あとがき
本資料は，「『確かな学力』を向上させる授業づくり～活用力育成
の視点から」の第２年次として初年度の成果と課題をもとに活用力
をより高めることを視点において作成したものです。各教科・領域
において明らかにした活用力について，より多くの授業実践事例を
掲載しました。
平成２７年度の教育課程作成に役立てていただきますと共に，各
校において，活用力育成のための授業改善の参考にしていただけれ
ばと願っております。
今年度も昨年同様，各学校に一冊ずつファイル冊子でも配付いた
しました。有効に活用していただき，「確かな学力向上｣の一端にな
れば幸いです。

目 次

9 促成栽培における鉢花チューリップの草姿改善（PDF：167KB）

【東北電力】記入例 KP55M(-PJ4) 保護継電器整定一覧表

内外タイムテーブル

≪国語≫伝記から生き方、考え方を学び、自己の生き方について考えさせる

「若鷹」「若鮎」「若龍」のごとく

柳文研究に大きな突破口 下定雅弘（岡山大学名誉教授）

7月号① - 新潟市立葛塚東小学校

児童生徒の学習上の特性

「学力向上を図るための全体計画」（PDF：248KB）

理解力の低いバカには読ませないエッセイ - タテ書き小説ネット

週刊【戸山の SSH】006 （15／4／12～） 4 月 14 日 ポスタビ 旅という

平成27年度 道徳教育の全体計画

第1次学力向上推進パイロット校 指定期間が終了します 学力

スライド 1

モノルン通信vol.4 [PDF/196KB

自閉症等発達障害や認知症の方への社会的支援の充実を目指して

表紙・はじめに・目次 - 徳島県立総合教育センター

学校経営の概要 1 学校教育目標 『たくましい心と体を持ち 未来に向かっ

短大・高専における図書館の役割

かんたんドアリモ - アウトセットシリーズ

平成26年度 校内研究の概要