実生活に生きてはたらく漢字力を育てる指導～やごひが漢字検定と辞書の活用を通して～名古屋市立八事東小学校校長山本かほる〒４６８－００６３名古屋市天白区音聞山１８０１番地ＴＥＬ（ 052） 831-8402 ＦＡＸ (052)834-9362 URL http://www.yagoto-e-e.nagoya-c.ed.jp/ 事業のねらい本校では、本市国語力向上推進事業に沿って、平成 23年度から継続して漢字力の定着に取り組んできました。特に毎日の朝学習では、漢字に興味関心をもたせる指導、とめ・はね・はらいに気を付けて正確に書く指導など、内容を工夫して実践を積み重ねてきました。その結果、 25年度末の「やごひが漢字検定」で多くの児童が成果を上げることができました。しかし、他教科のノートや連絡帳の記述など、日常の「書く活動」の中では、既習の漢字を使えていない実態がありました。そこで、実生活で生きてはたらく国語の能力を重視する現行学習指導要領の趣旨をふまえ、テーマを設定しました。今年度のねらいとしては、漢字の 3要素「形～正確に書く」「音～正確に読む」「義～意味が分かる」の観点から下の 2点をめざしました。ねらいA ねらいB これまで指導してきた「形」「音」の一層の定着を図る「義」については、文章の中で「意味のある文字」として漢字を捉え、実生活でも読んだり書いたりできるようにする。事業の内容 ≪ ねらい A≫「形」「音」の定着をめざした工夫改善 ○ 「やごひが漢字検定」と「日本漢字能力検定」「やごひが漢字検定」を各学期に実施し、とめ・はね・はらいに気を付けて正確に書けるように、基礎基本の定着を図りました。また、「日本漢字能力検定」への挑戦により、漢字学習へのさらなる意欲の喚起を図り、その結果を、指導方法の工夫改善に役立てました。やごひが漢字検定の様子 ≪ ねらい B≫ 「義」：意味の理解と文中での活用 ○ 漢字を文の中で使う授業実践と１人１冊「マイ辞書」（３年～ 6年）日常生活の中で、既習漢字を正しく使うことができるようにするため、間違っている漢字を正しく書き直す「漢字まちがいさがしゲーム」などを学習の中に取り入れ実践しました。また、付箋やマーカーを使う６年生正しい漢字に直す様子児童 1人 1人に専用の辞書を常備し、いつでも活用できるようにしました。自分専用の辞書としたため、付箋を付けたりマーカーペンで線を引いたりするなど、効果的に辞書を活用することができるようになりました。事業の成果事業の成果を検証するために児童を対象に、以下のアンケート調査を行いました【以前と比べて辞書を使う事が増えましたか】【漢字を活用しようとしていますか】とても増えた増えた活用している少し活用している減ったとても減ったあまり活用していない活用していない減った 1% 増えた 52% 活用していない 1% あまり活用していない 5% とても増えた 47% 少し活用している 39% 対象：３～６年児童３７１名活用している 55% 対象：１～６年児童５４２名事業のまとめ漢字検定と辞書の活用を通した実践により ① 事業の内容各学期末に実施した「やごひが漢字検定」によって、児童の意欲を引き出すことができました。また、「日本漢字能力検定」を受験することで、児童の意識向上に加えて、保護者の漢字力向上に対する意識向上もみられました。これにより、学校と家庭が連携して児童の漢字力向上に取り組むことができました。 ② 文の中で正しく漢字を使う実践や 1人 1冊「マイ辞書」を常備することで、意味を調べ、文章の中で正しく活用できるようになりました。また、読めない漢字に出合ったときに、漢字の形や文脈から意味を推測して読み取ることもできるようになりました。漢字とのかかわりの中で、国語の学習だけでなく日頃の生活の中で、漢字を活用する機会が大変増えてきました。