朝会の話 以心伝心（いしんでんしん） 270223 村松 スクールダンスフェスティバルの活躍紹介 みなさんの中で、犬を飼っている人はいますか。だいぶいますね。 私の息子、今年で２０歳になりますが幼稚園のとき、道を歩いていてすれ違うときに、 犬に吠えられました。すると息子は怖がって、すごい大声で泣き始めたのです。そうする と犬はまたまた、大きな声で吠えます。そうなるとさらに大声で息子は泣くのです。 そこで犬の飼い主のおじさんが、大声で泣いている息子にこう言いました。「犬はボク の声にびっくりして、怖くなって吠えているんだよ。ほうら、犬のしっぽをみてごらん。 後ろ足の間に挟まっているでしょ。それは犬が怖がっているときに出すサインなんだよ。 ボクが泣き止むと犬も吠えなくなるよ。ホントだから。」 それを聞いて息子は少ししてから泣くのをやめました。するとどうでしょう。おじさん の言うとおり、ホントに犬は吠えるのをやめたのです。幼稚園の息子はびっくりしていま したが、それをきっかけに犬が怖くなくなったようです。 みなさんは「以心伝心」という言葉を知っていますか。言葉に出さなく ても気持ちが通じるという意味です。私の息子と犬は、息子の怖いという 気持ちが犬に伝わって吠えられました。泣き止んで息子が大丈夫という気 持ちになると、犬も吠えなくなりました。 動物でさえこうなのですから、人間ではもっとですよね。 相手のことを、仲良くなれないなあ苦手だな、さらに、きらいきらいき らいなんて思っていれば、相手もきらいと思うようになります。反対に、 この人と友達になりたいなあ、仲良くなれたらいいなあと思っていると、 本当に仲良くなれます。以心伝心、言葉にださなくても通じるのです。 みなさんは、友達のことがきらい、きょうだいもきらい、親もきらい、きらいなことが 多い生き方と、友達のことも好き、きょうだいも好き、親も好き、いろいろなことを好き だと思っている生き方、どっちが楽しいかわかりますよね。 以心伝心で気持ちを伝えるなら、いい気持ちを伝えていきたいものです。きょうは「以 心伝心」についての話でした。これで朝会の話を終わります。 ＜裏面に「先生方へ」があります＞ ＜先生方へ＞ 相手のことをどう思っているか、好きだと思っていれば相手も好きになる、嫌いだと思 っていれば相手も嫌いだと思う、いわゆる「鏡の理論」？について、息子と犬の例から話 をしました。低学年では、仲良しを多く作っていく指導として補足してください。高学年 では、どうやって生きていくと人生が楽しくなるか、いい生き方になるかを考えさせてみ てください。ポジティブな生き方をする、すなわち相手の良さを見つけていく態度や行動 が、高学年の女子には特に大事です。ご指導よろしくお願いいたします。 さて、今週で２月も終わりです。さらに学年の終わりまでは、今週も含めて実質わずか ４週間です。今週からは今まで以上に計画的に仕事を進めていきましょう。今週で指導要 録の記入は完了するなどの目標を決めて、妥協することなく実行していきましょう。 十四小の先生方は、計画的に仕事をされていることと思います。私は担任時代、ぎりぎ りまで仕事をしないで締め切り間際で間に合わせる、自他共に認める「土俵際の魔術 師」？？でした。ところが思わぬ体調の不良で、土俵際の魔術が使えず寄り切られてしま ったことがありました。それで同僚に大きな迷惑をかけてしまい、それ以後は土俵際に追 い込まれないようにしてきました。 学年末は、予期せぬことがいろいろとあります。繰り返しになりますが、計画的に仕事 をすすめていくよう準備し、早め早めの仕事をしていきましょう。また、困っている同僚 がいたら、声をかけて助けていきましょう。一年で一番忙しい時期ですが、「お互い様 お陰様」の精神を忘れずにやりたいものです。 ＜資料：仕事に関する？名言＞ ・素晴らしい計画は不要だ。計画は５％、実行が９５％だ。 カルロス・ゴーン ・夢なき者に理想なし、 理想なき者に計画なし、 計画なき者に実行なし、 実行なき者に成功なし。 故に、夢なき者に成功なし。 吉田 松陰 松岡 修造 ・よく、時間が解決してくれると言うけれど、そうは思わない。 でも、行動した時間なら解決してくれるはずだ。
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