４月２４日（水） ，全国学力・学習状況調査が実施されました。本年度から悉皆調査に戻り，全国の６ 年生を対象に国語，算数の２教科について，主として「知識」に関する問題と主として「活用」に関する 問題，学習状況に関する質問が実施されました。この調査の目的は次の２点です。 ① 全国的な児童の学力や学習状況を把握・分析し，教育施策の成果 と課題を検証し，その改善を図る。 ② 学校における児童への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立 てる。 今回の調査は悉皆調査ですので，本校の子どもたちの学力の状況が国 や県の状況と比較することにより，的確に把握することができます。 本校の結果と全国･県等の状況は８月末頃に返ってくる予定ですので， ９月には学力・学習状況を比較・分析し，学習指導の充実や学習状況の改善等に役立て，子どもたちの確 かな学力の育成に努めていきたいと思います。 現在，１学期の授業改善，家庭学習等に活かしていくことを主たる目的に，コピーをとった子どもたち の解答を採点し，学校なりに分析を進めています。その一部をパート 1 として報告したいと思います。 ＜国語Ａ＞ ○「採集する」の読み：正答「さいしゅう」41／57 誤答「さいしゅ」9／57 無解答 7／57 ○「魚をやく」の書き：正答「焼く」36／57 誤答「燃く」10／57 無解答 6／57 その他 5／57 「さいしゅ」と誤答している児童は，耳から入った音として覚えているのではないかと思われます。 同じ火へんの「焼く」と「燃える」を正確に区別して覚え切れていないためではないかと思われます。 学習した漢字を繰り返し書いて練習することとともに，様々な場面，例えば日記を書く，手紙を書くな どの場面で，実際に使用することで，確実に習得できるようにしていくことが大切です。 日 曜 行 本 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 6/1 2 3 4 5 月 火 水 木 金 土 日 月 火 水 木 金 土 日 月 火 水 事 分 校 校 委員会 児童朝会 水曜日程 本校登校 眼科検診 火曜日程 眼科検診 運動会準備 運動会準備 お話広場 運動会 振替休業日 運動会予備日 運動会予備日 お話広場 耳鼻科検花組6 年新体力テスト 耳鼻科検診 歯科検診花組 123 年 歯科検診 岡山市民の日 児童朝礼 児童朝会 プール清掃 新体力テスト 6 木 歯科検診 456 年 ＰＴＡ救急法 7 金 避難訓練 内科検診２４年 はざＴ 日 曜 本 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 土 日 月 火 水 木 金 土 日 月 火 水 木 金 土 日 月 25 26 火 水 行 校 事 分 校 委員会 児童朝会 誕生会 全校遊び プール開き プール清掃 プール開き 児童朝礼 クラブ 児童朝会 プール開き ４年山の学校 ４年山の学校 開校記念式 ふれあい交流会 委員会 児童朝会 通学路安全点検 放送委員会の役員を決める話し合いをした。ぼくは，委員長を任されることになった。新しく委員になった５年生は，放 送機器の使い方が分からなくて不安そうにしていたので，ぼくは，これまでの経験を生かして，いろいろなことを教えてあ げたいと思った。 ○上の文章の中には，いくつかの文があります。それぞれの文のはじめの５文字を丸で囲みましょう。 正答（３ヵ所に○）23／57 誤答 22／57（ 「ぼくは，こ」に○8 人） 無解答 12／57 文の定義が十分に理解できていないと思われます。 ○ 部を，主語に注目して二つの内容に分けて書き直します。つなぎ言葉には， 「だから」を使います。 正答 7／57 主語に注目してとあるので，２文目が「だから，これまでの経験」は誤答 14／57 文と文の意味のつながりを考えながら，接続詞を使って内容を分けて書くことが不得手のように思わ れます。 句点に注目して文を読む，日常生活・学校生活では， 「ご飯」 「お茶」などの単語のみによる会話ではな く，主語と述語をはっきりさせた文で行うなどが大切です。 去る５月１３日（月） ， 消防署から，川上さん他５名の方に来ていただ いて，本年度第１回目の避難訓練を実施しました。今回は，教室にいる時 間帯に火災が発生したことを想定しての訓練でした。 「おはしも」 （ おさな い，はしらない，しゃべらない，もどらない）を合い言葉に，クラスごと に並んでの迅速な移動を行いました。多くの子どもたちは， 「おはしも」の 合い言葉を意識し，迅速な行動がとれていました。 ４月２６日（金） ，運営委員会主催による 1 年生を迎える会が開かれま した。運営委員会の人たちの，本年度最初の仕事でしたが，すばらしい企 画と運営のおかげで，元気いっぱいの楽しい会になりました。６年生の手 作りプレゼントもすばらしかったです。 プレゼントで す。一人一人 の首にかけら れています。 ＜プログラム＞ ①１年生入場 ④歌「さんぽ」 ②歓迎の言葉 ③全校ゲーム「じゃんけん列車」 「○×クイズ」 ⑤プレゼント紹介 ⑥校長先生の話 ⑦終わりの言葉 子どもたちが健やかに成長していくためには，自尊感情（自分を大切に 思う気持ち）を高めていくことが大切です。自尊感情の高い子どもは， 他者を思いやる気持ちも高いといわれています。そのためにも，学校生活 の中に子どもたち一人一人が活躍できる場，やり遂げて満足感を味わえる 場，認められる場をしっかり作っていきたいと思います。 分校の３年生は，毎年，地域のどでカボチャ作り名人の畠山耕一さん の指導で，どでカボチャを育てています。昨年までは，学校から少し離 れたプール横の畑で育てていました。今年は，旧迫川保育園の園庭を借 りることができたので，畠山さんと藤本先生が畑の準備をしてくださり， 毎日世話ができる状況が整いました。 「今年こそは１００㎏超えるぞ」と ６名の３年生は意欲満々です。８月の中旬ごろにその結果が出る予定で す。また，本校では，ハロウイン用のカボチャを３年生が育てます。飼 育小屋側の畑で育てますので，近くを通られたときには， 「大きくなあれ」と声をかけてやってください。 去る４月２３日（火） ，本年度最初の参観日がありました。多くの方においでいただきありがとうござ いました。また，参観の後，ＰＴＡ総会が開催され，新役員と事業計画等が承認されました。２４年度の 役員の皆さん，本当にありがとうございました。２５年度の役員の皆さん，１年間よろしくお願いいたし ます。 会 長 瀧本 泉 副会長 坂本津也子 三宗 由佳 笹野のりこ 福島美由紀 会 長 笹野のりこ 副会長 三宗 由佳 長門 淳美 藤原 純子 上西 貴子 この他にも，会計監査，各専門部長，各地区支部長の方々がいらっしゃいますが，紙面の関係で記載す ることができません。申し訳ありません。
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