平成 2６年度 北茨城市立華川小学校グランドデザイン 教 育 目 標 【いばらき教育プラン】 一人一人が輝く 教育立県を目指して 【北茨城市教育プラン】 文化が香る はつらつ 学びのまち 「よーしＯＫ」の実現を通して、一人一人のすぐれた個性を伸ばし、 知・徳・体の調和のとれた児童を育成する 【めざす学校】 ○ 楽しく安全な学校 ○ 児童が夢や希望をもち実現できる学校 ○ 教師・児童が生き生き活動できる学校 ○ 保護者・地域から信頼される学校 【めざす児童像】 ○ よく考える子 ○ 落ち着きのある子 経 営 方 針 ○ 思いやりのある子 ○ 健康でたくましい ○ しんぼう強い子 『学び・感動・笑顔』 あふれる学校 １「かかわり」と「つながり」を重視した教育活動の推進 ２ 確かな学力の定着と体力・運動能力の向上 ３ 一人一人が輝き、元気に活動できる魅力ある開かれた学校づくり 【めざす教師の姿】 ○ 人間性豊かで児童を愛する教師 ○ 使命感に満ち指導力のある教師 ○ 一致協力して指導に当たる教師 『笑顔とチームワーク 』 華小４つの実践 ◆あいさつ ◆読 書 ◆聴く・話す ◆靴そろえ 〔チャレンジプランによる合同授業〕 知 のプロジェクト ◎ 学ぶ意欲と思考力等はぐくむ授業の充実 ・「分かる・楽しい」授業づくり （ユニバーサルデザイン） ・言語活動の充実（課題作文，発表の場の設定） ○ 個に応じた指導と補充・繰り返し学習の充実 ◎ 学校間連携チャレンジプランによる効果的指導 ○ 家庭学習の定着と内容の充実 ☆授業満足度（わかる） 95% ☆学力テスト 個人目標，県＋３点の達成 ☆家庭学習 学年×10 分の学習 100% 活力 のプロジェクト 心 のプロジェクト ◎ ◎ ○ ○ 認め合い，磨き合える学級経営 道徳の時間を要とする道徳教育の充実 縦割り班活動の推進 確かな児童理解と積極的な生徒指導 ・心をこめた「あいさつ・返事」の励行 ・華川っ子さわやか点検表 ○ 体験活動の質の向上 ☆ 学校満足度（楽しい） 100% ☆ 顔を見てしっかりあいさつ 90% 魅力ある ○ 学校評価を踏まえた教育活動の改善・質の向上 開かれた学校づくり ○ 地域の教育力の活用（地域人材・体験の場の設定） 子どものために 「プラスワンの工夫・感動を」 ◎ 体育活動の充実と体力の向上 ・朝のランニングタイム，戸外遊びの推進 ○ 家庭と連携した生活習慣の確立 ・早起き・あいさつ・朝ごはん ・ノーテレビノーゲームデーの取組 ◎ 危機回避能力を育てる安全教育 ☆ 朝の戸外での運動参加 100% ☆ 朝食を含む生活リズム 100% ○ 積極的な情報発信と相互理解（たより，ブログの活用） ○ 中学校との連携強化（交流活動，相互参観，家庭学習） Ｐ（計画） → Ｄ（実践）→ Ｃ（評価）→ Ａ（改善） のサイクルを生かして
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