図1:OCTで見たヒトの指の断面。上部の凹凸は、指紋の表皮断面、下部の赤い凹凸は真皮の断面、 表皮の内部に汗腺ダクト(斜めの白い点列)が見える。 図2:ヒトの網膜断面像で黄斑円孔症(網膜に孔があく病気)の様子 図3:ヒト網膜の視神経乳頭部の立体形状 図3 に な っ て し ま う こ の は 、 わ か っ た 気 ど う か 。 一 番 怖 い っ と 持 っ て い る か 大 切 さ を 聞 か せ ま す 。 素 直 に な ぜ と 子 ど も た ち に ﹁ な ぜ ﹂ と 思 う こ と の 物 理 学 の 歴 史 は 、 古 代 ギ リ シ ャ か う か 、 感 覚 と い う か 、 そ こ が お も し そ れ を お も し ろ い と 思 え る 感 性 と い 小 学 校 の 理 科 の 授 業 で は 、 先 生 が ろ い と こ ろ で す 。 答 え た こ と が 印 象 に 残 っ て い ま す 。 す 。 偶 然 に 起 こ っ た こ と に 気 づ き 、 い に 教 授 が ﹁ 難 し い 質 問 で す ね ﹂ と た 。 こ の 素 朴 な 、 そ し て 根 源 的 な 問 の 質 問 が 、 ﹁ 光 っ て 何 で す か ? ﹂ で し た 。 い ろ い ろ な 質 問 が 出 さ れ 、 最 後 遠 鏡 の 歴 史 ﹂ を テ ー マ に 講 演 し ま し が 宇 都 宮 市 内 の 高 校 で ﹁ 双 眼 鏡 や 望 昨 秋 、 ア リ ゾ ナ 大 学 の 著 名 な 教 授 そ れ に 気 が つ か な い こ と が 多 い の で の 出 会 い は 、 誰 に で も あ る け れ ど 、 た と い う こ と を よ く 聞 き ま す 。 偶 然 歴 史 上 の 大 発 見 は 、 偶 然 の 産 物 だ っ 見 す る 能 力 ﹂ と い う 意 味 で し ょ う か 。 に 出 会 う 能 力 ﹂ ﹁ 偶 然 か ら 、 何 か を 発 と い う 言 葉 が あ り ま す 。 ﹁ 偶 然 、 幸 運 大学紛争の時代でした。4年生のときは、ほとん ど授業が開かれなかった。それでも、みんな、勉強 ﹁ セ レ ン デ ィ ピ テ ィ ﹂ ︵ serendipity と な の で す 。 思 う 気 持 ち を 、 研 究 者 に な っ て も ず ら 数 え れ ば 4 図1 0 0 0 年 く ら い あ り 図2 ま ︶ ■ 誕光 生の に解 つ明 なが が近 る代 物 理 学 の 切 だ と 思 い ま す 。 ■ 偶 然 か ら 、 発 見 す る 能 力 あ り ま す 。 試 み の 中 で 、 刺 激 を 受 け る こ と も 大 今 年 も 開 催 す る 予 定 で す 。 こ う し た ム の 講 座 を 東 京 で 開 催 し て い ま す 。 学 に 関 す る シ ョ ー ト コ ー ス プ ロ グ ラ ア リ ゾ ナ 大 学 光 科 学 部 と 共 同 で 、 光 と 学 術 交 流 協 定 を 結 ん で い る 米 国 ・ る も の も あ り ま す 。 昨 年 か ら 、 宇 大 つ よ う に な っ た き っ か け も 、 そ こ に に わ か っ て く る 。 私 が 光 に 興 味 を 持 よ っ て 、 い ろ い ろ な こ と が 芋 づ る 式 が 関 わ っ て い ま す 。 光 を 学 ぶ こ と に 起 こ る と こ ろ に 必 ず 、 光 と い う も の の 一 つ で 、 い ろ い ろ な 物 理 的 現 象 が 光 は 、 宇 宙 を つ く っ て い る 素 粒 子 に 取 り 組 む こ と で 、 既 に 始 ま っ て い の 研 究 拠 点 が 連 携 し て プ ロ ジ ェ ク ト ク 化 を 考 え て い ま す 。 例 え ば 、 日 米 つ と し て 、 教 育 ・ 研 究 の ネ ッ ト ワ ー あ り ま す 。 こ れ か ら 目 指 す も の の 一 物 理 の 母 ﹂ と 言 わ れ る 由 縁 で す 。 代 物 理 学 が 誕 生 し た の で す 。 ﹁ 光 は 、 程 で い ろ い ろ な こ と が 発 見 さ れ 、 近 う 疑 問 が あ っ て 、 そ の 疑 問 を 解 く 過 す が 、 常 に 、 ﹁ 光 と は 、 何 ぞ や ﹂ と い 83年、筑波大学教授。07年、宇都 宮大学オプティクス教育研究センタ ー センター長、教授。12年、国際 光工学会(本部:アメリカ・ワシン トン州)の副会長に就任、次期の会 長就任が決定している。専門分野は、 応用光学、光学技術。工学博士。 谷田貝 豊彦 教授 オプティクス教育研究センター センター長 つ あ り ま す 。 ■ 生 活 に 欠 か せ な い も の ご く 普 通 に 使 わ れ る 装 置 に な り つ 個 人 ク リ ニ ッ ク に ま で 広 く 普 及 し 、 大 学 病 院 、 基 幹 病 院 の み な ら ず 、 に な り ま す 。 が ん 組 織 の 観 察 ・ 診 断 な ど も 可 能 こ の 技 術 を 組 み 込 む こ と に よ っ て 、 膚 組 織 の 観 察 の ほ か に 、 内 視 鏡 に 療 が 可 能 に な り ま し た 。 眼 球 や 皮 診 断 精 度 が 向 上 し 、 よ り 適 切 な 治 報 を 得 る こ と が で き る た め 疾 病 の 数学のようにまったく違う領域は別だが、物理であれば、 光の分野と半導体、見かけは相当違うが、考え方はすご くの喫茶店に教授に来ていただき、そこで、いろいろ話 く似ていることがわかってくる。そういう意味で、一つ を聞き、それをもとにして、自ら本を読み勉強した。無 のことを、きちんと勉強するということは大切だと思う。 大学卒業後は、教授の薦めもあり、理化学研究所に入 上から押しつけられることなく、自分でおもしろそうだ った。私は光の研究をしていたが、両隣りは、コンピュ と思ったところを、一生懸命勉強した。 ータと高分子の材料の研究室。全体では、50くらいの研 一つの科目なり、興味を持った領域なりを、深く掘り 1969年、東京大学工学部物理工 学科卒。70年、理化学研究所研究員。 下げて勉強していると他の領域もわかってくる。法学と はしていた。キャンパスは封鎖されていたため、大学近 理矢理、興味のない講義を聞かされたという記憶がない。 PROFILE 谷田貝教授(左)から光技術について説明を受ける取材協力の企画広報 課学生スタッフ(右二人) C T は 網 膜 の 立 体 的 、 断 面 的 な 情 こ と し か で き ま せ ん で し た が 、 O 面 上 に 現 れ て い る 変 化 を 観 察 す る 従 来 の 眼 底 検 査 法 で は 網 膜 の 表 な る べ く X 線 は 使 い た く な い 。 そ こ の で す が 、 被 ば く の 問 題 が あ っ て 、 し ま し た 。 X 線 を 使 え ば 診 断 は 早 い 表 示 す る 装 置 の 研 究 で す 。 も う 一 つ ず 、 し か も 、 リ ア ル な 3 次 元 の 像 を 開 発 さ れ て い ま す が 、 メ ガ ネ を か け 究室があって、物理、化学、農学、生物など基礎的なサ の 技 術 が 活 か さ れ て い ま す 。 特 に 眼 科 、 眼 底 疾 患 の 診 断 に 、 こ を 進 め て い ま す 。 既 に 、 医 療 現 場 、 ス ト モ グ ラ フ ィ ﹂ ︵ O C T ︶ の 研 究 像 を 取 得 す る 技 術 ﹁ 光 コ ヒ ー レ ン が 曲 が る 病 気 を 診 断 す る 装 置 を 開 発 野 で は 、 か つ て 、 側 弯 症 と い う 背 骨 ン ︶ の 精 度 で 測 定 す る 技 術 。 医 療 分 品 の 形 を 1 万 分 の 1 ミ リ ︵ 顕 微 鏡 で し か 見 え な い 微 小 な 電 子 部 例 え ば 、 光 の 干 渉 の 性 質 を 使 っ て メ ガ ネ を か け て 見 る 3 次 元 テ レ ビ が は 、 一 つ が 3 D デ ィ ス プ レ イ 。 偏 光 い ま 、 取 り 組 ん で い る 研 究 テ ー マ 断 す る 装 置 を 開 発 し ま し た 。 い ま で で 、 何 の 影 響 も な い 光 を 照 射 し て 診 0.1 ミ ク ロ 光 ︶ を 使 っ て 、 生 体 組 織 の 断 層 映 皮 膚 の 中 を 通 り や す い 光 ︵ 近 赤 外 光 は 皮 膚 の 中 を 通 る の で す 。 い ま 、 も が 経 験 し て い る こ と で し ょ う 。 中 が う っ す ら と 透 け て 見 え る 。 誰 懐 中 電 灯 に 手 を か ざ す と 、 手 の の テ ー マ で す 。 や 材 料 を 開 発 す る こ と が 、 私 の 研 究 て 我 々 の 生 活 に 役 に 立 つ よ う な 道 具 の 成 果 な の で す 。 光 の 性 質 を 応 用 し D ・ D V D 、 光 通 信 も 光 学 、 光 技 術 近 な も の で は 、 カ メ ラ 、 顕 微 鏡 、 C ■ 光 技 術 を 医 療 の 現 場 に 活 か す は な ら な い も の に な っ て い ま す 。 身 光 技 術 は 、 私 た ち の 生 活 に な く て オ プ テ ィ ク ス 教 育 研 究 セ ン タ ー セ ン タ ー 長 谷 田 貝 豊 彦 教 授 ∼ 物 理 的 現 象 の ほ と ん ど に 光 の 現 象 が み ら れ る ∼ 光 は 物 理 の 母 ー 応 用 光 学 、 光 技 術 の 研 究 ー イエンス分野を全部カバーしていた。研究室を隔てる壁 はほとんどなく、自由に他所の研究室に出入りできて、 夕方には一緒にビールを飲んだりしたことも。そんな自 由な雰囲気の中で、本当によく勉強した。このときに勉 強したことが、一番役に立っている。 勉強するきっかけは、自分のわからないことを、自分 の言葉で理解したいから。教科書に書かれたことを鵜呑 みにしたり、人の意見にたよることなく、ひとり、自分 の言葉で考えていく。それは、大学時代に言われた。自 分の言葉にできなければ、本当にわかったことにはなら 理化学研究所で人体計測用の処理装置を開発する谷田貝教授 【取材・文:ビオス編集室】 11●UUnow 第31号 2013.7.20 ない。 ン タ ー の セ ン タ ー 長 と し て の 役 目 が 創 設 さ れ た オ プ テ ィ ク ス 教 育 研 究 セ こ う し た 研 究 と と も に 、 6 年 前 に ー の 開 発 を 目 標 と し て い ま す 。 テ ラ ︵ 1 テ ラ = 1 千 ギ ガ ︶ の メ モ リ 性 が 高 ま っ て き ま す 。 私 た ち は 、 3 増 大 し 、 超 大 容 量 の 記 録 媒 体 の 必 要 モ リ ー に 要 求 さ れ る 容 量 は ま す ま す 存 が 大 き な 問 題 に な っ て い ま す 。 メ C T や M R I な ど 高 精 細 な 画 像 の 保 す 。 医 療 現 場 で は 、 日 々 増 え て い く 替 わ る 大 容 量 の 光 メ モ リ ー の 開 発 で は 、 D V D 、 ブ ル ー レ イ デ ィ ス ク に も 、 医 療 現 場 で 使 わ れ て い ま す 。 左から企画広報課学生スタッフ松山大介(工学部建設学科1年)、谷田貝教授、 企画広報課学生スタッフ丹野裕太(国際学部国際文化学科3年) UUnow 第31号 2013.7.20●10
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