平成２７年３月１８日子ども教室だよりＮｏ．１２東地区児童館放課後子ども教室【合言葉きまりを守り元気にあいさつ】 ☆６年生のみなさん、ご卒業おめでとうございます ○ ６年生の皆さんは、児童館においても最年長のお兄さん・お姉さんとして、日頃の遊びや体験教室の中で下級生、とりわけ１・２年生とよく関わり、面倒を見てくれました。また宿題についても真剣に黙々と取り組むその姿は、下級生の良き手本となりました。本当に有り難うございました。いよいよ４月からは中学校での生活が始まりますが、これからの３年間は、自身の将来の生き方の基礎を作る大事な時期です。みなさんが、 “将来の夢”の実現に向けて中学校で大いに活躍されることを、東地区児童館職員一同心より祈っております。 ☆２月 13 日、体験教室「ボール・ホッケー教室」「将棋・オセロ大会」を行いました。 ○ １・２年生は大半が初心者なので、先ずパスやボールコントロールなどの基本を学び、その後３チームに分かれての実戦に入りました。しかし、落ち着いてやれば出来ることでも、慌てると上手くいかないものです。目の前に来たチャンスボールを空振りしたり、自陣のゴールに向かってコロコロ転がってきたボールをキーパーが空振りしてゴールが決まってしまうなどの“珍プレー”も続出。それでも皆汗をかきながら必死でボールを追いかけ、ファインプレーも随所で見せていました。反省会で２年生のＩ君が、「僕はアイスホッケーを習っているので、一人で簡単にボールをゴールまで持って行けると思ってた。だけどみんな思った以上に上手で、途中でしっかり止められてしまった。」と語ったのが印象的でした。 ○ 将棋には、３年生２名と６年生２名の計４名が、またオセロには３年生２名と５年生１名の計３名が参加しました。参加者は少数ながら、対局する姿は皆真剣そのものです。同学年対戦では、互角の熱戦が繰り広げられましたが、異学年との対戦ではやはり上級生に一日の長がありました。しかし、下級生が時折見せる「定石破り」の一手に、上級生が頭を抱え込む場面もありました。将棋に参加した６年生のＲ君はなかなかの腕前で、３年生では太刀打ちできません。そこで、先生が「ハンディーを付けてあげたら？」と声を掛けると快く応じ、飛車・角・香の四枚落ちでの対戦を承知してくれました。また相手の力量を推し量りながら“いい勝負”を自ら演出する度量の広さも見せていました。 ☆“面倒くさい”けれども、 “やるべきこと”はきちんとできる子になってほしいものです。Part３多くの子ども達にとって“面倒くさい”ものの最たるものが「勉強」のようです。足し算・かけ算や漢字の練習問題がズラリと並ぶ宿題プリントを見て、思わず「あ～面倒くせえ！」と。学校での緊張状態が一端途切れて来館する子にとっては、再度意欲を取り戻して“面倒くさい”宿題に取り組むことは至難の業です。どうしても友達とおしゃべりしながら、遊びながらの“ながら勉強”になってしまいます。彼らの気持ちはよく分かります高学年教室し、「放課後子ども教室」を学校の第６時間目、７時間目とするのも筋違いであろうと考え、「友達の宿題の邪魔をしない」「宿題を終わらせる」という最低限の申し合わせにより指導をしています。ところが１学期の終わり頃から、低学年の中に「静かに集中して宿題に取り組みたい」と言って、高学年室での勉強を願い出る子が現れました。一斉下校となる水曜日以外は、低学年と高学年の来館時間に 30～50 分程時差があり、その間高学年室は空いているので、そこに目を付けたのです。友達と楽しくおしゃべりしながら宿題をしたい子もいれば、静かに集中して取り組みたい子もいます。どちらにも対応できるよう、その後高学年室や時には図書館も必要に応じて使っています。最近は、シ～ンと静まりかえった高学年室で、真剣に宿題に向き合う子ども達が少しずつ増え始めました。 ☆お知らせ：春休みの放課後子ども教室について・学年末休業中の「放課後子ども教室」は、20 日、23 日～27 日、30 日の７日間で、午前 10 時～午後６時までを予定しています。「放課後子ども教室」へ参加の場合、帰宅時は保護者のお迎えを原則としております。お迎えが無い場合は、 “児童館利用” として午後５時までには児童館を出て自力で帰宅することになりますが、この場合は必ず「帰宅連絡表」に必要事項を記入して持参させて下さい。なお、延長利用を希望する場合は、前日までに「延長利用申込書」の提出をお願いいたします。また、新年度の「放課後子ども教室」は、４月６日からスタートします。文責【子どもプランコーディネーター井澤直行】