平成 27 年度学校評価アンケート（教職員用）～カリキュラムマネジメント

別紙
平成 27 年度学校評価アンケート（教職員用）～カリキュラムマネジメント～（１回目）
学部
氏名
該当箇所を〇で囲み，主な理由について御記入ください。
問１）学校教育目標（育てたい子供像）の達成を意識していますか。
（①かなりしている ②している ③あまりしていない ④していない）
＊主な理由
学校教育目標の意識化
問２）各分掌や学年など，それぞれの立場で学校教育目標（育てたい子供像）の達成に向けて取り組
んでいますか。
（①かなり取り組んでいる
②取り組んでいる ③あまり取り組んでいない
④取り組んでいない）
＊主な理由
学校教育目標の意識化
問３）庄原式カリキュラムマネジメントの取組方法（概要）は理解できていますか。
（①かなりしている ②している ③あまりしていない ④していない）
＊主な理由
庄原式カリマネの概要理解
問４）庄原式カリキュラムマネジメントの取組方法（概要）は，教職員全員で共有できていると思い
ますか。
（①かなり思う ②思う ③あまり思わない ④思わない）
＊主な理由
庄原式カリマネの概要理解（解決方法の共有化）
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問５）庄原式カリキュラムマネジメントにおいて，
「何のためにこの取組を行うのか」
（目的）につい
て，理解していますか。
（①かなりしている ②している ③あまりしていない ④していない）
＊主な理由
庄原式カリマネの目的理解
問６）庄原式カリキュラムマネジメントにおいて，
「何のためにこの取組を行うのか」
（目的）につい
て，教職員全員で共有していると思いますか。
（①かなり思う ②思う ③あまり思わない ④思わない）
＊主な理由
庄原式カリマネの目的理解（協働への意識化）
問７）庄原式カリキュラムマネジメントにおいて，ＰＤＣＡサイクルのＣ（評価）やＡ（改善）を意
識していますか。
（①かなりできている ②できている ③あまりできていない ④できていない）
＊主な理由
連関性
＊また，意識していると思う項目に○をつけてください。
年間指導計画，単元計画，授業内容，その他（
）
問８）庄原式カリキュラムマネジメントは，本校の教育課程の改善に生かされていると思いますか。
（①かなり思う ②思う ③あまり思わない ④思わない）
＊主な理由
連関性
＊また，改善に生かされていると思う項目に○をつけてください。
年間指導計画，単元計画，授業内容，その他（
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）
問９）庄原式カリキュラムマネジメントの活用は，自分自身の授業改善に役立っていますか。
（①かなり役立っている ②役立っている ③あまり役立っていない ④役立っていない）
＊主な理由
教職員の力量形成，子供の成長
＊また，役立っていると思う項目に○をつけてください。
目標設定，支援内容，授業評価，その他（
）
問 10）庄原式カリキュラムマネジメントの活用は，児童生徒の成長に役立っていると思いますか。
（①かなり思う ②思う
③あまり思わない ④思わない）
＊主な理由
教職員の力量形成，子供の成長
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