授業科目名 音楽（歌唱）A （副題） 担当者 貞清 直美、安川 裕子 期間 前期 単位 1 ［ 授業の目的・ねらい ］ 子ども達は、遊びからさまざまな事を学んで成長していき、豊かな感性や表現力を身に付けて いきます。 保育における音楽の位置をふまえ、歌うことの楽しさや、喜びを経験し、幼稚園 保育園で歌唱 活動を実践するために必要な知識、技能を習得することを目的とします。 ［ 授業全体の内容の概要 ］ 歌う活動が中心になります。 歌唱に必要な正確な音程感、正しいリズム感、こどもの歌に相応しい発声、音楽表現が身に付 くよう進めていきます。 プリント資料を追加し、様々な音楽表現を身に付けるための曲を適宜取り扱います。 ［ 到達目標 ］ 無理のない自然な発声法で正しく表情豊かに歌うことを目指します。 ［ 受講生の自主学習（授業前後） ］ 授業で学んことを復習、反復練習を行ってください。 ［ 評価方法 ］ 実技テスト(80％)、授業態度（20％）で評価します。 ［ テキスト ］ 『指あそび手あそび100』 阿部直美編 チャイルド本社 『こどものうた200』 小林美実編 チャイルド本社 『全訳コールユーブンゲン』 信時潔訳 大阪開成館発行 ［ 参考文献 ］ 文部科学省 『幼稚園教育要領解説』 フレーベル館 ［ 受講生への要望、その他 ］ 自信を持って歌える曲のレパートリーを増やせるように心がけてください。 ［ 授業計画 ］ 1.授業についてのガイダンス 2.こどもの歌（園生活）、指あそび 3.こどもの歌(季節・春）、指あそび 4.こどもの歌（季節・春）、指あそび 5.こどもの歌（季節・春）、指あそび 6.こどもの歌（動物）、指あそび 7.こどもの歌（行事）、指あそび 8.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 9.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 10.こどもの歌（季節・夏）、指あそび 11.こどもの歌（季節・夏）、指あそび 12.こどもの歌（季節・夏）、 13.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 14.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 15.自己表現が身についたかの確認 J30400044 【1幼CD】*前期月1 授業科目名 音楽（歌唱）A （副題） 担当者 貞清 直美、安川 裕子 期間 前期 単位 1 ［ 授業の目的・ねらい ］ 子ども達は、遊びからさまざまな事を学んで成長していき、豊かな感性や表現力を身に付けて いきます。 保育における音楽の位置をふまえ、歌うことの楽しさや、喜びを経験し、幼稚園 保育園で歌唱 活動を実践するために必要な知識、技能を習得することを目的とします。 ［ 授業全体の内容の概要 ］ 歌う活動が中心になります。 歌唱に必要な正確な音程感、正しいリズム感、こどもの歌に相応しい発声、音楽表現が身に付 くよう進めていきます。 プリント資料を追加し、様々な音楽表現を身に付けるための曲を適宜取り扱います。 ［ 到達目標 ］ 無理のない自然な発声法で正しく表情豊かに歌うことを目指します。 ［ 受講生の自主学習（授業前後） ］ 授業で学んことを復習、反復練習を行ってください。 ［ 評価方法 ］ 実技テスト(80％)、授業態度（20％）で評価します。 ［ テキスト ］ 『指あそび手あそび100』 阿部直美編 チャイルド本社 『こどものうた200』 小林美実編 チャイルド本社 『全訳コールユーブンゲン』 信時潔訳 大阪開成館発行 ［ 参考文献 ］ 文部科学省 『幼稚園教育要領解説』 フレーベル館 ［ 受講生への要望、その他 ］ 自信を持って歌える曲のレパートリーを増やせるように心がけてください。 ［ 授業計画 ］ 1.授業についてのガイダンス 2.こどもの歌（園生活）、指あそび 3.こどもの歌(季節・春）、指あそび 4.こどもの歌（季節・春）、指あそび 5.こどもの歌（季節・春）、指あそび 6.こどもの歌（動物）、指あそび 7.こどもの歌（行事）、指あそび 8.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 9.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 10.こどもの歌（季節・夏）、指あそび 11.こどもの歌（季節・夏）、指あそび 12.こどもの歌（季節・夏）、 13.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 14.こどもの歌（いろいろなうた）、指あそび 15.自己表現が身についたかの確認 J30400044A 【1幼AB】*前期月2
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![平成 24 年度 教科 [ 音楽科 ] 第 3 学年 年間指導計画 月 学 習 内 容 5 7](http://s3.expydoc.com/store/data/007164684_1-bd5d4926d58b4e341d7ab633f42c5d1a-250x500.png)
