資料２ Ｈ 26.8.8 三木市子ども・子育て会議を受けて 『三木市幼保連携型認定こども園教育・保育共通カリキュラ ム の 作 成 に つ い て （ 案 ）』 に つ い て ■めざす子ども像についての議論 ２ めざす子ども像について （健 康）のびのびと遊び、心も身体もたくましい 子ども （人間関係）思いやりをもち、友だちを大切にする子 ども （環 境）遊びや生活などに興味をもち、かかわろ うとする子ども （言 葉）話をよく聞き、自分の思いがはっきり言 える子ども （表 現）感じたことを豊かに表現する子ども （会議での意見） ・内容が小学生の姿とも受け取れる。もっと就学前の子ども だと分かるような文言にしてはどうか。 ・こ ど も 園 に は い ろ ん な 年 齢 の 子 ど も が い る が 、 「めざす子ど も 像 」と し て は 、就 学 前 の 子 ど も の 姿 に す べ き で は な い か 。 ・五領域にこだわらなくてもよいのではないか。 ・「 め ざ す 」と な る と 、具 体 的 な 内 容 よ り も 大 き な 意 味 合 い の 言葉にした方がよい。 ・せっかくなので、三木市の特色が出る子ども像はどうか。 ・三木市と考えると難しいが、三木市の先生が三木市の子ど もを見て感じたこと、そのものが三木市らしさになるので はないか。 （ 会 議 で 出 た 、 め ざ す 子 ど も 像 の 「 キ ー ワ ー ド 」） 感性、心、考える、興味、信頼、心豊か、自律、自分のこ と が 大 好 き（ 自 尊 感 情 ）、自 信 、自 分 も 大 事・友 だ ち も 大 事 、 興味をもったことを存分に遊びこむ、熱中して遊ぶ、自ら 考えて遊ぶ、生きていく力、自立、思いやり、生活力、探 究心、好奇心、情緒の安定、地域とのつながり めざす子ども像 ■検討しているキーワード 自尊感情 友だちが大事 心豊か 自立 地域とのつながり 自己表現 情緒の安定 かかわり イメージ力 主体性 思いやり 感性 自律 信頼 探究心 生きていく力 考えて遊ぶ 好奇心 愛着形成 遊びこむ 生活力 熱中して遊ぶ 生理的欲求 葛藤 依存欲求 スキンシップ
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