国 語 科 第２学年 ［１ 学習目標］ ① ② ③ 物語文 説明文 古 典 ④ 詩・短歌 ⑤ 漢 ⑥ ⑦ ⑧ 文 法 話す聞く 書 く ［２ 月 ４ 国語科 字 ・登場人物の心情を読み取ることができる。 ・筆者の意見を読み取ることができる。 ・古文や漢文がすらすらと音読できる。 ・昔の人々の意見や考え方を知ることができる。 ・詩、短歌の形式、表現技法を理解し、情景や作者の心情を想像すること ができる。 ・第１学年に学習した漢字に加え、第２学年で学習する漢字を文章の中で 正しく使うことができる。 ・自立語、付属語のはたらきについて理解することができる。(活用を含む) ・目的や場面に応じて正しく話したり聞いたりすることができる。 ・相手やその場にふさわしい言葉を選んで使い、（筋道を立てて）自分の 考えを書くことができる。 学習する内容］ ☆印は「教育に関する３つの達成目標」に関するもの 学 習 内 容 明日 アイスプラネット 時数 ５ ７ 季節のしおり 1 春 枕草子 ５ ６ 3 目的 や相 手に 応 じて 書く 類義 語・ 対義 語 ・多 義語 書写 硬筆 やさしい日本語 ５ プレゼンテーショ ンをする 漢字１ 熟語の構成 新しい短歌のために 短歌十二首 もっと｢伝わる｣表 現を目ざして 単語をどう分ける？ メデ ィア と上 手 に付 き合うために ７ 2 ８ ６ 1 ７ ４ ３ ６ 学 習 の ね ら い ・表現の特徴に注意し、自分の感想をもちながら読む。 ・登場人物の言動や心情を表す表現などに注意して，作品 を読み取る。 ・二十四節気の言葉や，春を描いた古典の一節などを読み， 伝統的な言語文化に親しむ。 ・日本の四季の情景描写の巧みさを読み取り，作者の四季 の捉え方や感じ方について自分の考えをもつ。 ・目的や相手に応じて，伝える事柄の特徴や共通点・相違 点などを明確にして，必要な情報を整理する。 ☆類義語と対義語，多義的な意味を表す語句の意味や用法に注意する。 ☆横書きの文字を行書で書くことができる。 ・文章の全体と部分の関係や具体的事例の役割などに注意 して読み，内容を理解する。 ・聞き手の知りたいことを想定して情報を集め，論理的で わかりやすい構成を考えて説明する。 ☆熟語の構成について理解する。 ・短歌に示された語句の効果的な使い方や文章の描写の効 果を理解し，情景を想像しながら朗読する。 ・似た気持ちを表す言葉を比べ，言葉のもつ意味について 考え，語感を磨く。 ☆活用のある自立語と活用のない自立語の働きを理解する。 ・メディアとの付き合い方について書かれた文章を読み， メディアについて知識や体験と関連づけて自分の考え をもつ。 季節のしおり 盆土産 ７ 夏 字のない葉書 ４ 言葉２ １ 敬語 手紙を書く ９ １０ １１ １２ １ ２ ３ 1 ７ ３ 季節のしおり 秋 君は「最後の晩餐」を 知っているか 1 ４ 扇の的 ―「平家物語」から 仁和寺にある法師 ――「徒然草」から 漢詩の風景 4 ４ ２ パネルディスカッシ ョンをする 走る。走らない。走 ろうよ。 モアイは語る ――地球の未来 季節のしおり 冬 ４ 同じ訓・同じ音をも つ漢字 書写 書き初め 2 ８ 走れメロス ６ 文法への扉３ 一字違いで大違い 表現のしかたを工夫 して書こう 言葉３ 方言と共通語 漢字３ 送り仮名 インタビューをして 文集にまとめる 言葉の力 ２ 2 ５ 1 ５ ・伝統的な言語文化に親しむ。 ・方言や心情を表す語句の効果的な使い方を理解し，表現 に即して優しさや温かさなどを読み味わう。 ・人物の言動や様子を描いた表現，心情を表す語句に着目 して読み，その人柄や心情を捉える。 ☆敬語について理解を深め，その使い方を身につけ，相手 や目的に応じて言葉を使うことの大切さに気づく。 ・伝えたい気持ちや用件を明確にし，効果的に伝わるよう に表現や構成を工夫して手紙を書く。 ・伝統的な言語文化に親しむ。 ・初めて知ったことや興味をもったところなどを，知識や 体験と関連づけながら確認し合い，文章中のものの見方や 考え方について自分の考えをもつ。 ・古典の文書を朗読して，その独特の調子やリズムに慣れ，作品を楽 しむ。 ・古典の文章を朗読してその表現に慣れ，作品を読み味わ う。 ・漢詩特有の言葉遣いや調子を生かして読み味わう。 ・社会生活の中から話題を決め，異なる立場や考えを想定 して考えをまとめ，説得力のある意見を述べる。 ☆用言の活用について理解する。 ・各段落の役割や叙述の順序に注意して読み，内容を理解 する。 ・伝統的な言語文化に親しむ。 ☆同音異義語など，読み方が同じでも，意味・用法の異な る漢字や熟語について理解する。 ☆文字を行書で書くことができる。 ・語句の効果的な使い方を理解し，表現の巧みさを読み味 わい，描写の効果，登場人物の言動の意味などを考え， 内容の理解に役立てる。 ☆付属語について理解する。 １ ・気持ちや気持ちの変化が効果的に伝わるように，ある視 点を定め，表現を工夫して書く。 ・方言と共通語の果たす役割について理解する。 １ ☆送り仮名の付け方の原則を理解する。 ５ ・題材を決め，話の構成や展開などに注意して，話の要点 を聞き取る。 ・筆者の考え方について，知識や体験と関連付けて自分の 考えをもつ。 ２
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