白老町立虎杖小学校学校便り学校教育目標たくましく平成２６年９月２５日やさしく～虎のようなたくましさ秋になり第７号のびゆく子人をささえる心の杖～学芸会で子ども達の成長をみてください虎杖小学校長葛西正敏数十年に一度の大雨洪水の特別警報が出され、避難指示があった後、暑い暑い夏にやっと別れを告げ、思いきり深呼吸をしたくなるようなすがすがすがしい北海道の秋となりました。「食欲の秋」「行楽の秋」「スポーツの秋」「芸術の秋」と、秋には人それぞれ思い思いの秋がありますが、皆様はどんな秋をお過ごしでしょうか。今年初めての雪虫の姿を目にし、冬将軍がそこまで来ているかのような不安も感じます。貴重な秋の日々を是非、心や体の健康のために大切に過ごしていただきたく思います。今、学校では１０月１８日（土）の学芸会に向けての練習や準備が本格的にスタートしようとしています。今年度、子ども達の表情をよく観ていただくため、学年ごと、前方でご覧いただける席を設けました。また、お子様の成長、特に最高学年６年生の姿を保護者の方だけでなくたくさんの人に観ていただきたいため、プログラムを一部変更しました。きっとご満足いただける発表になることを確信しております。どうぞお誘い合わせの上、ご来校いただき、最後までのご観覧をお願い申し上げます。夢や希望を実現するために！！『無』・『願』・『楽』子ども未来会議から９月５日、白老町町制施行 60 周記念事業である『しらおい子ども未来会議』が開かれました。今年度制定された子ども憲章「ウレシパ」の策定に携わっていただいた玄田有史先生（東京大学教授）のコーディネートで「私たちの夢や希望を実現するために」というテーマでワークショップが行われました。虎杖小学校からも 6 年生の女子 3 名が堂々と考えを発表してくれました。３人が選んだ夢や希望を実現するために選んだ漢字一字は、『無』・『願』・『楽』でした。玄田先生から白老の子どもたちにメッセージをいただきました。「わからない」ことはいいことだ！そのなかには、かならず宝物があなたを待っている。なぜ、夢や希望は、必要なんだろう？それは、あなたにとっていちばん大事なことに「出会う」ためです。夢をあきらめそうになったら、どうするか？あきらめて、いい。そこからまた新しい希望をみつければいい。 Q.「勉強ができるようになるには？」 A．①早寝、早起き、朝ご飯 ②たくさんまちがえる ③メリハリをつける（だらだらしない）２部の子どもたちへの講演会から〈質問コーナー〉より Q．「なぜ、勉強するの？」 A．「夢を見つけるため、夢をかなえるため」「！（ビックリマーク）そうなんだ！が大事」１０月行事予定１日２日３日６日７日９日１０日１３日１４日１５日１６日１７日１８日２０日２１日２２日２３日２７日２８日２９日３０日水木金月火木金月火水木金土月火水木月火水木視力検査（低）交通安全指導 WB 視力検査（高）全校朝会（認証式）就学時知能検査司書学芸会実行委員会① WB WB ななかまど号全校音楽司書学芸会実行委員会② 【体育の日】白老町健康マラソン WB 学芸会児童公開 WB 司書学芸会実行委員会③ 学芸会一般公開【振替休業】 WB 司書 WB 町教研のため午前授業（給食なし）読み聞かせ会児童会司書 WB 特別支援合同見学旅行全校朝会（表彰） WB 避難訓練 ALT H26 年度全国学力・学習状況調査の結果報道等でご存知かと思われますが、4 月に実施した全国学力・学習状況調査の結果が発表されました。本校の状況と取組等をお知らせします。また、次号以降でも分析したこと等を掲載していく予定です。グラフ①　虎杖小の得点率と、全道全国との比較 100 虎杖小全道平均全国平均国語A 国語Ｂ算数Ａ算数Ｂ 0 家で宿題をしてくる率 100％ですグラフ②　【児童質問用紙】家で学校の宿題をしていますかしている虎杖小どちらかといえばしている全道あまりしていない全国 0% 20% 40% 60% 80% 100% グラフ③　【児童質問用紙】学校の授業以外に、普段1日あたりどれくらいの時間勉強をしていますか（学習塾や家庭教師含む）全くしていない３時間以上２時間以上３時間未満虎杖小１時間以上２時間未満全道３０分以上１時間未満全国３０分未満 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 全くしない「グラフ①」の結果から、「国語 A」以外は、全て全道平均もしくは全国平均以上に到達していることがわかります。特に活用する力を見る「国語 B・算数 B」が共に平均を上回っています。その理由として考えられるのは、昨年度から本校で取り組んでいる「伝え合う力を育てる授業作り」の実践の成果とも考えられます。また、担任による地道な放課後学習等の積み重ねの結果が表れたともいえるでしょう。平均に届かなかった「国語 A」は、毎日取り組んでいる漢字の問題はできていましたが、故事成語(『五十歩百歩』『百聞は一見に如かず』）の問題はできていませんでした。「グラフ②③」の結果からいえることは、「虎杖小の子どもは、家できちんと宿題に取り組むけれど、家庭学習の時間が全道・全国の平均よりも少ない」ということです。知識は繰り返して学ぶことにより定着していきます。学校でも力をつけていくために家庭学習等のはたらきかけを続けていきますが、ご家庭でもご協力お願いいたします。