平成27年度 教育活動全体図 本 校 の 教 育 目 標 本県教育目標 こころ豊かに 市教育目標 学ぶ力を養い たくましく生きる力を備えた児童の育成 ・ひとりひとりの能力を開発し 豊かな人間性をつちかう 豊かな人間性を育み 校 ・じょうぶな身体をつくり たくましい心を養う ・郷土を愛し 協力しあう心を育てる 訓 個性がきらめく 「かしこく」(確かな学力)知育 教育のまち 「すなおに」(豊かな心) 徳育 ひたちなか 「あかるく」(健やかな体)体育 「感動」「笑顔」「教師力」 目 指 す 児 童 像 目 指 す 教 師 像 目 指 す 学 校 像 かしこい子 明るく活力に満ちた教師(情熱) ~「子供を中心に据えた教育」を基盤に~ すなおな子 夢のある楽しい学校 あかるい子 指導力があり信頼される教師(確かな力量) 夢を育む人間性豊かな教師(人間性) (誰もが活躍できる学校) 組 織 目 標 本年度のキーワード ; 共に学び 5つの「あ」<日々の実践>> 共に伸びる ・安全・あいさつ・ありがとう・汗して活動・後片付け 知プロジェクト 徳プロジェクト ○ 学ぶ力を養い,自己を ・がんばりの種 ○ 一人一人の個性を生か ・あいさつの種 高めようとする意欲を ・学び合いの種 し豊かな人間性を培う ・やさしさの種 体プロジェクト ○ 心身の健康を保持し社会 ・ た く ま しさ をたくましく生き抜く力を 養う ・感謝の種 育てる <グループ目標> <グループ目標> ○ 基礎・基本の定着を図る。 ・漢字・計算力のテストの合格(85%) ・家庭学習の習慣化を図る。 ○ 読書に親しむ。 ・50冊読書の達成(90%) ○ 豊かな心を育む道徳教育の充実を図る。 ・低・・日常生活や学習の基盤となる道 徳性を育てる。「あいさつ」 ・中・・体験や人間関係の拡がりを求め る道徳性を育てる。「思いやり」 ・高・・夢や希望をもって生きる道徳性 を養う。「役割と責任」 ○ よりよい人間関係を築く力を育てる。 ・低・・集団活動を通して誰とでも仲良 くする。 ・中・・協力し合って楽しい学級生活を 送る。 ・高・・集団活動を通して信頼し合う。 の種 ・あそびの種 <グループ目標> ○ ○ 体力テストでA+Bの達成率60%以 上を目指す。 外遊びの日を設け,クラス全員で遊ぶ。 (教師も共に遊ぶ) 特色ある教育活動 (地域と連携した体験活動) 三大体験活動 〔 ホタルの放流 田植え・稲刈り 本年度の研究テーマ 「たくましく生きる力をはぐくむ児童の育成」 ~児童同士の望ましい人間関係づくりを通して~ サケの放流 〕 目指す児童の姿 ・かかわる力 ・いかす力 ・みつめる力 ・うごく力 ・みとおす力
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