全国体力・運動能力、運動習慣調査

保健体育の授業について（男子）
質問
番号
質問事項
11
学校
保健体育の授業は楽しい
ですか。
77.1%
16.7% 6.3%
0.0%
楽しい
やや楽しい
大阪市
43.6%
全国
40.1%
52.6%
0%
11.0% 5.2%
36.5%
20%
40%
60%
7.7%3.2%
80%
あまり楽しくない
楽しくない
100%
12 (1)
体つくり運動
（体ほぐしの運動、体力を
高める運動など）
「できたか」
学校
37.8%
42.2%
8.9%
0.0%
よくできた
ややできた
大阪市
26.8%
45.4%
16.2% 3.7%
あまりできなかった
できなかった
全国
32.1%
0%
47.4%
20%
40%
13.5%2.7%
60%
80%
分からない
100%
12 (2)
学校
体つくり運動
（体ほぐしの運動、体力を
高める運動など）
「楽しかったか」
14.3%
17.9%
楽しかった
10.7%3.6%
やや楽しかった
大阪市
24.1%
26.0%
18.2%
あまり楽しくなかった
11.8%
楽しくなかった
分からない
全国
34.1%
0%
30.9%
20%
40%
17.8%
60%
80%
9.3%
100%
12 (3)
体つくり運動
（体ほぐしの運動、体力を
高める運動など）
「もう一度やりたいか」
学校
28.6%
大阪市
18.5%
全国
18.9%
12.2%
11.2%
18.4%
21.9%
授業以外でも行っている
6.1%
授業以外でも行ってみた
い
もう一度授業でやりたい
19.9%
もうやりたくない
分からない
0%
16.5%
20%
27.3%
40%
16.0%
60%
80%
100%
成果と課題
保健体育の授業は楽しいと答える生徒の割合が77.1％と非常に高い数値を示しているのは、日頃から体を動かす楽
しみ方を授業中に教えているので、生徒たちが楽しみ方を少しずつ理解してきているものと思われる。
今後も体を動かす楽しさをわからせるために、色々な工夫をするとともに、たくさんの種目を体験させたい。
今後の取組
体づくり運動も楽しみながらできるよう工夫することが大切だと考える。体力向上のためには、楽しかったと思いながら、
体力の向上につながるような授業づくりが大切である。

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