狛（3）平成24年６月29日育書くこと 58.2 57.5 101 読むこと 54.0 51.5 105 伝統的な言語文化と国語の 61.5 特質 56.8 108 数と式 57.3 57.6 99 図形 54.3 51.9 105 関数 56.0 52.7 106 資料の活用 46.4 43.3 107 話すこと・聞くこと 74.0 72.0 103 書くこと 69.7 66.3 105 読むこと 55.2 49.5 112 言語事項 48.7 46.5 105 第２学年数と式 54.1 50.4 107 数学図形 56.9 51.3 111 関数 55.2 53.3 104 資料の活用 44.6 42.5 105 小学校聞くこと 85.8 80.5 107 第５学年　５３１名話すこと・聞くこと 65.0 59.3 110 話すこと 65.0 61.9 105 国語書くこと 53.1 49.3 108 読むこと 63.2 59.3 107 読むこと 48.0 42.1 114 書くこと 52.2 47.5 110 伝統的な言語文化と国語の 66.2 特質 64.7 102 話すこと・聞くこと 88.4 84.7 104 第５学年数と計算 60.2 57.6 105 書くこと 74.1 69.4 107 算数量と測定 58.5 63.3 92 読むこと 54.5 50.0 109 図形 59.8 50.8 118 言語事項 46.9 43.9 107 数量関係 65.3 64.4 101 数と式 56.1 49.3 114 第６学年　５３１名話すこと・聞くこと 76.6 71.3 107 図形 66.5 62.9 106 国語書くこと 72.6 64.7 112 関数 48.9 43.1 113 読むこと 59.5 51.3 116 資料の活用 35.1 34.5 102 伝統的な言語文化と国語の 59.7 特質 54.2 110 聞くこと 68.2 61.5 111 数と計算 60.3 57.6 105 話すこと 67.9 62.5 109 量と測定 56.2 51.4 109 読むこと 71.2 66.7 107 図形 67.0 58.7 114 書くこと 62.5 53.1 118 数量関係 60.2 50.0 120 国語第１学年数学第２学年　488名国語第２学年英語第３学年　435名国語第３学年数学第３学年英語 ◇調査日平成二十四年四月十三日（金） ◇調査対象　小学校第五・六学年（一，〇六二名） 103 三二八名）中学校全学年　（一， ◇調査内容　小学校　国語・算数　各四〇分間 86.0 中学校　国語・数学・英語　各四五分間 88.2 （第一学年は国語・数学）話すこと・聞くこと第１学年　405名第６学年算数内　容平成二十四年度狛江市学習状況調査の結果について全　国全国比全国正答率との比較正答率 (全国=100) ←低い ▼ 高い→ 第106号狛江市では、学年当初に児童生徒一人ひとりの学習状況を的確に把握し、その結果をもとに授業改善を行い学力向上を図るため、市独自の学習状況調査を実施しています。前年度までは小学校六年生、中学校一年生・二年生を対象に実施してきました。今年度は、小学校五年生から中学校三年生までを対象に実施しましたので結果概要をお伝えいたします。正答率教狛江市の正答率はほとんどすべての学年・教科で全国正答率を上回っていますが、内容別には課題の見られる領域もあります。内　容の狛江市の児童生徒一人一人に確かな学力をつけるため、各校では本調査の結果をもとに授業改善を図ります。中学校江全国正答率との比較全　国全国比正答率正答率 (全国=100) ←低い ▼ 高い→ 平成24年度狛江市立小・中学校研究奨励校等狛江市教育委員会では、実践的な研究が行われるよう研究奨励校を指定し、学校における研修の場を設定し、教育の質の向上のために教師一人ひとりの授業力向上を推進、奨励しています。また、研究奨励校のほかにも狛江市教育委員会「狛江の教育21」研究協力校や東京都教育委員会言語能力向上推進校など、様々な研究指定を通して、各学校の校内研究の充実を図っています。研究発表会では、狛江市内の小中学校の教職員をはじめ市外の多くの学校にも参加を呼びかけ、研究成果の報告を行う予定です。それらの研究成果を各小・中学校で分かち合い、狛江市全体の教育の充実につなげていきます。研究指定等研究校緑野小学校研究主題共に学び、認め合う子の育成研究期間平成24年度研究発表日（予定）平成25年１月31日狛江第一中学校生徒の実態を踏まえた狛江一中の教育の創造（生徒理解に基づく授業力の向上）平成24年度平成25年１月29日狛江第五小学校子どもの考えを高めるICTの活用平成23・24年度平成24年11月22日狛江第三小学校自分の考えを適切に表現できる児童の育成一言語活動を通して一平成24～26年度未定狛江第六小学校ことばで考え、ことばで表現する児童の育成平成23～25年度平成25年1月23日（中間報告）東京都教育委員会スポーツ教育推進校和泉小学校自ら進んで健康な体をつくろうとする児童の育成 ―　体育科と食育をとおして　― 平成24年度平成24年11月２日東京都教育委員会人権尊重教育推進校緑野小学校共に学び、認め合う子の育成平成23・24年度市研究奨励校と兼ねて発表します　狛江市教育委員会教育研究奨励校狛江の教育２１研究協力校東京都教育委員会言語能力向上推進校 ○ 校務に関する研究　平成24年度　東京都OJT推進指定モデル校　狛江第二中学校