久保田佳克 - 仙台高等専門学校広瀬キャンパス

教員業績
基本情報
教員氏名：久保田　佳克
所属学科：【広瀬】総合科学系（広瀬）
役職：教授
I．教育業績
１．担当授業科目
2012 英語ⅠA（1年全学科），政治・経済（3IE, 3IN)
2011　英語ⅡA（2年全学科），倫理（3C，3I），英語演習Ⅱ（専攻科2年）
2010 英語ⅠA（1年全クラス），政治・経済（3C, 3I），英語演習Ⅰ（専攻科1年）
2009 英語A（1-1, 2），実用英語Ⅰ・Ⅱ（5年全学科），政治・経済（3C, 3I）
2008　英語A（1年全クラス），実用英語Ⅰ・Ⅱ（5R, 5E）
2007　英語A（1年全クラス），総合英語Ⅰ・Ⅱ（4I）
2006 英語B（1-1, 2），英語A（2-1, 2），実用英語Ⅰ・Ⅱ（5R, 5E）
2005　英語A（1-3, 4），英語A（3年全学科）
2004　英語A（1-1, 2），英語B（2-3, 4），英語A（3年全学科）
2003　英語B（1-1，2），英語A（2-1，2），英語C（5C，5I）
2002　英語A（1-1，2），英語B（2年全クラス）　2001　英語B（1-3, 4），英語A（2年全クラス）
２．教材開発（教科書執筆、ウェブ教材の作成等）
2008.4-2010.3　「ロールプレイングゲームを利用したTOEIC用語彙力向上支援システム」の開発
（専攻研究担当の専攻科生との共同開発中）
II．研究業績
１．学術論文（紀要、学会発表、解説、研究会報告等を含む）
40.（共著：矢澤睦，久保田佳克，伊勢英明）「タイ研修生受け入れ事業における日本語・日本文化ワークショップへの取り組みⅡ」（『論
文集「高専教育」』独立行政法人国立高等専門学校機構，2012.3）
39.（共著：佐藤公男，小松京嗣，関成之，久保田佳克，高橋薫）「地域に開かれた高専を目指した取組み」（『論文集「高専教育」』独立
行政法人国立高等専門学校機構，2012.3）
38.（共著：久保田佳克，矢澤睦，小松京嗣，千葉慎二，海野啓明，高橋薫）「国際交流を中心とした海外研修旅行が学生にもたらす効
果」（『論文集「高専教育」』独立行政法人国立高等専門学校機構，2012.3）
37.（学会発表：久保田佳克）「非英語圏における短期留学の成果」（『第37回全国英語教育学会山形研究大会発表予稿
集』，pp.322-333. 全国英語教育学会，2011.8)
36.（共著：海野啓明，久保田佳克，藤木なほみ他）「国際交流委員会の活動報告と今後の課題」（『研究紀要（電子版）』，第40
号，pp.18-25，仙台高等専門学校広瀬キャンパス, 2011.3）
35.（共著：久保田佳克，朴槿英）「オール･イングリッシュの授業と学習意欲の変化」（『研究論集』，第30号，全国高等専門学校英語教
育学会，2011.3）
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34.（学会発表：久保田佳克，朴槿英）「オール･イングリッシュの授業と学習意欲の変化」（『全国高等専門学校英語教育学会第34回研
究大会要綱』，p.8，全国高等専門学校英語教育学会, 2010.9）
33.（学会発表：高橋達，田部弘晃，久保田佳克，佐藤貴之，佐藤公男）「バスケットボールデータ管理システムの高機能化」（平成22年
度電気関係学会東北支部連合大会，2C12，p.97，2010.8）
32.（共著：佐藤公男，佐藤貴之，久保田佳克，佐々木万丈）「クラブ活動活性化支援のためのバスケットボールデータ管理システムの
開発」
（『論文集「高専教育」』，独立行政法人国立高等専門学校機構，2010.3）
31.（学会発表）「海外長期インターンシップの実施とその評価」
（『全国高等専門学校英語教育学会第33回研究大会要綱』，p.20，全国高等専門学校英語教育学会, 2009.8）
30.（共著：矢澤睦・伊勢英明・久保田佳克）
「タイ研修生受け入れ授業における日本語・日本文化ワークショップへの取り組み」
（『論文集「高専教育」』，pp.927-932，独立行政法人国立高等専門学校機構, 2009.3）
29.（単著）「高専新入生に対する語彙学習方略指導の効果」
（『研究論集』，第28号，pp.105-114，全国高等専門学校英語教育学会, 2009.3）
28.（共著：久保田佳克・千葉慎二）「4年生海外研修旅行の実施とその評価－キングモンクット工科大学との交流を中心に－」
（『研究紀要（電子版）』，第38号，pp.25-30，仙台電波工業高等専門学校, 2008.12）
27.（学会発表）「高専新入生に対する語彙方略指導の効果」
（『全国高等専門学校英語教育学会第32回研究大会要綱』，p.16，全国高等専門学校英語教育学会, 2008.9）
26.（単著）「英語学習法としての音読と筆写－効果的な授業実践のための予備的研究－」
（『研究論集』，第27号，pp.137-146，全国高等専門学校英語教育学会, 2008.2）
25.（共著：久保田佳克・矢澤睦・鎌田紀子）「TOEIC対策授業へのe-learningの導入－4年生「総合英語Ⅰ」での授業実践とTOEIC IPの
結果－」
（『研究紀要（電子版）』，第37号，pp.34-39，仙台電波工業高等専門学校, 2007.12）
24.（学会発表）「英語学習法としての音読と筆写」
（『全国高等専門学校英語教育学会第31回研究大会要綱』，p.25，全国高等専門学校英語教育学会, 2007.9）
23.（共著：Tomoyuki WATANABE/Nobuya ITAGAKI/Miku SUZUKI/Yoshikatsu KUBOTA）“Incidental Learning from English-Japanese
Dictionaries: Silent Reading Rather Than Note Taking Enhances Memory”
(In The JACET Society of English Lexicography (Ed.) English Lexicography in Japan, pp.250-261，大修館書店，2006.12)
22.（学会発表）「高専生を対象とした教室内語彙指導」
（第25回東北英語教育学会秋田研究大会　大会シンポジウム「語彙指導のあり方」, 2006.6）
21.（共著：鈴木渉・久保田佳克・板垣信哉・竹内素子）
“Explicit and Implicit Second Language Knowledge on a Grammaticality Judgment Task”
（『Annual Review of English Language Education in Japan』，Vol.17，pp.11-20，全国英語教育学会, 200 6.3）
20.（単著）「外国語学習者の冠詞の知識に関する実証的研究」
（『研究紀要』，第35号，pp.79-84，仙台電波工業高等専門学校, 2005.12）
19.（学会発表：久保田佳克・鈴木渉・板垣信哉・竹内素子）「文法線判断テストに基づいた明示的・暗示的文法知識の実証的研究」
（『第31回全国英語教育学会札幌研究大会予稿集』，pp.286-289，全国英語教育学会, 2005.8）
18.（共著）板垣信哉・勝又慎吾・久保田佳克「英英辞書からの語彙推測の実証的研究－句定義と文定義の比較検討を中心に－」
（『JACET東北支部通信』，No.25，pp.11-14，大学英語教育学会東北支部, 2004.2）
17.（単著）「外国語学習における効果的な語彙タスク開発の試み－学習者の反応に基づいて－」
（『研究紀要』，第33号，pp.113-118，仙台電波工業高等専門学校, 2004.2）
16.（共著：板垣信哉・杉山恵・久保田佳克）“Analysis of Metalinguistic Talk in Grammar Exercises: On the B asis of the Thoretical
Framework of The Output Hypothesis”
（『Annual Review of English Language Education in Japan』，Vol.14，pp.31-40，全国英語教育学会, 200 3.3）
15.（国際学会発表：Itagaki, N., Katsumata, S., and Kubota, Y.） “A comparative study of ‘phrase definition’ and ‘sentence definition’
of word meanings: Empirical analyses of word meaning guessing”
(In M. Murata, S. Yamada, and Y. Tono (Eds.), ASIALEX '03 Proceedings Dictionaries an d language learning: How can dictionaries help
human & machine learning? ，pp.112-118，The Asian Association for Lexicography, 2003.8）
14.（単著）「読解と語彙学習－付随的語彙学習の可能性と限界－」
（『研究紀要』，第32号，pp.47-52，仙台電波工業高等専門学校,2002.12）
13.（学会発表：杉山恵・板垣信哉・久保田佳克）「出力仮説の実証的研究－整序問題と和文英訳におけるメタ的語りの分析結果に基
づいて－」
（『第28回全国英語教育学会神戸研究大会発表論文集』，pp.341-344，全国英語教育学会, 2002.8）
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12.（単著）「英文法テキストからの学習による知識変容－現在完了形を例にして－」
（『研究紀要』，第31号，pp.113-118，仙台電波工業高等専門学校, 2001.12）
11.（学会発表）「二人の旅人が見た18世紀スコットランドの風景」（東北英語教育学会宮城支部研究会, 2001.12）
10.（学会発表：板垣信哉・久保田佳克・杉山恵）「明示的・暗示的文法知識の実証的研究－文法指導の観点から－」
（『第26回全国英語教育学会埼玉研究大会発表要綱』，p.70，全国英語教育学会, 2000.8）
9. （共著：久保田佳克・板垣信哉・杉山恵）「明示的及び暗示的文法知識の実証的研究－Green and Hecht (1992) の追実験に基づい
て－」
（『研究紀要』，No. 20，pp.38-48，東北英語教育学会, 2000.3）
8.（単著）「教室で読む英詩－文学教材を語学の授業に利用するための予備研究－」
（『山形女子短期大学紀要』，第32集，pp.87-123, 2000.3）
7.（国際学会発表）Itagaki, N., Sugiyama, M., Kubota, Y.“An experimental study of errors, self-revision, and effects of feedback on
composition: grammatical knowledge, metacognitive monitoring, and language proficiency”
(12th World Congress of Applied Linguistics Tokyo Program abstracts, p.349, 1999.8)
6.（学会発表：久保田佳克・板垣信哉・杉山恵）「文法に関する明示的及び暗示的知識の実証的研究－ Green and Hecht (1992) の追
実験データに基づいて－」
（『第25回全国英語教育学会北九州研究大会要綱』，p.21，全国英語教育学会, 1999.8）
5.（共著：杉山恵・久保田佳克・板垣信哉）「英作文の心的プロセスの分析と考察－和文英訳のプロトコール・データに基づいて－」
（『研究紀要』，No. 19，pp.73-83，東北英語教育学会, 1999.3）
4.（単著）"Encountering the Highlands: Boswell's Journal-writing and his Divided Scottish Self"
（『試論』，第34集，pp.1-20，「試論」同人会, 1995.6）
3.（学会発表）「An "Unscottified" Scotchman－『ジョンソン伝』におけるボズウェルとスコットランド－」
（東北英文学会第48回大会, 1993.10）
2.（単著）「シャミラにおけるカーニバル性」
（『シルヴァン』，第34・35合併号，pp.34-44，シルヴァン英米文学研究会, 1992.3）
1.（学会発表）「Henry Fieldingの伝記の比較研究－A. MurphyからW. L. Cross－」
（東北英文学会第46回大会, 1991.10）
２．特許
なし
３．外部資金の獲得（科研費、寄付金、受託研究費等）
なし
４．学会賞等の受賞
なし
５．学会・学術団体等での活動
所属学会：全国英語教育学会，大学英語教育学会，東北英語教育学会，全国高等専門学校英語教育学会
2010.4-現在　東北英語教育学会宮城支部理事
2007.4-2009.3　全国英語教育学会本部事務局長
（全国8地区支部から構成される日本最大の英語教育関係学会（会員数約2,300名）で，板垣信哉会長（宮城教育大学）のもと，本部事
務局長として，学会運営，学会会則の改正，種々の細則の制定，会計業務等を行った）
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2005.4-2008.3　東北英語教育学会宮城支部事務局長
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