 博美 編入が 可能です。
■トランペット：池田 英三子／本間 千也／班目 加奈／宮澤 聰宏／山本 英司
プレゼン
テーション
器楽ソルフェージュ
スコアリーディング
吹奏楽演習
アンサンブル
楽器学
合唱
音楽英会話
■トロンボーン：奥村 晃／新立 憲一／山口 隼士／坂本 浩志 ■ユーフォニアム：齋藤 充／山岡 潤／ 大山 智 ■テューバ：国木 伸光
■パーカッション：小川 佳津子／萩原 松美／川瀬 達也／日比 一宏／増田 博之／渡辺 由美子
■ヴァイオリン：舘市 正克 ■ヴァイオリン・ヴィオラ：小谷 泉
■チェロ：久武 麻子／福島 有希子 ■コントラバス：小室 昌広
オーケストラ
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 ■ファゴット：太田 茂／多田 逸左久 ※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 〈客員教授〉 〈授業科目〉 〈特別講師〉
■ティモシー・モリソン（トランペット）
■ジャック・モージェ（トロンボーン）
■亀澤 奈央（器楽ソルフェージュ） ■高橋 伸哉（音楽理論・吹奏楽・作曲） ■八木 澤教司（専攻音楽史・吹奏楽・作曲）
■小澤 俊朗（吹奏楽指揮・指導）
■外囿 祥一郎（ユーフォニアム）
■福島 弘和（レパートリー研究・吹奏楽・作曲） ■生乃 久法（マーチング）
■佐藤 正人（吹奏楽指揮・指導） ■天野 正道（吹奏楽） ■島津 江味（マーチング） ■高梨 裕久（吹奏楽） ■広瀬 勇人（吹奏楽・作曲）
■大井 剛史（オーケストラ・吹奏楽指揮）
■鈴木 英史（吹奏楽）
授業紹介
08 2
専攻実技
ベーシックトレーニング
吹奏楽
ソルフェージュ
スコアリーディング
器楽ソルフェージュ
現役のプロ奏者から個人単位でレッスンを受け、技術力・
音楽を正確に表現するための基礎的な演奏技術、それを
各 専 攻ごとに分 かれて週 2コマ開 講します。授 業は校 舎
音に対する認識を見直し、音楽の基本要素や読譜の仕方に
1年次に学習したミュージックセオリーの知識をもとに、
基 礎 技 術を充実させ、楽曲的知識を演奏へ応用します。
表 現 力・演 奏 力をチェックします。３か月ごとの 試 験 で
聴き手に伝えるための表現法をグループレッスンで学び
内にある「尚美バリオホール」を使用して行います。授業の
ついて学びます。また、視唱によって学習した内容を再認
楽曲を深く理解するために必要となるスコアリーディング
音楽基礎能力を充実させ、専攻楽器を使用した初見演奏
グレードに応じたステップアップエクササイズを実施します。
ます。第二レッスンとも呼ばれ、確実に実力がつきます。
成果を発表する演奏会があります。
識し、各楽器の演奏に活かします。
の方法を学びます。
能力の向上を目指します。
アンサンブル
オーケストラ
室内楽
音楽英会話
専攻音楽史
1年 次は同族アンサンブルを中心にアンサンブルの全体
合奏能力とアンサンブルの基本から応用までを学びます。
音楽を正確に表現するための基礎的な演奏技術、聞き手に
海 外で の 音 楽 活 動 に は 、音 楽 を 通した自己 紹 介、自己
西 洋 音 楽 史 で ポイントとなる 作 曲 家 を 中 心 に 、音 楽と
Microsoft Office Specialistの受検を前提とした、E xcel、
コンピュータリテラシー
像を理 解で きるよう演奏しながら学 び、2 年 次はさらに
依 頼 演奏に対応できるレベルを目指し、メンバーはオー
伝えるための表現法を、それぞれの楽器のスタンダードな
主 張 などの 会 話 力 が 求 め ら れ ま す。ミュー ジ シャン に
時代背景の関わりを探ります。さらに楽器学的な側面から
Wordのスキルアップを目指します。各ソフトウェアの基本的な
個人のスキルアップも重視しながら演奏スタイルとレパート
ディションによって選 考。第九コンサートなど学内 外 の
アンサンブル曲を通して学びます。
必 要とさ れるステ ー ジ上で の 英 会 話 、日常 会 話 など を
も音 楽を考 察し 、ディスカッションや 作品 鑑 賞を 通して
コマンドを覚えます。
リーを増やします。
演奏会に出演します。
学 びます。
学びます。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
08 3
カリキュラム＆授 業 紹 介
管弦打楽器学科
吹奏楽・マーチング専攻
総合的な音楽力とマネージメント力を身につけ、幅広く活躍できる人を目指します。
吹 奏 楽・マーチング専 攻では、グループレッスンを通して、クラシックからポップス
マーチング指 導のノウハウをもとに、マーチング検 定や吹 奏 楽 検 定の合 格を目指
までの幅 広いレパートリーを網 羅。吹 奏 楽、ポップスウインド、マーチングバンド、
します。また、業界の第一人者を講師に招き、音楽マネージメントに必要な専門能
パフォー マンス バンドなどの 豊 富 な 合 奏 授 業 の 他 、S H O B I にしか な い 吹 奏 楽・
力も身につけ、音 楽 力とマネージメント力で 幅 広く活 躍できる能 力を身につけま
1年次
2 年次
基 礎 音楽力の習得と
春学期
実践 的な講義を通して
秋学期
吹奏 楽、マー チング、音楽業界の理解
専攻実技
吹奏楽
専門科目群
吹奏楽・マーチング専攻
専 門能力を高め
春学期
総合力を身に付ける
マーチングバンド
専門科目群
吹奏楽・マーチング専攻
卒 業 後のイメー ジに向かい
秋学期
創作することにチャレンジ する
それぞれの専門分野を実践していく
ポップス合奏
専門科目群
吹奏楽・マーチング専攻
専門科目群
吹奏楽・マーチング専攻
■
専攻実技Ⅰ
■
吹奏楽Ⅰ
■
専攻実技Ⅰ
■
吹奏楽Ⅱ
■
専攻実技Ⅱ
■
吹奏楽Ⅲ
■
専攻実技Ⅱ
■
吹奏楽Ⅳ
■
ミュージックセオリーⅠ
■
パフォーマンスバンドⅠ
■
ミュージックセオリーⅡ
■
パフォーマンスバンドⅡ
■
スコアリーディングⅠ
■
パフォーマンスバンドⅢ
■
スコアリーディングⅡ
■
パフォーマンスバンドⅣ
■
ソルフェージュⅠ
■
ポップス合奏Ⅰ
■
ソルフェージュⅡ
■
ポップス合奏Ⅱ
■
ソルフェージュⅢ
■
ポップス合奏Ⅲ
■
ソルフェージュⅣ
■
ポップス合奏Ⅳ
■
専攻音楽史Ⅰ
■
室内楽Ⅰ
■
専攻音楽史Ⅱ
■
室内楽Ⅱ
■
プレゼンテーションⅢ
■
室内楽Ⅲ
■
プレゼンテーションⅣ
■
室内楽Ⅳ
■
プレゼンテーションⅠ
■
マーチング概論Ⅰ
■
プレゼンテーションⅡ
■
マーチング概論Ⅱ
■
アンサンブルⅢ
■
楽器学Ⅰ
■
アンサンブルⅣ
■
楽器学Ⅱ
■
アンサンブルⅠ
■
吹奏楽概論Ⅰ
■
アンサンブルⅡ
■
吹奏楽概論Ⅱ
■
コンピュータミュージックⅠ
■
マーチング指導法Ⅰ
■
コンピュータミュージックⅡ
■
マーチング指導法Ⅱ
■
コンピュータリテラシーⅠ
■
マーチングバンドⅠ
■
コンピュータリテラシーⅡ
■
マーチングバンドⅡ
■
合唱Ⅰ
■
マーチングバンドⅢ
■
合唱Ⅱ
■
マーチングバンドⅣ
■
吹奏楽レパートリー研究Ⅰ
■
吹奏楽レパートリー研究Ⅱ
■
音楽英会話Ⅰ
■
器楽ソルフェージュⅠ
■
音楽英会話Ⅱ
■
器楽ソルフェージュⅡ
■
ミュージックビジネス概論Ⅰ
■
ミュージックビジネス概論Ⅱ
■
インターンシップⅢ
■
インターンシップⅣ
■
インターンシップⅠ
■
インターンシップⅡ
■
企業研修Ⅲ
■
企業研修Ⅳ
■
企業研修Ⅰ
■
企業研修Ⅱ ■ リペア研究
■
吹奏楽指導法Ⅰ
■
吹奏楽指導法Ⅱ
吹奏楽・マーチング専 攻 1年次 時 間 割（例） MON
1
2
専攻実技
TUE
パフォーマンス
バンド
THU
マーチング概論
ソルフェージュ
ミュージック
ビジネス概論
アンサンブル
専攻音楽史
5
吹 奏 楽・マー チング専 攻 2 年次 時 間 割（例） FRI
ミュージック
セオリー
3
4
WED
吹奏楽
レパートリー研究
MON
1
吹奏楽概論
2
コンピュータ
リテラシー
3
プレゼン
テーション
4
5
ポップス合奏
吹奏楽
6
専攻実技
TUE
パフォーマンス
バンド
スコア
リーディング
企業研修
WED
THU
FRI
マーチング指導法
コンピュータ
ミュージック
吹奏楽指導法
将来教員を目指す人は！
尚美学園大学3年次に
編入が可能です。
（詳細はP.104へ）
マーチングバンド
音楽英会話
合唱
楽器学
ソルフェージュ
プレゼン
テーション
吹奏楽
6
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 企業研修：1 年次はジャパン・バンドクリニック@ 浜 松（ 写真左）、
※ 1限 / 9：00 ∼10：30 2 限 / 10：40 ∼12：10 3 限 / 12：50 ∼14：20
4限 / 14：30∼16：00 5 限 / 16：10 ∼ 17：40 6限 / 17：50 ∼19：20 2 年 次 はミッドウエスト・バンドクリニック@ アメリカ・シカゴ（写真右）
が 必 修。
リペア研究
授業紹介
吹奏楽
マーチングバンド
パフォーマンスバンド
吹奏楽指導法
マーチング指導法
合唱
吹奏楽における合奏・アンサンブル能力の向上を目的とし、
ステージマーチングショーの企画・制作から本番まで実践
演奏と演技の可能性を追求・創作するステージパフォー
基礎トレーニングの習得から応用までの指導法を学びます。
ステ ー ジ やフロア 大 小 さ ま ざ ま な 範 囲 や人 数、編成に
身体を「声を出す楽 器」として捉え、声の習 得（ヴォイスト
学内オーディションを通過し、尚美ウインドオーケストラに
的に学びます。バリオホールで行う授業には、音響・映像
マ ン ス の 授 業 で す。創 作 過 程 で さ ま ざ ま な ス キ ル や
教材研究も行い、現場で必要になるテクニック習得を目指し
合わせたコンテ作成など、マーチングドリルデザインソフト
レ ー ニング）、正 確 な 読 譜・音 程で 演 奏 する能 力 の 向 上
選出されると、シエナ・ウインド・オーケストラとのコン
学科の効果的な照明や仕掛けなどの演出が加わります。
コミュニケーション能力を身につけます。
ます。
を使用して学びます。指導者ライセンス2級の取得可能。
（ソルフェージュ）、合 唱 によるアンサンブ ル 力 向 上を目
的にしています。
サートなどにも参加できます。
08 4
ポップス合奏
専攻実技
楽器学
リペア研究
ミュージックビジネス概論
企業研修
合奏を通してポップス音楽の演奏・知識習得を目指します。
音楽を正確に表現するための基礎的な演奏技術、聞き手に
吹奏 楽 指 導 者の必須 条 件である各 楽 器 の構 造 や名称 、
集 中 講 座 として 楽 器 の 修 理・調 整 の 専 門 家 を 講 師 に
音 楽 著 作 権 などの 基 礎 理 論の 理 解から、業 界で必 要と
楽 器店や出版社、楽 器 製作会社への訪問の 他 、1年 次は
ジャズ・ロック・ラテンなどの音 楽スタイルに触れ 、それ
伝えるための表現をグループレッスンで学びます。グループ
発音方法や運指の理解などを学びます。専攻楽器以外を
招き、リペア実技実習を行います。専門楽器以外に触れる
される「企画・制作・運営」のノウハウについて学びます。
ジャパ ン・バ ンドクリニック、2 年 次 はミッドウエ スト・
ぞれの音楽の成り立ちや特徴を理解し、より説得力のある
なので自分 の 演 奏 を客 観 視で き、技 術 向 上 はもちろん
理解することで、より説得力のある合奏指導を目指します。
ことで、指導に役立つ構造などの知識を身につけます。
また、公演をプロデュースする際に必要な総合的なマネー
バンドクリニックへの研修を通して生きた学びを経験。
表現ができるようにします。
指導にも生かしていくことができます。
ジメントについても学びます。
※カリキュラム・時間割・授業紹介は2015年度のものです。
08 5
T OP IC S
MY
管弦打楽器学科
LIFE @ SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
実 践することから学 ぶ 、舞 台はプロのステージにも
S H O B I で は 、グレ ードに 応じた 丁 寧 な 個 人レッスンで 着 実 に 実 力 をアップさせていくことはもちろん 、卒 業 後 にコンサ ートやレコ ー ディング の 現 場で
即 戦 力として 活 躍 する た め に 、在 学 中 か らプ ロ の 演 奏 に 参 加 する 機 会 を 用 意 。実 践 の た め の 学 び で は なく、実 践 することか ら 学 んで い きま す。
打 楽 器 奏 者という夢に向けて、
確かな実 力を身につけた い 。
管弦打楽器学科 管弦打楽器専攻 1年
富山 県 立 高 岡 商 業 高 等 学 校 出身
堀田 沙希
SHOBIを選んだいちばんの理由は、高校生のときから指導していた
だいている先生がSHOBIでも教壇に立っていると知ったからです。
それに実践的な授業がたくさんあり、将来のために絶対に役立つと
思った からです。音 楽を学 ぶ上で 最 高 の 環 境 が 整っているので 、
時間を無駄にせずたくさん練習をして実力をつけたいです。
堀田さんの一日
□学 校のある日
尚美ウインドオーケストラ第39回定期演奏会
（客員指揮 : 真島 俊夫）
「文の京」の第九 2013（SHOBIシンフォニーオーケストラ／指揮：鈴木 織衛）
21：30 お
21：00 風
□お休みの日
23：30
自
由
呂 タ
20：00 下校
イ
ム
18：00
22：00
準備・朝食
練習
16：00
学校
登校
睡眠
自由時間
睡眠
友達と夕食
19：00 ＆お風呂
18：00 夕食
6：00
移動
17：00
8：00
5：30
準備・朝食
学校で練習
移動 7：00
アルバイト
8：00
9：00
12：30
堀田さんに一問一答
SHOBI BAND FESTIVAL 2013
「シエ ナ・ウインド・オーケストラ」との 共 演も
いまや日 本 を 代 表 するプ ロフェッショナル な 吹 奏 楽 団としてそ の 名
バジル・クリッツァー氏による「ボディマッピング」公開講座
伝統と実績のあるカリキュラムで、
演奏者や指導者を目指す
を 知られる「シエナ・ウインド・オーケストラ」。2 0 1 1 年 4 月に 連 携 を
器 楽ソルフェージュ
開 始 すると、2 0 1 4 年 3 月には 尚 美ウインドオーケストラとの 2 回 目 の
実 践 的ソルフェージュ教 育 は 、SHOBI 伝 統 のカリキュラムのひとつ 。
コラボレ ーションコンサートで 共 演を果 たしました。プロフェッショナ
一 般 的 なソルフェージュは 、聴 音 、視 唱 、リズ ムの 習 得 が 主 な 内 容で
ルと学 生 の 壁を超えたコラボレ ーションは、音 楽 業 界をはじめ、さま
す が 、器 楽ソルフェージュで は 、各 自の 専 攻 楽 器を使 用して 初 見
ざまな 方 面 から注 目を集めています。
を 中 心 に 学 びます。ソロ はもちろん 、アンサンブ ル や 合 奏 などで の
□SHOBIに入って良かった点は？
□実家？それとも一人暮らし？
いろいろな形で音楽を学べる点。
一人暮らしです。
□SHOBIのお気に入りスポットは？
□最近のマイブームは？
2号館3階のベンチです。
友達と写真を撮ること。
□ランチにおすすめのお店は？
□自分だけの気分転換の方法は？
サイゼリア
アイドルを見ることです♡
□いつも持ち歩くアイテムは？
□あなたにとって「音楽」
とは？
スヌーピーグッズです。
なくてはならないもの。
□好きな授業は？
□将来の夢は？
アンサンブル
打楽器奏者
実 践 的 読 譜 力を高 めていきます。
マ ー チング 指 導 者 検 定
「マーチング概論」
「 マーチング指導法」の授業内にて、
日本マーチング
バンド協 会 認 定 の 指 導 者ライセンス２ 級を取 得することが 出 来ます。
卒業後に認定指導員に合格するなど、指導 者として活 躍している卒業
生 がこの 授 業 から多 数 出ています。
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
G r a d u a t e ' s
V o i c e
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
SHOBIは、たくさんの気づきや発見を与えてくれる場所。
関 井 うらら
シエナ・ウインド・オーケストラ＆尚美ウインドオーケストラコラボレーションコンサートVol.2
2014年3月21日文京シビックセンター大ホールにて
（指揮：渡邊 一正／佐藤 正人）
管弦打楽器学科 公式サイト
「HARMONIE」 http: //www.shobi.ac.jp/wind/
公 式Twitter @shobi_wind
吹奏楽動画配信サイト H ARMONIE-TV http: //www.harmonie -tv.jp/ 08 6
ura*coco
（フル ート奏者）
／ 相模女子大学中学部・高等部（バンドディレクター）
管弦打楽器学科 吹奏楽コース 2011年卒
ura*cocoというユニットでフルート奏者として活動している他、
という想いから
「音楽コーディネーター」
として活動しているので、
今後
フルート指導、吹奏楽指導、司会やプロデュースなど、幅広く活動して
も音楽の力を信じて、
演奏や指導にとどまらない活動を続けていきた
います。演奏活動では、応援してくださるファンのみなさんの存在が
いと思っています。その点で幅広い知識を学べたり、経験ができる
とても大きく、指導者としては中高生に教えているので、子供たちの
SHOBIは、たくさんの気づきや発見を与えてくれる素晴らしい場所
喜ぶ顔が何より原動力になります。私は音楽で人と人をつなげたい
です。みなさんも自分の「これだ！」
と思うものを見つけてください。
08 7
プロに 必 要 な す べ てを深く広く、
実 践を通して 経 験 値を高 めていく充 実 の 4 年 間 。
音 楽 の 専 門 性や 知 識 をより深く広く身 に つけ て 確 実 に仕事 に 結 び つけるという視 点 から 、本 学 科で は 4 年 間という時 間 の
中 で プロに 求 められ る知 識・技 術・ノウハウの すべ てを 学んで いきます 。高 度 な 知 識 や 十 分な 経 験 値を 積 み重 ね ることで 、
プロの 世 界で も通 用 する 実 力を持 った 次 世 代 の 音 楽 業 界 を担う人を 育 てます 。
SHOBI 2年制学科の卒業生や大学・専門学校
を卒業した方は3 年 次 編 入も可能で す。
ヴォーカル学科／ピアノ・電子オルガン学科／管弦打楽器学科
「高度専門士」称号を付与
卒 業 時には４ 年 制 専 門 学 校の修了者に与えられる「高 度 専 門 士」の称 号 が 付 与される音 楽
専 門 課 程で は日 本で 唯 一 の 学 科で す。
「 高 度 専 門 士 」は ４ 年 を か けて身 につ けた 高 度 な
専 門 技 術 に 対 する公 的 な 評 価であり、大 学 院 へ の 入 学 資 格となります。卒 業 後 の 進 路と
ポップスコンテンポラリー学科／アレンジ・作曲学科
して研究・教育分野や留学への道も広がります。
編入学出願資格
●
大 学 ま た は 短 期 大 学 を 卒 業 、もしくは 2 0 1 6 年 3 月 卒 業 見 込 み の 方 。
●
大 学 に 2 年 以 上 在 学し、大 学 2 年 次まで の 課 程 を 修 了した 方 。また は 、
「 大 学 併 修 制 度 」による【 小 学 校 教 諭 一 種・幼 稚 園 教 諭 一 種 】
の教員免許取得が可能
2016年3月に課程修了見込みの方。● 卒業時に専門士の称号が付与される
音 楽 総 合アカデミー学 科では、東 京 未 来 大 学こども心 理 学 部こども心 理 学 科 通 信 教 育 課 程
専 門 学 校を卒 業 、もしくは 2 0 1 6 年 3 月卒 業 見 込 み の 方 。● 上 記と同 等 の
との 併 修 提 携 により教 員 免 許 の 取 得 が 可 能 に なりました 。また 、認 定 心 理 士 、レクリエ ー
実力を有する社会人の方（2014年3月以前に高等学校等を卒業された方、
ション・インストラクター、社会福祉主事任用資格などの資格も目指すことができます。音楽の
大学入学資格検定または高等学校卒業程度認定試験に合格された方）。
専門家として音楽を活かす仕事の可能性を広げることができるユニークな制度です。
目指す将来像
ヴォーカルコース
P.90へ
ヴォー カ ル 専 攻
□ プレイヤー
コンサート／ソロ／アンサンブル
ピアノコース
P.92へ
ピアノ専 攻
プロオーケストラ／ブライダル
□ アレンジャー
□ コレペティトゥア
電子オルガンコース
P.94へ
電 子 オル ガン 専 攻
□ デモンストレーター
□ スタジオミュージシャン
□ 楽器スペシャリスト
管弦打楽器コース
P.96へ
ファゴット／ サクソフォーン ／トラン ペット／ ホ ルン
□ 公務員音楽隊
トロンボ ーン ／ ユ ーフォニアム ／ テュー バ ／ ヴァイオリン
自衛隊／警察／消防
ヴィオラ／ チェロ ／ コントラバ ス ／ ハ ープ ／ 打 楽 器 各 専 攻
ジャズ・ポピュラーコース
□ バンドディレクター
□ コンサートプロデューサー
フル ート／ オ ー ボ エ ／クラリネット／ バ スクラリネット
□ 指導者
P.98へ
インストラクター／楽器レスナー
□ 小学校・幼稚園教諭
ギター ／ ベ ース ／ドラム ／ キ ー ボ ード ／ サクソフォーン
トラン ペット／トロンボ ーン 各 専 攻
アレンジ・作 曲コース P.100へ
アレンジ・作 曲 専 攻
□ 作曲家・アレンジャー
□ ノーテイター（写譜・浄書）
□ サウンドデザイナー
□ レコーディングエンジニア
□ オーケストレイター
□ プロデューサー
T E A C H E R ’S V O IC E
音楽総合アカデミー学科
4 年制
専門能力を高めることは学校でなくても可能かもしれません。もちろん音楽学校としての
音楽総合アカデミー学科 学科長
山本 正壽
□ ヴォー カ ル コ ース
□ 管 弦 打 楽 器 コ ース
□ ジャズ・ポ ピュラーコ ース
ヴォー カ ル 専 攻
フル ート専 攻 ／ オ ー ボ エ 専 攻 ／クラリネット専 攻
ギター 専 攻 ／ ベ ース 専 攻 ／ドラム 専 攻
専 門 は F I N E A R T（ 造 形 型 現 代 音
バ スクラリネット専 攻 ／ファゴット専 攻
キ ー ボ ード 専 攻 ／ サクソフォーン 専 攻
的 に 実 験 的 な 作 品を発 表 。合 唱 作
サクソフォーン 専 攻 ／トラン ペット専 攻 ／ ホ ルン 専 攻
トラン ペット専 攻 ／トロンボ ーン 専 攻
品の編 曲や音 楽 誌での音 楽 講 座の
□ アレンジ・作 曲 コ ース
部部長も兼務。
□ ピアノコ ース
ピアノ専 攻
□ 電 子 オル ガンコ ース
電 子 オ ル ガン 専 攻
08 8
みなさんの夢を、
しっかりと支えます。
トロンボ ーン 専 攻 ／ ユ ーフォニアム 専 攻 ／ テュー バ 専 攻
ヴァイオリン 専 攻 ／ ヴィオラ専 攻 ／ チェロ 専 攻
コントラ バ ス 専 攻 ／ ハ ープ 専 攻 ／ 打 楽 器 専 攻
東京藝術大学音楽学部作曲科卒業。
楽）。作 曲 家グループ「蒼」にて定 期
定 期 執 筆も担 当。学 科長の他、学 生
ノウハウはそれぞれにステップアップを実 感しながら高めていくことができます。しかし
ピカイチの力はそれだけでは卒業後に輝きません。学校での学びはその力を「しごと」に
結 びつけるために行 わ れています。演 奏 や 作 曲で「しごと」をするため の、確 実な 知 識・
技術・ノウハウと、
「 しごと」としてチャレンジすることができる応用力と数多くの経 験を、
音楽 総合アカデミー学科では学びとしています。そして、勉強や活動で培った友 人・先生・
オーディエンスとの強い絆など、音楽で生きるプロフェッショナルを育成するための多くの
学びの時間の中で出会った事 柄が、みなさんの夢をしっかりと支えます！
アレンジ・作 曲 専 攻
08 9
カリキュラム＆授 業 紹 介
T OP ICS & 学生の声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
ヴォーカルコース
□ヴォーカル 専 攻
一人ひとりの答えに向かって自分の「歌」をとことん追求できる環境がヴォーカルコース
ターとして、アレンジャーとして、作詞家として、メロディーライターとして、自分の才能を
にあります。それぞれの広く、そして深い「音楽」との関わり方を４年間の体験をもと
発 見できる多くの 授 業 や機 会を通してまだ 開 花していない自分を発 見することが
に最大限に伸ばす手伝いを行います。アーティストとして、
トレーナーとして、ディレク
できます。４年間の経験と自信がヴォーカリストとしての可能性を大きく広げます。
1 年次
2 年次
3
4
年次
年次
音楽の基礎力をつける
テクニックを磨く
ジャンル、スタイルを獲得する
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実 践 力をつける
必 修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専攻実技AⅠ
■ 専攻実技AⅡ
■ 専攻実技 A
Ⅲ
■ 専攻実技 A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専攻実技BⅠ
■ 専攻実技B
Ⅱ
■ 卒業演奏
■ アンサンブル 実 技Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーション Ⅲ
必 修 共通科目
■ 総合表現制作基礎
■ 基礎音楽史Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーションⅡ
技術と知識と感性を磨いて実践のステージへ
レコーディング・ディレクションテクニック
ヴォーカ ルコ ースで は 、学 生 一 人 ひとりが 身 に つ け た 技 術と知 識と
ヴォー カリストとして 必 要 な 身 体 づ くりか ら 、作 詞 、作 曲 、編 曲 の
感 性をさらに磨 いていくために、学 外で 演 奏 するチャンスを積 極 的 に
学 び 、仕 事 に 携 わるた め の 知 識としての 舞 台 や 演 奏 家 の 権 利 、技 能
サポートしています。自主 的 な学 内 外 のライブのサポートはもちろん、
としてのヴォイストレ ーニングや伴 奏つけ、ハ ーモニーまで、歌を仕 事
キャリアセンター からの オ ー ディション などの 情 報 提 供 や 学 校 へ の
に 結 び つ ける た め の す べ てを ４ 年 間 の カリキュラムでじっくりと伸
依 頼 演 奏 など演 奏 機 会も多くあります。また 学 内で 行わ れるアーティ
ばしていきます。もちろんレコーディングでのオリジナルの 音 源 作 成 は
スト発 掘 オ ー ディション など 多くの 経 験とチャンス の 場 を 準 備して
必 須 で す。スタジ オワ ークからオリジ ナ ル の デ モ 音 源 づ くりまで 学
います。
び、活 動をサポ ートしています。
Ⅳ
必修 専門科目
■ 音楽産業研究
必修 専門科目
■ 作編曲技法
■ 作編曲技法Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲試演実習
■ ヴォイストレーニング研 究
■ 楽器業界研究
必修 共通科目
■ 作編曲試演実習Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ 専 攻 ソルフェージュⅢ・Ⅳ
■ DT P制作
■ イベント 企 画 研 究 基 礎
■ ヴォイストレーニング研究Ⅰ
・Ⅱ（指導者研究基礎）
■ WE B制作
■ イベント 企 画 研 究 演 習
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
（指導者実践）
選択必修 専攻科目
選択必修 専攻科目
■ アンサンブル（ジャズ）Ⅱ
必 修 専門 科目
必修 専門科目
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ
■ アンサンブル（ラテン）Ⅱ
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音楽理論
■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ
■ アンサンブル（ネオアコースティック）Ⅱ
■ 音楽理論Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲演習
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ
■ アンサンブル（ポップス）Ⅱ
■ 作編曲演習Ⅰ
・Ⅱ
■ DT M演 習 応 用
（譜面浄書）
Ⅰ・Ⅱ
■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ
■ アンサンブル（フュージョン）Ⅱ
■ DT M 演習基礎Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル技法
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ
■ アンサンブル（ロック）Ⅱ
■ アンサンブル 技 法
（ヴォーカルアンサンブル）
Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ
■ アンサンブル（R&B）Ⅱ
（ヴォーカルアンサンブル）Ⅰ・Ⅱ
■ 専 攻 ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ
■ アンサンブル（ワールドミュージック）Ⅱ
■ ヴォイストレーニング初級Ⅰ
・Ⅱ
■ ヴォイストレーニング 中 級Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ
■ アンサンブル（現 代 音 楽）Ⅱ
■ ダンス＆パフォーマンス基礎Ⅰ
・Ⅱ
■ ダンス＆パフォーマンス 演 習Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル（現 代 音 楽）
Ⅰ
■ アンサンブル（バロック）Ⅱ
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ リリックライティングⅠ
・Ⅱ
■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ
サ ポ ートは 実 力 の 証 明
弾 き語り、カラオケで の 歌 唱 を はじめ 、ギター 、ドラム、ベ ース、キ ー
St u d e n t ' s
ボードのバンドアンサンブルからホーンセクションやパーカッションの
必修科目 入ったビッグバ ンドアンサンブ ルで のスタイルと、ポップス、ジャズ 、
■ 総合表現制作実習
将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
R & B 、ロック、J - P O P 、ラテン、ミュージカル など、多くのジャンルを学
選択必修 共通科目
べるプロ 環 境 の 実 践 型 授 業 を 行っています。学 生 に は 学 科 を 越えて
■ 西 洋 音 楽 様 式 特 論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研 究Ⅰ・Ⅱ ■ ジャズ 研 究Ⅰ・Ⅱ
サポートの依頼が来るほどで、学びの成果を実力として実感できます。
■ 映 画 音 楽 研 究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研 究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研 究Ⅰ
・Ⅱ
演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
「専攻実技B」として、もうひとつ実技レッ
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機 器）
■ メディア 概 論Ⅰ
・Ⅱ ■ P V 制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル M I D I 演 習
アレンジ・作 曲 学 科レ ー ベ ル「 D - MAC RECORDS」へ の 参 加 、ピアノ・
電 子オルガン学 科イベント「 Sound Groove」へ の 出 演 、他 多 数 。
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A &R 史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A &R 史Ⅰ・Ⅱ
ヴォーカルコース 3年 北海道 旭川東高等学校 出身
小寺 恵
音楽総合アカデミー学科の魅力は、授業の内容がより専門的な
■ VJ演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演 習 ■ 音 楽 著 作 権 実 務Ⅰ
・Ⅱ
■ 音 楽 ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業 論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告 論Ⅰ・Ⅱ
音楽と生きたい 人にとって理想的な場所。
ここで夢につながる第一歩を踏み出して。
ところだと思います。それに、学ぶ側の意欲に先生方が熱心に
■ 譜 面 浄 書ソフト 演 習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演 習 ■ RECエンジニア 演 習
スンを受けることが可能です。将 来の可
応えてくださるので、常に高いモチベーションを維持できるところ
も良いですね。3年生になった現在は、音楽に関する深い知識は
もちろん、先生や友人から学べることをどん欲に吸収するなど、
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
この環境だからこそできる学び
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
選択必修 専門科目
ることができます。
■ ヴォーカルアンサンブルゼミ
（ディレクション・REC）Ⅰ・Ⅱ
を追求していきたいと思ってい
■ パフォーマンス
（ステージパフォーマンス）
Ⅰ・Ⅱ ■ ヴォーカルジャンル研究Ⅰ・Ⅱ
ます。SHOBIは 音楽と生きたい
■ ヴォーカルプレイヤーゼミ
（ディクション）
Ⅰ・Ⅱ ■ ヴォーカルプレイヤーゼミ
（伴奏法）
Ⅰ・Ⅱ
■ レパートリー
（ジャズ）Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ レパートリー（R&B）Ⅲ・Ⅳ
という人にとって理想的な場所
■ レパートリー
（ポップス）Ⅲ・Ⅳ ■ ディレクションテクニックA
（アンサンブルディレクター）
です。ぜひこの学校で、みなさん
■ ディレクションテクニックB（イベント 演 習 ）
の夢につながる第一歩を踏み
■ ディレクションテクニックC（レコーディング 演 奏 実 習 ）
選択必修 専門科目 V o i c e
出してみてください。
■ レパートリー
（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ レパートリー（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ ■ レパートリー（ミュージカル）
Ⅰ・Ⅱ
選 択 必 修 専 門 科 目 ■ レパートリー（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
※学年は2014年12月現在のものです。
選 択 必 修 専 門 科 目 ■ レパートリー（舞台音楽）
Ⅰ・Ⅱ
授業紹介
ヴォイストレーニング
（初級・中級・研究）
レパートリー
リリックライティング
ダンス＆パフォーマンス
自然な発声をするための基 礎トレーニングを日々の習慣
研 究 だ けで はなくアン サンブルを 通して表 現 面 の 特 長
歌うことを目的に言葉を連ね、自身の持ち味を詞に組み
音楽で大切な要素のリズム感を、ステージ上での表現の
ずばり英語を読む授業です。美しい発音はもちろん、詩の
PA（パブリック・アドレス）とはライブ で の 音 響 のこと。
とし、身体を楽器にするための実習科目です。トレーナー
からベーシックなアレンジまで学び、自分のレパートリーを
込 んで いきます。シチュエーションによって感 動 を呼ぶ
基本となるステップや振り付けを通して学びます。
持 つリズムや 音 楽 性を感じ 表 現 につなげ ていくため の
イベント舞台をスタッフの立場で体験し、良いイベントを
としての指導方法を研究し技術を仕事に結びつけます。
つくるための基礎とします。
言葉のノウハウも学びます。
滑舌までをトレーニングする授業です。
つくるためのコミュニケーション力を磨きます。
PA＆イベント舞台制作演習
ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター）
ヴォーカルプレイヤーゼミ（伴奏法）
ポピュラー音楽様式研究
アンサンブル技法
PV制作Ⅰ･Ⅱ
基礎音楽史／ポピュラー音楽史
他 の 奏 者 やエンジニアに 指 示を出す 場 面 の 多 いヴォー
メロディに簡単に伴 奏をつけるための実習をキーボード
ジャンルごとの音楽の特徴を把握し、実際の楽曲でプロの
ヴォーカルコースではさまざまなヴォーカルアンサンブルの
P V（プロモーション･ビデオ）はオーディションやコンテ
クラシック、ポップスやジャズ、そして各国の音楽の潮流
カリストに必要なディレクション能力を身につけます。
教 室 で 行 い 、リハ ー サル やレッスン などの 仕 事 に 応 用
作・編曲テクニックを解析し、音楽表現の深度を増します。
スタイルを研 究して特 長を把 握し 、歌うことはもちろん
ストでは必須のアピールツールです。自分 の 演奏 活 動の
まで 体系的に学びます。プレイヤーにとって音 楽を 俯 瞰
コーラスアレンジなどの技術の獲得までを行います。
映 像をPVにするための技術を学びます。
する力は必須です。
で きるようにします。
09 0
ヴォーカルプレイヤーゼミ
（ディクション）
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
09 1
カリキュラム＆授 業 紹 介
ピアノコース
TO P I C S & 学 生 の 声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
充実した教育システム
□ピ アノ専 攻
ピアノを通して 音 楽 の 普 遍 性と独 創 性 を追 求するため演 奏 力 のクオリティを高
奏レパートリーの獲得、コンサートホールでの試験や公開講座での実践、それらの音
め、さらに応用力をつけ企画・制作能力を身につけます。音楽を仕事にするために必
楽経験を確実に仕事への「自信」につなげるカリキュラムと教育システムで、学生を
要なことは、
「自信」です。セメスターでの実技試験の積み重ねを通した確固たる演
演奏家へと導きます。
1 年次
2 年次
3 年次
4 年次
音楽の基礎力をつける
テクニックを磨く
ジャンル、スタイルを獲得する
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実 践 力をつける
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専 攻 実 技AⅠ
■ 専攻実 技A Ⅱ
■ 専攻実技Ａ Ⅲ
■ 専攻実技A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専攻実 技ＢⅠ
■ 専攻実技Ｂ Ⅱ
■ 卒業演奏
■ アンサンブル実技Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーション Ⅲ
必修 共通科目
■ 総合表現制作基礎
■ 基 礎 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーションⅡ
音楽活動をサポートする強 力な教 育カリキュラム
ピアノコ ース 学 生 による「コン チェルトの 夕 べ 」は 毎 年 S H O B I シン
音 楽 活 動 に 求 められることは さまざま な ジャン ル 、スタイル に 及 び
フォニーオーケストラの 演 奏 により尚 美 バリオホ ー ルで 行わ れ 、演 奏
ます。ピアノコースではピアノを中 心とした室 内 楽 のスタイルの 演 習 は
家としての 演 奏 経 験とマインド 育 成 の 充 実したステ ージで す。また
もちろん 、時 代 様 式 に 焦 点 をあてた 現 代 音 楽 や バ ロック音 楽 のアン
ピ アニ スト 横 山 幸 雄 氏 による「 横 山 幸 雄 ピ アノ 演 奏 法 講 座 」で は
サンブ ル 、ジャンル に 焦 点 をあてたラテン、ジャズ 、ポップス、フュー
技 術 や 楽 曲 の 解 釈 から表 現 方 法と音 楽 へ の 取り組 み 方まで 学 べる
ジョン、R & B など の アン サ ンブ ル など、ス テ ー ジ に 応じ たレ パ ート
人気の公開講座です。さらにインターネットテレビ局「SH OBI NE T-T V」
リーを獲 得できる教 育カリキュラムで 卒 業 時 の 音 楽 活 動をバックアッ
で は 優 秀 学 生 の 尚 美 バリオホ ー ルで の 演 奏 の 収 録・配 信をするなど
プ。SH OBIならではのコラボレ ーション教 育 が 特 長です。
充 実 の 教 育システムで 学 生をバックアップしています。
Ⅳ
必修 専門科目
■ 音 楽 産 業 研究
必修 専門科目
■ 作編曲技法
■ 作編曲技法 Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲試演実習
■ 作品分析
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ 楽器業界研究
必修 共通科目
■ 作編曲試演実習 Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー音楽史Ⅰ
・Ⅱ
■ 作品分析 Ⅰ・Ⅱ
■ DT P 制 作
■ イベント企画研究基礎
■ WEB制 作
■ イベント企画研究演習
必修 専門科目
必修 専門科目
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音楽理論
■ 音楽理論Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲演習Ⅲ・Ⅳ
■ 作編曲演習Ⅰ
・Ⅱ
■ DTM演習応用（譜面浄書）
Ⅰ・Ⅱ
必修 専攻科目 ■ DTM演習基礎Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル技法
■ 総合表現制作実習
■ アンサンブル技法Ⅰ
・Ⅱ
■ 専攻ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ ピアノハーモニー
（クラシック楽典）
Ⅰ
■ ピアノハーモニー
（クラシック楽式・分析）Ⅲ
選択必修 専攻科目
■ ピアノハーモニー
（クラシック楽典・分析基礎）
Ⅱ
■ ピアノハーモニー
（クラシック楽典・分析基礎）
Ⅳ
■ アンサンブル（現代音楽）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座
（演奏）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座（演奏）
Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座
（指導）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座（指導）
Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ ピアノコースではヨーロッパでの海外音楽研修ツアーを2 010・2012年
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ・Ⅱ に 開 催 。自 由 参 加 の 研 修 ツアーで す が 、ショパ ンコンクー ル やロン・
Ⅲ・Ⅳ
※SHOBI NET-TV http://www.shobi.tv/
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
さまざまな体験を通じて成長できる海外研修旅行
■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
選択必修 専門科目
ティボー国 際コンクールなどの国 際 的なコンクールを聴いたり、また、
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ・Ⅱ ■ クラシック演奏法研究 Ⅰ
・Ⅱ ■ ジャズ・ポピュラーピアノ研究 Ⅰ・Ⅱ
■ ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター） モンサンミッシェルやヴェルサイユ宮 殿といった世 界 遺 産を訪れたり、
■ ディレクションテクニックB（イベント実習） ウィーンや パリ、ワルシャワなどの 音 楽 都 市 にお いて、多くの 文 化 や
■ ディレクションテクニックC（レコーディング演奏実習）
将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
「専攻実技B」として、もうひとつ実技レッ
スンを受けることが可能です。将 来の可
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
ることができます。
Student's Voice
いろいろな角度から音楽を学べる。
ここで教わったことを将来の夢に活かしたい。
ピアノコース 3年 千葉 県立佐 原白楊高等学校 出身
芸術に触れる機会を得ました。そして、2014 年は従来のコンクール鑑賞
畔蒜 唯子
から少し視 点を変えて、総 合 芸 術 の 頂 点ともいえるオペラ鑑 賞を軸に
選択必修 共通科目
■ 西 洋 音 楽 様 式 特論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研究Ⅰ・Ⅱ ■
ジャズ研究Ⅰ・Ⅱ
■ 映 画 音 楽 研究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研究Ⅰ
・Ⅱ
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機器）
■ メディア 概論Ⅰ
・Ⅱ ■ PV制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル MIDI演 習
■ 譜 面 浄 書ソフト 演習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演習 ■ RECエンジニア 演 習
（ローマオペラ座 等 ）イタリアの ３ 都 市を巡りました 。ルネッサンスの
クラシックだけでなく、
ポップスや作曲、
アンサンブルなど、
ひとつの
美 術・建 築（ 教 会 ）や 数 多くの 世 界 遺 産との 出 会 い 、そして新しい 発
音楽をいろいろな角度から学べるのが、
この学科の魅力です。
見 をコンセプトに、専 門 性 はもとより、自身 の 器 や 視 野を広 げ 感 性を
将来の夢はピアノの講師になること。子供の頃の自分がそうして
磨くことを目 的 にツアーを 実 施しました 。
もらったように、子供たちに音楽の楽しさを伝えられる先生を
目指します。
そのとき、SHOBIで習ったことを活かして、
クラシックも
■ VJ 演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演習 ■ 音 楽 著 作 権 実務Ⅰ
・Ⅱ
■ 音 楽ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告論Ⅰ・Ⅱ
ポップスも幅広く教えられるよ
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A&R史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A&R史Ⅰ・Ⅱ
うになっていたいですね。
SHOBIはその道のプロに教えて
選択必修 専門科目
いただける学校です。
ここでの
■ 専攻ソルフェージュ Ⅲa・Ⅳa・Ⅴa・Ⅵa ■ 専攻ソルフェージュ Ⅲb・Ⅳb・Ⅴb・Ⅵb ■ ポピュラー・レパートリー研究
■ ピアノ指導法
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ パイプオルガンゼミ
■ 現代音楽演奏ゼミ
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ クラシック・レパートリー研究
時間を通して、音楽の道を歩む
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ 室内楽演習 Ⅰ
・Ⅱ（伴奏法応用） ■ 室内楽演習 Ⅲ・Ⅳ Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ バロック音楽ゼミ
自信がついてくると思います。
Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ※学年は2014年12月現在のものです。
授業紹介
ピ アノ指導法Ⅰ
・Ⅱ
専攻ソルフェージュ
ポピュラー音楽様式研究
現代音楽演奏ゼミ
パイプオルガンゼミ
ピアノ指導法 Ⅲ・Ⅳ
子供の発達心理や生活環境、遊びを通して音楽との関わり
即興演奏からスコアリーディング、ヒアリングコピーまで
ジャンルごとの音楽の特徴を把握し、実際の楽曲でプロの
現代の自由な表現スタイルに触れ、新しい音楽性を見つけ
オルガ ンの 構 造 、歴 史 から奏 法を学 び、実 践 で 必 要 な
ピアノ教 材の 作成 から生徒とのコミュニケーション方法
を理解し、多くのピアノ教材に触れていきます。
演奏者の可能性を広げるためのトレーニングを専攻 別に
作・編曲テクニックを解析し、音楽表現の深度を増します。
表 現することを目的としています。さまざまな 演 奏 法 や
教会やホールに合わせての音色づくりまでを体験します。
まで 学 び、多くの 事 例 の 中 からピ アノ指 導 者 の 土 台を
行います。
092
スタイルを学び表現の深度を増します。
培います。
アンサンブル技法
ジャズ・ポピュラーピアノ研究
西洋音楽様式特論
バロック音楽ゼミ
室内楽演習
外部グレード講座（演奏・指導）
楽器の特長から身体の使い方、ピアノ様式や文化を俯瞰
基本的なポップスのリズム、コード進行、ヴォイシング（和
時代様式・民族様式・楽器 様式など様式に焦点をあてた
チェンバロを 通してバロックの 音 楽 に触 れ 、
その 奏 法と
連弾・２台ピアノ・デュオ・トリオとアンサンブルスキルを
グレ ード 対 策として不 得意 な 部分を反復 練 習で 確 実に
する広 い 視 野 を 持 つことまでを 研 究 。アン サンブル の
音づけ）、アレンジ方法をマスターし、モード（旋法）など
研究を行い、演奏家として楽曲の捉え方を拡充します。
時 代 様 式を学 びます。小 節 線 のない音 楽 や 地 域 の 音 の
高めつつ実践形式でレパートリーを拡充します。
身につけます。個々のペースに合わせてしっかりと学び、
レパートリー獲得にもなります。
の演奏を実践で学びます。
装飾方法など幅広い音楽観を学びます。
合格を目指します。
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
093
カリキュラム＆授 業 紹 介
TO P I C S & 学 生 の 声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
電子オルガンコース
□ 電 子 オルガン 専 攻
演奏の幅を広げるオールジャンル・スタイルへの取り組みは、実際の仕事のさまざま
やコンサートホールでの自主企画ライブまで、プロデュース（企画）、ディレクション（制
なシチュエーションで役立つ経験となります。
グレードの取得はもちろん、演奏におい
作）、マネージメントなど、演奏に関わるすべてを体験し、電子オルガンを活かす仕事
ては専 攻 実 技 だけではなく学 内 のイベントから着 実に演 奏 経 験を積 み、スタジオ
を目指します。
1 年次
2 年次
3 年次
4 年次
音 楽 の基礎 力をつける
テクニックを磨く
ジャンル、スタイルを獲 得 する
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実 践 力をつける
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専 攻 実 技AⅠ
■ 専攻実 技A Ⅱ
■ 専攻実技 A
Ⅲ
■ 専攻実技 A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専 攻実技 BⅠ
■ 専攻実技B
Ⅱ
■ 卒業演奏
■ アンサンブル実技Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーション Ⅲ
必修 共通科目
■ 総合表現制作基礎
■ 基 礎 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーションⅡ
オーディションやグレード取得をバックアップ
コース主催のライブとコンサートで経験と評価を実感
電 子オルガンコースでは、演 奏 分 野での 実 績 指 導としてコンクールや
ライブ スタジ オ「 スタジ オブ ー カ 」、コン サ ートホ ー ル「 尚 美 バリオ
オー ディションを 積 極 的 に サ ポ ートしています。ヤマ ハ エレクトーン
ホール」での 企 画イベントを毎 年 行っています。観 客に満 足してもらう
コンクールのセミファイナル 出 場 の 伊 藤 拓 人さん（愛 媛 県 立 川 之 石 高
た め に 企 画 から妥 協 は 一 切 ありませ ん 。毎 回 個 性 的 なストーリー 、
等 学 校 出身）をはじめ多くの在 学 生 がコンクールにチャレンジし、結 果
映 像と電 子 オ ル ガン から奏 でられる 迫 力 の 演 奏 で 会 場 を 魅 了 する
を残しています。もちろん、指 導 分 野としてのグレ ードの 取 得 は対 策 講
大 人 気 のライブ。管 弦 打 楽 器 やピアノコースの 学 生との「コンチェル
座などのカリキュラムでしっかりと対 応しています。また 実 技レッスン
トの 夕 べ 」でのコラボレーション、ミュージカル学 科 公 演での電 子オル
で は個人の力を高め、技術と表現力を磨き、プレイヤーとしてのマイン
ガン演 奏 の 機 会 など、仲 間 が いなければできないイベントから生まれ
ドをしっかり育 成していきます。
る演奏・企 画・制 作 の 経 験 はまさしく将 来 の 仕 事 の 縮 図です。
Ⅳ
必修 専門科目
■ 音 楽 産 業 研究
必修 専門科目
■ 作編曲技法
■ 作 編 曲 技 法Ⅰ
・Ⅱ
■ 作 編 曲 試 演 実習
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ 楽器業界研究
必修 共通科目
■ 作 編 曲 試 演 実 習Ⅰ
・Ⅱ
■ EOコンサート・ディレクション Ⅲ・Ⅳ
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー音楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ EOコンサート・ディレクションⅠ
・Ⅱ
■ 作品分析
■ DT P 制 作
■ イベント企画研究基礎
■ 作品分析Ⅰ
・Ⅱ
■ WEB制 作
■ イベント企画研究演習
必 修 専門 科 目
必修 専門 科目
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音楽理 論
■ 音楽理論Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲演 習
■ 作編曲演習Ⅰ
・Ⅱ
■ DTM 演習応 用
（譜面浄書）
Ⅰ・Ⅱ
必修 専攻科目 ■ DT M 演 習 基 礎 Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル技法
■ 総合表現制作実習
■ アンサンブル技法 Ⅰ
・Ⅱ
■ 専攻ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ EO楽器演習
（レジストリー研究）
Ⅰ・Ⅱ
■ EOレパートリー研究
（サウンドメイク）
Ⅰ・Ⅱ
選択必修 専攻科目
■ ポピュラージャンル研究Ⅰ
・Ⅱ
■ EOプレイヤーゼミ
（アドバンスド）Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（現代音楽）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ・Ⅱ
■ EOプレイヤーゼミ
（ベーシック）
Ⅰ・Ⅱ
■ 作品分析基礎Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座（演奏）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座（演奏）Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ ■ 外部グレード講座（指導）
Ⅰ・Ⅱ
■ 外部グレード講座（指導）Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ・Ⅱ もちろん 、楽 器 店 音 楽 教 室 の 企 画 運 営 スタッフ、結 婚 式 場 など の
■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
セレモニープレイヤーや音楽イベント運営スタッフ、音楽教材の開発、
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ・Ⅱ 稽 古 伴 奏としてのコレペティトゥア、ミュージカルや劇 伴の作 曲・編 曲・
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター） ■ ディレクションテクニックB（イベント実習） ■ ディレクションテクニックC（レコーディング演奏実習）
将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
専門家だからできる仕事にめぐりあえます
デモンストレーターやキーボード奏 者、楽 器 店や自宅での音 楽 講 師は
演 奏 家 など。幼 児 教 育 に 興 味 のある人 に は「 小 学 校 教 諭 一 種 免 許 」
「幼稚園教諭一種免許」取得のための大学併修制度もあります。電子オ
ルガンを学ぶことで 広 がる仕 事 の 可 能 性に期 待してください。
選択必修 共通科目
Student's Voice
同じ志を持った仲間はもちろん、
専攻以外の仲間ともたくさん出会えます。
電子オルガンコース 3年 栃木県立足利女子高等学校 出身
菊 地 か れん
専攻以外の楽器をやっている人たちと接点が持てるところが、
■ 西 洋 音 楽 様 式 特論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研究Ⅰ・Ⅱ ■ ジャズ研究Ⅰ・Ⅱ
演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
■ 映 画 音 楽 研究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研究Ⅰ
・Ⅱ
学科最大のメリットだと思います。実際、専攻以外の友人がたく
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機器）
さんできましたし、みんなとバンドを組んでライブをしたり、毎日が
「専攻実技B」として、もうひとつ実技レッ
■ メディア 概論Ⅰ
・Ⅱ ■ PV制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル MIDI演 習
スンを受けることが可能です。将 来の可
■ 譜 面 浄 書ソフト 演習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演習 ■ RECエンジニア 演 習
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
■ VJ 演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演習 ■ 音 楽 著 作 権 実務Ⅰ
・Ⅱ
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
■ 音 楽ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告論Ⅰ・Ⅱ
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A&R史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A&R史Ⅰ・Ⅱ
とても刺激的です。入学前は不安な気持ちもありましたが、飛び
込んでみると思ってもみなかったようなワクワク感にあふれて
いて、
本当に充実した学校生活を
送れています。もちろん大変な
こともあります が 、好きなこと
ることができます。
選択必修 専門科目 なら頑張れるはず。みなさんも
■ 専攻ソルフェージュⅢa・Ⅳa・Ⅴa・Ⅵa ■ 専攻ソルフェージュ Ⅲb・Ⅳb・Ⅴb・Ⅵb S H O B Iで自分 の 好きなことに
■ 電子オルガン教育法Ⅰ
・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ パイプオルガンゼミⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ 向き合ってみませんか。
■ バロック音楽ゼミⅠ
・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ■ 現代音楽演奏ゼミⅠ・Ⅱ・Ⅲ・Ⅳ ※学年は2014年12月現在のものです。
授業紹介
0 94
専攻ソルフェージュ
EO 楽器演習
EOコンサート・ディレクション
ポピュラージャンル研究
パイプオルガンゼミ
バロック音楽ゼミ
即 興 演 奏 やスコアリーディング、ヒアリングコピーなど
レジスト研究を行います。D-DECK、STAGEAを使い、
楽器
ライブ を 行 うた め の 選 曲 、楽 曲 のアレン ジと 演 奏 法 、
映画、ミュージカルから生まれたスタンダード曲の魅力に
オルガ ンの 構 造 、歴 史 から奏 法を学 び、実 践 で 必 要 な
チェンバ ロを 通してバ ロックの 音 楽 に 触 れそ の 奏 法と
演奏者の可能性を広げるためのトレーニングを行います。
シミュレーションや奏法、サウンドづくりを学びます。
ステージングなどを、ライブの演出まで 考え実践 形式で
ついて 探っていきます。たくさん の 楽 曲に触 れレパート
教会やホールに合わせての音色づくりまでを体験します。
時 代 様 式を学 びます。小 節 線 のない音 楽 や 地 域 の 音 の
学んでいきます。
リーを増やします。
外部グレード講座（演奏・指導）
装飾方法など幅 広い音楽 観を学びます。
アンサンブル 技法
EO プレイヤーゼミ
作品分析
現代音楽演奏ゼミ
ポピュラー音楽様式研究
グルーヴとは何かを全身を使って学習します。8ビートや
演奏 、作 編 曲はもちろん 、オリジナルステージ で必 要な
各時代のクラシックのスタイルについてスコアを見ながら
グレ ード 対 策として不 得 手な 部分を反復 練 習で 確 実に
現代の自由な表現スタイルに触れ、新しい音楽性を見つけ
ジャンルごとの音楽の特徴を把握し、実際の楽曲でプロの
3連グルーヴの基 礎トレーニングからしっかりマスターし
トークなど、演奏シーンを想定した幅広い対応と考え方を
分析。さまざまな編成や楽式に触れ、現代の音楽の多様な
身 につ け ま す。個 々の ペース に合 わ せ てしっかり学 び
表 現することを目的としています。さまざまな 演 奏 法 や
作・編曲テクニックを解析し、音楽表現の深度を増します。
アンサンブルにつなげます。
学びます。
音楽様式も学びます。
合 格 を目指します。
スタイルを学び表現の深度を増します。
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
09 5
カリキュラム＆授 業 紹 介
TO P I C S & 学 生 の 声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
管弦打楽器コース
□フルート／オーボエ／クラリネット／バスクラリネット／ファゴット／サクソフォーン／トランペット／ホルン／トロンボーン
ユーフォニアム／テューバ／ヴァイオリン／ヴィオラ／チェロ／コントラバス／ハープ／打楽器 各専攻
ソロ、室内楽、吹奏楽、オーケストラ、ビッグバンド、ポップスアンサンブルなど、SHOBI
なジャンルやスタイルの獲得、いままで多くの優れた人材を輩出してきた伝統の教育
での演奏体験により、１年次から楽器演奏技術のステップアップとともに着実に実力
カリキュラムと日本を代 表する演 奏 家に支えられてきた実 技レッスンで、確 実に仕
を積み重ねていくことができます。多くの演奏体験の「場」
と将来を見据えたさまざま
事に結びつけます。プロに必要なすべてを深く広く高めていく充実の４年間です。
1 年次
2 年次
音楽の基礎力をつける
3 年次
テクニックを磨く
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実践力をつける
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専 攻 実 技AⅠ
■ 専攻実 技A Ⅱ
■ 専攻実技 A
Ⅲ
■ 専攻実技 A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専 攻実技 BⅠ
■ 専攻実技B
Ⅱ
■ 卒業演奏
■ アンサンブル実技Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーション Ⅲ
必修 共通科目
■ 総合表現制作基礎
■ 基 礎 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーションⅡ
授 業 の 演 奏 以 外 にも、音 楽 業 界 や自治 体 からの 依 頼 演 奏 など年 間を
総 合 的な音 楽 力を高め実 技 能 力を最 大 限に引き出せるようしっかりと
通してさまざ ま な コン サ ートや イ ベ ント、レ コ ー ディング の 機 会 を
学ぶカリキュラム。そして経歴として実績を獲得するために実技担当者
学 内 外で 設け、演 奏 家としての 実 践 経 験を積 む 場 所を準 備し、演 奏 家
と担 任 がコンクールやオーディションのサポートを行っています。
■過去実績
■過去催事紹介
第23回「日本クラシック音楽コンクール・全 国大会」本選出演 古角圭（Fl.）
2014年
第29回「日本管打楽器コンクール」
【1月11日開催】10th Anniversary tour スギテツツアー 尚美ウインドオーケストラ
第3位 武藤卓（Euph.）／入選 高橋美奈子（Euph.）／第3位 小川敦（Hr.）
【1月21日開催】SHOBI WINTER BAND FESTIVAL 2014
第22回「日本クラシック音楽コンクール・全 国大会」入選 永野知子（Sax.） 【3月21日開催】シエナ・ウインド・オーケストラ&尚美ウインドオーケストラコラボレーション
第19回「仙台フルートコンクール」入選 島田沙織（Fl.）
第17 回「KOBE 国際コンクール」 奨励賞 加藤大輝（Mari.） 他
コンサート2014 ∼交響的カンタータ展覧会の絵∼
「マーチングバンド指導者検定」 準公認指導員 三上悠
【7月16日開催】コンチェルトの夕べ 2014
「サイトウ・キネン・フェスティバル 小澤征爾音楽塾オーケストラ・オーディション」 合格 由井 遣( T p . )
ソリスト＝ピアノコース、コンセルヴァトアールディプロマ科在学生
Ⅳ
第29回「トランペット・フェスティヴァル・オーディション」 合格 由井遣／谷川由夏里( Tp.)
【9月25日開催】尚美ウインドオーケストラ 第39回定期演奏会
第24 回「日本クラシックコンクール全国大会」 入選 古角 圭 (Fl.）／吉原柚（Sax.）
【11月9日開催】第16回全日本高等学校吹奏楽大会in横浜 ゲスト出演
「平成2 6 年度東村山フレッシュコンサート」合格 湊谷采加(Sax.)
【12月18日開催】
「文の京」の第九 SHOBIシンフォニーオーケストラ
必修 専門科目
■ 音 楽 産 業 研究
コンクール・オーディション実績
としてのアイデンティティを育 成します。
4 年次
ジャンル、スタイルを獲得する
実践授業で演奏家としてのアイデンティティを育成
必修 専門科目
■ 作編曲技法
■ 専 攻ソルフェージュⅢ・Ⅳ
■ 作 編 曲 試 演 実習
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ 楽器業界研究
必修 共通科目
（インプロヴィゼーション）
■ 室内楽演習
（室内楽・オケスタ）Ⅲ・Ⅳ
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー音楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ 作 編 曲 技 法Ⅰ
・Ⅱ
■ 吹奏楽実習
（吹奏楽・オケ）Ⅶ・Ⅷ
■ DT P 制 作
■ イベント企画研究基礎
■ 作 編 曲 試 演 実 習Ⅰ
・Ⅱ
■ 楽器指導法
（楽器学演習）Ⅰ・Ⅱ
■ WEB制 作
■ イベント企画研究演習
■ 室内楽演習
（室内楽・オケスタ）
Ⅰ・Ⅱ
■ 合奏指導法
（学指揮）Ⅲ・Ⅳ
必 修 専門 科 目
必修 専門科目
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 専攻ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音 楽 理 論Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽理 論
■ 作 編 曲 演 習Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲演 習
■ DT M 演 習 基 礎Ⅰ
・Ⅱ
■ DTM 演習応 用
（譜面浄書）
Ⅰ・Ⅱ
■ ベーシックトレーニングⅠ
・Ⅱ
■ ベーシックトレーニング
■ アンサンブル技法（同族）
Ⅰ・Ⅱ
■ アンサンブル技法（同族）
Ⅲ・Ⅳ
選択必修 専攻科目
■ 吹奏楽実習
（吹奏楽・オケ）
Ⅰ・Ⅱ
■ 吹奏楽実習
（吹奏楽・オケ）Ⅲ・Ⅳ
■ アンサンブル（現代音楽）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ・Ⅱ
■ アナリーゼⅠ
（クラシック楽典）
■ アナリーゼ Ⅲ
（クラシック理論・分析）
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ・Ⅱ
■ アナリーゼ Ⅱ
（クラシック楽典・分析基礎）
■ アナリーゼ Ⅳ
（クラシック理論・様式研究）
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ ■ 吹奏楽実習
（吹奏楽・オケ）Ⅴ・Ⅵ
2015年
【2月2日開催】
尚美創立90周年記念オープニングコンサート SHOBIシンフォニーオーケストラ 【3月21日開催】シエナ・ウインド・オーケストラ＆尚美ウインドオーケストラコラボレーション
コンサート2015∼フィリップ・スパーク氏を招いて∼
特別講座開講実例
■ 合奏指導法
（学指揮）
Ⅰ・Ⅱ
鈴木孝佳( TAD 鈴木)氏 吹奏楽特別講座 他
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
必修 専攻科目 ■ 総合表現制作実習
Ⅲ・Ⅳ
卓越した技術と音楽人としての
マインドを伝授 する講師陣
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ・Ⅱ 実 技 指 導 講 師 はプロオーケストラや 吹 奏 楽 団 に所 属 する日本を代 表
選択 専門科目
■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
■ マーチング3級指導者検定
する第一線のプレイヤーやアーティストです。マンツーマンの指導で技
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ・Ⅱ 術はもちろん演奏解釈から表現力まで個人の演奏に魅力を与えます。
■ ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター） ■ ディレクションテクニックB（イベント実習） ■ ディレクションテクニックC（レコーディング演奏実習）
将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
安藤 優花
小澤 俊朗（吹奏楽指揮・指導）／ 佐藤 正人（吹奏楽指揮・指導）
管弦打楽器学科で2年間学んでみて、もっとレッスンの先生の
■ 西 洋 音 楽 様 式 特論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研究Ⅰ・Ⅱ ■ ジャズ研 究Ⅰ・Ⅱ
演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
■ 映 画 音 楽 研究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研究Ⅰ
・Ⅱ
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機器）
「専攻実技B」
として、もうひとつ実技レッ
■ メディア 概論Ⅰ
・Ⅱ ■ PV制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル MIDI演 習
スンを受けることが可能です。将 来の可
■ 譜 面 浄 書ソフト 演習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演習 ■ RECエンジニア 演 習
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
■ VJ 演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演習 ■ 音 楽 著 作 権 実務Ⅰ
・Ⅱ
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
■ 音 楽ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告論Ⅰ・Ⅱ
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A&R史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A&R史Ⅰ・Ⅱ
ることができます。
学ぶ場所を選ぶことはとても重要。
ここなら演奏家になるという夢に応えてくれる。
管弦打楽 器コース 3年 埼玉県・武蔵 越生高等学校 出身
■客員教授
ティモシー・モリソン（トランペット）
選択必修 共通科目
Student's Voice
技術や知識を身につけたいと思うようになり、音楽総合アカデ
■特別講師
ジャック・モージェ（トロンボーン）／ 外囿祥一郎（ユーフォニアム）
ミー学科への編入を決めました。
この学科では、
レッスンだけで
天野 正道（作曲・吹奏楽）
／ 鈴木 英史（作曲・吹奏楽）
なく、作編曲や学生指揮、さまざまなジャンルのアンサンブル
など、自分からは触れないであろう分野について幅広く勉強でき
■楽器実技
ると思います。学ぶ場所を選ぶ
□フルート：野崎 和宏／宮崎 由美香／渡辺 泰 □オーボエ：市原 満
ことはとても重 要です。自分 が
□ファゴット：太田 茂／多田 逸左久
何を学 び たい の かをよく見 つ
□クラリネット：板倉 康明／円田 剛明／中村めぐみ □サクソフォーン：有村 純親／オリタ ノボッタ／中村 均一／波多江 史朗／原 博巳
めてください。SHOBIは演奏家に
必修 専門科目
□ホルン：井手 詩朗／澤 敦／下田 太郎／並木 博美
なりたいみなさんの想いに応え
■ 合奏指揮法（指揮法）
Ⅰ・Ⅱ
□トランペット：池田 英三子／本間 千也／班目 加奈／宮澤 聰宏／山本 英司
てくれる場所だと思います。
□トロンボーン：奥村 晃／倉田 寛／新立 憲一／山口 隼士
□ユーフォニアム：齋藤 充／山岡 潤／ 大山 智 □テューバ：国木 伸光
□パーカッション：小川 佳津子／荻原 松美／川瀬 達也／日比 一宏／増田 博之／渡辺 由美子
□ヴァイオリン：舘市 正克 □ヴァイオリン・ヴィオラ：小谷 泉
※学年は2014年12月現在のものです。
□チェロ：福島 有希子 □コントラバス：小室 昌広
授業紹介
吹奏楽実習
オーケストラ
楽器指導法（楽器学演習）
譜面浄書ソフト演習
アンサンブル（ポップス）
合奏指導法（学指揮）
吹奏楽編成による合奏で年２回の演奏会を目標に、実践
合 奏能力とアンサンブルの基 本から応用まで学びます。
中学 生・高 校 生に自分 の 専 攻 楽 器 以 外も指 導 する事 を
譜面浄 書ソフトを使 用して楽譜をコンピュータで 作成し
ドラム・ギター・ベース・キーボード・ヴォーカルに管 弦
受 講 生で 編 成された吹奏 楽を受 講 生 が 指 揮・指 導 する
的に音楽 表現を習得していきます。２コマ続きの充実の
メンバーはオーディションによって選 抜され 、第九コン
想定し、それぞれの楽器の理論や構造・歴史を学びながら
ます。必要な技術を習得し、プロフェッショナルな仕上がり
打 楽 器 の入った編 成で、J - P O P やジャズやラテンなどを
SHOBIならではのユニークな授 業です。佐 藤正人氏の指
実習授業です。
サートなど学内外の演奏会に出演します。
指導力を身につける実践的な授業です。
の楽譜作成を目指します。
学び、年に 2 度発表ライブを行います。
導 はもちろん S H O B I 講 師 の八 木 澤 教 司 、高 橋 伸 哉 、福
島弘和、広瀬勇人ら各講師の作品を選曲するなど立体的
な 指 導 で 指 導 者 を 育 成 し ま す。合 奏 指 導 に 必 要 なリ
室内楽演習（室内楽・オケスタ）
基礎音楽史・ポピュラー音楽史
アナリーゼ
作編曲試演実習
アンサンブル（現代音楽）
楽 器別に分かれ 、それぞれのアンサンブルでさまざまな
クラシックの西洋音 楽 史の 基 礎はもちろん、ポップスや
音楽の基礎知識であるクラシック音楽の「楽典」を学び、
自分の楽器またはアンサンブルのための作編曲を行い、
近現代のさまざまな音楽語法や表現方法について理解を
時 代 、スタイル の 作 品を 練 習し 、レパートリーの 習 得と
ジャズ、そして各国の音楽の潮流まで体系的に学びます。
同時に作品を分析することで、より深い音楽 表現に結び
将来の音楽活動に必要な楽器法や作編曲法を学びます。
深めます。メシアン、シェーンベルク、リゲティ、一柳慧、
つけることを目的とします。
学期末にはオリジナル曲の収録も行います。
吉松隆ほか多くの作曲家を取り上げます。
拡大を目指します。
0 96
ハーサルテクニックやサウンドトレーニング、指揮法、演
奏 会 企画運営まで、年2回の演奏 会を通して実 践 的に学
ぶ人気の授業です。
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
097
カリキュラム＆授 業 紹 介
T OP ICS & 学生の声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
ジャズ・ポピュラーコース
□ギター／ベース／ドラム／キーボード／サクソフォーン／トランペット／トロンボーン 各専攻
数多く準備されているステージやオーディションが職業演奏家としての自信と実力を
ディング、ライブなどで獲得していきます。１年次からじっくり学ぶスタイルは着実に
築き上げていきます。音楽を職業にするための要素は、テクニック、オリジナリティ、
技術力を高めることができます。現場で求められるミュージシャン養成コースです。
企画力、表現力、協調性。そのすべてを実技レッスンやアンサンブルレッスン、レコー
1 年次
2 年次
3
4
年次
年次
ジャンル、スタイルを獲得する
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実践力をつける
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専 攻 実 技AⅠ
■ 専攻実技A Ⅱ
■ 専攻実技 A
Ⅲ
■ 専攻実技 A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専 攻実技 BⅠ
■ 専攻実技B
Ⅱ
■ 卒業演奏
■ アンサンブル実技Ⅰ
・Ⅱ
■ プレゼンテーション Ⅲ
■ 総合表現制作基礎
■ プレゼンテーションⅡ
一 人 ひとりが 身につけた 技 術と知 識と感 性をさらに磨くために、学 内
人 に 届く音 楽 を 本 気 で 学 び た いと考 えて いる 学 生 を サ ポ ートする
外で演奏するチャンスを準備しています。大学ビッグバンド・ジャズフェス
講 師 はさまざまなミュージックシ ーンで 活 躍 する 第 一 線 のミュージ
ティバル in 川越、すみだストリートジャズフェスティバル、天王洲アイル
シャン。マンツーマンで毎週行われる充実の専攻実技レッスンを通して、
夏 祭り
「N A G I M U S I C L I V E 2 0 1 4」、サイボクハム「ありがトンまつり」
講 師 が 一 人 ひとりの 個 性 を 引 き出し、プレイをしっかり輝 か せます。
などの LIVE やコンサートへの出演、
ウィリー・ムリヨ（トランペット）特別講座、
これ からの 音 楽シーンで 活 躍 するミュージシャンの 技 術とマインドを
そうる透ドラム・マスタークラス 特別講座などへの参加、ピアノや電子オル
育 成 するS H O B I自慢 の 講 師 陣で す。
ての出演など、多岐にわたる実践の場を提供しています。
テクニックを磨く
■ 基 礎 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
第一線のミュージシャンによる実 技 指 導
ガン、ポップスコンテンポラリー学科のイベントへのミュージシャンとし
音楽の基礎力をつける
必修 共通科目
技術と知識と感性を磨いて実 践のステージへ
ジャズ・ポピュラーコース楽 器 実 技 担 当
Ⅳ
■ ギター：k u b o t a ／ 吉 岡
■ ベース：三 枝
必修 専門科目
■ 音楽産業研究
必修 専門科目
■ 作編曲技法
■ 専 攻 ソルフェージュⅢ・Ⅳ
■ 作編曲試演実習
Ⅲ・Ⅳ
■ 楽器業界研究
必修 共通科目
■ 作編曲技法Ⅰ
・Ⅱ
■ アドバンスドテクニック Ⅲ・Ⅳ
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー音楽史Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲試演実習Ⅰ
・Ⅱ
■ REC演習
■ DT P 制 作
■ イベント企画研究基礎
■ アドバンスドテクニックⅠ
・Ⅱ
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
■ WEB制 作
■ イベント企画研究演習
■ プリプロダクションⅢ・Ⅳ
必修 専門 科目
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 専攻ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音 楽 理 論Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽理論
■ 作 編 曲 演 習Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲演習
■ DT M 演 習 基 礎Ⅰ
・Ⅱ
■ DTM 演習応用
（譜面浄書）
Ⅰ・Ⅱ
■ ベーシックテクニックⅠ
・Ⅱ
■ テクニカルトレーニングⅠ
・Ⅱ
■ アンサンブル技法Ⅰ
・Ⅱ
■ アンサンブル技法 Ⅲ・Ⅳ
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
（3ピース）初級
■ スケールとハーモニー中級Ⅰ
・Ⅱ
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
（3ピース）中級
■ プリプロダクションⅠ
・Ⅱ
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
（コンボ）
中級
澄東（専任講師）
／坂田 稔／山村 牧人／吉川 弾／増田 博之
■ キーボード：秋 谷
えりこ／ 熱 田 公 紀 ／ 藤 本 暁 子 ／ 大 古 晴 菜
■ サクソフォーン：オリタ ノボッタ／宮崎
■トランペット：遠 山
（ラージアンサンブル）基礎
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
（コンボ）基礎
必修 専門科目
■ドラム：大井
Ⅲ・Ⅳ
靖 高 ／ 菅 原 潤 子 ／ 寺 屋 ナオ
俊 治 ／グレッグ・リー／ 関 谷 友 貴
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
■トロンボーン：坂 本
明生／宮崎 隆陸／佐々木 亜紀子
拓志／宮澤 聰宏
浩 志（専 任 講 師）／ 東 條 あづさ
（ラージアンサンブル）応用
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
ユニーク授業「 ディレクションテクニック」
レコ ー ディング の 現 場 実 習 や バ ンドで の サウンドづくりは「ディレク
■ ジャズ・ポップスアンサンブル
（スモールバンド）基礎
ションテクニック」で 実 践 形 式 で 学 びます。た だ 演 奏 することを 学 ぶ
必修 専攻科目 ■ ジャズ・ポップスアンサンブル
■ 総合表現制作実習
だけで はなく、仕 事 のシミュレ ーションを行 い 現 場で 最 高 のプレイが
（スモールバンド）応用
で きる た め のノウ ハ ウと経 験 を 積 んで い きます。スタジ オで 録 音と
選択必修 専攻科目 将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ・Ⅱ
編 集 の 実 習 はもちろん 、バ ンドで サウンド づ くりの 指 示 の 出し方 や
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ
セッションで の 呼 吸 の 取り方までしっかりと学 びます。音 楽 を 仕 事 に
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
するためのサポ ートは 万 全です。
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（現 代 音 楽）
Ⅰ・Ⅱ
St u d e n t ' s
V o i c e
4年間という時間の中で、
音楽とじっくりと向き合いたいと思った。
ジャズ・ポピュラーコース 3年 千葉県・習志野市立習志野高等学校 出身
杉田 駿星
小 中 高と吹 奏 楽 部で 過ごし、講 師 の 方 や 音 楽 系 の 学 校 へ 進
■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター） 演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
■ ディレクションテクニックB（イベント実習） 学された先 輩 方の話を伺うことが 多 かったので、自然と音 楽
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
■ ディレクションテクニックC（レコーディング演奏実習）
を学 べる環 境に進 学したいと思うようになりました。4 年 間と
「専攻実技B」として、もうひとつ実技レッ
スンを受けることが可能です。将 来の可
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
ることができます。
いう時 間 の 中でじっくりと学 び たいと思 い、音 楽 総 合アカデ
選択必修 共通科目
ミー学科へ入学しました。この学科は、他コースの人たちと一
■ 西 洋 音 楽 様 式 特 論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研 究Ⅰ・Ⅱ ■ ジャズ研究Ⅰ・Ⅱ
緒 に 学 べるの で 、さまざまな
■ 映 画 音 楽 研 究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研 究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研 究Ⅰ
・Ⅱ
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機 器）
志に触 れることができ、楽しく
■ メディア 概 論Ⅰ
・Ⅱ ■ PV制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル MIDI演 習
も刺 激の多い時 間を過ごせま
■ 譜 面 浄 書ソフト 演 習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演 習 ■ RECエンジニア 演 習
す。将来の夢はジャズサックス
■ VJ 演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演 習 ■ 音 楽 著 作 権 実 務Ⅰ
・Ⅱ
奏 者 に なること。残り1 年 、夢
■ 音 楽 ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業 論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告 論Ⅰ・Ⅱ
を か なえるた め にで きること
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A&R史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A&R史Ⅰ・Ⅱ
すべてを頑張りたいです。
※学年は2014年12月現在のものです。
授業紹介
テクニカルトレーニング
ジャズ・ポップスアンサンブル
プロフェッショナルMIDI演習
作編曲試演実習
プリプロダクション
ポピュラー音楽様式研究
楽器別の実習で、どんなスタイルにも対応できるように多く
学年別に3ピース、スモールバンド、コンボ、ラージアンサン
普段DTMをしている人も、スタジオなどで必要な基本的な
自分の楽器またはアンサンブルのための作 編曲を行い、
本番に限りなく近い 形 のテストレコーディングの 形 態を
ジャンルごとの音楽の特徴を把握し、実際の楽曲でプロの
のジャンルを取り上げて技術力をアップさせる授業です。
ブルと学びます。上 級 生ではジャンル別のソロの 役 割と
知識とスキルを勉強し、プロとしての基本を確認します。
将 来 の 音 楽 活 動 を サポートする 作 編 曲 法 を 学 び ます。
実習で 学びます。レコーディング 現 場で求められるさま
作･編曲テクニックを解析し、音楽表現の深度を増します。
学 期 末にはオリジナル曲の収 録も行います。
ざまなことを録音体験を通して確認していきます。
プレイについても学びます。
スケールとハーモニー
作編曲技法
レコーディング
ベーシックテクニック
アドバンスドテクニック
VJ 演習
楽器演奏、作曲、編曲をするために必 要な知識や理論を
自分の楽器またはアンサンブルのための作編曲を通して、
音づくり、チューニング、楽曲に合ったグループなどを本番
楽 器別にさまざまなジャンルの演奏パターンを課題曲を
オリジナリティのある高い演奏力はしっかりとした技術に
VJ はビデオジョッキ ー の 略 で す。VJ の 授 業 は日本 で は
学習し、ミュージシャンとしてのベーシックな力を養います。
将来アレンジャーとして必 要な楽器法や記譜法、編曲法を
に限りなく近い形のテストレコーディング形態で学びます。
用いて学び、演奏法を習得していきます。
支えられています。技術をさらに高めアドリブや即興演奏
珍し い か もし れ ませ ん 。音 楽 も 映 像 もつくりた い人 に
などに対応できるトレーニングを行います。
は垂涎の科目でしょう。
学びます。
09 8
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
09 9
カリキュラム＆授 業 紹 介
TO P I C S & 学 生 の 声
音 楽 総 合 アカデミー 学 科
アレンジ・作曲コース
吹奏楽、オーケストラ、ビッグバンド、
すべてのスタイルの試演奏を実施
□ アレンジ・作 曲 専 攻
幅 広 いオーダーに応えるため、テクノロジーと芸 術、デジタルとアコースティック、
職業作曲家を育成します。DTM、DAWの技術教育からオーケストラ編成の作曲まで
ポップスと現代音楽、
クラシックと民族音楽といったさまざまなジャンルやスタイルを
実習授業がある世界的にもユニークなコースです。
総合的に学び、ＳＨＯＢＩ自慢の数多くの試演奏の機会とプロダクションゼミを通して
1 年次
2 年次
3 年次
4 年次
音楽の基礎力をつける
テクニックを磨く
ジャンル、スタイルを獲得する
ステージ、コンクール、オーディションを
通して実践力をつける
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
必修 専攻科目
■ 専 攻 実 技AⅠ
■ 専攻実 技A Ⅱ
■ 専攻実技 A
Ⅲ
■ 専攻実技 A
■ プレゼンテーションⅠ
■ 専 攻実技 BⅠ
■ 専攻実技B
Ⅱ
■ 卒業制作
■ 総合表現制作基礎
■ プレゼンテーション Ⅲ
必修 共通科目
業界と直結、在学中から作 品をリリース
学 科 運 営 インディーズレ ー ベ ル「 D - M A C R E C O R D S 」は 、歌 モノ系
アレ ン ジ・作 曲 コ ースで は 、学 生 全 員 が 授 業 で 自 作 品 の 音 出しを
「 A V E 」、ク ラ ブ・エ レ クト ロ ニ カ 系「 Z A V A 」、イ ン ス ト 系
行 います。１ 年 次 から各 楽 器 のオーケストレ ーションを試 演 奏で 確 認
「 R e : m o n a d e 」、アニメソング 系「 D - R a b b i t 」が あり、全 国 の 大 手
しな がら丁 寧 に 学 び 、上 級 生 は 全 員 が 吹 奏 楽 やオーケストラ編 成 の
レ コ ード・C D ショップ を 中 心 に 、学 内 オ ー ディションで 選 抜 され た
大 編 成で の 音 出しを行 います。これ はプロでも希 少 な 音 楽 経 験 上 の
学 生 たちの 作 品をC Dとして販 売 。また 、インターネットによる作 曲を
絶 対 的 な 経 験 値 に なります。D T M で の 音 楽 シミュレ ーション は 個 人
テーマにしたUstream番組「Youth Composer」もレギュラー放送中。
で も可 能 で す が 、大 編 成 の 音 出しは 世 界 で もS H O B I の 誇る 独 自 の
学 生 の 活 動をサポ ートしています。作 家 事 務 所 や 制 作 会 社 に 所 属 が
カリキュラム。学 生を第 一 線で 活 躍できる作 編 曲 家 へと養 成します。
決まるチャンスも。
Ⅳ
必修 専門科目
■ プレゼンテーションⅡ
■ 基 礎 音 楽 史Ⅰ
・Ⅱ
必修 専門科目
■ 音楽理論A
Ⅵ・Ⅶ（和声）
■ 音 楽 産 業 研究
必修 共通科目
■ 専 攻ソルフェージュⅢ・Ⅳ
■ 音楽理論B
Ⅵ・Ⅶ（対位法）
■ 楽器業界研究
■ ポピュラー音楽 史Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽理論A
Ⅳ・Ⅴ（和声）
■ 作曲技法
■ 音楽著作権 Ⅰ
・Ⅱ
■ メディア 概 論Ⅰ
・Ⅱ
■ 音楽理論B
Ⅳ・Ⅴ（対位法）
■ DT P 制 作
■ イベント企画研究基礎
■ 作曲技法 Ⅰ
・Ⅱ
選択 専攻科目
■ WEB制 作
■ イベント企画研究演習
■ クラシック作編曲実習 Ⅰ
・Ⅱ
■ クラシック作編曲実習
Ⅲ・Ⅳ
Ⅲ・Ⅳ
■ PV制作Ⅰ
・Ⅱ
必 修 専門 科 目
■ ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
必修 専門科目
■ 音楽基礎理論
■ 専攻ソルフェージュⅠ
・Ⅱ
■ 音楽理論A Ⅰ
（和声）
■ 音楽理論A
Ⅱ・Ⅲ（和声）
■ 音楽理論B Ⅰ
（対位法）
■ 音楽理論B
Ⅱ・Ⅲ（対位法）
■ 基礎作曲技法 Ⅰ
・Ⅱ
■ 楽式研究Ⅰ
・Ⅱ
必修 専攻科目 ■ 作編曲実習 Ⅰ
・Ⅱ
■ ミュージックシンセサイズⅠ
・Ⅱ
■ 総合表現制作実習
■ DTMソフト演習Ⅰ
・Ⅱ
■ コンテンツプロダクト基礎Ⅰ
・Ⅱ
■ 楽器演習Ⅰ
・Ⅱ
■ 作編曲実習
■ アンサンブル技法 Ⅰ
・Ⅱ
■ ポピュラー理論基礎 Ⅰ
・Ⅱ
Ⅲ・Ⅳ
コラボレーションで楽曲提供
選択 専攻科目 ヴォーカ ル 学 科 や 声 優 学 科 の 学 生 は 自 分 のステ ージ や 音 楽 活 動 で
■ アンサンブル（ジャズ）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ラテン）
Ⅰ・Ⅱ
選択 専攻科目
■ アンサンブル（ネオアコースティック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ポップス）
Ⅰ・Ⅱ
オリジナル 曲 を 歌うことが 目 標 で す。しかし、な か な か 曲 はで きず、
■ アンサンブル（フュージョン）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（ロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（R&B）
Ⅰ・Ⅱ
■ アンサンブル技法
Ⅲ・Ⅳ
ステージ用 のアレンジも学 生では難しい。そんなときに音 楽 専 門 学 校
■ アンサンブル（ワールドミュージック）
Ⅰ・Ⅱ ■ アンサンブル（現 代 音 楽）
Ⅰ・Ⅱ
■ アンサンブル 実技
Ⅰ・Ⅱ
■ アンサンブル（バロック）
Ⅰ・Ⅱ ■ ディレクションテクニックA（アンサンブルディレクター） ならで は のコラボレ ーション が お 互 い を 高 め 合 います。自 分 の 曲 を
■ ディレクションテクニックB（イベント実習） 選択必修 共通科目
■ 西 洋 音 楽 様 式 特論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラ ー 音 楽 様 式 研究Ⅰ・Ⅱ ■
技術を身につけるためにSHOBIへ。
音楽に対する幅広い視点も持つことができた。
歌ってくれる大 切 なアーティストや、自分 の ために作・編 曲してくれる
アレンジ・作曲コース 3年 尚美学園大学 出身
クリエイターとの出会いが、SHOBIのコラボレーション教育の特徴です。
■ ディレクションテクニックC（レコーディング演奏実習）
将 来 の 選 択 肢を広 げる
「専攻実技B」
Student's Voice
ジャズ研究Ⅰ・Ⅱ
2 0 1 4 年もアレンジ・作 曲コースの 授 業で 声 優 学 科 のライブ の 編 曲を
金井 琢真
担当、プロミュージシャン学科の学生が演奏でサポートしました。
大学に在学していた頃、卒業後の仕事について考えたときに、
何か技術を磨いてそれを活かす仕事が合っているのではない
演奏・作曲系のコースでは、2・3年次に
■ 映 画 音 楽 研究 ■ 邦 楽 研 究 ■ 民 族 音 楽 研究 ■ 音 楽 社 会 文 化 研究Ⅰ
・Ⅱ
それぞれ専攻しているレッスンとは別に
■ 楽 器・音 響 学 研 究（アコースティック） ■ 楽 器・音 響 学 研 究（デジタル 機器）
かと感じ、技 術を磨くためにS H O B I に入りました 。S H O B I は
■ メディア 概論Ⅰ
・Ⅱ ■ PV制 作Ⅰ・Ⅱ ■ プロフェッショナル MIDI演 習
ポピュラー音楽理論一辺倒なわけではなく、和声、対位法といった
「専攻実技B」
として、もうひとつ実技レッ
スンを受けることが可能です。将 来の可
能 性を広げられるだけでなく、スペシャ
リストとしての 一 面に加えて、付 加 価 値
としてアピー ルできる能 力 を身 につ け
ることができます。
■ 譜 面 浄 書ソフト 演習Ⅰ
・Ⅱ ■ DAWソフト＆ハード 演習 ■ RECエンジニア 演 習
古 典 的な音 楽 理 論 がカリキュラムに組み込まれていたので、
■ VJ 演 習 ■ PA&イベント 舞 台 制 作 演習 ■ 音 楽 著 作 権 実務Ⅰ
・Ⅱ
その点に惹 かれました。また、
■ 音 楽ビジネスにおける 法 律 論Ⅰ
・Ⅱ ■ マスコミ論Ⅰ・Ⅱ ■ 起 業論Ⅰ・Ⅱ ■ 広 告論Ⅰ・Ⅱ
理論に精通した方、現場で活躍
■ コミュニティメソッドⅠ
・Ⅱ ■ 日 本 の A&R史Ⅰ・Ⅱ ■ 世 界 の A&R史Ⅰ・Ⅱ
されている方、さまざまな先生
選択必修 専門科目
方 が いるので 、音 楽 に 対して
■ ポピュラー音楽理論Ⅰ
・Ⅱ ■ ポピュラー作編曲実習Ⅰ・Ⅱ
本当に幅広い視点を持つことが
■ スタジオマニピュレート演習Ⅰ
・Ⅱ ■ 音楽プログラム研究 A・B できると思いますよ。
■ コンテンツプロダクトAⅠ・AⅡ・BⅠ
・BⅡ・CⅠ・CⅡ
※学年は2014年12月現在のものです。
授業紹介
作編曲実習
ソルフェージュ
音楽理論B（対位法）
ミュージックシンセサイズ
コンテンツプロダクト基礎
楽器・音響学研究（アコースティック／デジタル機器）
４年間かけて楽器法を体系的に学習します。木管、金管、
演奏に必要な読譜力や作曲に必要な記譜力まですべてを
対 旋 律 の つくり方 からバ ロック音 楽 に 見ら れ るような
ソフトシンセサイザー、サンプラー、リズムマシンなどの
商品制 作の流れを、企画立 案 から予算管 理 、制 作進行、
楽器を科学的な側面から研究し、楽器特有の音の性格や
打楽器、弦 楽器をそれぞれ作曲して試演を行い、経 験を
連動させて実践を積み、音楽の基礎能力を段階的に確実に
フーガの 技 法まで、複 数のメロディの 積み重ねによる高
使用方法を学び、本格的なミキシングからオーディオ編集
音 楽 制 作 、パッケー ジ ング まで 模 擬 的 に 経 験し 、商 用
良い音の仕組みについて、感覚的かつ実践的に経 験して
深めるコースの主軸授業です。
高めていきます。
度な作曲法を習得します。
まで学びます。
ベースの注文を体験します。
学びます。
ポピュラー作編曲実習
スタジオマニピュレート演習
コンテンツプロダクトA・B・C
西洋音楽様式特論
古典から近現代の作曲技法、音楽語法まで取り上げ、
作編
作曲技法
クラシカルな和声進行の基礎と応用を学びます。上級者
ポップスブラス 編 曲 法とストリングス 編 曲 法を中心に、
DAW（デジタル・オーディオ・ワークステーション）シス
アーティストプロデュース、コンクール出品、映 像音楽と
時代様式・民族様式・楽器様式などの様式に焦点をあてた
曲実習と連動しながら音楽表現のさまざまな作曲技法を
から初心者まで、それぞれのレベルに合わせて学びます。
さまざまなジャンルへのアレンジ方法を試演奏で確かめ、
テムのクリエイティブな活用方法をSHOBIのスタジオで
タイプ別に作品を制作します。第一 線で活躍する講師陣
研究を行い、作編曲家として楽曲制作のマテリアルを拡充
習得していきます。
実習し、卒業後の音楽制作に結びつけます。
から現場の知識を学びます。
します。
習得します。
10 0
音楽理論A（和声）
※カリキュラム・授業紹介は2015年度のものです。
101
MY LIFE @SHOBI
SHOBIで学ぶ
先 輩 に 聞 き ま した！
楽しいから頑張れる。
一生懸命な中に楽しさを見つけて。
音楽総合アカデミー学科 電子オルガンコース 3年
東京都・東京家政大学附属女子高等学校 出身
御所 楓
自分の専 攻 楽 器はもちろん、それ以外の楽器やたくさんの音楽に
つ い て 深く学 べ るところ が 音 楽 総 合 アカ デミー 学 科 に 入って
良かったと感じるところです。
とにかく楽しい毎日。一生懸命な中に
楽しさを見つけることは、音楽性を高めることにもつながると思い
ます。みなさんもSHOBIで自分の楽しさを見つけてみてください。
SHOBI
御所さんの一日
□学 校のある日
□お休みの日
23：30 24：00
21：30 夜の練習
21：00 休憩
入浴
1：30
20：00 夕食・団らん 自由な時間
19：30
自宅へ
夜
の
練
習
21：00
睡眠
19：00
18：00
睡眠
休憩
外出
学校へ
9：00
9：30
2：00
入
浴 まったり
夕食・
自由な時間
朝食・
準備 7：30
学校生活
24：00 0：30
13：40
昼
食
昼
の
練
習
13：00
COLLEGE GUIDE
ゆっくり朝食
自由な時間
8：30
9：30
10：30
御所さんに一問一答
□音楽の道を志したきっかけは？
□最近のマイブームは？
幼い頃に習っていた先生に憧れて。
空き時間の散策かな。
□SHOBIに入って良かった点は？
□自分を楽器に例えると？
これまでにない多くの経験がで
カズー。たまにそんな声 色にな
きた。
ここからはSHOBIの 教 育システムや
104 教 育システム
ります（笑）
デビューセンター、キャリアセンターをはじめとする
106 サ ポ ート体 制
□ランチにおすすめのお店は？
□自分だけの気分転換の方法は？
各種サポート体制の他、
水道橋のBASE CAMP！カレーが
3時のおやつ♡
デビューや就 職で自分の夢をかなえた卒業生たちの活躍を
絶品です。
□将来の夢は？
□通学時間は？
紹介していきます。
電子オルガンの先生です。
大 学 へ の 編 入・併 設 校
108 デビュー支援
109 S -1オーディション
110 就 職 支 援
112 活 躍 する卒業 生（ デビュー 編 ）
118 活 躍 する卒業 生（ 就 職 編 ）
実家ですが最短だと20分くらい
です！
122 2 015 年 3月 卒 業 生 就 職 内 定 者 の 紹 介
124 主な就 職 先と求 人 企 業
126 出 身 校 一覧
128 施 設・設 備
132 学 校 長からのメッセージ／ 沿 革
134 Real Story 「音楽と生きる」と決めた日
138 S HOBI C O LLEC TI O N 2 015
140 S HOBI オープンカレッジ
144 オススメ周 辺M A P
※専攻名は2016年度の表記、学年は2014年12月現在のものです。
Graduate's Voice
̶ 音 楽と生きる 卒 業 生 ̶
「好きなことを学びたい」という純粋な気持ちを大切に。
株 式 会 社 東 京 エ ムプ ラス
浅 野 至 （ C D などの 輸 入・販 売 ）
102
音楽総合アカデミー学科 演奏コース 管弦打楽器専攻 トロンボーン 2014年卒
クラシック、ジャズ 、ワールドミュージックなどの 輸 入 C D の 卸 売
アーティストについての知識も徐々に深めていきたいと思っています。
会社で働いています。
日々、新しい音楽と出会う機会があり、自分が
この職業に就くにあたり、先生方やキャリアセンターの方々に大変
これまで知らなかったジャンルにも触れることができるのでとても
お世話になりました。SHOBIは、学生一人ひとりに熱心に接してく
楽しいですし、勉強にもなります。まだ1年目ということで、まずは
れる学校なので、入学前は不安な気持ちもあると思いますが、
「好
社会人としての基礎を身につけ、扱っているレーベルのことや主要な
きなことを学びたい」
という純粋な気持ちを大切にしてだくさいね。
103
教 育シス テ ム
COLLEGE GUIDE
S H O B I なら、それぞ れ の 将 来 に合 わ せ た 学 び 方を選 ぶ ことが できま す。
創 立 9 0 年という歴 史 の 中で、多くの 優 秀 な 卒 業 生を輩 出してきた S H O B I の 教 育システムは、
音 楽 業 界 から高 い 評 価を受 けています。
2 年 制 学 科 に 加え、3 年 制 学 科（エンタテインメントビジネス創 造 学 科 ）、4 年 制 学 科（ 音 楽 総 合アカデミー 学 科 ）を設 置 。
さらに、音 楽 総 合アカデミー 学 科 や 併 設 校 の 尚 美 学 園 大 学 へ の 編 入 制 度 など、
一 人 ひとりの 夢 に 合 わせて学 び 方を選 べる充 実した 教 育システムが 整っています。
1・2 年次
3 年次
4 年次
卒業後
2 年制学 科
尚美学園大学
□ ヴォーカ ル 学 科
芸術情報学部 ／総合政策学部
□ プロミュージシャン 学 科
取得可能な教員免許状
□ ポップ スコン テン ポラリー 学 科
■中学校教諭一種免許状／■高等学校教諭一種免許状
□ アレンジ ･ 作 曲 学 科
尚美学園大学3年次へ
□ ミュージックビジネス 学 科
尚美学園大学大学院
将 来 、教 職 を目 指 す 学 生 の た め に 、2 年 制 学 科 卒 業 後 に 、併 設 校 の 尚
□ 音響･映像学科
3
年
次
編
入
□ 声優学科
□ ダン ス 学 科
□ ミュージカ ル 学 科
□ ピ アノ・電 子 オル ガン 学 科
□ 管弦打楽器学科
美 学 園 大 学 の 3 年 次 に 編 入 、中 学・高 等 学 校 の 教 員 免 許 状を取 得 する
ことが 可 能です。※ 3 年 次 編 入 選 考 が 実 施されます。
進
学
音 楽 総 合 アカデミー学科3年 次 へ
尚 美ミュージックカレッジ 専 門 学 校
コンセルヴァトアール ディプロマ科 管打楽器専攻
音 大 卒 業 者また は 同 等 の 実 力を有 する学 生を対 象 に、2 年 間 の 在 籍 期 間で 実 技レッス
ンを軸 に、専 攻ゼミナー ル や 特 別 講 座 による指 導を行 います。コンクー ル やオーディショ
「もっと深く学 び たい」という2 年 制 学 科 学 生 の ために、4 年 制 の 音 楽 総
ンへの 積 極 的 な参 加 はもとより、ソリスト、オーケストラ団員、海 外コンクール 入 賞を目指
合アカデミー 学 科 の 3 年 次 編 入 学 が で きる制 度 が 用 意 されています。
す若 い 世 代を養 成し、年 2 回 の 公 開 実 技 試 験 やさまざまな 講 座を実 施します。
他 大 学 や 専 門 学 校で 2 年 間 学んだ 学 生も編 入 学 することができます。
※ 詳 細 はホ ームペ ージをご 覧ください。
（ h t t p : / / w w w . s h o b i . a c . j p / d i plo ma / ）
※ 3 年 次 編 入 選 考 が 実 施されます（詳細はP.89をご覧ください）。
併修制度により取得可能な教員免許状
4 年制学 科
□ 音 楽 総 合 アカ デミー 学 科
3 年制学 科
□ エンタテ インメントビジネス 創 造 学 科（ 2 0 1 5 年 4 月 開 設 ）
■小学校教諭一種免許状／■幼稚園教諭一種免許状
※ 詳 細 は P. 8 9をご 覧ください。
尚美学園大学
第 二 専 攻 制 度とは、自 分 の 専 攻 以 外 にも将 来 の 活 動 の 幅を広 げるために、
芸術情報学部
余 技としてで は なく本 格 的 に 複 数 の 専 攻を学 ぶことができる教 育システムで す（ 第 二 専 攻 は 希 望 者 の みで す）。
舞 台 表 現 学 科（ 2 0 1 5 年 4 月 開 設 ）
内容
科目
内容
クラ シ ックピ アノ
初 歩 から上 級まで
クラ シ ック 声 楽
初 歩 から上 級まで
弾き語り（キーボードまたはギター）
初 歩 から上 級まで
ポ ピュラ ー ピ アノ※
初 歩 から上 級まで
ポ ピュラ ー ヴォ ー カ ル ※
初 歩 から上 級まで
ギ ター （エレキまたはアコギ ）
中 級 から上 級まで
パ イプ オル ガ ン
科目
内容
初 歩 から上 級まで
管弦打楽器（クラシックからポピュラーまで）
初 歩 から上 級まで
E .ベ ース
初 歩 から上 級まで
中 級 から上 級まで
ア レン ジ・作 曲
音楽 理 論から作・編曲まで
（クラシック・POPS）
ドラム ス
初 歩 から上 級まで
情報表現学科
総合政策学部
のヴォーカル実 技（ヴォーカリゼーション）と楽 器（ギターまたはキーボード）実 技 が あります。● 第 二 専 攻レッスンは 、４月にレッスンの 講 師と日時 を 決 め 、５月からスタートします（スタートで き
104
総合政策学科
ライフマ ネジメント学 科
尚美学園大学大学院
芸術情報研究科
音 楽 表 現 専 攻（ 修 士 課 程 ）
情 報 表 現 専 攻（ 修 士 課 程 ）
● 対 象 学 科 は 専 攻 学 生 以 外です。学 科 によってはカリキュラムに含まれている 場 合 が あります。●※印 の 科目について、プロミュージシャン 学 科 の シンガーソングライター専 攻 で は 専 攻 実 技として
ない場 合 は 第二 専 攻 料金を 返 金 いたします）。
音楽表現学科
音 楽 応 用 学 科（ 2 0 1 5 年 4 月 開 設 ）
□ 個 人レッスン3 0 分・年 額 1 5 4 , 0 0 0 円
科目
︵
デ
ビ
ュ
ー
・
専
門
活
動
・
就
職
︶
併設校
第二専攻制度について
電 子 オル ガ ン
芸術情報研究科 ／総合政策研究科
音
楽
・
エ
ン
タ
テ
イ
ン
メ
ン
ト
業
界
へ
総合政策研究科
政 策 行 政 専 攻（ 修 士 課 程 ）
※ 尚 美 学 園 大 学 ・ 尚 美 学 園 大 学 大 学 院（ 川 越 市 ）に つ い て は
ホームページ http://www.shobi-u.ac.jp をご覧いただくか、
入試広報センター フリーダイヤル 0120-80-0082 までお問い
合わせください（学部・学科は2015年度のものです）。
105
サ ポ ート体 制
COLLEGE GUID E
S H O B I に は 、充 実した 学 生 生 活を支 えるサ ポ ートが 揃って いま す 。
将 来 につ な がる学 生 生 活 にするためには 、教 育システムやカリキュラム以 外 にも、
さまざまなサポ ートが 必 要 になってきます。
S H O B Iで は 、卒 業 後 の 進 路をサポ ートする「デビューセンター 」や「 キャリアセンター 」の 他 にも、
一 人 ひとりの 充 実した 学 生 生 活を支える各 種 サポ ート体 制 が 整っています。
デビューセンター
キャリアセンター
国際交流センター
奨学金
S H O B I で は 、入 学 時 に 給 付 される 奨
S H O B Iと音 楽 業 界を結 ぶ パイプとして、さまざまなプロダクション・
就 職 のガイダンスや 個 別カウンセリング、就 業 支 援 講 座 などの 就 職
世 界 中 か ら 学 生 の 集 まるSHOBIで
レコード会 社 などと直 結し、学 生 の 音 楽 活 動 やデビューという夢 の
対 策 は もちろん のこと、企 業 研 修 の 手 配 や 在 学 中 のアル バ イト先
は 、留 学 生 の た め に「 国 際 交 流 セ ン
学 金 や 進 級 奨 学 金 など返 還 不 要 の 独
実 現 に 向 け た サ ポ ートを 行っています。毎 年 実 施 される「 S - 1オ ー
の 紹 介まで 、仕 事 に 関 するさまざまな 支 援 を 行っています。進 路 や
ター 」を 設 置して い ます。ここで は 、入
自 の 奨 学 金 制 度 が 充 実 。ま た 公 的 奨
ディション」は 、デビュー へ の 第 一 歩です。
就 職 の 悩 み は 、キャリアセンターで 解 決しましょう。
学 から 卒 業 まで 留 学 生 の あらゆる 活
学 金 制 度 の 対 象 校 の た め 、希 望 する
デビュー センター の 詳 細（ P.108へ ）
キャリア センター の 詳 細（ P.110へ ）
動 を サ ポ ートしています。学 び に 関 す
学 生 はこの 制 度を利 用 することができ
るケアはもちろん 、日 本 語 の 学 習 や 日
ます。S H O B I は 、音 楽 業 界 へ の 就 職 、
本 で の 生 活 全 般 に 関 するさまざ ま な
デビューを目 指 す 人 、音 楽 を 愛 するす
相 談も受 け付 けています。
べての 人 の 夢を応 援します。
担任制
学生寮
「 パ ーソナル 教 育 」を3 つ の 教 育 ポリシー の ひとつ に 据えるS H O B Iで は 、す べ ての 学 科 に お いて
男 女ともに 指 定 の 提 携 学 生 寮 があり、
「 担 任 制 」を 採 用しています。学 生 一 人 ひとりの 興 味 や 意 欲 、将 来 の 目 標 や 活 動 分 野 に 合 わ せ
学 校 の 補 助 により一 般 料 金よりも安く
て、担 任 の 先 生 がカウンセリングを重 ね な がら、卒 業 後 に 学 生 が 活 躍で きるフィー ルドに 向 けて
利 用できます。信 頼 の お ける寮 長 夫 妻
の 最 適 な 学 習 計 画 をアド バ イスして いきます。また、担 任 だけで なく、学 科 のすべての 教 員 が 一
が 常 駐し、家 庭 的 な 雰 囲 気 の 中 で 安
人ひとりの 学 習 達 成 状 況 を 把 握し、健 康 面 の 悩 み を はじめ 、学 生 生 活 に 関 わる悩 み 以 外 にも日
心して 勉 強 で きるよう、設 備・環 境・
常 生 活 上 のあらゆる相 談 にものる 個 を大 切 にした 丁 寧 な 教 育を行っています。
経 済 性・交 通 の 便 などに 配 慮し た 快
適 な 生 活を提 供 。学 生 はもちろんご 家
族 にも安 心してい ただけます。
S HO B I N ET- TV ［ h t t p : / / w w w . s h o b i . t v / ］
施設・機材・資料 の貸し出し
学 内 のコン サ ート・ライブ の 様 子 や 在 学 生 の 活 動 を 発
S H O B Iで は 、施 設・機 材・資 料 の 積 極 的 な 貸し出しを 行 い 、学 生 の 自 学・自 習 の 姿 勢 を 全 面 的
信 する場として2 0 0 6 年 5 月に 開 局したインター ネットテ
に サ ポ ートしています。普 通 教 室 、レッスン室 、スタジオ、P Cル ームなどの 各 種 教 室 の 使 用 や、音
レビ 局で す。定 期 的 に 行 わ れるコンサ ート・ライブ、講 師
楽 書 、雑 誌 類 、楽 譜 、C D などの 各 種 資 料 は 、学 内 規 定を守ることで 学 生 が 自由 に 利 用できるよう
による公 開 講 座 、在 学 生 が 出 演・運 営 するオリジナル 番
に なっています。演 奏・打ち 込 み 、D T M 、映 像 制 作・編 集 、ヴォイスサンプ ル などの 収 録 、ウェブ
組 を 中 心 に 人 気 を 博して い ま す。2 0 1 0 年 4 月 に は 吹 奏
制 作 など の 作 業 が 可 能 な 他 、デ ジタ ル ビ デ オ、ビ デ オ カ メ ラ な ど の 機 器 類 や 、マ イク、ミ キ
楽 関 連 動 画 だ け を 集 め た「 H A R M O N I E - T V 」(ア ル モ
サ ー 、ス ピ ー カ ー 、イコライザ ー 、コンプレッサ ー 、エフェクター などの 音 響 機 材 類 の 貸し 出し
ニ ーテレ ビ h t t p : / / w w w . h a r m o n i e - t v . j p / ) が 独 立 開
なども無 料で 行っています。
局しました 。
事務局
相談室（カウンセラー）
学 生 の 学 籍・成 績 管 理 などを 行う他 、
S H O B Iで は、心 身 の 健 康 や 人 間 関 係 、
S H O B I の 資 料 室 に は 、楽 譜 、書 籍・雑 誌 、視 聴 資 料（ C D・D V D ）などが 豊 富 に 取り揃えられてい
教 室 や 楽 器・機 材 の 使 用 願 い 、各 種
学 生 生 活 全 般 に お ける悩 み を 相 談 で
ます。これらは 、閲 覧・試 聴 や 貸し出しを行っています。また 、インターネットを利 用して音 楽 の 視
証 明 書 の 交 付 や 諸 届 け の 受 付 など、
きる専 用 の 窓 口 を 常 設しています 。こ
聴 や 音 楽 情 報 の 収 集 が で きる他 、相 互 利 用 の 制 度 によりS H O B I の 在 学 生 で あ れ ば 、他 の 音 楽
学 生 生 活 に 関 わるあらゆる 手 続 き の
こで は 専 門 の 相 談 員 が 対 応し、一 切 の
窓 口 とな る の が「 事 務 局 」で す。入 学
秘 密 は 厳 守されます。
「担任の先生に
から卒 業まで 、日 頃 から何 かと活 用 す
も 友 達 にも 話しにくい 」という場 合 で
る機 会 の 多 い 場 所となります。
も、ひとりで 抱え込まず に 気 軽 に 相 談
することができます。
106
資料室
図 書 館・資 料 室・音 楽 大 学 図 書 館も簡 単 な 手 続きをするだけで自由に利 用 することができます。
「ナクソス･ミュージック・ライブラリー 」につ いて
クラシックを中 心とした著 名レーベルの音 源を自由自在にストリーミング再 生できるインターネット音 楽 図 書 館「ナク
ソス・ミュー ジック・ライブ ラリー 」。海 外 で は す で に 定 評 の ある サ ー ビ スで 、日 本 で の サ ー ビ ス 開 始 に 合 わ せ
S H O B I のライブラリーとして導 入しました 。登 録 曲 は 世 界 のあらゆる地 域と時 代をカバ ーしています。授 業 教 材とし
てだけで なく、学 生も自主 的 に利 用 することができます。
107
デビュー 支 援
COLLEGE GUID E
S -1 オーディション【 SHOBI No.1オーディション 】
デ ビュー センター が 、デ ビューという夢 を 実 現しま す 。
デビューセンター が 、デビューという夢を強 力 にバックアップします。
「 S - 1オーディション」は 、学 内アーティストの 発 掘とデビューを目 的 に実 施される、学 内 最 大 規 模 のオーディショ
音 楽を志 す 者 なら誰もが 夢 見るデビュー 。そんな 学 生 の 夢を実 現させるの が 、S H O B I が 誇る「デビューセンター 」で す。
学 校と音 楽 業 界を結 ぶ パイプ 役として、
「 S - 1オーディション（ S H O B I N o . 1オーディション）」をはじめ 、
ンで す。音 楽 の み に 限らずエンタテインメント全 般 にわ たり才 能 を 秘 め た 表 現 者 を 求 めています。必 要 なもの
さまざまなデビュー 支 援を行っています。
は 、人を感 動させたいという熱 い 想 いだけです。
デビューセンター
デビューセンター は 、プロダクションやレコー
学 生 が デ ビュー の 夢 を 掴 んで い ます。ま た 、
ド 会 社 、イベンター など音 楽 業 界と直 結して
デ ビューし た ア ー ティストの プ ロ モ ー ション
おり、学 生 の エンタテインメント業 界 へ の デ
活 動 は 、ミュージックビジ ネス 学 科 が 運 営 す
ビュー を 強 力 に サ ポ ートしています。主 催 す
る「 春 日 組 」と の 連 携 の もと、デ ビュ ー セ ン
る 学 内 最 大 規 模 の オ ー ディション「 S - 1 オ ー
ター が バックアップ。新しい 才 能 の 成 長 を サ
ディション」をきっ か け に 、これ まで 数 多くの
ポ ートしていきます。
□
□ S - 1オーディションにて
□エンタテインメント業 界のプロデューサーと
優 秀な才 能を発掘。
デビュープランをつくります。
□プロダクションやレコード会 社と協 力し、
尚美ミュージックカレッジ在学生および卒業生。または主体となっているグループ。
□プロモーションサポート
□ライブ・コンサート制 作
□マネージメント情報の提供。
□C Dリリース
デビューに向けたオーディションを
二 次 審 査（ライブ審 査 ）
一 次 審 査（ 音 源 審 査 ）
□原盤管理／著作権管理
行っていきます。
□レコーディング
育 成∼デビュー 支 援
ア ー ティストを発 掘
対象者
音源または映像1曲で審査。
最終審査（ライブ審査）
三 次 審 査（ Yo u Tu be審 査 ）
三次審査通過5組が学外ライブハウスで
二 次 審 査 通 過 10 組と春日組スタッフで
ド会 社、音 楽プロデューサーによるプロ
対バン形式の有料ライブを実施。
レコー
チームを組 み、ミュージックビデオを制
一 次 審 査 に 応 募 され た 全 楽 曲 から選
視 点 の 審 査を行 い 最 優 秀 者を決 定。ラ
作。ビデ オをYouTubeにアップし再 生
出され た 応 募 者 によるライブ 審 査を学
イブパフォーマンスに加え観客動員数も
回数を基準に審査し5組を選出。
審査の対象に。
内の会場で実施、10組を選出。
※ 大 会ごとに選 考 方 法 は 異 なります。
優秀者の楽曲は配信も！
2013年度のS-1オーディションで優秀賞を獲得したmeeco、サユ太、TOY
BiSCUiTの3組は、一流の環境で制作した作品をTUNECORE JAPANを
卒業後
S -1オーディション
経由してiTunesやAmazon、話題のSpotifyなどから世界に配信中です。
デビュー
尚 美ミュージックカレッジ 専 門 学 校 デビューセンター の T w i t t e r @ s h o b i _ d e b u t
オー ディション運 営
プロモ ーション活 動
□ S - 1オーディションをサポート。
□フリーペーパー「レコメンダー」で取り上げ、
全国のCDショップ、ライブハウス、コンサート会場で配布。
□イベンターとプロモーションライブのプランを練ります。
S -1オー ディション からデ ビューした ア ー ティストたち
これまでに「ピストル バ ルブ 」
「井上 侑」
「まいようすけ」など、
数々のアーティストが S - 1オーディションをきっか けに 、デビューを実 現しています。
□ライブ制作 、コンサートツアーをサポート。
春日組
活 躍 す る S - 1 オー ディション 出 身 の ア ー ティスト 井 上 侑
“ 新 人 発 掘 ”から
“ プロ モ ーション ”を バックアップ
第2回S-1オーディションで合格した井上 侑さんは、2007年のデビュー以来4枚のオリジナルアルバムをリリー
ス、また 年 間 1 0 0 本 以 上 に 及 ぶライブ 活 動を行 い 、ファン層を全 国 に 広 げています。2 0 1 4 年 春 に 発 売した
シング ル「 釜 揚 げしらす」は 各 地で 話 題 に なり、全 国 のラジオ局で パワープレイを 続々獲 得 。続くシング ル
「春日組」は、ミュージックビジネス学科の学生
会場で配布されているフリーペーパー「レコメ
が行うプロジェクトです。デビューセンターと協
ンダー」で取り上げたり、ライブツアーの制作を
力して、
「 S - 1オーディション」をきっか けにデ
担 当 するなど、アーティスト活 動をさまざまな
ビューした新 人アーティストのプロモーション
面 か ら バ ック
音／ 4.釜 揚げしらす／ 5.オレンジ／ 6.窓 辺
やライブツアーなどのサポートを行っていきま
アップ し て い
のパフィオ／ 7. 旅 回り薬 売り／ 8.平均点 以
す。例えば、全国のタワーレコードやコンサート
きます。
「オレンジ」、アル バム「L I F E 」も高 い 評 価を得ています。
ピストルバルブ「PISTOL-WHIP」 井 上 侑「さようなら」
アルバム「LIFE」
1. Lifetime ／ 2.少しばかり旅に出る／ 3. 野
下／ 9. 遠くにいても／ 10.ポテト
□ 全 作 詞・作 曲：井 上 侑 □ サ ウ ンド プ
ロ デ ュース：田 中 佑 司 □ Illus tration：
黒木ユタカ（ユタカ！サプライズ） □ 品番：
PY YI - 0 024 □ レーベル：Proje c t Yu♪
まいようすけ「 キャンパス通り」
108
コンピレーションアルバム
「みちしるべ」
109
就職支援
COLLEGE GUIDE
キャリアセンターが、音 楽 業 界 へ の 就 職を全 面 的 にサポ ートしま す。
一 口 に 音 楽 業 界といっても、実 に幅 広く、多くの 職 種 が 存 在しています。
そんな 業 界 へ の 就 職を目 指して、学 生 の「 仕 事 」に関 するサポ ートを行っているの が「キャリアセンター」です。
進 路・就 職ガイダンスや 個 別 相 談 、就 職 支 援 講 座 などはもちろん 、
卒業後を見据えた「就業支援プログラム」
学 生 一 人 ひとりの 卒 業 後 の 進 路をより確 実 なものにするた
め 、キャリアセンター が 編 成した「 意 識・知 識・行 動 力 」を身
に つ けるた め のプ ログラムで す。就 職 だ けで なくデ ビュー
企 業 研 修 からアル バイト紹 介まで、さまざまな 支 援を行っています。
まで 対 応した 、特 に 社 会 性 の 獲 得 を 重 視したプログラム
となって い ま す。外 部 講 師 を 招 き「 夢 を 実 現 させる 講 座 」
や、自 己 分 析 や 面 接 対 策 を 行う「 サ マ ープログラム」、学 科
キャリアセンター
ごとの 専 門 活 動 支 援 など、学 科 によってプ ログラム の 内 容
は 異 なります が 、講 座 を 受 講 することで 、進 路 決 定 に 必 要
なさまざまな 能 力を習 得できるよう設 計されています。
2013年 度 卒 業 生就職内定率 93.6 ％
SHOBI「キャリアセンター」が行う支援活動の内容を一部ご紹介します。
2 0 1 3 年 度 卒 業 生 のうち、キャリアセンター による 就 職 指 導 学 生 が 対 象
1 年次
就 職を目 指 す
キャリアセンター のサ ポート内 容
1
3
キャリアカウンセリング（個 別 相 談）
キャリアセンターで は 、就 職 活 動 や 卒 業 後 の 進 路 決 定 に つ いて、業
4月
2
界 研 究 の 仕 方 や 自 己 分 析 のアド バ イス（ 長 所 や 将 来 何 がした い の
定 期 的 に セミナ ー 形 式 の 進 路・就 職 ガイダンスを 実 施しています。
か など）、エントリーシートや 面 接 のコツ など、学 年 学 科 を 問 わ ず 学
就 職 活 動 を 円 滑 に 進 めるた め のノウハウや 内 定 を 勝ち 取るた め の
生 一 人 ひとりの 個 別 相 談 にのっています。
情 報 が 満 載で す。
企業説明会の開催
音 楽・エンタテインメント業 界 の 、レコ ード 会 社 、芸 能プ ロダクショ
4
ン、テレ ビ 番 組 制 作 、コン サ ート・イ ベ ント制 作 、音 響・照 明 関 連 、
就業支援講座の実施
キャリアセンターでは、各学科との連携のもと、就職支援の特別講座や
5月
6月
7月
専 門 活 動を志 す
□キャリアガイダンス
□マナーコミュニケーション講座①
□業界アルバイト説明会①
□業界アルバイト説明会①
□合宿運転免許取得説明会①
□合宿運転免許取得説明会①
進路／就職ガイダンス
就 職 活 動 の 進 め 方 や 進 路 決 定 の 仕 方 など、キャリアセンター で は
2 年次
□業界アルバイト説明会②
□マナーコミュニケーション講座②
□業界アルバイト説明会②
□業界研究会
□OBとの座談会
□夢を実現させる講座
就 職を目 指 す
4月
□学内企業説明会①
5月
□学内企業説明会②
6月
□学内企業説明会③
□ヤマハ音楽教育システム講師説明会
□就職講座③
□自衛隊音楽隊採用説明会
7月
□学内企業説明会④
ライブ ハウス などの 企 業 から採 用 担 当 者 を 招 いて合 同 企 業 説 明 会
対策講座など就職活動全般に関わるものから、各分野や学科専門のプ
を開 催 する他 、個 別 の 企 業 説 明 会 なども随 時 実 施しています。
ログラムまで、充実した講座・プログラムを受講することで、就職活動を
仕事情報の提供
キャリアセンター に は 、業 界 の 企 業 から多くの 求 人 情 報 が 寄 せられ
6
資格取得をサ ポート
8月
8月
□進路ガイダンス①
□就職講座②
□就職講座④
□進路ガイダンス②
に 役 立 つ 資 格 の 取 得 を 全 面 的 に サ ポ ートして い ます。学 科 や 専 門
発 信 の 他 、就 職 情 報 誌 の 閲 覧 や インタ ー ネット に よる 情 報 検 索
分 野 に 限っ た 資 格 の み ならず、
「 ビ ジ ネ ス 実 務 マ ナ ー 検 定 」や
も 行 え ま す 。ま た 、希 望 者 に は メ ー ル に よ る 求 人 情 報 の 発 信
「 ニュース 時 事 能 力 検 定 」など、社 会 人 に 必 要となる 資 格 取 得 の た
□学内企業説明会⑤
□就職対策サマーゼミ
□社会資格特別講座
□社会資格特別講座
9月
□就職対策ゼミ①
□進路ガイダンス①
9月
キャリアセンターで は 、内 定 を 獲 得 するた め に 有 利 な 資 格 や 就 職 後
ます。こうした 企 業 の 求 人 票 やアル バ イト情 報 、研 修 情 報 の 掲 示・
（ジョゲットメー ル）も行っています。
□就職講座①
プログラムを実 施しています。O B、O Gとの交 流 会や、エントリーシート
勝ち抜くために必要となるさまざまな力を身につけることができます。
5
専 門 活 動を志す
10 月
□合宿運転免許取得説明会②
□エントリーシート講座
□合宿運転免許取得説明会②
□ポージング写真撮影講座
10 月
□学内企業説明会⑥
□就職講座⑤
□ヤマハ音楽教育システム講師説明会
□進路ガイダンス③
□学内企業説明会⑦
□メイクアップ講座
□ポージング写真撮影講座
□メイクアップ講座
め の 対 策 講 座 や 試 験も実 施しています。
11 月
Q&A
□就職対策ゼミ②
□合同企業説明会
12 月
□夢を実現させる講座
11 月
□学内企業説明会⑧
12 月
□学内企業説明会⑨
1月
□学内企業説明会⑩
卒 業 後、 音 楽の仕 事 に就くことはできますか？
まず は、S H O B Iで 過ご す 2 年 間でじっくりと専 門 分 野 の 勉 強と活 動 に 打ち込んでください。そし
て「 自 分 はこん な に 成 長 で きた！」と胸 を 張って言えるように 頑 張りましょう。キャリアセンター
1月
□就職対策ゼミ③
□進路ガイダンス②
□OBとの座談会
□進路ガイダンス④
□OBとの座談会
で は、企 業 説 明 会 や 就 職ガイダンス、個 人カウンセリング などを通して、あ な た の 良さをしっか
りと企 業 にアピー ルできるようサポ ートしていきます。ともに 夢 の 実 現 に 向 けて頑 張りましょう。
仕 事 探し は、どのように 行うのでしょうか？
1 年 次 から、担 任とキャリアセンターでしっかりと本 人 の 志 望 を 確 認して、卒 業まで の 2 年 間 で
じっくりと 仕 事 探し をお 手 伝 いします。また 、キャリアセンター に 届く求 人 情 報 やオーディショ
ンの 情 報 などは「ジョゲットメール 」に登 録 することで 随 時メー ル 配 信されます。
学内で受験できる社会資格検定
学内で受験できる社会資格検定
取得奨励の社会資格試験
M i c r o s o f t O ffi c e S p e c i a l i s t（ M O S 試 験 ）／ビジネス著 作 権 検 定
ヤマ ハ 音 楽 能 力 検 定 制 度（ヤマ ハグレ ード）／カワイグレ ード
映 像 音 響 処 理 技 術 者 資 格 認 定 試 験 ／ビジネス実 務 マナー 検 定
Pro Tools技 術 認 定 試 験 ／コミュニケーション検 定 ／日本 漢 字 能 力 検 定
で は、学 科を 問 わ ず、卒 業 後 の 進 路とあらゆる 仕 事 に 関 する相 談 を 受 け 付 けています。どん
ビジネス文 書 検 定 ／ 舞 台 機 構 調 整 技 能 検 定 ／ 照 明 技 術 者 技 能 認 定
知的財産管理技能検定／秘書検定／TOEIC／普通自動車運転免許 他
なことでもかまいません。ぜひ、あなたの話を聞 かせてください。
ニュース時 事 能 力 検 定
デビューを目 指 す 気 持ちと就 職した い 気 持ちの 両 方 があるのですが 、
どうしたらい いでしょうか？
自分 が いまいちばん挑 戦したいことに徹 底 的に打ち込んでみてはどうでしょう。キャリアセンター
＊ 尚 美 後 援 会・資 格 取 得 奨 励 制 度 により、合 格 者 には 年 間 2 科 目まで、取 得 奨 励 金 が 支 給されます。
110
111
活 躍 する卒 業 生（ デビュー 編 ）
特別対談
凛として時 雨（ドラマー ）
S H O B I 講 師（プロミュージシャン学 科 ）
ピエール中野 × 山村 牧人
プロミュージシャン 学 科 卒 業
か つ て の 学 生と恩 師という関 係 から、ミニ ア ル バ ム「 C h a o t i c V i b e s O r c h e s t r a 」の 中 で 、
ドラ ム オ ー ケ ストラとして 共 演 を 果 たし た ふ たり。
初 め て の 出 会 い からS H O B I 時 代 の エピ ソ ードまで お 話 を 伺 いまし た 。
クラス全体を牽引していくような存在だった。
中野 高校時代は地元のドラムスクールで教わってい
同じドラマーとして、
ドラムオーケストラで共演。
ました。高校 3 年で進路を考えたときに「ドラムで勝
山村 こうして会うのはドラムオーケストラのレコー
負してみたい」っていう気持ちがあって、音楽の学校
中野 20 人のドラマーでセッションという企画を思い
ディングのとき以来だね。半年ぶりくらいかな。
に進もうと決めたんです。当時ドラムマガジンに掲載
ついたとき、牧人さんとやりたいと思ったんですよね。
中野 そうですね。牧人さんとこんな感じで真面目に
されていた牧人さんの連載を読んでいて、「この人に習
山村 声をかけてくれたときは本当に嬉しかったよ。
話すのは初めてなので緊張します
（笑）
。
いたい」と思っていたので、ドラムスクールの先生に
あの参加メンバーを見ても、本当にいろんな人がいて、
山村 もう 10 年以上の付き合いになるけど、いまでも
相 談 し た ら「絶 対 に 行 く べ き だ」と 勧 め ら れ て、
中野くんの周りの人を巻き込んでいく力というか、下
中野くんが学生として SHOBI に入ってきたときのこと
SHOBI に入ったんです。
の若い人たちをひっぱっていく姿勢は、学生当時のま
はよく覚えてるよ。
山村 授業でよく覚えてるのは、課題を出すときって
まで改めてすごいなぁと感じたよ。
中野 確か「ドラムマガジンのコラム読んでました。
少し難し目のものを出すんだけど、そうすると学生の
中野 僕は楽しくできればと思っているだけなんです
牧人さんに教わりたくて SHOBI に入ったんです」って
多くは「うわぁ、できるかなぁ」ってリアクションなん
けどね。やっぱり楽しいことは共有した方がいいですし。
話しかけたんですよね。
だよね。でも中野くんは「僕やってみます」って率先
山村 それがすごいところで、当時もそうだったけど
山村 そうだったね。でも、
すごく礼儀正しくて優しい
して挑戦してみるんだよね。で、
それを見てる学生も
「で
「誰よりもうまくなってやる」って気概みたいなものは
子って印象だったよ。それで、授業で教えてみたら中
きない」とは言えないというか（笑）
。いつもクラス全
しっかりあるのに、自分がうまくなっても他の人をな
野くんはかなりの腕を持っていて正直驚いたな。改め
体を牽引していくような存在だったよね。
ぎ倒さないというか。それが中野くんの才能だよね。
てだけど、
ドラムはいつから始めたの？
中野 僕が牧人さんの授業を受けて思ったのは、1 レッ
中野 照れます。牧人さんは他のドラマーをまとめて
中野 中学 3 年の頃ですね。初めはギターをやっていた
スンで自分のドラムが変わるような授業をしてくれた
くれて、みんな「先生みたいだね」って言ってましたね。
んですけど、自分より後に始めた友達が自分よりもうま
ということですね。それはいまの僕の中にもしっかり
山村 かつての教え子とこうして共演できることは光
くなっちゃって（笑）
。それでどうしようかと思っていた
と残っていますし。
栄なことだよ。ありがとう。
ときに、好きなロックバンドのライブビデオを観ていた
山村 嬉しいこと言ってくれるね。考えてみれば、も
中野 いまの僕があるのは牧人さんのおかげですから。
ら、ドラムソロっていうものをやっていて。そういうも
うすぐ中野くんと初めて出会ったときの私の年齢に、
でも、SHOBI で学んで本当に良かったと思っているん
のがあるってことも知らなかったので、とにかく衝撃を
中野くん自身がなるんだよね。早いよね。でも、いまこ
です。牧人さんはもちろん、いろいろな先生方がいて、
受けて。そこからはもうドラム漬けの毎日でしたね。
うして第一線で活躍するドラマーになってくれて、本
仲間たちがいて。それにいまもこうして交流が続いて
山村 ドラムスクールにも通ってたんだよね？
当に嬉しいよ。
いるのは、僕のいちばんの財産ですね。
MAY'S
［KING RECORDS］
片 桐 舞 子（ V o c a l ）
河 井 純 一（Produce, Composer）
アレンジ・作 曲 学 科 卒 業
本 格 派 R & Bと極 上 P O P Sを歌うヴォーカル片 桐 舞 子、
トラックメイカー 河 井 純 一 a . k . a . N A U G H T Y B O - Z
の 2 人 組ユニット。S H O B I 在 学 中 に結 成し、2 0 0 8 年 にメジャーデビュー。以 来 、4 枚 のオリジナルアル バ ムが
オリコンT O P 1 0 入りし、全 国ツアー が S O L D O U T するなど人 気を誇る。2 0 1 4 年 は初 のカバ ー 作 品「V I V A ! ! !
SUMMER COVERS
D a n c i n ' I n T h e R o u n d 」を6月にリリース（レコーディング、続くライブにはS H O B I
の 在 校 生 が 参 加 ）。9 月、1 2 月にはサンリオピューロランドにてスペシャルコラボイベントを開 催 するなど活
動 の 幅を広げている。
（h t t p : / / w w w . c l u b m a y s . c o m）
PROFILE
ピエール中野
「凛として時 雨」のドラマ ー。手 数、足 数 を 駆 使した 高 度 なテク
ニックと表 現 力で、豪 快 か つ 繊 細 な 圧 倒 的プレイスタイルを確
立。
「 凛として時雨」
とは別に「CHAOTIC SPEED KING」
という3人
組即興ユニットや、ヒップホップ集団「玉筋クールJ 太郎」での活
動、DJ やコラム連 載 など、
ドラマーとしての 可 能 性を模 索し、幅
広く精力的な活動を展開している。
（ http://sigure.jp）
山村 牧人
1964年 生まれ 。大 学 卒 業 後、セッション、ライブサポート、スタジ
オなど、ポップス・フュージョン・ラテン・ジャズ系を中心にさまざ
まな演奏を行っている。教則本などライターとしての活動も 顕著。
112
113
活 躍 する卒 業 生（ デビュー 編 ）
賀 澤 りえ 奈
Ring-Trip（シンガー）
［JTB MUSIC］
ヴォー カ ル 学 科 卒 業
松 下 洸 平 （俳優＆シンガーソングライター）
［ 株 式 会 社キューブ ］
ヴォー カ ル 学 科 卒 業
18歳からバンドヴォーカルとして活動を始め、特撮ヒーローの主題歌を中
心としたコピー バンドなどを中 心 に行う。S H O B I の 学 内で 行わ れ た J T B
MUSIC専属アーティストオーディションに合格し、2014年4月、3人組ガール
ズポップユニットRing-Trip（リングトリップ）のメンバーとして
「風のメタモル
フォーゼ」
でデビュー。
「 日本を元気に！ 地域を元気に！ 音楽で交流を！ を
テーマに世の中に笑顔と感動を届けます。」
というグループキャッチコピー
のもと、さまざまなアーティスト活 動を精 力 的に行っている。
2008年、
「 ペ イン ティング・シンガ ー ソングライタ ー 」としてシング ル
（http://ring-trip.com/）
「STAND UP!」でデビュー後、活動の幅を広げる。舞台では2009年のニッ
ポン 放 送 開 局 5 5 周 年 記 念 公 演ブ ロ ードウェイミュージカ ル「 G L O R Y
DAYS」ジャック・モイヤー役をはじめ、オフ・ブロードウェイ・ミュージカル
「ALTAR BOYZ∼Orange」マーク役、新作・音楽劇「リタルダンド」笹岡恵
治役、
「 ヴィラ・グランデ青山 ∼ 返り討ちの日曜日∼ 」日野 康 也 役などに出
演。
ミュージカル「スリル・ミー」では2011年から2014年にわたり、私役を
再 演 。テレビドラマではC X「カラマーゾフの兄 弟 」末 松 進 役 、C X 金 曜ドラ
マ「 家 族の裏 事 情 」石 和 晴 彦 役 、Y T V 木 曜ドラマ「トクボウ 警 察 庁 特 殊 防
犯課」辻恵一役などを演じる。2014年9月ワンマンライブ『松下洸平 LIVE
澤“sweets”
ミキヒコ
ふぇのたす
（デジタルパーカッション担当
プ ロミュージシャン 学 科 卒 業
2014 -image-』を渋谷WWWにて行う。その他、三井住友銀行「新天地の
出 会 い 編 」、日本マクドナルド「 朝マック」にC M 出 演 。また特 技を活 かし、
「松下洸平イラストブログ絵心伝心」の連載、
「 PATi★ACT」
（ エムオン・エ
ンタテインメント）
『こーちゃんのイラスト連載 音ノ絵巻』の季刊連載など、
現在も多分野で活躍。
（ http://www.kouheiweb.com）
卒 業 後 に 活 動を開 始した 音 楽グル ープ「 ふぇの たす 」で はデジタル パ ー
カッションを担当。2013年デビュー。2014年5月にリリースしたミニアルバ
ム「 胸キュン 1 4 」がタワーレコード新 宿 店ウィークリーチャート3 位 、ヴィ
レッジヴァンガード日刊商品ランキングで第3位を記録！ 6月に行った渋谷
WWWワンマンライブはSOLD OUT！ 12月には渋谷CLUB QUATTROでワ
ンマンライブを行った。2015年、ふぇのたすの世界観をもとにつくられた映
画「おんなのこきらい」
（ 監督:加藤綾佳、主演:森川葵）に出演し、スクリー
ンデビューも果たす。
澤“sweets”
ミキヒコ／み こ ／ヤマモトショウ
山下 綾香
（Saxophone［Sop, Alt, Ten］／Wind Synthesizer）
音 楽 総 合 アカデミー 学 科ジャズ・ポピュラーコース卒 業
井 上 侑 （シンガーソングライター）
［Project Yu♪］
プ ロミュー ジシャン 学 科 卒 業
サクソフォーンを小串俊寿、佐々木亜紀子の各氏に師事。在学中より日本
最大某テーマパーク ショー・パレードに複数出演。卒業と同時に同テーマ
パークレギュラーショーにウインドシンセサイザー奏者として3年間出演。
2013年3月放送「KIRIN のどごし＜生＞」CM出演。現在は自身のソロプロ
大 切な思い出と、素 直な自分を取り戻させてくれる歌 。松 山 生まれ 、練 馬
ジェクトをはじめ多方面で活躍中。
育ち。4歳からピアノを、小学校から合唱、中学からサクソフォーン、18歳か
ら作 詞 作 曲を始 める。2 0 1 0 年「 K A W A S A K I S T R E E T M U S I C B AT T L E
IV」史上最年少グランプリ受賞。2011年ニンテンドーDSソフト「ぞんびだ
いすき」CMを歌い、グラミー受賞のローランド創設者・梯郁太郎氏と国際
的シンセサイザー奏 者・冨 田 勲 氏のフォーラム・オープニング公 演も務め
る。翌年にNHKみんなのうたカバー・アルバム「HOME」、2013年3月から
は「ゆうのほね」シリーズを発 売 開 始 。ピアノを弾いて、年 間 1 2 0 本以上の
ライブでうたう。
（ http://www.inoue-yu.com）
ゆめ
コドモドラゴン（ギタリスト）
［ 株 式 会 社 ビーフォレスト］
プロミュージシャン 学 科 卒 業
栃木県出身。プロミュージシャン学科ギターコース卒業後、ヴィジュアル系
バンドのスタッフとして音 楽に関わりながら、現 在のバンド「コドモドラゴ
ン」に 下 手ギタリスト として加 入 。テクニカルなフレーズを得 意としてい
る。東 京を拠 点に4 度のワンマンツアーを行うなど精 力 的に活 動を続け、
ファン層を全国に広げている。
（ http://codomo-dragon.net/）
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活 躍 する卒 業 生（ デビュー 編 ）
Lyric・Compose・Arrange・
小 西 裕 子 （Vocal
& Piano）
岡 本 悠 紀 （俳優）
［ 株 式 会 社 ハイキックエンタテインメント］
アレンジ・作曲学科／音楽総合アカデミー学科作曲コース卒業
ミュージ カ ル 学 科 卒 業
卒業生が参加できるSHOBIの業界オーディションでハイキックエンタテイン
東京都出身。学習院大学経済学部経営学科卒業。在学時は体育会アメリ
メントに出 会い、アーティストに楽 曲を提 供する作 詞・作 曲 家として活 動 。
カンフットボ ー ル 部 に所 属 。就 職 活 動 時 に観 た 宝 塚 歌 劇 に影 響を受 け、
楽 曲の提 供は各アーティストが 募 集する詞や曲を要 望 書に沿ってつくり、
大 学 卒 業と同 時にS H O B Iにて声 楽 、ダンス、芝 居の基 礎を学ぶ。ミュージ
コンペに通ると採 用となるため 、いまはS H O B Iで 学んだ D T Mを駆 使して
カルを中 心に定 期 的 なL I V E 活 動 や小 劇 場ストレ ートプレイ、アーティス
パソコンで 音 源 を 制 作 する毎 日 。A K B 4 8「 チャンスの 順 番 」作 曲 、T H E
トの バックダンサー、スーツアクター、各 地イベント出演などさまざまな分
IDOLM@STER「晴れ色」作曲など。
野で活動している。主な出演作品として「ショウ・ボ ート」
「ヴェローナの 二
紳士」
「 アダムス・ファミリー」
「 愛の唄を歌おう」
「 ハロー・ドーリー！」
「 ザ・
オダサク」
「 ME AND MY GIRL」など。
Mish-Mosh
（作・編曲ユニット）
藤村 歩 （声優）
［ 株 式 会 社 賢プロダクション］
アレンジ・作 曲 学 科 卒 業
声優学科卒業
宮坂宜明、重村紗里２名の作・編曲ユニット。在学中に意気投合し、活動を
OVA「機動戦士ガンダムUC」オードリー・バーン、
「 .hack //Quantum」メア
開始。BABYMETAL、ELISAなどのアーティストを中心に、アイドルソング、ア
リ／江藤衿、TV アニメ「真マジンガー 衝撃!Z編 on television」兜シロー、
ニメやソーシャルゲームのテーマソングまで幅 広く楽 曲 提 供をしている。
「のだめカンタービレ」井上由貴、
「聖剣の刀鍛冶」
セシリー・キャンベル、
「狂乱
2013年 TVアニメ
「革命機ヴァルヴレイヴ」3rd ED主題歌、2014年 映画「楽
家族日記」乱 崎 凶 華 、
「あさっての方 向 。」五 百 川 からだ 、劇 場 版アニメ「 劇
園追放 -Expelled from Paradise-」主題歌の作曲を担当。型にはまらない
場版 NARUTO -ナルト-疾風伝」紫苑、
「 宇宙戦艦ヤマト 復活篇」古代美雪、
楽曲制作を得意とし、構成が奇抜で企画性の高い作品に定評がある。また、
ドラマC D「 会 長はメイド様 !シリーズ」鮎 沢 美 咲など出 演 多 数 。この他 、洋
それぞれギター、キーボードの 演 奏 力に長け、アーティストのサポートで
画吹き替え、ナレーション、ラジオDJなどで活躍している。
LIVE出演などでも活躍。
迫畠 令花
（ダンサー）
小原 雅一 （声優）
［ 株 式 会 社シグマ・セブン］
ダンス 学 科 卒 業
声優学科卒業
映 画「きみはペット」映 画 公 開 記 念イベントダンサー。山 下 智 久「 原 始 的
テレビ朝日系「報道ステーション」のナレーションを担当（月・火曜日）。番組
じゃナイト∼アナログ ラブ∼」PVダンサー、
ミュージックステーションバッ
ナレーションの他、ゲーム、アニメ、洋画、海外ドラマなどで活躍。
「 エルフェ
クダンサー。関ジャニ∞「 TA K O YA K I i n m y h e a r t 」P Vダンサー 。S e x y
ンリート」「
、 蒼穹のファフナ−」、
「 サムライチャンプルー」、
「 ムシキング」な
Zone「君にHITOMEBORE」PVダンサー。SMAP×SMAP バレンタインメ
どのアニメの他、
吹き替えでは「呂布と貂蝉」
（ ビデオ全12本シリーズ）、
「ワ
ドレ ー バックダンサ ー 。2 7 T V S M A Pノンストップ L I V E バックダンサ ー 。
SMAP concert tour 2012ツアーダンサー。SMAP concert tour 2014
ンダフルファミリー」「
、C S I：科学捜査班２」、
「プラクティス」、
「 ハムレット」、
「刑事マルティン・ベック」などに出演。
ツアーダンサー。
松谷 ほのか
（ダンサー）
大須賀 純 （声優）
［ アミュレート］
ダンス 学 科 卒 業
声優学科卒業
＜ L I V E ＞ D r e a m s C o m e Tr u e「 WA N D E R L A N D 2 0 1 1 」
「 裏ドリワン
アニメ「おおきく振りかぶって」叶 修 悟 、
「 ハヤテのごとく！」国 枝 、
「テニス
ダーランド2012／2013」、SMAP concert tour 2014ツアーダンサー。＜舞
の王 子 様（ O VA ）」千 歳 千 里 、ゲーム「アストロ球 団 」球 七 、
「ブルードラゴ
台＞ ＰＵＭＡファッションショー、
「 MACROSS THE MUSICALTURE」ダン
ン」怒濤のケス、
「 キングダムハーツⅡ」、吹き替え「キッドナップ」レオポル
サー •アンサンブル 出 演 。＜ P V ＞ D r e a m s C o m e Tr u e「 M Y T I M E T O
ド・ケイン、
「アイルランド・ライジング」ケリー、
「ミリオンダラー・ベイビー
S H I N E 」、M AY ' S「 W o n d e r l a n d 」＜ T V ＞テレビ朝日系ドラマ「アスコー
（ T V 版 ）」デンジャー、
「 E R 」、
「 L O S T 」など出 演 多 数 。現 在 、幅 広い分 野で
マーチ」、
フジテレビ系「27TV SMAP ノンストップLIVE」、
「 SMAP×SMAP」、
活躍している。
「オールスター歌がうまい王座」、
「ものまね紅白歌合戦」その他、多数出演。
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活 躍 する卒 業 生（ 就 職 編 ）
特別対談
マネ ージャー
S H O B I 講 師（ミュージックビジネス学 科 ）
瀬川 夫美子 × 木村 敏彦
ミュージックビジネス 学 科 卒 業
ゴ ー ル デ ン ボ ン バ ー の マネ ー ジャーとして 活 躍 中 の 瀬 川 さん 。
学 生 時 代 は 恩 師 で あり、現 在 は 所 属 会 社 の 代 表 でもあ る ユ ー クリッド・エ ー ジェンシ ー の 木 村 敏 彦 さんと
ア ー ティストマネ ージャーという仕 事 に つ い て 語り合って い た だきまし た 。
マネージャーとして奮闘する毎日。
アリーナでのライブがあったけど、2 万人だったからね。
木村 でもそれって大事なことで、失敗したときっても
ユニバーサルミュージック合同会社ZEN MUSICレーベルヘッド
山﨑 吉史
アレンジ・作 曲 学 科 卒 業
（ 東 京 都・法 政 大 学 第 一 高 等 学 校 卒 ／ 法 政 大 学 経 済 学 部 出 身 ）
音 楽 によって、世 界 中 の 毎日を
色 鮮 や か にした い！
そんな風にバンドが大きくなっていく過程をそばで見ら
ちろん反 省はしなきゃいけないんだけど、変に萎 縮し
木村 瀬川はいま 4 年目かな。だいぶ仕事にも慣れ
れるって、マネージャーとしてすごくラッキーだよ。
ちゃってはダメだからね。メンバーに対しても遠慮せず
音楽を中心とした総合エンタテインメント企業ユニバーサルミュージック
てきたね。
瀬 川 ゴ ー ルデンボンバ ー自体 がライブ バンドなの
ものを言えてるし、ハートが 強いよね。プロとして、言
の中で、A&RとしてGReeeeNなどいくつかのアーティストを担当していま
瀬川 まだまだ。チーフマネージャーのもとで勉強の
で、いちばんやりがいを実 感するのはやっぱりライブ
うべきことは言わなければいけないからね。
す。A&Rとは、アーティストと一緒にどんな曲をつくり、いつどうやって発表
毎日ですよ。
ですね。メンバーだけの演出打ち合わせの段階から一
瀬川 ありがとうございます。いまは一日でも早く、ス
するか 考え、悩 み 、決 断し、行 動する仕 事です。S H O B Iでは音 楽 理 論を学
木村 まぁでも、ゴールデンボンバーのマネージャーっ
緒に入ってやって、メンバーの「こうしたい、ああしたい」
ケジュールを任せてもらえるようになりたいですね。
びながらも、その知 識にとらわれない自由な発 想を学びました。エンタテ
て、普通のアーティストを受け持つよりも特殊な仕事が多
というアイデアをスタッフに伝えて、それが形になって
木 村 マネージャーって、実はすごく広い意味の言葉
インメントに正 解はなく、ルールや常 識を打ち破って、どうやってワクワク
いかもね。水槽に落ちたり、
スカイダイビングしたり（笑）。
いく過程はやっぱり面白いです。ステージもだんだんと
で、日本だと「付き人」みたいなイメージもあるよね。
他では経験できないことを経験できてるんじゃない？
大きくなっていって、さいたまスーパーアリーナは本当
でも本当は支配人とか管理者っていう意味で、僕もす
べてを統括して管理をする人のことをマネージャーって
瀬川 そうですね。逆に普通がちょっとわからないとい
に感動しました。お客さんがペンライト振ってくれるん
うか（笑）。
ですけど、それがすごい景 色で。自分もここに関われ
呼んでるのね。だから瀬川にも、本当の意味でのマネー
木 村 これまでずっとやってきて何 がいちばん印 象に
ているんだなぁって感動しました。
ジャーになって欲しいと思ってるよ。もちろん最初は小
残ってる？
を忘れず、幅広い知識と高い技術を身につけ、それを武器に世の中をひっ
くり返すエンタテインメントをつくってください！
さい仕事からだけど、段々と任される部分が増えていっ
これ からがどんどん楽しくなっていく。
て、徐々にスケジュールをきれるようになってね。
「スケ
載っているクレジットの中に自分の名前を見つけたとき
木村 「仕事は見て覚えろ」っていうタイプのチーフの
どういう仕事を選んでやっていくかを決めることだから、
はすごく嬉しかったです。急に自分のしている仕 事に
下についているから、最 初は心 配してたんだけど、瀬
その選び方次第でアーティストの将来が変わってくるよ
実感がわいたというか。
川はいい意味で鈍感力があるというか、意外と芯が強
ね。いま 4 年目だから、これから仕事が楽しくなってく
木村 瀬川が入社したときは、ライブ会場がまだ 800
いタイプだよね。
る時期だと思うよ。
人くらいだったかな。で、
ちょうど先日さいたまスーパー
瀬川 はい、図太いです（笑）。
瀬川 これからも楽しみながら頑張ります。
瀬 川 初めてツアーを一緒にまわったときですね。ツ
をつくるかということだと思っています。
「 人を幸せにしたい」
という気持ち
アー の パンフレットができあがって、いちばん後ろに
ジュールをきる」って実はすごいことで、アーティストが
株式会社POWERPLAY MUSIC
小 林 太 樹 （アーティストマネージャー）
ミュー ジックビジ ネス 学 科 卒 業（ 東 京 都 立 蒲 田 高 等 学 校 出 身 ）
学 校を思 い 切り楽しん で ほしい！
仲 間を見 つ け て 、夢をか なえよう。
現 在 、ロックバ ンドU V E R w o r l d の マネ ージメントを担 当しています。メ
ンバーに関わること全 般に携わっているので正 直 、想 像していたよりもし
んどいですよ（笑）。でも、初めて武道館のステージ側から見たお客さまの
顔はいつまでも忘れられません。SHOBIに入学したら音楽をもっと好きに
なって！ 仲間を見つければ夢はきっとかないます。
PROFILE
瀬川 夫美子
株式会社ユークリッド・アーティスト
ミュージックビジネス学科卒業
（岡山県立岡山東商業高校 出身）
木村 敏彦
キティレコード、徳間ジャパンにてメーカーディ
レクター、
プロデューサーとして音楽制作に従
事。
リンドバーグ、
岡本真夜等のヒット作品を手
がける。
テレビ朝日ミュージックを経て、
ユーク
リッド・エージェンシーを設立。
現在は人気バン
ド
「ゴールデンボンバー」
などを手がけている。
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活 躍 する卒 業 生（ 就 職 編 ）
［ビクター エンタテインメント株 式 会 社 ／ビクタースタジオ］
高 須 寛 光 （レコーディングエンジニア）
［ 陸 上自衛 隊 第 1 2 音 楽 隊 ］
春日 如 美 （公務員音楽隊）
音 響・映 像 学 科 卒 業（ 茨 城 県 立 土 浦 第 三 高 等 学 校 出 身 ）
管 弦 打 楽 器 学 科 卒 業（ 東 京・京 華 商 業 高 等 学 校 出 身 ）
エンジ ニ ア は 礼 儀を重 視
学 校 で 他 学 科と交 流しコミュニ ケートの 力を養って。
勇 気と自信を持って 、
夢 に 向 かって 頑 張ってください 。
高 校 時 代 に 音 楽 にもいろいろな 関 わり方 が あると知り、学 校 の 先 生 に
いろいろなジャンルを親身になって教えてくださった先 生 方のお かげで、
S H O B Iを勧められました。エンジニアは音を通じてアーティストの想いを
大 好きな音 楽を仕 事にすることができました。いまは陸 上自衛 隊 第 1 2 音
具現化するのが仕事。体力と気力が必要ですが、CDに自分の名前がクレ
楽隊の一員として、担当地域で演奏活動や楽器指導をしています。お客さ
ジットされているのを見るとやりがいを感じます。
この仕事は機械が使える
まや隊員の方々が「 感 動をありがとう」
「 元 気 が 出たよ」と声をかけてくだ
ことはもちろん 、その 先 にある人と向き合えるか が 重 要 。礼 儀 やコミュニ
さったり、演 奏を聴 いているみ なさんが 笑 顔になっていくのを見ると、音
ケーション能 力 が 問わ れます。その ためにも他 学 科と積 極 的 に交 流して
楽をやっていて良 かったなぁと実 感します。みなさんも勇 気と自信を持っ
ほしいですね。SHOBIならそれができます。
て、自分の夢に向かって頑張ってくださいね。
［株式会社Mile Stone］
栗 原 利 典 （サウンドエンジニア）
音 響・映 像 学 科 卒 業（ 群 馬 県・前 橋 育 英 高 等 学 校 出 身 ）
PA は 舞 台 の 音を支える 仕 事 。
失 敗をお そ れ ず 積 極 的 に 学 ぼう。
［株式会社ムーブマン］
小 倉 美 紀 （マネージャー）
声 優 学 科 卒 業（ 東 京・順 心 女 子 学 園 高 等 学 校
出身）
2 年 間 で 大 い に 悩 ん でもが い て 、
「 本 当 に 好きなこと」を見 つ け てください 。
PA は、お客さんに聴かせる音やバンドへの音を提供する仕事。高校のとき
声優・ナレーター（俳優）のマネージャー業務を主体に、キャスティング、イ
にライブ ハウスでアル バイトをしていて音 響 に 興 味を持ち、体 験 入 学で
ベントプロデュース、制作、脚本、演出、ディレクター、歌唱（仮歌制作）など
雰 囲 気 の 合うS H O B I を選 びました 。この 仕 事 は 体 力 勝 負で 、思うような
を担当しています。役者の世界は、本当に好きでないと続けられない業界
音 が 出 せ ず に 悩 むこともあります。で も 、一 流 のアー ティストと一 緒 に
です。現役の役者でも、常に悩んで考えて生きています。ですから、いま悩
ツアーを回り、彼らから「今日の音は最高だった！」
と言われるとやりがいを
むのは当 然 のこと。S H O B Iでの ２ 年 間で 大 いに悩んでもが いて、自分に
感じますね。入学したら失敗を恐れず、積極的に学んでください！
とって「 本 当に好きなこと」を見つけてください。それがたとえ役 者の道で
なくても、無駄にはなりませんから。
［ 株 式 会 社 キュー ブ ］
弓 削 和 哉 （ツアーマネージャー）
泓 智 子 （音楽教室受付）
ミュー ジックビジ ネス 学 科 卒 業（ 福 岡 県 立 新 宮 高 等 学 校 出 身 ）
演奏表現学科 ピアノコース卒業（千葉県・習志野市立習志野高等学校 出身）
S H O B I では 何でも経 験してください 。
そ の 経 験 は 、夢 に つ ながるは ず 。
毎日が自分を成 長させ てくれ る 場 。
音 楽 が 好きという気 持 ちを常 に 忘 れ ず に 。
アーティストのライブ日程や会場の選定、予算管理や移動・宿泊の手配な
音楽教室の受付としてさまざまな業務を担当しています。小さなお子さま
ど、ツアーに関わるすべてを管 理するの が 私 の 仕 事です。振り返って思う
から大 人 の 方まで 幅 広 いご 年 齢 の 方と接する機 会 がありますし、講 師 の
のは、SHOBIには夢をかなえる環境が整っているということ。生徒自らブッ
方々や生徒さんと信頼関係が生まれることで楽器の販売にもつながり、毎
キングをしてライブ 制 作 ができたり、フリーペー パ ーを作 成してライター
日が自分を成長させてくれる場です。いまはお店のリーダー、そして店長に
の経験ができたり。当時の経験や仲間との時間が、いまにつながっていま
なることを目標に頑張っています。音楽の世界は思っているよりも厳しく大
す。音 楽 が 好きなら体 験 入 学に参 加してみてください。ここでの経 験は必
変ですが 、音 楽 が 好きという気 持ちが 強くあれば乗り越えられると思いま
ず大きな武器になるはずです。
［ 担当：いきものがかり 他］
すので、みなさんも頑張ってください。
［ 株 式 会 社 ジェットワン・プ ラス ］
蓮 沼 海 （楽器テクニシャン）
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［島村楽器株式会社］
［ スター 楽 器 株 式 会 社 ］
清 野 啓 之 （楽器販売員）
プ ロミュージシャン 学 科 卒 業（ 福 島 県 立 湯 本 高 等 学 校 出 身 ）
音楽総合アカデミー学科卒業（神奈川県立釜利谷高等学校 出身）
S H O B I で 学 ん だ 知 識 や 技 術を、
プロ の 現 場 で 活 かして いきた い 。
真 剣 に 向き合ってくれ る 先 生 ば かり。
本 気 で ぶ つ か れ ば そ の 分自分 に 返ってきます 。
スタジオミュージシャンのマネージメントの他、楽器レンタル、
ミュージシャ
音楽教室の生徒への鍵盤楽器の販売と、その普及・啓蒙などの営業活動
ンの楽器預 かり管 理 、
トランスポート、セッティングなど、楽 器スタッフとし
を担 当しています。自分 がこれまで 続けてきた電 子オルガンの 楽しさを、
て働いています。
ドラマー沼澤尚さんの機材の管理を担当しており、
レコー
音楽を始めたばかりの子供たちに伝えられるところにやりがいを感じてい
ディングやライブ現場でのセッティングを任されています。
とてもやりがい
ます。電 子オルガンの 認 知 や学 習 者 の 人 口 は減 少 傾 向にあるので、学 習
を感じる毎日です。今後も学校で学んだ知識や技術を現場で活かしつつ、
者を増やすとともに、もっとたくさんの人にその素 晴らしさを知ってもらう
沼 澤さんからのアドバイスもいただきながら、さらに成 長できるように頑
のが目標です。SHOBIの先生は真剣に向き合ってくれる方たちばかりなの
張っていきたいです。
で、本気でぶつかればその分自分に返ってきますよ。
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2015 年 3月卒 業 生 就 職 内 定 者の 紹 介
COLLEGE GUIDE
毎 年 、業 界 に 多くの 内 定 者を送り出しているS H O B I 。2 0 1 4 年も多 彩 なフィー ルドで 数 多くの 学 生 が 内 定を得ています。
ここで は、見 事 内 定を勝ち取った 先 輩 たちをご 紹 介します。
QUESTION
Q 1 この仕 事を選んだきっかけは？ Q 2 どんな就 職 活 動をしましたか？ Q 3 就 職サポートはどのように役 立ちましたか？
Q 4 今 後の目標を教えてください。 Q 5 音 楽を志す後 輩に向けてメッセージをお 願いします。
株 式会社アクシスアソシエイツ
株 式 会 社ソニ ー・ミュージックコミュニケーションズ
株 式 会 社クリーク・アンド・リバ ー 社
株 式 会 社 パシフィックア ートセンター
ミュージックビジ ネス 学 科 （ 栃 木 県 立 栃 木 商 業 高 等 学 校 出 身 ）
ミュー ジックビジ ネス 学 科 （ 山 形 県・九 里 学 園 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 福 岡 県・東 筑 紫 学 園 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 埼 玉 県 立 草 加 東 高 等 学 校 出 身 ）
Q1 会 社 見 学 の 際 に 会 社 の 雰 囲 気 に 惹 か れ ここで 働 き た
Q1 大 好きなライブの 楽しみ を引き立てている会 場 の 演出
Q1 入学 後、映 像 制 作 を 勉 強 するうちに自 分 に 向 いてい る
Q1 ライブ D V D を見て、自 分 も明 かりで人 に 感 動 を与えた
いと 思った か らで す。／ Q 2 ま ず は M O Sや 著 作 権 検 定 を
やデザインに魅 力を感じたからです。／ Q 2 問 わ れた 質 問
かもと感じたからです。／ Q 2 学内の映 像 制 作 で は積 極 的
いと感じた からで す。／ Q 2 説 明 会 に参 加したり、We bサ
取 得するため の 勉 強に力を入れました。／ Q 3 面 接 の前や
に自分らしく答えられるように面 接 の 練 習に力を入れまし
にディレ クターを 務 め、少しで も 経 験 を 積 むように 心 が け
イトを 読 み 込 んだり、入りたい 会 社 のことを 徹 底 的 に 調 べ
後 にアドバイスして いた だ いたり 、い ろい ろと 励 み に なる
た。／ Q 3 ビジネス著 作 権 検 定を 受 検 する際 に、役 立 つ 資
ていました。／ Q 3 Uターン就 職で 悩んで いたときに「東 京
ました。／ Q 3 キャリアセンターで は い ろい ろな 相 談 にも
言 葉をいただき頑 張 ることがで きました。／ Q 4 一日で も
料 などを 教 えていただきました。／ Q 4「いなくては 困 る」
でキャリアを 積 んで から地 元 に 転 職 する道もあるよ」と言
のって いた だきました 。／ Q 4 自 分 も お 客 さんも 楽しくな
早く自分 の 判 断で 行 動 で きる人 になることです 。／ Q 5 音
と言 わ れる周りから頼られる人 になりたいで す。／ Q 5 現
われ視界が開けました。／ Q 4 いつか地 元の 情 報 番 組をつ
る明 かりをつくりたいです 。／ Q 5 学 校 生 活 は 大 変 なこと
楽 が 好 きという気 持ちがあるなら、ぜ ひ S H O B I へ。
れるチャンスに自分なりに果 敢に挑 んでみてください。
くりたいです。／ Q 5 不安は当然。まずはやってみて。
もあるけど 、それ 以 上に楽しいことが いっぱ いです。
株 式会社プラチナム・パスポート
株式会社綜合舞台
株式会社綜合舞台
株 式 会 社 アンサ ー ズ
青 木 裕 美 （事務）
武藤 美穂
（マネージャー）
飯野 歩美
（ テ ーマパ ーク照 明 ）
増 田 志 織 （ アシスタントディレクター ）
武笠 聖史
（コンサ ート照 明 ）
三浦 奈都美
（ 照 明スタッフ）
加 川 貴 大 （ビデオ編集オペレーター）
ミュージックビジ ネス 学 科 （ 埼 玉 県・小 松 原 女 子 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 埼 玉 県・本 庄 第 一 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 埼 玉 県 立 大 井 高 等 学 校 出 身 ）
アレンジ・作 曲 学 科 （ 神 奈 川 県 立 瀬 谷 高 等 学 校 出 身 ）
Q1 アイドル が 好 き だった のと 、ライブ にも 関 わ れ る 仕 事
Q1 高 校 のときダ ンス 部 に 所 属して いて 、そ のとき 照 明 の
Q1 コ ン サ ート の 照 明 の 仕 事 に 憧 れ て い た か らで す。／
Q1 昔 からバラエティ番 組 が 好 きで、将 来 は 制 作 に 関 わり
だったからです。／ Q 2 仕事 に直 結 するライブ 制 作 の 授 業
仕事って格 好 いいなと思ったのがきっか けです。／ Q 2 体
Q 2 学 校 内 で 行 わ れ る イベ ントに は なる べく関 わ って、そ
たいと思い、映 像 の 編 集 の 仕 事 を目 指しました。／ Q 2 夏
は 特 に 力 を入 れて、積 極 的 に 行 動しました 。／ Q 3 キャリ
験 入学 のスタッフを 務 めるなど 、積 極 的 にいろいろな 経 験
こからいろいろなことを学 び 取りました 。／ Q 3 照 明 の 先
休 み を有 効に使い、就 職 に有 利になる資 格 の取 得 を目指し
アセンター に 就 職 活 動 に関 する 相 談 をし、そ のアドバイス
を 積みました 。／ Q 3 幅 広 い求 人情 報を得 ることがで きま
生 に 積 極 的 に 話し か け て、現 場 の 話 を たくさん 聞 いた の
ました。／ Q 3 ジョゲットメール は 絶 対 登 録した 方 が い い
を 活 かし ながら活 動していました 。／ Q 4 自分 が 担 当する
した。／ Q 4 人を笑 顔 にで きる照 明 スタッフに なることで
が 役 立ったと思います。／ Q 4 ドームツ アー やアリーナツ
です。／ Q 4 どんなオーダーにも応 えられる 確 かな 技 量を
グル ープが武 道 館に立 つことです。／ Q 5 授 業を 通して学
す 。／ Q 5 S H O B I は先 生との 距 離 が 近 い ので 、いろいろと
アーなど 、大 きな 会 場 で 照 明 を やることで す 。／ Q 5 最 初
持ったビデオオペレーター。／ Q 5 基 礎 の 基 礎 から学べる
んだことが業 界 を目指 す上で の 強み になると思いますよ 。
質 問してみてたくさん のことを吸 収してください 。
に4つ の 分 野を学べるのはいいことだと思いますよ。
の で 、ここで 夢 へ の 第 一 歩 を 踏 み 出して み てくだ さ い 。
株 式会社バンケット・プランニング
株式会社東京音響通信研究所
一 般 財 団 法 人 ヤマハ 音 楽 振 興 会
一 般 財 団 法 人 ヤマハ 音 楽 振 興 会
音 響・映 像 学 科 （ 千 葉 県 立 流 山 お お た か の 森 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 埼 玉 県 立 浦 和 商 業 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 東 京 都 立 南 平 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 福 島 県 立 相 馬 高 等 学 校 出 身 ）
Q1 母 親 がこの 仕 事 をしていて、幼 い 頃 からそ の 姿 を見て
石 井 里 紗 （音響・照明・映像オペレーター）
石 坂 勇 貴 （コンサートホール音響）
飯 坂 菜 摘 （ ヤマハ 音 楽 教 育システ ム 講 師 ）
梅 川 綾 乃 （ ヤマハ 音 楽 教 育システム講師）
Q1 いまの 会 社 で アルバ イトをして いた の が 理 由 で す。／
Q1 高 校 生 のとき に 文 化 祭 や イベ ントで PAを 経 験し た か
Q1 小 学 生の頃 にレッスンしてくださった 先 生に憧 れて。／
Q 2 学 校 で 行 わ れるイベントには 率 先して参 加 するように
らです 。／ Q 2 遅 刻 や 欠 席 など 基 本 的なことに気を 遣 いま
Q 2 SH O B Iには 現 役 の システム 講 師 の 方 が い るので、聞 け
きた からで す。／ Q 2 この 仕 事 はコミュニケー ション がと
心 が け て いました 。／ Q 3 キャリアセンター に よく顔 を出
した 。／ Q 3 先 生 から直 接 、キャリセンターに入ってくる前
ることはとにかく聞くようにしていました。／Q 3 学 科 の 先
ても大 切 な仕事なので、いろいろな方と積 極 的に話をする
していたので、資 格 に関 する情 報 や 説 明 会などの日程を早
の求 人情 報 など を 聞 いていました 。／ Q 4 ライブハウスや
生 方 はレッスンの 現 場 を 何 年も 経 験 さ れて い る方 が 多 い
よう心 が け ていました。／ Q 3 受 検 前 の クリニックなど で
く知 ることが で きました 。／ Q 4 仕 事 で 信 頼 を 得て、先 輩
ホール の PA オペレ ーターになりたいです 。／ Q 5 音 響・映
ので、たくさん 相 談させ ていただきました。／Q 4 音 楽 の 楽
自信 を持って受 けることが で きました 。／ Q 4 地 元で の 音
や 同 僚、後 輩 からも 尊 敬 さ れ る人 に なりた いで す。／ Q 5
像 学 科 は 最 初 に4 分 野 の 基 礎 をすべ て 学 べる ので 、入って
しさを 少しで も多くの人 に伝 え たいで す。／ Q 5 ここで い
楽 活 動 を 活 発 なも の にした いで す。／ Q 5 何 事も 積 極 的
S H O B I は、熱 心で 面白い 先 生 方ばかりですよ。
からで もやりたいことを見つけることがで きます 。
ろいろなものに 刺 激を受けて頑 張ってください。
に 取り組むことで、チャンスは広 がっていきますよ。
ア エタス株式会社
ア ークベ ル 株 式 会 社
一 般 財 団 法 人 ヤマハ 音 楽 振 興会
一 般 財 団 法 人 ヤマハ 音 楽 振 興 会
大久保 由佳
（ビデオカメラマン）
高島 恭志朗
（ 映 像 音 響オペレーター アシスタント）
三 原 千 晶 （ ヤマハ 音 楽 教 育システ ム 講 師 ）
荻 原 絵 美 （ ヤマハ 音 楽 教 育システム講師）
音 響・映 像 学 科 （ 埼 玉 県 立 秩 父 農 工 科 学 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 神 奈 川 県 立 神 奈 川 工 業 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 神 奈 川 県 立 神 奈 川 総 合 産 業 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 長 野 県 野 沢 南 高 等 学 校 出 身 ）
Q1 親 戚 の 結 婚 式 の D V D を 観 て感 動した の が きっか け で
Q1 最 先 端 の 技 術 で人 に 感 動 を与えら れ る 仕 事 に 魅 力 を
Q1 習って いた ヤ マハ の 先 生 に 憧 れて、自 分 も 子 供 たちに
Q1 将 来ピ アノ教 室 を 開 き た いと 思 い、そ の た め に 講 師と
す 。／ Q 2 ポスプロ 検 定の 資 格 取 得 に力 を入れました。ま
感じた からで す 。／ Q 2 一 つひとつ丁 寧 に 取り組むように
音 楽 の 楽し さ や 素 晴 らし さ を 伝 え た い と 思った か ら。／
しての 力をつ け たいと思った からで す。／ Q 2 い ろい ろな
た 、会 社で 使 用する 編 集ソフトの 使 い方 を前もって勉 強し
心 が け ていました 。／ Q 3 説 明 会 を きっか け に 、自 分 の 知
Q 2 ヤ マハ の 音 楽 グ レ ード を 取 得 するた め に 練 習 に 力 を
知 識 を 得 るた め に 幅 広 い 授 業 を 取り、資 格 も 積 極 的 に 取
ておきました。／ Q 3 キャリアセンター に 来る 求 人情 報 が
らなかった 企 業 を 知ることが で きたの が良 かったです 。／
入れました 。／ Q 3 先 生 方 に 課 題 曲 やレパートリー のレッ
得 し まし た。／ Q 3 キ ャリ ア セ ン タ ー に 通 って 取 得 し た
送られてくるジョゲットメール は便 利です 。／ Q 4 ブライダ
Q 4 映 像 や 音 響 を 通して 、たくさん の人 に 感 動 を与えら れ
スン をして いた だ きました 。／ Q 4 自 分 の 教 え子 に「先 生
M O S の資 格 は役 立ちました。／ Q 4 小さな生徒さんから大
ル の 映 像ディレクターになることです。／ Q 5 自分 の 努力
る ような 人 に なりた いで す 。／ Q 5 広 い 視 点 で 物 事 を 見
の ように なりた い 」と言ってもらえるような 講 師 に なるこ
人の 生 徒さんまで 幅 広く信 頼される先 生です。／ Q 5 努力
次 第 で2 年 後 の自分 はいくらで も変 えられます。
て 、自分 が本当にやりたいことを見つけてください 。
と。／ Q 5 自分 の 夢にブレずにまっすぐ進 んでください 。
は 報 わ れ ま す 。たくさん の 努 力 を 積 み 重 ねてくだ さ い 。
株 式会社綜合舞台
株 式 会 社 デンコー
島村楽器株式会社
島村楽器株式会社
千葉 惠理香
12 2
巻 坂 瑞 穂 （ デスク）
（テーマパーク照明）
千 葉 つぐ み
（ 電 飾オペレーター ）
中根 里実
（ピアノインストラクター ）
嶋 田 結 花 （ミュージックインストラクター ）
音 響・映 像 学 科 （ 千 葉 県・聖 徳 大 学 附 属 女 子 高 等 学 校 出 身 ）
音 響・映 像 学 科 （ 東 京 都 立 杉 並 総 合 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 東 京 都 立 日 野 高 等 学 校 出 身 ）
音 楽 総 合 ア カ デミー 学 科 （ 福 島 県 立 郡 山 高 等 学 校 出 身 ）
Q1 テ ーマパー クと 照 明 の 両 方 が 好 き だった からで す。／
Q1 コンサートに関 係する仕事に興味 があり、コンサートや
Q1 小さい 頃 からピ アノを 習っていたので 、自然とピ アノの
Q1 先 輩 方 が 音 楽 を 続 け な が ら 楽しく働 いて い ることを
Q 2 照 明 の 仕 事 を目 指していた ので 、とに かく照 明 に 関 わ
テレ ビ の 観 覧 に 行 って、電 飾 オ ペ レ ー ターと い う 仕 事 を
先 生を志していました 。／ Q 2 面 接 のときに自分を 語 れる
知ったのがきっか けです 。／ Q 2 O B・O G 訪 問 は 積 極 的 に
る 授 業 は 前 の め りで 頑 張 りまし た 。／ Q 3 キ ャリアセ ン
知った からで す。／ Q 2 インターンシップや 研 修 に 積 極 的
ように 、コン サ ートや ライブ 、学 校 行 事 など で 責 任 者 に な
行 いました 。／ Q 3 ジョゲットメール は、募 集 など 有 益 な
ター は 新しい 情 報 が 集まる ので 就 職 活 動 で 活 用して いま
に参加しました。／ Q 3 ジョゲットメールは履 歴書の 締め切
り、頑 張りました。／ Q 3 面 接 の 練 習は、自分 の 悪いところ
情 報 を すぐ に 得 る こと が で き てとて も 役 立 ち まし た。／
した。あと、面 接 の 練 習 も 本 番 前 に何 回 も 行うことで 緊 張
りなどが 早 めにわかり便 利でした。／ Q 4 いつか 大きな 会
が 客 観 的 に わかって良 かったで す。／ Q 4 ピ アノの 先 生と
Q 4 生 徒 数 6 0人 超 えで す。／ Q 5 入 学 後 は め まぐるし い
しなくなりました。／ Q 4 この 仕事 を極 めたいです。／ Q 5
場のコンサートで 電 飾を 任されることです。／ Q 5 ここはや
いうスタートライン に は 立 てた ので 、この 仕 事 を 頑 張 って
日々で 忙しいと感じるか もし れませんが 、自分 の 意 志や 希
やりたいことに誰よりも夢中になることです 。
りがいを感じるものを見つけられる学校だと思います。
いくだけです 。／ Q 5 可 能 性は自分 の 努力 次 第 です 。
望、夢を大 切 に行 動 すれば、必ず 道 は開 けてきます。
12 3
主 な 就 職 先と求 人 企 業
COLLEGE GUIDE
S H O B I には 全 国 からさまざまな 業 種 、多くの 企 業 からの 求 人 があり、
多くの 先 輩 が 音 楽・エンタテインメント業 界をはじめ 、さまざまなフィー ルドで 活 躍しています。
主な就職先（ 2008 年 度∼2 01 4 年 度 実 績 ）
【映像関連企業】
アークベル（株）
（株）アクシスアソシエイツ
麻布プラザ（株）
（有）アチェルボ
（株）インフ
（株）インファス・ドットコム
（株）ウエスト
ウッドオフィスグループ（株）
（株）映像センター
（株）エイム・エンタープライズ
（株）オールビジョン
（株）オフィスクレッシェンド
（株）キックファクトリー
（株）銀座サクラヤ
（株）クリーク・アンド・リバー社
激ロックエンタテインメント（株）
（株）光和
（株）ザ・チューブ
（有）SALMIX
（有）シーアップ
（株）シオン
（株）シネ・フォーカス
（株）シンシア
（株）スーパーテレビジョン
（株）スクラッチ
（株）スタジオアルタ
（株）スタジオひまわり
（株）スムック
（株）セプテンバー
（株）ゼロクリエイト
（株）テレテック
（株）テレビ神奈川
東洋レコーディング（株）
（株）日テレ アックスオン
（株）日放
（有）バミューダ
（株）ビーム
ヒビノメディアテクニカル（株）
（有）フラッグス
（株）ブル
（有）ブルーワールド
（株）フルエンプティー
（株）フレックス
（株）プロボックスジャパン
（株）ポジティヴワン
（株）マイカンパニー
（株）メディアテクニカル
（株）メディア・リース
（株）ユーリンク
（有）
リーフビジョン
（株）ルールブック
（株）ワッツ オブ トーキョー 他
【音楽関連企業】
（株）アップフロントインターナショナル
（株）アップフロントワークス
（有）アップライズ
（株）アミューズ
（株）イドエンターテインメント
（株）E プロダクション
（株）五木プロモーション
（有）イノセントミュージック
（有）烏龍舎
（有）エイビックサウンズ
（株）エクセリング
（株）エスエム・エンタテインメント・ジャパン
FWD（株）
（株）エフビーアイ・コミュニケーションズ
（株）エムオン・エンタテインメント
（株）エル・ディー・アンド・ケイ
岡田音楽事務所
（株）小澤音楽事務所
（株）オスカープロモーション
（有）オフィスニグンニイバ
（株）音楽出版社
（株）音響ハウス
（株）ガジェットリンク
加山プロダクション
（株）キャピタルヴィレッジ
（株）CUBE
（株）キョードーファクトリー
（有）キリンプロ
（株）キルト
（株）クィーンズアベニューアルファ
（株）グローバルプラス
（株）クリアスカイコーポレーション
2014 年度の主な求人企業（求人数のべ 1 0 6 0 社、6 1 4 1 名）
（ 株）グローイングアップ
（ 株）GORDIE ENTERTAINMENT
（ 有）コヨーテ・インベンション
（ 株）サンディ
（ 株）サンフォニックス
（株）サンミュージック出版
（株）サンミュージックブレーン
（株）サンミュージックプロダクション
（ 株）シー・アンド・オー
（株）エクサート松崎
（株）エス・シー・アライアンス
（株）エスピーエスたくみ
（株）NKS コーポレーション
（株）エムエスアイジャパンホールディングス
（株）オフィスボム
（株）オリエンタルランド
（株）オルフェウスレコーズ
（株）神奈川共立
関内ホール JV
（株）シンコーミュージック・エンタテイメント
クラウドナインスタジオ
（株）CAI
（株）Copyrights Vision
（株）ジェイエスエス
（株）サウンドクルー
ジェイピールーム（株）
（株）ザ・ドアーズ
（有）シャム猫企画
（株）サンセルモ
松竹芸能（株）
サンメンバーズ（株）
鈴木淳音楽事務所
（株）シアターサポート
（株）スターダスト音楽出版
（株）シズオカ録音企画
（株）スターダストレコーズ
（株）シブヤテレビジョン
（株）スピードスター・ミュージック
（株）シミズオクト
（株）スポット
（有）ジューク
（株）スマイル音楽出版
（株）SHOW-YA projecT
（株）ソーゴー東京
新宿 RUIDO K4
（株）ソニー・ミュージックアーティスツ
STUDIO COAST
（株）ソニー・ミュージックコミュニケーションズ
（ 株）ステージ・ループ
（株）ソニー・ミュージックエンタテインメント
（株）ソニー・ミュージックディストリビューション （ 株）綜合舞台
（ 株）ダイマジック
（有）ソフトハンザ
タッドポウルスタジオパート 2
（株）チームアクティブ
WWW
ティーエネックス（株）
（有）中央舞台サービス
（株）ディスカバリー・エンタテイメント
（株）tvk コミュニケーションズ
（株）テイパーズ
Daisy Bar
（株）東京エムプラス
（ 株）東京ドーム
（株）東芸エンタテインメンツ
（ 株）東京舞台照明
日本クラウン（株）
（株）東舞トータルサービス
日本コロムビア（株）
（株）ノア サウンドスタジオノア
（株）バードランドミュージックエンタテインメント
（ 株）ハートス
（株）バグ・コーポレーション
（株）パシフィックアートセンター
（株）POWERPLAY
（ 株）ハセガワ S．T．
（株）ハンズオン・エンタテインメント
（ 株）バンケット・プラニング
（有）PS COMPANY
BHIJ ホールディングス（株）
（株）ビーイング
（株）フェム
ビクターエンタテインメント（株）
（株）フリーダムオブザック
（株）ヒップランドミュージックコーポレーション
（株）フリーマーケット （株）平尾昌晃音楽事務所
（株）放送サービスセンター
（株）ピンナップアーティスト
MANDALA GROUP
ファンライフ（株）
（株）ミキサーズラボ
（株）フジプランニング
morph-tokyo
（株）プラチナムプロダクション
本八幡 Route14
（株）フラッシュアップ
（株）横浜ステージ
（株）フリップサイド
（有）ライトシップ
ブレーン
（ 株）
（株）ライトスタッフ
（株）プロダクション・エース
LIVE SPOT LOOK
（有）プロダクション東京ドラマハウス
LIVE HALL aube shibuya 他
（株）ぷろだくしょんバオバブ
（株）プロマックス
（株）ベリーベリープロダクション
【音楽系ショップ・楽器店】
（株）ポニーキャニオン
（株）ポニーキャニオン アーティスツ
（株）ホリプロコム
（株）マザーエンタープライズ
（株）マジック・ワン・コーポレーション
（株）ミラクルバス
（株）ムーブマン
（株）村上音楽事務所
（株）メディアハウス・サウンドデザイン
（株）モストカンパニー
（株）山野楽器
（有）ユークリッド・エージェンシー
（株）ライブパワー
（株）ランティス
（株）ループホール
（株）ROOM810
（株）レインボーエンタテインメント
（株）ロム・シェアリング
ワールドアパート（有）
（有）ワイエスコーポレーション
（有）ワイズクロウ 他
【音響・照明・舞台制作関連企業】
（株）アイエヌジー
（有）アイコニクス
（株）アイムプロダクション
アエタス（株）
（株）アコースティック
池袋 RUIDO K3
（有）板子オフィス
公益財団法人市川市文化振興財団
（株）イマジン
アイ音楽教室
一般社団法人ヤマハ音楽振興会
小澤音楽教室
（株）エーピーアイ
（株）エニー
（株）エヌ・エス・エス
音楽教室 G クレフ
カワウチ楽器（株）
（株）北越楽器
北里楽器（株）
（株）黒澤楽器店
（株）コマキ楽器
（株）サウンドハウス
島村楽器（株）
（株）十字屋
（有）シュンコウ堂
スター楽器（株）
タワーレコード（株）
（株）日本屋楽器
（株）プリマ楽器
ボーズ（株）
（株）宮地商会 ( 宮地楽器 )
（株）山野楽器
（株）ヤマハミュージック東京
（株）ローソン HMV エンタテイメント
（株）ロリーポップ 他
大宮アルディージャ
（株）オリエンタルランド
（株）時代村
（株）河合楽器製作所
川崎市消防音楽隊
航空自衛隊音楽隊
（株）サンリオエンターテイメント
（有）G・クレフ
四季（株）
（株）スペースワールド
（株）西武ライオンズ
浜松市消防音楽隊
（株）ふるさときゃらばん劇団
ミュージカルカンパニー イッツフォーリーズ
（株）ユー・エス・ジェイ
UT-MUSIC
横浜市消防音楽隊
陸上自衛隊音楽隊 他
【IT 系関連企業】
アイ･ティー･シーネットワーク（株）
（株）アイ・アイ・エム
（株）アイルネット
（株）エイチーム
（株）エムティーアイ
（有）スローハンド・リレイション
ソフトバンク BB（株）
（株）タムタム
（株）ディー・エヌ・エー
（DeNa）
（株）ノス
（株）メディアミックス
（株）ロングストーン 他
【その他】
（株）RMJ
（株）IGA
（株）アズマ
（株）IDA
（株）赤ちゃん本舗
（株）あきんどスシロー
アデコ（株）
アトム運輸（株）
（株）イトーヨーカ堂
（有）エイペックスクライム
（株）EX-CHANGE
（株）SPG ホールマン
（株）NT T ソルコ
（株）オンワード樫山
（株）キッツウェルネス
（株）グローバルダイニング
（株）クロスカンパニー
国際警備保障（株）
国際急行観光（株）
（有）サイン
（株）サマンサタバサジャパンリミテッド
（株）シグマコミュニケーションズ
（株）シマダジュエリー
（株）新光重機
（株）スズケン
住友生命保険相互会社
（株）スミノ
綜合警備保障（株）
ソフトバンク（株）
テスタロッサカフェ
東京テアトル（株）
（株）東宝エージェンシー
（株）東横イン
（株）
トータルウェル
（株）ニッコクトラスト
（株）日本レストランエンタプライズ
（株）ニューコンセプト
（株）ピーエーシー
（有）ピール企画
光建設（株）
（株）ファイブフォックス
（株）フォーミュレーション
フォーラムスタッフ（株）
（有）マインド
（株）マザーランド
明治安田生命保険相互会社
（株）メックス
（株）
リサーチ・アンド・ディベロプメント
（株）ワールドストアパートナーズ
【楽団・劇団・テーマパーク・公務員音楽隊】 （株）NEXT 他
（株）ACM
（横浜アンパンマンこどもミュージアム）
【映像関連企業】
アイ・ヴィ・エス・テレビ制作（株）
アエタス（株）
（株）アクトファースト
麻布プラザ（株）
（株）アズバーズ
（有）アチェルボ
（株）アマナインタラクティブ
（株）アンサー･スタジオ
（株）アンサーズ
（株）アンジュ・ド・ボーテホールディングス
（株）泉放送制作
（株）インファス･ドットコム
（株）ヴァンシャープ
（株）ヴイ･ビジョンスタジオ
（株）ヴィステック エンタテインメント
（有）ウインウイン
（株）ウエスト
ウッドオフィス（株）
（株）エー・プロジェクトサービス
（株）オイコーポレーション
（株）オムニバス・ジャパン
（株）ガイナックス
（株）キールスタッフィング
（株）キャブスリー
（株）共同エディット
（株）極東電視台
（株）グミ
（株）クリーク・アンド・リバー社
（株）ケイマックス
（株）コスモ・スペース
（有）コンクエスト
（株）ザ・チューブ
（株）佐藤写真
（株）サラダボウル
（株）サンフォニックス
（株）シーアップ
CJ Media Japan（株）
（株）ジェー・シー・スタッフ
（株）ジャパンエディターズユニオン
（株）ジャンプコーポレーション
（株）ジラフ
（株）新輝
（株）スウィッシュ・ジャパン
（株）スカイアンドロード
（株）スクラッチ
（株）スター照明
（株）スタジオアルタ
（株）ステージ・ループ
（株）ステップ
（株）スムック
（有）制作室ドゥ
（株）ゼロステーション
（株）タムコ
（株）千代田ビデオ
（株）ティー・アンド・エム
（株）TCP
（株）TBS テックス
（株）デジタルエッグ
（株）テレビ埼玉
（株）東芸エンタテイメンツ
（株）
トラッシュ
（株）日テレ アックスオン
（株）日放
（株）ニュービデオ
（株）ヌーベルバーグ
（株）バスク
（株）八峯テレビ
（株）ピラミッドフィルム ピースリービデオ事業部
フィールズ（株）
（株）フォーミュレーション
ふなや（株）
（有）フラッグス
（株）ブル
（株）ブルズ・アイ
（株）ポジティヴワン
（株）丸二商会 スタジオ事業部マルニスタジオ
マンパワーグループ（株）メディア事業部
（有）メインキャスト
（株）メディア 22 世紀
ユニオン映画（株）
（株）ルールブック
レスパビジョン（株） 他
【音楽関連企業】
（株）アーティマージュ
（有）アートミュージックワークス
（株）愛印
（株）アイ・エヌ・ジー
（株）アイトゥアイコミュニケーションズ
（株）アクセルミュージックエンターテイメント
（株）アゲハスプリングス
（株）アップフロントインターナショナル
（株）アトス・インターナショナル
（株）アミューズ
（株）EMI ミュージック・ジャパン
イーファクトリー（株）
（株）イドエンターテインメント
（株）ヴィジョン・ファクトリー
（株）WIND
（有）烏龍舎
（株）ウェッジホールディングス
（株）ヴェントゥオノ
（株）ウドー音楽事務所
エイベックス・エンタテインメント（株）
エイベックス・グループ・ホールディングス（株）
ALC．Atlantis
エグジットチューンズ（株）
（株）SR プロダクション
（株）エスエム・エンタテインメント・ジャパン
（株）エスエルディー（LIVE HOUSE LOOP）
（株）S．J．K
（株）エッグマン
（株）エニーサウンド
エフ・ビー・コミュニケーションズ（株）
（株）エフエム栃木
MIU（株）
（株）エムアップ
（有）エムアンドエムスタジオ
（株）エル・ディー・アンド・ケイ
（株）LDH
（株）エンドレス・コミュニケーションズ
（株）オープンスタンス
（株）小澤音楽事務所
（株）オデッセー
（株）オフィス・トゥー・ワン
オフィス風（有）
（株）オフィスニューマン
（株）オリエンタルランド
（株）音 oden studio
（株）音楽探険隊
（株）音響ハウス
（株）音遊
（株）KAIROS
柏 ThumbUp
柏 PALOOZA
柏 616
（株）佳夢音
（株）カリスト
（株）キティ
（株）キューブ
（株）キョードー東京
（株）キョードー東北
（株）キョードー横浜
キングレコード（株）
（株）クィーンズアベニューα
（株）グローイングアップ
（株）クロスロード
（有）KMH マジック・カンパニー
（株）GORDIE ENTERTAINMENT
（株）ゴールドシップカンパニー
（株）KOZM
コミュニティ・ネットワーク
（株）/CN プレイガイド
（株）コンリアルアート
（株）サーティース
（株）サウンド・シティ
（株）サウンドクルー
（株）sound design ON
（株）サンデーフォークプロモーション
（株）サンミュージック
（株）サンライズプロモーション東京
（株）c-block
（株）ジェイ・ツー
（株）芝浦スタジオ
（株）シブヤテレビジョン
（株）シミズオクト
（株）ジャニーズ事務所
松竹芸能（株）
（株）シンクロ・エンターテイメント
（株）シンコーミュージック・エンタテイメント
（株）スコップ・ミュージック
（株）スターダストプロモーション
（株）スペースクラフト
（株）スポット
（株）スマイル音楽出版
（株）スマイルカンパニー
（有）スローハンド・リレイション
（株）セップ
（株）セブンスエンターテイメント
（株）ソニー・ミュージックエンタテインメント
（株）ソニー・ミュージックコミュニケーションズ
（財）ソニー音楽芸術振興会
Sony Music Group
（株）SOFT CONTENTS MANAGEMENT
（株）田辺エージェンシー
（株）チームアクティブ
（株）つばさエンタテインメント
（株）TBS プロネックス
（株）ディスクガレージ
（株）テイパーズ
（株）DIPACK
（株）データリーフ
（株）デジタルワークスエンターテインメント
（株）テレビ朝日ミュージック
（株）
トーンマイスター
（株）長良プロダクション
（特）日本音楽生涯学習振興協会
日本クラウン（株）
日本コロムビア（株）
（株）ノア / サウンドアーツ
（株）ノア / サウンドスタジオノア
（株）ノイジークローク
（株）バーディ企画
（株）バーニッシュ
（有）バッヂ
（株）バナナボード音楽出版
（株）パパドゥ
（株）バルズ
（株）阪神コンテンツリンク
（株）ハンズオン・エンタテインメント
（株）Pヴァイン
（株）ヒラタオフィス
（株）ファインラインコミュニケーション
（有）フライング・ハイ
（株）フラッシュアップ
（株）フリーダムオブザック
（有）ヘヴィーシックレーベル
（株）ヘッドワックスオーガナイゼーション
（株）ポジティブプロダクション
（株）ホットスタッフ・プロモーション
（株）ポニーキャニオン
（株）ポニーキャニオン アーティスツ
（株）ホリプロ
MAVERICK DC GROUP
（株）舞夢プロ
（株）マジック・ワン・コーポレーション
（株）マスターワークス
（株）祭
（株）マリックプロモーション
（株）ヤングコミュニケーション
（株）ユーズミュージック
ユーマ（株）
（株）よしもとスタッフ・マネジメント
（株）ラフィン
（株）
リットーミュージック
（株）
リンクアーツ
（株）レコチョク
（株）ロウティック
（株）ローソン HMV エンタテイメント
（株）ロードアンドスカイ
（株）ロッキング・オン
（株）ロックダムアーティスツ
（株）ロフトプロジェクト
（株）ワタナベエンターテインメント 他
【音響・照明・舞台制作関連企業】
（株）アートブレーンカンパニー
（株）RT T
（株）アクト・ディヴァイス
（株）イーストサウンド
（有）板子オフィス
いわき芸術文化交流館アリオス
（株）映像センター
（株）エクサート松崎
（株）エス・シー・アライアンス テクニランド社
（株）エヌ・アンド・エヌ
（株）太田音響サービス
（有）大庭照明研究所
（有）オフィスオペレッタ
（株）川本舞台照明
埼玉舞台サービス（株）
（有）サウンドアクション
（株）sunflower
（株）シアターサポート
（株）ジェー・エス・エス
（株）シグマコミュニケーションズ
（株）シネ・フォーカス
松竹芸能（株）
（株）SHOW-YA projecT
（株）綜合舞台サービス
（株）宝塚舞台
（有）中央舞台サービス
（株）テイク
（株）テクニコ
（株）東京三光
（株）東京舞台照明
（株）東北共立
（株）日本シアタサービス
（株）ハートス
（株）パシフィックアートセンター
（株）バンケット・プランニング
（株）ビィートリック
（有）ひまわり
（株）フジライティング・アンド・テクノロジイ
（株）フライアウト企画
（株）プリミティブ
（株）ベースオントップ
（株）放送サービスセンター
（株）モンブラン企画
LIVE HALL aube shibuya
（株）六工房
（株）ワンステップワークショップ 他
【音楽系ショップ・楽器店】
（株）厚木楽器
（株）池部楽器店
（株）エニー
（株）大村楽器店
（株）川上楽器店
（株）黒澤楽器店
相模楽器（株）
（株）サクライ楽器
（株）山響楽器店
島村楽器（株）
（株）新星堂
菅波楽器（株）
（社）全日本ピアノ指導者協会
（株）高崎楽器
（有）たかまつ楽器
タワーレコード（株）
（株）浜名
フォリア・ミュージックルーム
（株）宮地商会
ヤマハ音楽教室
（株）ヤマハビジネスサポート
（株）ヤマハミュージック東京
ローランド（株） 他
【楽団・劇団・テーマパーク・公務員音楽隊】
（株）江ノ島マリンコーポレーション
音楽教室パセオ
海上自衛隊音楽隊
影絵劇団かしの樹
神奈川県警察音楽隊
川崎市消防音楽隊
（有）ギターワークス
（財）群馬交響楽団 （有）劇団かかし座
（株）劇団未来劇場
（有）ケッケコーポレーション
航空自衛隊音楽隊
埼玉県警察音楽隊
（株）埼玉西武ライオンズ
（株）サンリオエンターテインメント
四季（株）
静岡県警察音楽隊
（株）時代村
（有）志多ら
（社）ジャパン・シンフォニック・ウインズ
（株）JOY COMMUNICATIONS
神韻芸術団
新生ふるきゃら
（社）セントラル愛知交響楽団
（財）東京交響楽団 東京シティ・フィルハーモニック管弦楽団
東宝（株）
（株）
トルバドール音楽事務所
浜松市消防音楽隊
（株）パワフルヴォイス
兵庫芸術文化センター管弦楽団
兵庫県立ピッコロ劇団
（株）フジアール
（株）ベルジー・エンタテインメントディビジョン
（株）北海道日本ハムファイターズ
公益社団法人山形交響楽協会
山口県警察音楽隊
（株）ユー・エス・ジェイ
横浜市消防音楽隊
公益社団法人読売日本交響楽団 陸上自衛隊音楽隊
（株）ルーグ 他
【IT 系関連企業】
（ 株）R・インジェクター
IIM ヒューマン・ソリューション（株）
（株）インテリジェントシステムズ
（株）カプコン
（株）ケルプ
コナミ（株）
（株）サンテック
（株）システムイオ
（特）人材育成支援センター
（株）シンボリックテクノロジー
（株）Team-MAX
（株）デジラタ
（株）
トーセ
（株）
ドワンゴ
（株）ピーエーワークス
（株）BSC
（株）プレミアムエージェンシー
（有）
リワークス 他
※ 2 0 1 4 年 1 1 月現 在
124
125
出身校一覧
高等学校
【北海道】
北海道旭川北高等学校
北海道旭川農業高等学校
北海道旭川東高等学校
北海道旭川凌雲高等学校
北海道岩見沢東高等学校
北海道遠軽高等学校
北海道小樽水産高等学校
北海道北見柏陽高等学校
北海道札幌白石高等学校
北海道札幌東商業高等学校
北海道佐呂間高等学校
北海道千歳高等学校
北海道名寄高等学校
北海道函館稜北高等学校
北海道美幌高等学校
北海道八雲高等学校
旭川実業高等学校
旭川大学高等学校
帯広北高等学校
クラーク記念国際高等学校
星槎国際高等学校
藤女子高等学校
北星学園女子高等学校
北海道芸術高等学校
【青森県】
青森県立青森北高等学校
青森県立青森西高等学校
青森県立青森南高等学校
青森県立三本木農業高等学校
青森県立十和田工業高等学校
青森県立八戸商業高等学校
青森県立弘前実業高等学校
青森県立弘前中央高等学校
青森県立北斗高等学校
青森県立三沢商業高等学校
青森山田高等学校
【岩手県】
岩手県立一関第一高等学校
岩手県立一関第二高等学校
岩手県立大槌高等学校
岩手県立釜石高等学校
岩手県立花巻北高等学校
専修大学北上高等学校
盛岡白百合学園高等学校
【宮城県】
宮城県石巻好文館高等学校
宮城県気仙沼高等学校
宮城県村田高等学校
仙台市立仙台商業高等学校
聖ドミニコ学院高等学校
聖和学園高等学校
常盤木学園高等学校
【秋田県】
秋田県立秋田西高等学校
秋田県立新屋高等学校
秋田県立平成高等学校
秋田市立秋田商業高等学校
明桜高等学校
【山形県】
山形県立北村山高等学校
山形県立酒田西高等学校
山形県立新庄南高等学校
山形県立鶴岡北高等学校
山形県立鶴岡中央高等学校
山形県立山形工業高等学校
九里学園高等学校
東海大学山形高等学校
【福島県】
福島県立葵高等学校
福島県立安積高等学校
福島県立石川高等学校
福島県立磐城桜が丘高等学校
福島県立いわき総合高等学校
福島県立磐城農業高等学校
福島県立岩瀬農業高等学校
福島県立光南高等学校
福島県立郡山高等学校
福島県立郡山商業高等学校
福島県立郡山東高等学校
福島県立白河旭高等学校
福島県立須賀川高等学校
福島県立相馬高等学校
福島県立田島高等学校
福島県立橘高等学校
福島県立浪江高等学校
福島県立西会津高等学校
福島県立福島高等学校
福島県立湯本高等学校
磐城学芸専門学校
桜の聖母学院高等学校
COLLEGE GUIDE
松栄高等学校
尚志高等学校
日本大学東北高等学校
福島成蹊高等学校
【茨城県】
茨城県立麻生高等学校
茨城県立磯原郷英高等学校
茨城県立岩井高等学校
茨城県立江戸崎総合高等学校
茨城県立太田第二高等学校
茨城県立鹿島高等学校
茨城県立神栖高等学校
茨城県立鬼怒商業高等学校
茨城県立佐和高等学校
茨城県立下館工業高等学校
茨城県立多賀高等学校
茨城県立つくば工科高等学校
茨城県立土浦湖北高等学校
茨城県立取手松陽高等学校
茨城県立那珂湊高等学校
茨城県立波崎高等学校
茨城県立波崎柳川高等学校
茨城県立日立北高等学校
茨城県立日立第二高等学校
茨城県立藤代高等学校
茨城県立水戸第一高等学校
茨城県立水戸第三高等学校
茨城県立守谷高等学校
茨城県立八千代高等学校
茨城県立竜ヶ崎第二高等学校
茨城キリスト教学園高等学校
岩瀬日本大学高等学校
鹿島学園高等学校
常総学院高等学校
第一学院高等学校高萩本校
つくば開成高等学校
つくば国際大学高等学校
東洋大学附属牛久高等学校
常磐大学高等学校
明秀学園日立高等学校
ルネサンス高等学校
【栃木県】
栃木県立足利工業高等学校
栃木県立足利女子高等学校
栃木県立足利南高等学校
栃木県立今市高等学校
栃木県立今市工業高等学校
栃木県立宇都宮北高等学校
栃木県立小山城南高等学校
栃木県立小山西高等学校
栃木県立さくら清修高等学校
栃木県立佐野松桜高等学校
栃木県立佐野東高等学校
栃木県立栃木商業高等学校
栃木県立栃木翔南高等学校
栃木県立那須清峰高等学校
栃木県立益子芳星高等学校
國學院大學栃木高等学校
作新学院高等学校
白鴎大学足利高等学校
日々輝学園高等学校
矢板中央高等学校
【群馬県】
群馬県立安中総合学園高等学校
群馬県立伊勢崎工業高等学校
群馬県立伊勢崎商業高等学校
群馬県立大泉高等学校
群馬県立桐生工業高等学校
群馬県立桐生南高等学校
群馬県立高崎北高等学校
群馬県立高崎工業高等学校
群馬県立富岡東高等学校
群馬県立西邑楽高等学校
群馬県立藤岡北高等学校
群馬県立前橋商業高等学校
群馬県立前橋西高等学校
太田市立商業高等学校
桐生市立商業高等学校
桐生第一高等学校
高崎健康福祉大学高崎高等学校
高崎商科大学附属高等学校
東京農業大学第二高等学校
明和県央高等学校
【埼玉県】
筑波大学附属坂戸高等学校
埼玉県立上尾高等学校
埼玉県立上尾鷹の台高等学校
埼玉県立上尾南高等学校
埼玉県立朝霞高等学校
埼玉県立朝霞西高等学校
埼玉県立いずみ高等学校
埼玉県立伊奈学園総合高等学校
埼玉県立入間向陽高等学校
埼玉県立岩槻高等学校
埼玉県立浦和北高等学校
【千葉県】
埼玉県立浦和商業高等学校
【東京都】
千葉県立姉崎高等学校
埼玉県立浦和西高等学校
東京都立飛鳥高等学校
千葉県立我孫子高等学校
埼玉県立浦和東高等学校
東京都立足立高等学校
千葉県立我孫子東高等学校
埼玉県立大井高等学校
東京都立足立新田高等学校
千葉県立磯辺高等学校
埼玉県立大宮高等学校
東京都立足立西高等学校
千葉県立市川工業高等学校
埼玉県立大宮工業高等学校
東京都立足立東高等学校
千葉県立市川昴高等学校
埼玉県立大宮光陵高等学校
東京都立荒川工業高等学校
千葉県立市川東高等学校
埼玉県立小川高等学校
東京都立荒川商業高等学校
千葉県立市川南高等学校
埼玉県立桶川高等学校
東京都立板橋高等学校
千葉県立市原高等学校
埼玉県立桶川西高等学校
東京都立板橋有徳高等学校
千葉県立市原緑高等学校
埼玉県立春日部工業高等学校
東京都立上野高等学校
千葉県立市原八幡高等学校
埼玉県立川口高等学校
東京都立江戸川高等学校
千葉県立印旛明誠高等学校
埼玉県立川口工業高等学校
東京都立王子総合高等学校
千葉県立浦安高等学校
埼玉県立川口青陵高等学校
東京都立青梅総合高等学校
千葉県立大多喜高等学校
埼玉県立川口東高等学校
東京都立大泉桜高等学校
千葉県立小見川高等学校
埼玉県立川越工業高等学校
東京都立大崎高等学校
千葉県立柏井高等学校
埼玉県立川越総合高等学校
東京都立大島高等学校
千葉県立柏の葉高等学校
埼玉県立川越西高等学校
東京都立大田桜台高等学校
千葉県立鎌ヶ谷高等学校
埼玉県立川越初雁高等学校
東京都立大森高等学校
千葉県立鎌ヶ谷西高等学校
埼玉県立川越南高等学校
東京都立大山高等学校
埼玉県立久喜高等学校
東京都立小川高等学校
千葉県立行徳高等学校
埼玉県立久喜北陽高等学校
東京都立葛西南高等学校
千葉県立京葉高等学校
埼玉県立熊谷工業高等学校
東京都立片倉高等学校
千葉県立検見川高等学校
埼玉県立栗橋北彩高等学校
東京都立葛飾商業高等学校
千葉県立犢橋高等学校
埼玉県立芸術総合高等学校
東京都立葛飾総合高等学校
千葉県立佐倉東高等学校
埼玉県立鴻巣高等学校
東京都立葛飾野高等学校
千葉県立佐原白楊高等学校
埼玉県立鴻巣女子高等学校
東京都立蒲田高等学校
千葉県立沼南高柳高等学校
埼玉県立越谷西高等学校
東京都立桐ヶ丘高等学校
千葉県立白井高等学校
埼玉県立越谷東高等学校
東京都立蔵前工業高等学校
千葉県立関宿高等学校
埼玉県立越谷南高等学校
東京都立久留米西高等学校
千葉県立袖ヶ浦高等学校
埼玉県立坂戸高等学校
東京都立小岩高等学校
千葉県立館山総合高等学校
埼玉県立坂戸西高等学校
東京都立工芸高等学校
千葉県立千城台高等学校
埼玉県立狭山経済高等学校
東京都立神津高等学校
千葉県立千葉大宮高等学校
埼玉県立狭山緑陽高等学校
東京都立江東商業高等学校
千葉県立千葉北高等学校
埼玉県立志木高等学校
東京都立江北高等学校
千葉県立千葉商業高等学校
埼玉県立庄和高等学校
東京都立小平高等学校
千葉県立千葉女子高等学校
埼玉県立白岡高等学校
東京都立小平南高等学校
千葉県立千葉西高等学校
埼玉県立進修館高等学校
東京都立狛江高等学校
千葉県立長生高等学校
埼玉県立杉戸高等学校
東京都立小山台高等学校
千葉県立津田沼高等学校
埼玉県立草加西高等学校
東京都立鷺宮高等学校
千葉県立土気高等学校
埼玉県立草加東高等学校
東京都立桜町高等学校
千葉県立富里高等学校
埼玉県立草加南高等学校
千葉県立流山おおたかの森高等学校 東京都立忍岡高等学校
埼玉県立秩父農工科学高等学校
東京都立石神井高等学校
千葉県立流山北高等学校
埼玉県立所沢中央高等学校
東京都立上水高等学校
千葉県立流山南高等学校
埼玉県立戸田翔陽高等学校
東京都立城東高等学校
千葉県立成田北高等学校
埼玉県立豊岡高等学校
東京都立新宿山吹高等学校
千葉県立成田国際高等学校
埼玉県立滑川総合高等学校
東京都立神代高等学校
千葉県立成田西陵高等学校
埼玉県立南稜高等学校
東京都立杉並高等学校
千葉県立成東高等学校
埼玉県立新座総合技術高等学校
東京都立杉並総合高等学校
千葉県立柏陵高等学校
埼玉県立新座柳瀬高等学校
東京都立墨田川高等学校
千葉県立船橋北高等学校
埼玉県立鳩ヶ谷高等学校
東京都立世田谷総合高等学校
千葉県立船橋啓明高等学校
埼玉県立鳩山高等学校
東京都立総合工科高等学校
千葉県立船橋古和釜高等学校
埼玉県立羽生実業高等学校
東京都立第一商業高等学校
千葉県立船橋芝山高等学校
埼玉県立羽生第一高等学校
東京都立第五商業高等学校
千葉県立船橋豊富高等学校
埼玉県立飯能南高等学校
東京都立第三商業高等学校
千葉県立船橋二和高等学校
埼玉県立深谷高等学校
東京都立第四商業高等学校
千葉県立船橋法典高等学校
埼玉県立深谷第一高等学校
東京都立田柄高等学校
千葉県立幕張総合高等学校
埼玉県立富士見高等学校
東京都立竹台高等学校
千葉県立松尾高等学校
埼玉県立ふじみ野高等学校
東京都立立川国際中等教育学校
千葉県立松戸高等学校
埼玉県立本庄高等学校
東京都立橘高等学校
千葉県立松戸国際高等学校
埼玉県立松伏高等学校
東京都立田無高等学校
千葉県立松戸馬橋高等学校
埼玉県立松山高等学校
東京都立多摩高等学校
千葉県立松戸六実高等学校
埼玉県立松山女子高等学校
東京都立千歳丘高等学校
千葉県立岬高等学校
埼玉県立三郷高等学校
東京都立調布南高等学校
千葉県立実籾高等学校
埼玉県立三郷北高等学校
東京都立田園調布高等学校
千葉県立茂原高等学校
埼玉県立宮代高等学校
東京都立豊島高等学校
千葉県立茂原樟陽高等学校
埼玉県立八潮南高等学校
東京都立永山高等学校
千葉県立四街道高等学校
埼玉県立吉川美南高等学校
東京都立日本橋高等学校
千葉県立四街道北高等学校
埼玉県立与野高等学校
東京都立練馬高等学校
千葉県立若松高等学校
埼玉県立和光高等学校
東京都立農業高等学校
柏市立柏高等学校
埼玉県立鷲宮高等学校
東京都立農芸高等学校
銚子市立銚子高等学校
埼玉県立蕨高等学校
東京都立農産高等学校
習志野市立習志野高等学校
さいたま市立浦和南高等学校
東京都立野津田高等学校
船橋市立船橋高等学校
さいたま市立大宮西高等学校
東京都立拝島高等学校
松戸市立松戸高等学校
川口市立川口高等学校
東京都立八王子北高等学校
あずさ第一高等学校
川越市立川越高等学校
東京都立羽村高等学校
我孫子二階堂高等学校
浦和学院高等学校
東京都立東高等学校
桜林高等学校
小松原高等学校
東京都立東村山高等学校
柏日体高等学校
小松原女子高等学校
東京都立東村山西高等学校
敬愛学園高等学校
埼玉栄高等学校
東京都立東大和高等学校
国府台女子学院高等部
埼玉平成高等学校
東京都立光丘高等学校
志学館高等部
狭山ヶ丘高等学校
東京都立一橋高等学校
秀明八千代高等学校
自由の森学園高等学校
東京都立日野高等学校
昭和学院高等学校
昌平高等学校
東京都立深沢高等学校
聖徳大学附属女子高等学校
城北埼玉高等学校
東京都立富士高等学校
西武台千葉高等学校
西武台高等学校
東京都立富士森高等学校
拓殖大学紅陵高等学校
東邦音楽大学附属東邦第二高等学校 千葉学芸高等学校
東京都立府中東高等学校
花咲徳栄高等学校
東京都立文京高等学校
千葉経済大学附属高等学校
東野高等学校
東京都立本所高等学校
千葉県安房西高等学校
星野高等学校
東京都立町田総合高等学校
千葉聖心高等学校
細田学園高等学校
東京都立松が谷高等学校
千葉明徳高等学校
本庄第一高等学校
東京都立松原高等学校
東京学館高等学校
武蔵越生高等学校
東京都立三鷹高等学校
東京学館浦安高等学校
武蔵野音楽大学附属高等学校
東京都立南葛飾高等学校
東京学館船橋高等学校
山村学園高等学校
東京都立南平高等学校
東葉高等学校
山村国際高等学校
東京都立稔ヶ丘高等学校
二松學舍大学附属柏高等学校
東京都立美原高等学校
明聖高等学校
東京都立向丘高等学校
茂原北陵高等学校
東京都立武蔵丘高等学校
わせがく高等学校
東京都立武蔵村山高等学校
東京都立八潮高等学校
東京都立山崎高等学校
東京都立芦花高等学校
東京都立六本木高等学校
安部学院高等学校
上野学園高等学校
江戸川女子高等学校
桜美林高等学校
大森学園高等学校
かえつ有明高等学校
科学技術学園高等学校
川村高等学校
神田女学園高等学校
関東第一高等学校
北豊島高等学校
共栄学園高等学校
錦城学園高等学校
国立音楽大学附属高等学校
京華高等学校
京華商業高等学校
工学院大学附属高等学校
国士舘高等学校
駒込高等学校
駒沢学園女子高等学校
実践女子学園高等学校
品川エトワール女子高等学校
淑徳巣鴨高等学校
潤徳女子高等学校
昭和第一高等学校
昭和第一学園高等学校
昭和鉄道高等学校
女子美術大学付属高等学校
駿台学園高等学校
聖学院高等学校
成城高等学校
正則高等学校
聖ドミニコ学園高等学校
聖パウロ学園高等学校
成立学園高等学校
専修大学附属高等学校
瀧野川女子学園高等学校
拓殖大学第一高等学校
立川女子高等学校
貞静学園高等学校
東亜学園高等学校
東海大学菅生高等学校
東海大学付属高輪台高等学校
東海大学付属望星高等学校
東京高等学校
東京学園高等学校
東京家政学院高等学校
東京家政大学附属女子高等学校
東京実業高等学校
東京成徳大学高等学校
東京朝鮮中高級学校
東京農業大学第一高等学校
東京立正高等学校
東放学園高等専修学校
桐朋女子高等学校
豊島学院高等学校
中村高等学校
日体荏原高等学校
日本工業大学駒場高等学校
日本放送協会学園高等学校
日本音楽高等学校
日本芸術高等学園
日本大学第三高等学校
日本橋女学館高等学校
八王子学園八王子高等学校
八王子実践高等学校
日出高等学校
藤村女子高等学校
文京学院大学女子高等学校
文教大学付属高等学校
宝仙学園高等学校
保善高等学校
堀越高等学校
明星学園高等学校
武蔵野高等学校
武蔵野女子学院高等学校
明治学院東村山高等学校
安田学園高等学校
立志舎高等学校
立正大学付属立正高等学校
和光高等学校
【神奈川県】
神奈川県立愛川高等学校
神奈川県立麻生総合高等学校
神奈川県立厚木北高等学校
神奈川県立厚木清南高等学校
神奈川県立厚木西高等学校
神奈川県立厚木東高等学校
神奈川県立綾瀬高等学校
神奈川県立生田東高等学校
神奈川県立伊勢原高等学校
神奈川県立荏田高等学校
神奈川県立小田原高等学校
神奈川県立小田原城北工業高等学校
神奈川県立小田原総合ビジネス高等学校
神奈川県立金井高等学校
神奈川県立神奈川工業高等学校
神奈川県立神奈川総合産業高等学校
神奈川県立金沢総合高等学校
神奈川県立上溝高等学校
神奈川県立上溝南高等学校
神奈川県立川崎高等学校
神奈川県立川崎北高等学校
神奈川県立川崎工科高等学校
神奈川県立霧が丘高等学校
神奈川県立相模原青陵高等学校
神奈川県立寒川高等学校
神奈川県立城郷高等学校
神奈川県立新栄高等学校
神奈川県立逗子高等学校
神奈川県立住吉高等学校
神奈川県立逗葉高等学校
神奈川県立西湘高等学校
神奈川県立瀬谷高等学校
神奈川県立大師高等学校
神奈川県立高浜高等学校
神奈川県立茅ケ崎高等学校
神奈川県立茅ケ崎西浜高等学校
神奈川県立津久井浜高等学校
神奈川県立鶴見総合高等学校
神奈川県立鶴嶺高等学校
神奈川県立白山高等学校
神奈川県立橋本高等学校
神奈川県立秦野総合高等学校
神奈川県立氷取沢高等学校
神奈川県立平塚中等教育学校
神奈川県立平塚商業高等学校
神奈川県立平塚湘風高等学校
神奈川県立藤沢総合高等学校
神奈川県立保土ケ谷高等学校
神奈川県立舞岡高等学校
神奈川県立三浦臨海高等学校
神奈川県立向の岡工業高等学校
神奈川県立元石川高等学校
神奈川県立山北高等学校
神奈川県立大和東高等学校
神奈川県立横須賀工業高等学校
神奈川県立横浜桜陽高等学校
神奈川県立横浜修悠館高等学校
神奈川県立横浜清陵総合高等学校
神奈川県立横浜緑ヶ丘高等学校
川崎市立川崎高等学校
川崎市立川崎総合科学高等学校
川崎市立橘高等学校
横浜市立戸塚高等学校
横浜市立東高等学校
横浜市立横浜商業高等学校
横須賀市立横須賀総合高等学校
旭丘高等学校
厚木中央高等学校
岩谷学園高等専修学校
大西学園高等学校
鎌倉女子大学高等部
カリタス女子高等学校
関東学院六浦高等学校
向上高等学校
湘南学院高等学校
相洋高等学校
高木学園女子高等学校
橘学苑高等学校
鶴見大学附属高等学校
東海大学付属相模高等学校
白鵬女子高等学校
三浦学苑高等学校
横浜高等学校
横浜英和女学院高等学校
横浜創英高等学校
横浜創学館高等学校
【新潟県】
新潟県立糸魚川高等学校
新潟県立柏崎工業高等学校
新潟県立柏崎常盤高等学校
新潟県立高志中等教育学校
新潟県立新発田商業高等学校
新潟県立新発田農業高等学校
新潟県立新潟向陽高等学校
新潟県立新潟商業高等学校
新潟県立新潟中央高等学校
新潟県立新津南高等学校
敬和学園高等学校
新潟青陵高等学校
【富山県】
富山県立魚津工業高等学校
富山県立高岡商業高等学校
富山県立富山いずみ高等学校
富山県立富山商業高等学校
富山県立氷見高等学校
富山県立雄峰高等学校
龍谷富山高等学校
【石川県】
石川県立金沢桜丘高等学校
石川県立金沢伏見高等学校
小松市立高等学校
小松大谷高等学校
【福井県】
福井県立道守高等学校
福井県立若狭高等学校
【山梨県】
山梨県立市川高等学校
山梨県立甲府城西高等学校
山梨県立韮崎高等学校
山梨県立北杜高等学校
山梨県立増穂商業高等学校
山梨県立山梨高等学校
山梨県立吉田高等学校
甲府市立甲府商業高等学校
東海大学付属甲府高等学校
富士学苑高等学校
【長野県】
長野県梓川高等学校
長野県飯田ＯＩＤＥ長姫高等学校
長野県飯田風越高等学校
長野県伊那弥生ヶ丘高等学校
長野県岡谷東高等学校
長野県駒ヶ根工業高等学校
長野県坂城高等学校
長野県塩尻志学館高等学校
長野県須坂商業高等学校
長野県須坂東高等学校
長野県長野吉田高等学校
長野県中野立志館高等学校
長野県野沢南高等学校
長野県松本筑摩高等学校
長野県南安曇農業高等学校
飯田女子高等学校
伊那西高等学校
東海大学付属第三高等学校
ヒューマンキャンパス高等学校
【岐阜県】
岐阜県立多治見北高等学校
岐阜県立飛騨高山高等学校
中京高等学校
【静岡県】
静岡県立伊東高等学校
静岡県立引佐高等学校
静岡県立小笠高等学校
静岡県立金谷高等学校
静岡県立静岡商業高等学校
静岡県立静岡中央高等学校
静岡県立静岡西高等学校
静岡県立下田高等学校
静岡県立天竜高等学校
静岡県立沼津商業高等学校
静岡県立沼津城北高等学校
静岡県立浜松湖南高等学校
静岡県立浜松東高等学校
静岡県立富岳館高等学校
静岡県立袋井高等学校
静岡県立富士宮東高等学校
静岡県立三島南高等学校
静岡県立焼津中央高等学校
静岡県立吉原高等学校
沼津市立沼津高等学校
加藤学園高等学校
静岡県西遠女子学園高等学校
静岡県富士見高等学校
清水国際高等学校
日本大学三島高等学校
沼津中央高等学校
浜松海の星高等学校
浜松学芸高等学校
浜松啓陽高等学校
【愛知県】
愛知県立新城高等学校
愛知県立新城東高等学校
愛知県立豊田東高等学校
愛知県立緑丘商業高等学校
名古屋市立緑高等学校
安城学園高等学校
桜丘高等学校
至学館高等学校
同朋高等学校
豊川高等学校
ルネサンス豊田高等学校
【三重県】
三重県立桑名西高等学校
三重県立白子高等学校
代々木高等学校
【京都府】
京都府立福知山高等学校
京都精華女子高等学校
京都明徳高等学校
福知山淑徳高等学校
【大阪府】
大阪府立富田林高等学校
近畿大学附属高等学校
東海大学付属仰星高等学校
八洲学園高等学校
ＹＭＣＡ学院高等学校
【兵庫県】
兵庫県立有馬高等学校
兵庫県立伊丹北高等学校
兵庫県立洲本実業高等学校
姫路市立琴丘高等学校
【奈良県】
飛鳥未来高等学校
天理高等学校
【鳥取県】
鳥取県立鳥取湖陵高等学校
鳥取県立鳥取西高等学校
米子北高等学校
【島根県】
島根県立邇摩高等学校
開星高等学校
立正大学淞南高等学校
【岡山県】
就実高等学校
【広島県】
広島県立安芸府中高等学校
広島県立五日市高等学校
広島県立福山商業高等学校
【山口県】
山口県立岩国工業高等学校
山口県立宇部中央高等学校
山口県立高森高等学校
山口県立豊浦高等学校
山口県立防府西高等学校
【徳島県】
徳島県立城ノ内高等学校
徳島県立名西高等学校
【香川県】
香川県立善通寺第一高等学校
高松第一高等学校
英明高等学校
【愛媛県】
愛媛県立今治東中等教育学校
愛媛県立東温高等学校
愛媛県立松山北高等学校
松山城南高等学校
【高知県】
高知県立岡豊高等学校
高知県立高知追手前高等学校
高知県立高知丸の内高等学校
【福岡県】
福岡県立城南高等学校
福岡県立筑紫中央高等学校
福岡県立八幡高等学校
北九州市立高等学校
精華女子高等学校
東筑紫学園高等学校
明蓬館高等学校
【長崎県】
長崎県立佐世保東翔高等学校
長崎県立佐世保南高等学校
創成館高等学校
長崎日本大学高等学校
【熊本県】
熊本県立天草高等学校
熊本県立水俣高等学校
熊本市立必由館高等学校
専修大学玉名高等学校
玉名女子高等学校
一ツ葉高等学校
八代白百合学園高等学校
【宮崎県】
宮崎県立延岡青朋高等学校
宮崎学園高等学校
【鹿児島県】
鹿児島県立奄美高等学校
鹿児島県立開陽高等学校
鹿児島県立鹿児島南高等学校
鹿児島県立松陽高等学校
鹿児島県立山川高等学校
鹿児島高等学校
鹿児島情報高等学校
屋久島おおぞら高等学校
【沖縄県】
沖縄県立石川高等学校
沖縄県立糸満高等学校
沖縄県立沖縄工業高等学校
沖縄県立小禄高等学校
沖縄県立具志川商業高等学校
沖縄県立コザ高等学校
沖縄県立那覇高等学校
沖縄県立南風原高等学校
沖縄県立宮古高等学校
沖縄県立宮古工業高等学校
沖縄県立宮古総合実業高等学校
専門学校・専門校
MI JAPAN
国立音楽院
岩谷学園テクノビジネス横浜保育専門学校
仙台医療福祉専門学校
専門学校東京アナウンス学院
東京医療秘書福祉専門学校
東京スクールオブミュージック＆ダンス専門学校
日本電子専門学校
東京マルチメディア専門学校
短期大学
亜細亜大学短期大学部
香川短期大学
自由が丘産能短期大学
東京家政大学短期大学部
福岡女子短期大学
立 教 女学院短期大学
山野美容芸術短期大学
大学
青森大学
青山学院大学
江戸川大学
沖縄県立芸術大学
鎌倉女子大学
関東学院大学
近畿大学
工学院大学
甲南大学
埼玉大学
尚美学園大学
女子美術大学
駿河台大学
聖徳大学
専修大学
大東文化大学
千葉経済大学
東海大学
東京家政学院大学
東京聖栄大学
東京理科大学
東北福祉大学
中村学園大学
名古屋芸術大学
日本工業大学
日本女子体育大学
フェリス女学院大学
藤女子大学
法政大学
武蔵野大学
明治大学
大学院
慶應義塾大学大学院
東京大学大学院
海外の学校
STANFORD UNIVERSITY (USA)
NATIONAL UNIVERSITY OF SINGAPORE
(SINGAPORE)
白石大学校 (韓国)
秋溪芸術大学校 (韓国)
中央音楽学院 (中国)
山東芸術学院 (中国)
国立政治大学 (台湾)
東呉大学 (台湾)
UNIVERSITY OF FOREIGN LANGUAGES,
YAN G ON ( MYAN MAR )
KATHMANDU UNIVERSITY (NEPAL)
※ 2 0 1 4 年 度 の 在 籍 者 および 2 0 1 5 年 度 入 学 予 定 者 の 出 身 学 校 一 覧（ 2 0 1 4 年 1 1 月現 在 ）
126
127
施 設・設 備
COLLEGE GUID E
業 界レ ベ ルで 学 ぶ ことが で きる S H O B I の 施 設・設 備 をご 紹 介しま す 。
スタジオブーカ
［本館_地下2階］
幅 広 い 表 現ジャンル に対 応できる多 目 的 ホ ー ル や、最 新 鋭 の 音 響・映 像スタジオ、コンピュータル ーム、
さまざまなイベントに対応できる多目的ライブスタジオ
そして本 格 的 なライブスタジオなどを完 備した S H O B I 。
すべてがプロの 現 場として通 用 する高 いクオリティを誇っています。
最 大 2 0 0 名 の 収 容 人 数を誇るライブスタジオです。2 台 設 置されているスクリーンにライブ 映 像
ここで は 、そんな 学 び の 舞 台となるホ ー ル 、スタジオ、主 な 実 習 室をご 紹 介します。
を 流 すことができるなど、さまざまなイベントに 使 用できる多 目 的スタジオで 、各 種 学 内ライブ
での 使 用 はもちろんのこと、業 界 人を招 いての 学 内オーディションや音 響・映 像 学 科 の 実 習 の 場
としても活 用されています。
NEWS
2016年2月、新校舎完成予定！
本 校 は 、1 9 2 6 年 に ピアノとヴァイオリン の 私 塾「 尚 美 音 楽 院 」として 開 学して 以
来 、一 貫して 音 楽 教 育 に 携 わってきました 。創 立 9 0 周 年 を 迎 えるに あ たり、さら
な る 教 育 環 境 の 充 実 を 図 る べ く、
「多 目 的 ホ ー ル」
「 学 生 ラウン ジ 」
「プ レ ゼ ン
ル ーム」
「レコ ー ディング ル ー ム 」などの 機 能 を 持った 地 上 7 階 建 ての「 新 1 号 館 」
が 2 0 1 6 年 2 月に 完 成 予 定 で す。
■ 新 校 舎「 新 1 号 館 」
■ 地 上 7 階 建て
■ 2 0 1 6 年 2 月完 成 ( 予 定 )
※完成予想図
ステラスタジオ
［本館_5階］
レコーディング や 映 像 収 録 のスタジオとして利 用 する2フロア吹き
抜 け の 空 間 で、M A ル ー ム「スタジオクオーレ 」と結 ば れ た 3 2 c h の
映 像・音 声 回 線により、より高 度な作 品を仕 上げることが 可 能です。
■ 主 な 機 材・設 備
S S L /A W S 、Pro Tools HD など
■主な用途
音 楽・映 像 編 集
スタジオクオーレ
［本館_地下1階］
「P r o T o o l s 3 A c c e l H D」をインストールした、D i g i d e s i g n「I c o n
D - C o n t r o l 」をメインコンソー ル に 備えた 5 . 1 c h サラウンドの M A
ルームです。
尚美バリオホ ール
■ 主 な 機 材・設 備
Pro To o ls HD、Icon D - Control など
■主な用途
ポストプロダクション
［本館_2階］
346名 収 容 可 能な本 格 的コンサートホ ール
用 途 に 合 わ せて可 変できる電 動 昇 降ステージや 優 れ た 音 響 設 計 など、多 彩 な 舞 台 演 出 ができる
本 格 的 なコンサ ートホ ー ルで す。最 大 3 4 6 名まで 収 容 可 能で、世 界で 活 躍 するアーティストの 演
奏 から、在 学 生 の パフォーマンスまで 幅 広く対 応 。本 番 はもちろんのこと、管 弦 打 楽 器 学 科 の 吹 奏
楽 演 習や音 響・映 像 学科の 照 明演習など、実践的な授業の 場としても日常的に活用されています。
128
129
施 設・設 備
COLLEGE GUID E
ヴォーカ ルライブ ル ー ム
［2号館_2204］
サ ウンドデ ザ イン スタジ オ
サ ウンドスタジ オ
［本館_7階］
［5号館_5022］
CPR No.3 (コンサート・プラクティス・ルーム)
合奏練習室
［2号館_2302］
［本館_4階］
DTM演習室
［本館_7階］
約 30 名 収 容 のライブ 用スタジオ。ステージ、簡 易 照 明 設 備を持
最 新のプロ仕 様の機 材を揃え、バンドやさまざまなセッションお
Cubase、Reasonをメインシステムとした、アレンジャー・作 曲
デジタル・パ イプオルガン（Rodgers i557）とヤマ ハ の 最 新 エ
約 100 名 を 収 容できる合 奏 練 習 室。主 に 管 弦 打 楽 器 学 科 の 授
シ ー ケンスソフト（Cubase）を 使 用してオー ディオ・MIDIを 扱
ち、バンド演 奏 、ヴォーカルアンサンブル、レコーディングなどに
よび 個 人 練 習 に使 用 可 能です。45 ㎡を超えるサイズ のサウンド
家 に 必 須 の デ モ 音 源 制 作 やプリプ ロダクション に 必 要 なコン
レクトーン「STAGEA」およびグランドピアノを常 設。電 子オルガ
業や、大 編 成の吹 奏 楽・オーケストラ、同 属 楽 器のアンサンブル
います。DTMやDAWの基 礎 から中 級までに対 応。またFinaleを
対 応した 楽 器・音 響 設 備 が 整っています。ヴォーカル 学 科 の 授
スタジオは普 通 練 習 室 の2 室 分 のスペースがあり、ミニライブも
ピュータミュージックのテクニックを学ぶ空 間です。また、ボーカ
ン学 科 の 実 技レッスンの 他、教 会 音 楽 や バロック音 楽をテーマ
のリハーサル、またサロンコンサートの本 番 会 場としても使 用さ
使った 楽 譜 浄 書も習 得します。教 卓 のPC 画 面をプロジェクタに
業で 使 用する他、公 開 試 験、オーディション、ライブ、学 生 の自主
行えます。壁 1 面 に鏡を張ったこのスタジオはライブ 前 のステー
ロイドを使用した作品制作も可能です。
としたサロンコンサートに使用されます。
れます。
投影して受講者に解説することも可能です。
活動のための貸し出しも可能です。
ジングのチェックなどにも利 用できます。
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
主な使用学科
同様な機能の教室
■ヴォーカル 学 科
■スタジオC ( M 01 0 )
■プロミュージシャン学 科
■2201
■5012 ■5103
■アレンジ・作 曲 学 科
■M507
■ピアノ・電 子オルガン学 科
■4101
■管弦打楽器学科
■全学科
■M601
■ ポップスコンテンポラリー 学 科 ■ 2 2 0 3
■5101 ■5021
■ 音 楽 総 合アカデミー 学 科
■M508
■ 音 楽 総 合アカデミー 学 科
■5102 ■5022
■2204
ミュージックアトリエ
PCルーム
■ 音 楽 総 合アカデミー 学 科
■ 音 楽 総 合アカデミー 学 科
■M702
■M704
映像制作室
キャリア センター
国 際 交 流 センター
［本館_5階］
［ 本 館 _ 5 階・6 階 ］
■M701
■M703
■5011
［本館_5階］
■M803
資料室
［本館_5階］
P r o T o o l s 1 0 、C u b a s e 7 . 5 な ど の 最 新 D A Wとソ フト 音 源
高 性 能 PCに業 界 標 準の各 種アプリケーションが 導 入された、幅
クロマキー 合 成による撮 影 はもちろん、CMの 商 品 撮 影 などにも
就 職 活 動 から各 種オーディションや 在 学 中 のアルバイトの 紹 介
留 学 生 の 学 生 生 活・授 業・ビザなどについてサポートする部 署
各 種 CDや 楽 譜、音 楽 辞 典、音 楽 書、音 楽 雑 誌を豊 富 に取り揃え
N I KOMPLETE、Arturia V Collectionによる音 楽 制 作 システ
広 い 用 途 に 対 応 する教 室で す。ビジネス、デ ザイン から映 像 編
使 用できます。総 合 的な映 像 制 作を行うための編 集 機 器を配 備
まで学生のあらゆる「仕事」をサポートする部署です。
です。また、同窓会海外支部との連絡窓口にもなっています。
る他、クラシックを中 心としたCD6 万 枚 分 の 音 源をストリーミン
ム を 中 心 に、Moog Sonic Six、Super Jupiter、Nord Lead 3
集まで、WindowsとMac 両 方の環 境を用 意することで業 界のど
し、スタジオ撮 影 から編 集までをトータル にできる空 間で す。ま
グ 再 生できる「ナクソス・ミュージック・ライブラリー」の 利 用 が
など、ソフト・ハードとも多 数の音 源を配 備。Max6を使 用しての
のようなニ ーズ にも対 応できる、あらゆるP Cスキルを身 につ け
た 授 業 時 間 外 は 学 生 が 自 主 制 作 などの ために 使 用 することが
可 能です。また、WindowsのPCを設 置し、学 生 の自習 や情 報 検
音楽プログラミング環境も備えています。
ることができます。
できます。
主な使用学科
主な使用学科
主な使用学科
主な使用学科
主な使用学科
主な使用学科
■アレンジ・作 曲 学 科
■ミュージックビジネス学 科
■ 音 響・映 像 学 科
■全学科
■全学科
■全学科
パフォー マン ススタジ オ
声 優 スタジ オ
［5号館_5201］
［本館_6階］
索、MOSの検定試験会場としても利用しています。
CPR No.1(コンサート・プラクティス・ルーム)
制作運営室
［本館_5階］
［本館_4階］
コン ベンション ル ー ム
［本館_2階］
情報広場
［本館_1階］
大 型モニタ、録 音 用マイク、ヘッドフォンを常 備し、実 際に映 像を
パフォーマンス系のミュージカル・ダンス・演 技の実 習および作
木 目 を ベ ース にし た 広 がりの あるス ペ ース にスタインウェイ
各 種 音 響 機 材、デジカメ、ビデオカメラなど、学 生 の 制 作 活 動に
120 名 収 容 可 能 な 多 目 的 ル ームで す。各 種メディア・入 力ソー
学 生 が 自由 に 使 用できる広々としたスペ ースで す。中 央 に 設 置
見ながらアニメアテレコ、洋 画 吹き替えの演 習 が 可 能です。自分
品 制 作を目的としたスタジオです。床にはステージ用 のリノリウ
B211、YAMAHA C7の2 台 のピアノを設 置。ピアノ学 科 のレッス
必 要 な機 材 やPCル ームの 貸し出しを行っている部 屋です。学 生
スに 対 応したP Cと2 台 の 大 型 モニタを常 設し、ゼミ、研 究 発 表、
され たプラズ マディスプレイからは、SHOBI の 学 内・学 外 公 演
の 声を録 音・再 生することで 演 技レ ベルをチェックすることがで
ムが 敷き詰められ 、壁 2 面 は全 身を映し出せる鏡 張り、天 井には
ンやサロンコンサ ート（約 30 名 収 容）など、クラシック音 楽 の 芸
証を提 示することによって、一 定 期 間自由に機 材を借りることが
プレゼンテーション、セミナーなど幅 広く活 用でき、スライディン
を中 心 にした 映 像 や 文 字 情 報 が 配 信されています。またライブ
きます。授業時間外には各学生の自主活動にも利用できます。
このスタジオの た め に 特 別 に 選 ば れ た 音 響 設 備 を 持 つプロ 仕
術的要求に応える音環境を提供します。
できます。
グ・ウォール・パーテーションの間 仕切りによって小規 模ミーティ
スペースとして利用することもできます。
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
同様な機能の教室
主な使用学科
主な使用学科
主な使用学科
■声優学科
■M606
■ダンス学 科
■スタジオA（ M 0 2 0 ）
■ピアノ・電 子オルガン学 科
■ C P R N o . 2（ M 4 0 7 ）
■全学科
■全学科
■全学科
■スタジオD
■ミュージカル 学 科
■スタジオB（ M 0 2 1 ）
■ 音 楽 総 合アカデミー 学 科
■ C P R N o . 5（ M 4 0 2 ）
ングや授業にも利用できます。
様のスタジオです。
■M804
■5301
※ 施 設・設 備 は2 0 1 4 年 現 在 のものです。
13 0
13 1
学 校 長からのメッセ ージ
個性と能力を伸ばす音楽教育を実践。
本 学 が目指すのは、学 生 一 人ひとりに合わせた質の高い 音 楽 教 育 です。
それは、芸 術を理 解し、音 楽を強く愛することのできる人を育てる 人 間 教
育 そのものです。学 生 一 人ひとりと教員が 一 対 一で 向き合うことで、学 生
個々の目標を支援していく
「パーソナル教育」、豊富な現場経験を持つ第一
巻末企画
線で活躍するプロの講師による「実践教育」、所属学科のジャンルを越えて
互 いを刺 激し合う
「コラボレ ーション教 育」、この ３つの 教 育ポリシーを軸
に、教師と学生との厳しくも人間味あふれる触れ合いの中で、みなさんの成
長をしっかりとサポートしていきます。
基本を学ぶことが、将来への広がりにつながる。
一般的に 専門学校＝業界直結 だけで大丈夫と思われがちですが、それだ
けでは将 来 が 見えないのも事 実です。ものごとを進めていくには、歴 史（基
本・理論）を理解し、現実（現在の業界）を見極めることが必要で、そうするこ
Real Story
「 音 楽と生きる」と決めた日
とで初めて未来（応用力）への広がりを見据えることができるのです。SHOBI
では、基本理論に裏づけされた方法論を身につけ、現実を理解し、未来に向
けて応用力のある人を育てることが教育機関に課せられた大きな役割だと
考えています。
この信念に基づき、学校として行うべきことをひとつずつ積み
重ねてきたことが私たちの誇りであり、社会評価にもつながっているのです。
感動体験が音楽への想いを熱くし、
生きていく力 強さを育てる。
尚 美ミュージックカレッジ専 門 学 校 学 校 長
SHOBIの教育の特徴は、技術教育はもちろんのこと、それ以上に人間の成長
野口 浩志
に大きな影響を与える 感動体験 の積み重ねと、それによる大きな達成感を
音 楽 の 道 で 生 き て い く。
そ う 決 断 す る の は 、簡 単じゃな い か もし れ な い 。
勇 気 や 覚 悟 が い ること だ と 思 う 。
で も 、あ の 人 が い た から 、あ の 言 葉 が あ った から 、
一 歩 前 に 踏 み 出 す こと が で き た 。
そ ん な 先 輩 た ち の リア ル スト ー リ ー を 紹 介し ま す 。
得る場があることです。授業やレッスンで磨いた技術を、業界レベルの質の高
いステージづくり・作品づくりを通して、教師と学生とが一体になって汗と涙
音楽 それは心を豊かにし、 でつくり上げる 感動体験 が多くあり、それがコミュニケーション能力を高め、
人を信じる力を強め、生きていく力強さを身につけるための柱になるのです。
人に寄り添い、励まし、
人と人との絆を育てる。
どうぞSHOBIで音楽の中に身を置き、音楽と真正面から向き合ってください。
SHOBIで過ごすかけがえのない時間が、みなさんの人生の中での大きな支
SHOBI はそう信じています。
えとなることを願っています。
Shobi Collection 2015
シ ョビ コ レ 2 0 1 5
尚 美ミュージックカレッジ 専 門 学 校 沿 革
日 本 全 国 から 、そし て 海 外 からも 、
1998
■専門学校 東京コンセルヴァトアール尚美を
■
「尚美高等音楽学園」各種学校認可
2000
■
「尚美学園大学」開学（総合政策学部・芸術情報学部）
1972
■
「尚美高等音楽学院」に改称
2003
■専門学校東京ミュージックアンドメディアアーツ尚美の新校舎が
1976
■専修学校制度の発足に基づき、
尚美高等音楽学院が専門学校として認可
1926
■音楽家 赤松直氏 私塾
「尚美音楽院」を開設
1954
■音大受験科開設
1959
■ディプロマコース開設
1981
■
「尚美音楽短期大学」開学（音楽学科・音楽情報学科）
1983
■尚美高等音楽学院に音楽音響マスコミ専門課程設置
1984
■
「東京音楽音響マスコミ専門学院」を設置
1985
■尚美高等音楽学院を
「東京コンセルヴァトアール尚美」に校名変更
「専門学校東京ミュージックアンドメディアアーツ尚美」に校名変更
文京区本郷に完成
2007
■専門学校東京ミュージックアンドメディアアーツ尚美に
2010
■専門学校東京ミュージックアンドメディアアーツ尚美を
2011
■尚美ミュージックカレッジ専門学校にポップスコンテンポラリー学科を開設
音楽総合アカデミー学科（４年制）を開設
た くさ ん の 学 生 が S H O B I で 学 ん で い ま す 。
個性豊かなSHOBIの先輩たちの
普 段 の ファッション を 突 撃 ス ナ ップ ショット！
先 輩 か ら 見 た「 S H O B I の 魅 力 」一 言 メッセ ー ジ も！
「尚美ミュージックカレッジ専門学校」に校名変更
■東京音楽音響マスコミ専門学院を
「東京音楽音響ビジネス専門学院」に校名変更
■新5号館完成
1986
■尚美音楽短期大学を
「尚美学園短期大学」に校名変更
2015
■エンタテインメントビジネス創造学科
（3年制）を開設
1989
■東京音楽音響ビジネス専門学院を
「東京音楽音響ビジネス専門学校」に校名変更
2016
■新1号館完成予定
1991
■東京コンセルヴァトアール尚美と東京音楽音響ビジネス専門学校を統合し
「専門学校 東京コンセルヴァトアール尚美」に校名変更
13 2
13 3
シンガーソングライター 編
声優編
ギ タ ー を 教 えてくれ た 父 が 、
私 の 夢 を 応 援 し てくれ た 。
茂
衝撃を受けた一曲との出会い。
俊雄
絶 対 に か な えた い 夢 だ から 、
で き るこ と は 全 部 してき た 。
父
子
茂
奈津美
ターを借りて簡単なコードとかを教えてもらってたよね。
子 お 父さんと一 緒にS H O B I のオープンカレッジに参
父 父さんもフォーク世 代 だ から若 い 頃 は奈 津 美 みた
加してみて、そのときすごく楽しかったんだよね 。ここで
声優になるために選んできた道。
柴 紅音
子
母
柴 和枝
母 近くに たくさん 高 校 が あるの に 、遠くても通 い た
音も、入るならS HOBIかなって思ってたよね。
いって言うから、これは本 気 かなって感じたな。
ここでの毎日が 本 当に楽しい。
父 奈 津 美 がロックに目 覚 めたの は 小 学 校 の 3 年 生く
い に 必 死 にギターを練 習した のを思 い 出したよ。大 学
なら自分の音 楽を追 求できるかもって感じたんだ 。
母 紅 音 が 声 優を意 識し始めたのは中 学の頃 かな？
子 とにかく将 来プロになるためにできることは何でも
らいのときだったよね 。
でもバンドを組んで活 動していたし、社 会 人になってか
父 父さんもS H O B Iの本 格 的な設 備や環 境にすごく驚
子 好きなアニメがきっか けで 、アニメ雑 誌をよく買っ
やっておきたいと思ってたから。1 年 生 の 頃 から声 優 学
子 ドラマ の 主 題 歌でクイーンの「 ボ ーン・トゥ・ラヴ・
らは いまで も職 場 の 催し物 やイベントで 演 奏してるか
いたな。自分 が 入りたいって思ったくらい（ 笑 ）。でも、毎
てきてたよね 。そこで初めて声 優の仕 事の奥 深さを知っ
校のパンフレットを取り寄せて、一 緒によく見てたよね 。
母 いま毎日片 道 2 時 間 か けて通っている紅 音を見て
ユ ー 」を聴 い たときに衝 撃を受 けて、そこからはすご い
ら、腕は鈍ってない自信 があったからね（ 笑 ）。
日楽しそうに音 楽と向き合っている奈 津 美を見ていて、
て、すごく面白そうだなって思ったんだ 。
その 中にS H O B I があって、
「え、S H O B Iに声 優 学 科 があ
て 、本 当 に すご い なって 思ってるよ 。1 限 目 が ある日
あのときの判 断は間 違ってなかったなって思うよ。
母 中 学 の 立 志 式で つくった 冊 子 の 中 の 将 来 の 夢
るの！」
ってお 母さんがすごく驚いて（ 笑 ）。
だって、一 度も遅 刻 せずに通ってるよね 。
子 学 校 のスタジオにこもって曲をつくっていると、不
の 欄にも「 声 優になる」って書 いてたもんね 。でも、当 時
母 母さんもずっと電 子オルガンを習っていたから、高
子 体 験 入 学 のとき、月に 一 度でも大 変 だった から本
思 議とい いメロディーと詩 が 浮 かんできて。私 にとって
は声 優 が 脚 光を浴びてた時 期 だったから、最 初 は紅 音
校 生 の 頃 S H O B I は憧 れの 学 校 だったのよ。いろんな事
当に通えるか 不 安だったけど、入ったらそんな心 配いら
父 自己 流で 腕を磨 いていた奈 津 美 が 高 校 3 年になっ
ここはパワースポットみたいなものかな（ 笑 ）。
の声 優 熱もその影 響 かなって思ってたんだ（ 笑 ）。
情で別 の 進 路に進んだけど、あの パンフレットを見 たと
ないくらい学校が楽しくて。毎日本当に充実してるよ。
勢いで70年代ハードロックにハマっていったね。
父 ずっとフル ートをやってい た 奈 津 美 が 急 に ハ ード
ここでなら自分の音楽を追求できると思った。
ロックに目覚めたもんだからビックリしたけど、クイーン
は父さんも大 好きなバンドだったから嬉しかったな。そ
138
13 4
声優学科 声優専攻 1 年
栃木県立小山西高等学校 出身
プロミュージシャン学科 シンガーソングライター専攻 1 年
東京都立桐ケ丘高等学校 出身
れに、奈 津 美 が 5 年 生 のときに一 緒にクイーンのライブ
た頃、
「 卒 業 後 はアル バイトしな がら音 楽 活 動をしてい
父 父さんもそうだけど、音 楽っていうものはそれ が 仕
子 ううん、あの頃にはもうなるって決めてたよ。それで
き思わず嬉しくなっちゃって。
母 母さんも親 には自 分 の やりた いことを自由 にやら
に 行 けた の は い い 思 い 出 だよ。世 代を超えて同じもの
きたい」
って言われたときは正直悩んだんだ。でも、話し
事 になろうが なるまい が 、一 生 関わっていくことができ
高 校 に行くなら、声 優 になるためにプラスになることを
子 初 めてオープンカレッジに 参 加したときも一 緒 に
せてもらってきたから、紅 音にも自分 が 納 得するまで 頑
を共 有できるなんて、音楽っていいなって思ったよ。
ていくと奈津美が本気で音楽の道を目指してるんだなっ
る素 晴らしいもの だ から、奈 津 美 にもこの S H O B Iで 音
した いと思って、毎 年 N H K の 全 国 放 送コンテストに 出
行ったよね 。お 母さん嬉しそうだった（ 笑 ）。
張ってもらいたいと思ってるよ。
子 中 学の頃になるとザ・ブルーハーツにハマって、パ
て感じた から、
「 音 楽 の 学 校で 腕を磨くのもい いんじゃ
楽を通して「 生きる力 」を身 につ けていってもらい た い
場している放 送 部で 有 名 な小 山 西 高 校に進 みたいって
母 そうだった？ でも、3 年 になると月に一 度 の ペ ース
子 電 子オルガンの 先 生 になるっていう夢をか なえた
ンクロックば かり聴 いてたなぁ。その 頃 はお 父さんのギ
ないか？」
って専門学校に進むことを勧めたんだよね。
と思ってるよ。
相 談したんだよね 。
で 体 験 授 業 に 参 加してたよね 。その 頃 には 母さんも紅
お母さんみたいに、私もプロの声優目指して頑張るよ。
13 5
管弦打楽器編
ミュージカル 編
「可能性は広い方がいい」
先 生 の 言 葉 に 背 中 を 押 され た 。
静岡県・浜松海の星高等学校
吹奏楽部音楽監督
土屋 史人
好きだからこそ悩んだ進路。
先生
楽しそうな先輩の姿を見て、
私もここで学びたいと思った。
学生
渡邊 早紀
管弦打楽器学科 管弦打楽器専攻 1 年
静岡県・浜松海の星高等学校
…左
渡邊 千夏
管弦打楽器学科 管弦打楽器専攻 2 年
静岡県・浜松海の星高等学校
…右
んだ 。僕自身もS H O B Iを卒 業していたし、自分の可 能 性
改めて音 楽の楽しさに気づけた。
ミュージカル学科 ミュージカル専攻 2 年
埼玉県立松伏高等学校 出身
佐々木 陽菜
憧れの先輩と同じ学校へ 。
を広げられる学校って知っていたからね 。
138
13 6
先 輩 こうして先 生と早 紀ちゃんと一 緒 に会うと、高 校
後 輩 私 も音 楽 の 道 で 頑 張ってい きた いとは 漠 然と
時 代に戻ったみたいな感じだね。
後 輩 吹 奏楽部時代を思い出して懐かしいです（笑）。
先輩
後輩
樋口 琴美
できる環 境だよ」
って言ってくださったので、素 直に私も
そんな環 境で学びたいなって感じたんです。
先 生 実 際にS HOBIで学んでみてどうだった？
先 輩 ちょうど1 年 生 の 公 演を終えてほっとしてる時 期
思っていて。でも具体 的な進路となると迷ってしまって。
後 輩 吹 奏 楽しか 知らずに入ったので 、ソロだったり、
だと思うけど、SH O B Iに入ってみてどうだった？
先 生 早 紀 から 話 を 聞 い たとき は 、1 年 先 に 千 夏 が
ここに来ていろんなジャンルの 面 白さを知ることができ
後 輩 最 初の頃は戸 惑うばかりで本 当に大 変だったん
ミュージカル学科 ミュージカル専攻 1 年
埼玉県立松伏高等学校 出身
していたのね 。でも、どうしてもやってみたい授 業だった
から思 いきって受 けてみ た の 。そうしたら合 格して、受
けることができたんだよね 。そのときに、やっぱりやって
ここに来て、自分が変われた。
みないとわからないことってたくさんあるなって感じて、
それ が 自 分 の 中で の 一 つ のターニングポイントだった
先 生 東 京で音 楽を頑 張ってる二 人とこうして会えるの
S H O B Iに行っていたし、毎日充 実してると聞いていたか
て、改めて音 楽の楽しさに気づけました。
ですけど、ようやく落ち着いて周りが 見えるようになって
先 輩 高 校で 歌 唱を教えてくださってい た 松 山 由 佳 先
のかなって思うな。
は 、先 生としてはすごく嬉しいことだよ。二 人とも高 校 3
ら、素直にSH O BI がいいんじゃないかなって思ったよ。
先 輩 高 校 時 代 は目の 前 の 演 奏をしっかりやるってい
きました。でも、いま感じているのはここに入って本 当に
生 が S H O B Iにいるっていうのも、私 たちにとってはすご
後 輩 そうですよね 。ちょうどいま公 演 が 終わって緊 張
年のときは、進 路に悩んでいたもんね。
後 輩 千 夏 先 輩にも、授 業 の 様 子 や先 生との 個 人レッ
うことしか 見えてな かった けど、いまはもっと外 から広
良 かったなっていうことです。佐々木 先 輩は高 校 時 代 か
く心 強 かったよね 。でも、2 年 間って本 当にあっという間
がとけたところな ので 、気 が 引き締まりました（ 笑 ）。で
先 輩 私 は 当 時 、音 楽 の 道 には 進 み た い けれど、どの
スンの 話とか 、けっこう具 体 的 なこと聞 いちゃいました
い目で見えるようにはなったのかな。
らずっと憧 れ の 存 在 だったし、同じ高 校でミュージカル
だよ。1 年 生 のこの 時 期 が いちばん大 切で 、公 演を終え
も、私もS H O B Iに入ってみて、自分 が 変わったなって感
楽器にするかとか、どんなジャンルをやりたいのかがま
よね（笑）。
先 生 学んで いく中で 、進 学とかプロを目 指 すとか 、自
を学んでいた先 輩 が 選んだ学 校なので間 違いないって
てふっと気を抜 いていると、周りの 子 たちとどんどん 差
じるんです。先 輩はよくご存 知だと思うんですが 、昔 から
だ明 確ではなかったから、進 路をどうやって選ぼうか 悩
先 輩 S H O B I に 入る前 は 私も不 安 な 気 持ちが あった
分 の 方 向 性 が 定まってくる。先 生 はそれでいいと思うん
思ってましたから（ 笑 ）。それに、先 輩 が 私 が 高 校 3 年 生
がひらいちゃうんだよね 。私 がここでいちばん学んだの
率 先して前に出るようなタイプではなくて。でも、ここに
んでしまって。それで 先 生 に 相 談したら、
「SHOBIがい
から、早 紀ちゃんもきっと同じ気 持ちなんだろうなって
だよね 。大 事 なの は 取 捨 選 択 ができるということ。いろ
のときに母 校に来てくださって、S H O B Iについていろい
は「 行 動 することが 大 事 」ってこと。ちょうどいまの 樋 口
来て前 に 出 なきゃ意 味 が な い なって思えて、自 分 が 変
いんじゃないか 」
って教えていただいたんですよね。
感じたよ。でも、入ってみたら先 輩も先 生も優しいし、と
んな可 能 性の中 から、自分 がやりたいと思えるものを選
ろとお 話をしてくれましたよね 。そのときに「 私 はダンス
さんぐらい の 時 期 に 、オーディションに受 からないと受
わったんです。周りの意 識の高い仲 間とか、先 輩の輝い
先 生 千 夏 の 話を聞 いていたら、いまの 段 階で 変にい
にかく毎日楽しく音 楽と向き合えていたから「 大 丈 夫 だ
ぶことが 大 切で 、自 分 をしっかり持ってやってい けば 、
が 苦 手 だったけど、S H O B Iで 毎日楽しく学 べているし、
けられ な い 授 業というの が あって、最 初 は「 私 に は 無
てる 姿とか 先 生 の 言 葉 が あっ た から 、変 わ れ た の か
ろんな可能性を絞り込まなくてもいいのかなって感じた
よ」
って伝えたよね 。
きっとどこへ行っても大 丈 夫だと思うよ。
ミュージカル が 未 経 験 の 人 たちもいて、みん なで 成 長
理 」って勝 手 に決 めつけて受 けること自体をやめようと
なって感じています。
13 7
Shobi Collection 2015
シ ョビ コ レ 2 0 1 5
S H O B I に は い ろ ん な 夢 を 持った 先 輩 た ち が いっぱ い！
だ から、ファッション や 持 ち 物 だって 十 人 十 色 。
ここで は 、そ ん な 先 輩 た ち の 姿 をス ナップショットでご 紹 介します 。
そ れ ぞ れ が 思う「 S H O B I の 魅 力 」も聞きまし た 。
青森県立青森南高等学校 出身
青
東 京都・安田学園高等学校 出身
東京都・安田学園高等学校
神奈川県立小田原総合ビジネス高等学校 出身
青 森 県 立 十 和 田 工 業 高 等 学 校 出身
プロミュージシャン学科 1年
ミュージックビジネス学科 1年
音楽総合アカデミー学科 4年
プロミュージシャン学 科 1年
嶋中 郁美
小林 駿介
小石川 美香里
成田 夢志
Q.「 SHOBI の 魅 力 を 一 言 で ! 」
タイ留学生
神奈川県立氷取沢高等学校 出身
東京都・関東第一高等学校 出身
ポップスコンテンポラリー学科 1年
ダンス学科 1年
管弦打楽器学科 2年
Natawat Cherdjareewatananun
横山 玲夏
石井 啓夢
東京都・保善高等学校 出身
埼玉県立鷲宮高等学校 出身
東京都立小川高等学校 出身
長 野 県 塩 尻 志 学 館 高 等 学 校 出身
長野
ヴォーカル学科 1年
声優学科 2年
ミュージックビジネス学科 1年
ミュージカル学 科 1年
島村 知明
髙松 拓実
藤島 千秋
濱 由季子
千葉県・習志野市立習志野高等学校 出身
管弦打楽器学科 2年
近野 千昌
東京都・神田女学園高等学校
東
出身
千葉県・船橋市立船橋高等学校 出身
埼玉県・川越市立川越高等学校 出身
ヴォーカル学科 1年
声優学科 2年
アレンジ・作曲学科 1年
宮澤 かれん
嶋
天沼 裕太
和佳子
群馬県立大泉高等学校 出身
プロミュージシャン学科 2年
相澤 真理
台湾留学生
ピアノ・電子オルガン学科 1年
東京都立練馬高等学校 出身
音響・映像学科 1年
小野寺 りさ子
宮 城県気仙沼高等学校 出身
プロミュージシャン学科 2年
鈴木 芽依
新
潟県・敬和学園高等学校 出身
新潟県・敬和学園高等学校
ポップスコンテンポラリー学科 1年
金子 俊之将
兵
庫 県 立 洲 本 実 業 高 等 学 校 出身
兵庫
管 弦 打 楽 器 学 科 1年
シモンズ 慶 敏
埼 玉 県 立 三 郷 北 高 等 学 校 出身
ミュージックビジネス学 科 1年
吉 野 葉月
※ 学 科 名 は 2 0 1 6 年 度 の 表 記 、学 年 は 2 0 1 4 年 1 2 月 現 在 の も の で す 。
13 8
13 9
実施内容
学校説明
学科説明
模擬授業
体験レッスン
個別カウンセリング
保護者説明会
参加優遇制度
個別カウンセリングを受け
「入学選考一 般面接免除認定」を受けると
入学選考時の「一般面接」と
「入学選考料12,000円」が 免除
個別レッスンを受け
「入学選考実技試験免除認定」を受けると
「入学選考時実技試験」が 免除
タイムスケジュー ル 例
受付開始10 : 00 10 : 30 ∼15 : 30（終了予定）
10 : 0 0
受 付 開 始（ ウエ ル カ ムライブ ）
10 : 30 ∼10 : 55
学 校 説 明（ 初 め て 参 加 する 方 の み ）
11 : 00 ∼12 : 20
学 科 別 体 験 レッスン・模 擬 授 業
12 : 20 ∼ 13 : 00
ラン チ（ 昼 食 は S H O B I で 準 備しま す ）
13 : 00 ∼ 14 : 20
学 科 別 体 験 レッスン・模 擬 授 業
14 : 20 ∼ 15 : 30
個 別 進 路 相 談 カウン セリング
15 : 30
終 了予 定
※ポップスコンテンポラリー学科、ピアノ・電子オルガン学科、
管弦打楽器学科 管弦打楽器専攻、音楽総合アカデミー学科
※時間・内容は学科により異なります。
開 催日程
2015年
1 / 18（日）
2 / 1（日）
・15（日）
3 / 1（日）
・15（日）
・28（土）
・29（日）
4 / 12（日）
・19（日）
・26（日）
5 / 10（日）
・17（日）
・24（日）
・31（日）
6 / 7（日）
・14（日）
・21（日）
7 / 5（日）
・12（日）
・19（日）
・26（日）
・31（金）
AO入学制度
8 / 1（土）
・2（日）
・15（土）
・16（日）
・
17（月）
・22（土）
・23（日）
・30（日）
A O エントリーには
オープンカレッジ参 加が必 要です 。
毎 回 多くの 方 が 参 加 す る S H O B I オー プンカレッジ 。
9 / 6（日）
・13（日）
・20（日）
※詳しくは、AO入学要項をご覧ください。
10 / 4（日）
・18（日）
学 校 や 学 科・コ ー ス・専 攻 の 説 明 はもちろ ん 、
11 / 1（日）
・15（日）
・29（日）
13 学 科 そ れ ぞ れ の 趣 向 をこらした
ユ ニ ーク入 学 奨 学 金 制 度
体 験レッスン・模 擬 授 業 が 受 けられ る 他 、
課 題 作 文で審 査します 。
審 査に通ると初 年 度 授 業 料 の 一 部として、
個 別 のカウンセリング や 保 護 者 説 明 会 なども開 催 。
100,000円給付
み なさんも、S H O B I で 学 ぶ 未 来 の自分を想 像しに 参 加して みませ ん か？
12 / 13（日）
2016年
1 / 17（日）
・31（日）
2 / 14（日）
・28（日）
3 / 13（日）
オープンカレッジの お 申し込み や
お 問 い 合 わ せはこちらまで
音楽の専門
どんな先生
学 校 って ど
や学生がい
ん な とこ ろ
？
る ん だ ろう
？
電話
0120 - 039881
FAX
03 - 3812 - 9248
E-mail
[email protected]
PC／スマートフォン
携帯電話
14 0
http://www.shobi.ac.jp
http://www.shobi.ac.jp/mobile/
14 1
カレッジ で
オー プン
！
験
体
を
授業
科
ヴォー カ ル 学
エンタテ イン メントビ ジネ ス創 造学 科
ここ で は 体 験 授
業 の 一 部 をご 紹
声優 学科
介！
ろいろな
全13 学 科 で い
ら れ ま す！
擬授業が受け
模
・
ン
ス
ッ
レ
体験
プ ロミュー ジ シ
ャン 学 科
● エンタテインメントの仕事解説
● スマホで楽 曲をプロデュース！
∼ 明日から使える制 作テク∼
● 声優・俳優の基礎＆アフレコ体験
● スタジオ実習「気分はプロのナレーター！
かわいい動物たち を紹介しよう！」
ダン ス 学 科
学
ミュー ジ カ ル
科
● ヴォイストレーニング
「どんな筋トレをしたらいいの？」
● レコーディング体 験
● 楽 器 別レッスン＆ バンドセッション
● パート別 基 礎レッスン ∼ バンドセッション∼
● 高 校 生 バンドサークル
ポップ ス コン テ ン ポ ラリ
ー学科
アレンジ・作曲学科
● プロダンサーから学ぼう！
プロダンサー特 別ダンスレッスン
● 本多沙由里先生の「ヒップホップ・レッスン！」
● ヴォーカルレッスン ∼「M y Fai r Lady」の 踊り明 かそう を歌い上げよう！∼
ピ アノ・電 子 オ
● ダンスレッスン
ルガン 学 科
管弦打楽器学科
● セッション講 座
「ジャムセッションに挑戦しよう！」
● 楽 器 別 個 人レッスン
● アレンジ・作 曲 講 座 ＆ 個 人レッスン
● イメージを音にするための技 法
● DTM入門講座
ビジ
ミュー ジック
ネス 学 科
● ピアノ演奏法講座
「クラシック曲演奏のポイントをお教えします」
音 響・映 像 学 科
● アレンジ講 座
音楽
学科
総 合 ア カ デミー
● 優秀学生による
ミニコンサート&楽器別レッスン
● 楽器別レベルアップ＆個人レッスン
● コンサート／ライブを作ってみよう！
∼コンサート制作の秘 密 ∼
● 音楽の仕事解説
● エンタテインメント業 界のスタッフになろう！
● 音 響・映 像・照 明スタッフトレーニング
● 音 響・映 像・照 明の仕 事 体 験
〈演奏系・作曲系〉
● 作曲してみよう！∼簡単！DTM講座∼
● 音楽業界で働くとは！∼ソングライティング∼ ● コース別講座＆個人レッスン
14 2
※模擬授業の内容は、開催日によって異なります。詳しくはホームページをご覧ください。
14 3
SHOB I 近 辺マップ
わたしたちが
紹 介するよ！
春日通り
東
京
メ
ト
ロ
南
北
線
● 4b
都 春
営 日
三 駅
田
都営大江戸線 線
春日駅
● 6番
SHOB I 広 域 マップ
三田線
● A2
SHOBI
南北線
駒込
巣鴨
B
文京
シビックセンター
（文京区役所）
D
上野
池袋
後楽園駅
東 京メトロ 丸ノ内 線
春日
山手線
ラクー ア
■
観覧車
白
山
通
り
A
東 京ドー ム
後楽園
中 央 線（ 快 速 ）
新宿
丸ノ内 線
飯田橋
水道橋
神保町
E
渋谷
東 京ドー ムシ ティ
アトラクションズ
辺 や 電 車 で す ぐ 行 け る オ ス ス メス
ポットを 紹 介！普 段 の 勉 強 にも 役 立
外堀通
J R 中 央・総
SHOBI近辺
武線
SHOBI広域
学 校 か ら 歩 い て 行 け る 距 離 に 、遊 べ る ス ポ ットが た くさ ん！ 毎 日 の 学 校 帰 り が 楽しくな り そ う！
り
水道橋駅
大手町
中 央・総 武 線
（各停）
半蔵門線
白金高輪
目黒
つ 場 所 から 息 抜きス ポットまで 、学
校 周 辺 は 楽し み が いっぱ い で す！
F
秋葉原
東京
都
水
営
道
三
橋
田
駅
線
東 京ドー ム ホ テ ル
C
御茶ノ水
四ツ谷
代々木
S H O B Iで 学 ぶ 先 輩 たちが学 校 周
SHOBI
都立工芸高校
品川
● 東口
東 京 の 中 心 部 に 位 置 す る S H O B I だ から 、い ろ ん な 街 へ の ア ク セ スも 簡 単！
学 校からすぐ！
私も友 達と
よく行きます。
A 東 京ドー ムシ ティ
D 池 袋 P' P A R C O
C 御 茶 ノ水 楽 器 店 街
打つぞ∼！
私のお気に入り♡
楽 器 なら何 で も 揃うと昔 から音
2 0 1 4 年 にリニューアルした ば か
ラン、ス パ が 集 まっ た 魅 力 いっ
楽 好 きに 親しまれてき た 御 茶ノ
り の P P A R C O 。地 下 1・2 階 に
ぱ い の 東 京ドームシティ。
水駅周辺の楽器店街。
アトラクション やショップ、レスト
は 、話 題 のニコニコ本 社も。
これ欲しいな。
SHOBIの先輩たちもお世話になっているクロサワ楽器店。
行ってきます。
壁 にはニコニコテレビちゃんビジョンが 。
ボカロのC D
ク ロ サ ワ 楽 器店
たのし∼！
東京ドームシティ アトラクションズ
買い行こうっと！
ス ポドリ！
1
新 譜をチェック！
2
いいですね 。
いい音だろ？
落ち着くね 。
どこ行こうか？
PARK STREET CAFE
3
TOWER RECORDS 池袋店
ラクー ア
4
観 覧 車！
水 道 橋の駅からなら
中央・総 武 線で 1 本！
1 . 東 京ドームシティアトラクションズは、フリーゲートだ から好きな乗 物を楽しめる。 2 . 野 球 、ボルダリング、ゴルフが 楽しめるスポ
ドリ！ もおすすめ！ 3 . ボストンの 中 心 地にある公 園をテーマにしたおしゃれなカフェ＆ バ ー「 P A R K S T R E E T C A F E 」。 4 . ショッピ
ングや食 事 、スパまで、いろんな楽しみ方 ができるラクーア。
B 文京シビックセンター
スカイツリーも見えて、
眺めはサイコー！
1 4 1 . 7 m の 高 さ を 誇 る シ ビック
E Shibuya O-Group
1 3 0 0 人 規 模 の O - E A S Tと2 5 0 人
セ ン タ ー は 、文 京 区 の ラ ン ド
規 模 の O - C r e s tを中 心に 、5つの
マーク的 存 在です。
ライブハウスが 集まる。
君なら
ライブの聖 地で
ピース！
どこへ 行く？
F 秋葉原 渋 谷も近いね 。
アニメ・アイド ル・コスプレ の 聖
展 望 台へ G O！
地と言 えば 秋 葉 原 。電 車 で すぐ
TSUTAYA O - Crest
シビックセンター25階展望ラウンジ
展 望 台 は 誰でも無 料で 登 れます。
14 4
渋 谷 の 街まで 約 3 0 分で 到 着 。
の 距 離 にあります。
学 科ライブでもよく使うO - C r e s t 。
14 5
東 北・山 形・秋 田・上 越 新 幹 線
つくばエクスプレス
南北線
宇都宮線
赤羽
大宮
高崎線
常磐線
京成線
成田空港
三田線
東武東上線
駒込
巣鴨
川越
日暮里
山手線
■ 尚美学園大学
京王線
●
上野御徒町
後楽園
都庁前
中 央 線（ 快 速 ）
中 央・総 武 線（ 各 停 ）
丸ノ内 線
四ツ谷
新宿
飯田橋
秋葉原
水道橋
神保町
代々木
半蔵門線
渋谷
小田急線
東急田園都市線
SHOBI
京成上野
春日
大江戸線
銀座線
上野
池袋
西武池袋線
東
急
東
横
線
大手町
目黒
白金高輪
三田
東京
千葉
銀座
京葉線
品川
東 海 道・山 陽 新 幹 線
羽田空港
横浜
東海道線
京急線
［ 主 要ターミナル 駅 からのアクセス ］ ※ 所 要 時 間 は 概 算で す。事 前 に お 調 べ の 上 お 越しください 。
品川駅
京急本線
（都営浅草線直通）
渋谷駅
東 京メトロ 半 蔵 門 線
羽田空港
国内線ターミナル駅
約4分
約12分
京急空港線
（都営浅草線直通）
約 2 0 分（ 快 特を利 用 ）
池袋駅
東 京メトロ 丸ノ内 線
東京駅
東 京メトロ 丸ノ内 線
新宿駅
J R 中央・総武 線
上野駅
JR山手線
成田空港
空港第2ビル駅
三田駅
都営三田線
神保町駅
都営三田線
三田駅
約15分
約3分
約9分
約12分
約40分
日暮里駅
JR山手線
約7分
秋葉原駅
JR中央・総武線
秋葉原駅
JR中央・総武線
〒113-0033 東京都文京区本郷4-15-9 約5分
尚
美
ミ
ュ
ー
水
道
橋
駅
4 b 出 口より徒 歩
約5分
東 口より徒 歩
約10分
ジ
ッ
ク
カ
レ
ッ
ジ
専
門
学
校
約5分
0120-039881 FAX 03-3812-9248
http: //www. shobi.ac.jp E-mail c-info@shobi. ac. jp
尚 美ミュー ジック
約1分
約15分
後
楽
園
駅
約3分
A 2 出 口より徒 歩
都営三田線
約8分
京成スカイライナー
春
日
駅
検索

3 月 2 日（水）、大津市民病院本館棟 1 階正面玄関ロビーにおいて、『ぽこ

平成27年度助成事業一覧（PDF）

フランスの古楽器セルパン

ゆとりある住生活、ソ ン ポパン ウ ム 〝 テーマは折

第2回ワークショップ「授業を通してソルフェージュを考える」

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