クラスルームイングリッシュ（その１）～学級担任がクラスルームイングリッシュを使用する目的～授業ではＡＬＴがいるし、視聴覚教材も充実しているので、わざわざ学級担任がクラスルームイングリッシュを使用する必要はありますか？意識して使用しましょう。クラスルームイングリッシュとは、会話とは違い、外国語活動や英語の授業等で使用される表現です。「教室英語」と言われる時もあります。あいさつや指示、コメントなど”決まった表現”が多いです。まず、クラスルームイングリッシュ使用の目的を確認しましょう。学級担任がクラスルームイングリッシュを使用する目的１英語を話す学級担任の姿は、子どもたちにとって「身近な学習者」としてのお手本になり、異文化理解への手助けになります。学級担任の役割 (1) 英語を使おうとするモデル (2) 外国語活動への参加 (3) 授業の進行 (4) 子どもへの適切な支援等２外国語活動の授業の雰囲気を作ることができます。そのことで、子どもたちの外国語学習への意欲が高まります。３ジェスチャーなどを加えながら繰り返し使用することで、子どもたちは自然に英語の音や語順に慣れてきます。ＡＬＴの悩みの一つとしてよく４ＡＬＴにとって、授業の内容や授業の状況を把握しやすく、より積極的に子どもたちに関われます。耳にします。日本語だけで進められると授業内容がわからないことがあるようです。クラスルームイングリッシュの具体例は、Hi, friends! 指導編の巻末等を参考にしてください。この目的を意識して、徐々に使用するクラスルームイングリッシュを増やしていきましょう。