各教科の観点別評価の視点 国語科 社会科 数学科 理科 音楽科

国語科
各教科の観点別評価の視点
観点名
国語への関心・意欲・態度
評価する視点
・ワーク,ノート,プリントなどの提出物
話す・聞く能力
・スピーチ,討論などの技術・態度
・授業の様子
・テストの「話す・聞く」分野の達成度
書く能力
・定期テストの「書く」分野の達成度
・授業中の感想や「書く」分野の課題状況
読む能力
・定期テストの「読む」分野の達成度
・授業中の感想や「読む」分野の課題状況
言語についての知識・理解・ ・漢字テスト,文法テスト
技能
・定期テストの「言語」分野の達成度
・授業態度
・忘れ物
・書写の課題
社会科
観点名
評価する視点
社会的事象への関心・意欲・ ・ワーク,ノート,プリント,レポートなどの提出物
態度
・調べ学習や作業学習を含む授業態度
・忘れ物
社会的な思考・判断・表現
・定期テストにおける思考判断の問題
・授業プリントにおける思考判断の問題
資料活用の技能
・定期テストにおける技能表現の問題
・技能表現に関する授業課題(レポート等)
・ノートの記入状況
・ノートの記入状況
社会的事象についての知識・ ・定期テストにおける知識理解の問題
理解
・単元末テストなどの小テスト
数学科
観点名
数学への関心・意欲・態度
評価する視点
・ワーク,ノートなど提出物
数学的的な見方や考え方
・定期テストにおける考え方の問題
・単元末テスト,プリントにおける思考判断の問題
数学的な技能
・定期テストにおける技能の問題
・単元末テスト,プリントにおける技能の問題
数量や図形などについての
知識・理解
・定期テストにおける知識・理解の問題
・単元末テスト,プリントにおける知識・理解の問題
理科
・授業態度
・発表
・授業中の様子
・授業中の様子
・授業中の様子
観点名
自然事象への関心・意欲・
態度
評価する視点
・ワーク,ノート,レポート,プリントなど提出物
態度(意欲的に取り組む姿勢,忘れ物,発言など)
科学的な思考・表現
・定期テスト・単元末テストにおける思考・表現の問題
・観察・実験レポートにおける考察力・思考力・表現力
観察・実験の技能
・定期テスト・単元末テストにおける技能の問題
・観察・実験の技能
・パフォーマンステスト
自然事象についての知識・
理解
・定期テスト・単元末テストにおける知識・理解の問題
・小テスト
音楽科
観点名
音楽への関心・意欲・態度
評価する視点
・学習活動の取り組みの様子,授業態度
音楽表現の創意工夫
・ノートの記述や発表
音楽表現の技能
・歌唱や器楽,創作分野における技能の習得
鑑賞の能力
・鑑賞プリントにおける感想などの記入内容
・鑑賞のしかたや考え方の理解
-3 -
・授業に取り組む姿勢,
・忘れ物
・歌唱や器楽などの表現の創意工夫
・技能習得のための知識,理解
金 石中 学 校
学 校だ よ り
第 22 号
美術科
観点名
美術への関心・意欲・態度
評価する視点
授業のようすから次の視点で評価する
・誠実な態度で集中し取り組むことができる。
・美術的なよさや美しさに興味を持ち,その表現や鑑賞に意欲的に取り組める。
発想や構想の能力
アイデアスケッチ,作品,ふりかえり等から次の視点で評価する
・自分なりのイメージを発想し構想することができる。
・独創的アイデアで発想し構想を練ることができる。
・造形要素をいかして効果的な工夫をし構想できる。
・構想を練り表現を深めることができる。
創造的な技能
アイデアスケッチ,作品,ふりかえり等から次の視点で評価する
・対象のよさや美しさをとらえて表現できる。
・素材の特性や表現方法を知り表現できる。
・造形要素をいかして効果的な工夫をし表現できる。
・目的に応じた表現を工夫できる。
鑑賞の能力
アイデアスケッチや鑑賞ワークシート,感想文,ふりかえり等から次の視点で
評価する
・作品や造形物のよさや美しさを感じ取り,説明できる。
・資料から得た知識をいかし,より深くよさや美しさを感じ取り説明できる。
・表現方法や工夫,製作意図に気づき説明できる。
保健体育科
観点名
評価する視点
運動や健康・安全への関心・ ・忘れ物・提出物・服装・準備運動や整列などを真剣に素早く行動
意欲・態度
・保健の授業の積極的な発言など
運動や健康・安全についての ・グループ活動でリーダー的な声かけ
・創意工夫のある練習方法を考える
思考・判断
・ゲームでの的確な判断や指示が出来るなど
運動の技能
・技能テストや計測タイム
・ゲームなどでの技能
運動や健康・安全についての ・競技におけるルールを理解している
知識・理解
・定期テスト・提出物・発問に対して的確に答えるなど
技術・家庭科(技術分野)
観点名
評価する視点
生活や技術への関心・意欲・ ・学習活動の取り組みの様子,授業態度
態度
・ワークシートの記入状況
・忘れ物
・提出物
生活を工夫し創造する能力
・作品やレポート,ワークシートの内容の工夫
・実習や実技においての工夫
・定期テストにおける工夫に関する問題
生活の技能
・作品の製作,レポート,ワークシートの内容
生活や技術についての知識・ ・定期テストにおける知識理解の問題
理解
・実技テスト
・実技テスト,小テスト
技術・家庭(家庭分野)
観点名
評価する視点
生活や技術への関心・意欲・ ・学習活動の取り組みの様子,授業態度
態度
・ワークシートの記入状況
・忘れ物
・提出物
生活を工夫し創造する能力
・作品やレポート,ワークシートの内容の工夫
・実習や実技においての工夫
・定期テストにおける工夫に関する問題
生活の技能
・作品の製作,レポート,ワークシートの内容
生活や技術についての知識・ ・定期テストにおける知識理解の問題
理解
・実技テスト
・実技テスト,小テスト
英語科
観点名
評価する視点
コミュニケーションへの関心 ・授業態度,提出物,授業中の発表など
・意欲・態度
外国語表現の能力
・定期テストの表現の問題
外国語理解の能力
・定期テストの理解の問題
・授業中のスキットやスピーチの発表
言語や文化についての知識・ ・定期テストの言語や文化の知識・理解の問題
理解
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・英作文
・小テスト
金 石中 学 校
学 校だ よ り
第 22 号