学校評価について 4：よくできた　3:できた　2：あまりできなかった　1:全くできなかった ( 朝来市立大蔵小 )学校回答者数(人数) 評価の観点家庭や地域の人々への情報発信開かれた学校づくりオープンスクール（学校公開）など住民参加の教育活動の推進 6 9 2 0 豊かな集団生活が営まれる学級づくり学校運営 5 7 5 0 生徒指導児童生徒の内面理解を図る指導の工夫進路指導（中）進路選択能力の育成－－－－マニュアルの策定 5 10 2 0 危機管理体制の整備危機管理に関する実践教育課程課題教育自ら学び自ら考える力の育成指導内容の工夫改善 6 4 7 0 基礎・基本の定着と個に応じた学習指導の充実指導内容・指導方法の工夫改善、評価方法の創意工夫 6 6 5 0 道徳教育道徳性の育成 6 7 3 1 総合的な学習の時間全体計画に基づく工夫改善 6 7 4 0 人権教育人権尊重の精神の育成 4 5 7 1 体験活動の充実自然学校、トライやる・ウィーク 5 6 6 0 防災教育防災教育の実施特色ああさごドリームアップ事業る教育今後の改善について 4 3 2 1 特色ある学校づくり自己評価の妥当性（学校関係者評価の意見等）・校報の内容や通信の出し方、HPで・全体的に妥当な評価と改善策がなされの公開などよりよい広報のしかたにている。ついて再度、考えていく。・登下校がばらばらであるとか、挨拶ができない、上級生が面倒を見ないなどの項目については、「学校、もっとがんばってくれ」のサインである。先生の態・家庭や地域とも連携して普段の学度も地域からしっかりと見られている。校生活から指導していく。具体的な解決策を持って、課題解決に当・高学年としての意識が高まるようたってほしい。応援するとともに、ＰＴＡとも協議・課題は解決するように具体的に行動しして安全な対策を考えていく。なければならない。一人に任せるのではなく、全体として組織として対応してほしい。・PTAの協力がなければあらゆる行事で困難をきたすであろう、互いが力を出し合って学校を応援していかなければならない。・高学年としての意識が高まるよう・県教育委員会指定のUD化事業に本格的応援するとともに、ＰＴＡとも協議に取り組み、確実に成果を挙げていってして安全な対策を考えていく。ほしい。・課題のある項目については、解決に向けて全職員で対応していかなければなら・県指定のユニバーサルデザイン化ない。事業の取り組みを充実・発展させ、子どもたちの自尊感情を大切にした指導に努めていく。・全職員で組織的に対応し、情報を共有させながら取り組んでいく。・機会あるごとに具体的な対応策を提案するなどして、見える対応を行っていく。 5 9 3 0 ・立番指導や輪番指導など、点検表を掲げるなど、教職員の意識を高めていく。 6 7 4 0 ・学校全体が同じ目標に向かって取り組んでいるという意識を持ち、互いに切磋琢磨しながら取り組んでいく。＊学校関係者評価の意見は文章表現でお願いします。＊市教委では、HP等で小学校、中学校の校種別にその傾向を公表しますが、各校でも公表願います。