埼玉県鴻巣市立田間宮小学校 (2)「校長坂本主幹教諭横尾教諭平原子臣子孝知 8研究発表 (いずれも研究紀要に掲載) 【口頭発表】 (1)「自己への問いかけを深め、よりよい生き方を求める道徳教育」 ∼ 多様で効果的な指導方法の改善を目指して ∼ 『感動と感謝ルールとマナー』を合言葉によりよく生きる子どもを目指して」 ∼道徳教育の推進と道徳授業評価を通して ∼ 京都府京都市立七条第二小学校教諭鎌田賢二 (3)「豊かなかかわりを通して、自らを見つめ、よりよい生き方を問い続ける子どもの育成」 ∼子どもの問題意識をゆさぶり追求意識を高め、価値に迫るための授業展開の工夫 ∼ 長崎県道徳教育研究会長崎県西海町立亀岳小学校教諭一瀬利朗 (4)「心を磨く道徳教育の在り方」 ∼ よりよい生き方を求め、他者とかかわり自分をみつめる道徳の時間の授業づくり∼ 山口県周南市立岐山小学校教諭井上和子 (5)「自立した人間として他者と共によりよく生きる児童を育てる道徳教育」 ∼ 多様で効果的な道徳科の指導方法の開発 ∼ 東京都小学校道徳教育研究会東京都中野区立塔山小学校主任教諭高橋晶子東京都板橋区立赤塚小学校教諭東小川智史 (6)「自己を見つめ、心を重ねて考え、ともによりよく生きる『星つ子』の育成」 ∼ 道徳的価値の自覚及び自己の生き方についての考えを深める道徳授業の工夫 ∼ 二重県桑名市立星見ヶ丘小学校校長山田芳昭教諭木戸章雄紙上発表】【 (1)「豊かな心でたくましく生きる児童の育成をめざして」 ∼心を育む「道徳の時間」の工夫 ∼ 神奈川県横須賀市立大塚台小学校総括教諭森本美穂 (2)「生きる根つこを育てる「特別の教科道徳」の創造」 ∼計画・評価 “改善 a開発の視点からアプローチを通して ∼ 広島県呉市立呉中央小学校教諭浅木森文恵 (3)「自分の思いや考えを表現し、互いに認め合う児童の育成 J ∼ 道徳の時間における子どもの表現活動の充実を通して ∼ 東京都新宿区立天神小学校主幹教諭井上大輔主任教諭木村広一 (4)「思いやる心とたくましさを育てる道徳教育」 ∼ 自己を見つめ、他者との関わりを深める指導の工夫 ∼ 岩手県盛岡市立河北小学校教諭加美山悦子 (5)「豊かに感じ、自ら考え、より良く行動できる子」 ∼子ども一人一人の心に響く道徳の時間の創造 ∼ 京都府京都市立光徳小学校教諭花谷大介