児童発達支援一期（いちご）

児童発達支援一期（
一期（いちご）
いちご）
登園してから
登園してから、
してから、おかえりまで着替
おかえりまで着替えや
着替えや
トイレなどの生活
トイレなどの生活も
生活も含めて、
めて、一人一人
ねらいをもって、
ねらいをもって、支援していきます
支援していきます。
していきます。
主なデイリープログラムとねらい
９：４５
９：３０登園
はじまりの会
左右対称の動き
模倣を育て言語能力を
養う
全身運動
手遊び
身体調和体操
スタッフによるマッサージ指導
三項関係や物を見る
事、
手に触れた感覚を
学んでいきます
くつを決
くつを決まった場所
まった場所に
場所に入れます
全身の
全身の筋肉を
筋肉を目覚めさせる
目覚めさせる
コミュニケーションをとる力
力を育てる
コミュニケーションをとる
お子さんの体
さんの体を観察し
観察し保護者に
保護者に伝え、状態に
状態に
適した BHS 体操が
体操が出来るようにしていきます
出来るようにしていきます
みんなでハイハイ
物を見る、動いてる物を目で追う、
ゆっくり動かす、「ちょうだい」で渡
せる等、様々なねらいがあります
前傾していた
前傾していた体
していた体が起きてきました
１０：２０
膝を介助すると上手に出来ます
みんなで輪になってタッチ
お友達とのスキンシップや
ウエストを絞るねらいが
あります
１０：４０
水分補給も
大切な訓練です
決まった場所で
着替えます
水筒を持ち、コップに注げる
本日の課題
１『触覚課題』
２『前庭覚』課題
触るとき、触られるときに感じる感覚を育てます
ボディイメージの発達、集中力を育てることにも
関係しています
３『個有覚』運動課題
体制が崩れたり、
転んだりしないように
バランスをとる感覚を育てます
手足の動きのコントロールが
できるようにします
自分で飲める量を決める
１１：００
１１：２０
個別課題
ご飯の前にもお口の
マッサージ
１１：３０
卵焼きはカジリと
れるように長く
１３：３０降園
きゅうりはしっかり噛めて
美味しく感じられる、厚めの輪切
一人一人に合った
教材を提供し、保
護者にも指導して
いきます
午眠
おかえりの会
またね～
またね～♪
いただきまーす！
唾液の分泌や、舌、アゴの動きを促します
飲み込む力をつけます。
子どもの口腔発達に合わせた食べさせ方、
食材の選び方、調理形態を指導します

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