あなたはいじめをいつけたことがありますか？あなたはいじめを見ことがありますか？たあなたはいじめをｔたン﹂とがありますか？ ※ 十月二十七日、三年生の総合学習発表会が開かれます。四つの講座にわかれて、それぞれの講座の総まとめを短い時間ですが発表します。その中で、﹁人権講座﹂は、いじめをテーマにした劇を発表ｔます。内容とキャストを少し、紹介したいと思います。︿ストーリー﹀出演﹀村上麻衣高田優花竹治宏将河野将喜佐藤桃香洲口佳奈廣澤元小濱巧馬三澤健太田所幸木内誉溝田恭子吉山愛海小倉緩奈村井愛結池雅也城嶋洋子島田茜山川ミキ一戸田ユキ石川潤野村耕二山口良藤沢明鈴木善行小澤理名河原弥生塚本優介長沢信吾武井剛︵先生一酒井志帆・ナレータ肇ま囃ｏれ︼ピ村上麻衣は津山中学校に通う三年生。今日も親友の小澤理名や河原弥生と楽しい学園生活を満喫していた。ある日、同じクラスの塚本優介の様子がおかしいと気づく。藤沢明をリーダーとしたグループにいじめを受けていたのだ。そして優介は不登校になってしまう。麻衣は学級委員で幼なじみでもある長沢信吾と優介を学校に戻そうとするのだが容た。そこで、何を考え、どう行動し、自分と向きあつてきましたか。この物語は、いじめを通して日常に潜む心の動きをとらえた劇です。いじめは、許される行為ではありません。し、かし、なぜ起こってしまうか。のぐなぜ防ことができないのか。みなしさんが少でも考える機会になればと思い、三年生の人権講座が真剣に演劇に挑みます。一つひとつのセリフに思いを巡らせてもらえれば幸いです。作成＊＊津田中学校人権委員会平成二十四年九月二十人日発行ヽ □ちょっと聞いてください□ 私は長年、人権問題に携わってきました。さまざまな考え方の人たちと交流を重ねながら取り組んできました。しかし、失敗や反省もたくさんしてきました。若かりし日の反省の一つをお話ししたいと思います。えんきよ・私は若い頃、ある学校で教鞭をとつていました。一年生の担任もしていましたし、人権についても真剣に取り組んでいました。そんなクラスにある女の子がいました。学級委員ではありませんでしたが、明るく元気で、人権新聞を作る一人として活躍していました。その頃の私は﹁差別の実態を学ぶ﹂ということで必死で子どもたちに教えていました。そして最後の道徳の時間。みんなで話し合いをした時でした。その女の子は挙手をして、立ち上がりました。内心、最後はきっちり締めてくれるんだと考えたのが本音です。しかし、彼女の発言にクラスがし∼ んとなってしまいました。﹁私は、差別されている人たちと、どうしても結婚できません。﹂なに ∼ ！私はどう進めていこうかと考えているとチャイムが鳴ってしまったのです。後で真意を確かめてみると﹁いろいろと勉強して、やっぱり保護者の人や周りに迷惑をかけたくない。だから結婚となつたら、やっぱでし。りんきませと語りまた﹂そこから私の自問自答の苦しい日々が始まります。一番に考えたのは﹁差別者を生み出してしまつた﹂という重い感情でした。授業をしたことで必要のないことを教えてしまつたのではないかと考えてしまったのです。これは﹁寝た子を起こすな﹂という考え方につながります。私自身が、その考え方に偏った時期があることは否めません。しかし、自分なりに勉強したり、いろいろな方からアドバイスをもらつて、人権学習に対する考えを深めていきました。ある意味、彼女が今の私を作つたのかもしれません。現在、私は人権問題について、一つの解答を得ています。それは﹁人権学習は、分生自の方学をきのするこ習とだ。だから、一生、続いていく﹂という考え方です。そして、﹁自分の考えや想いを相手に発信しなければならない﹂とも考えています。正しい知識を学び、それを自分なりに考え、発信する。それに対して、いろいろな意見が出され、また深めていく。それが人権問題の学習であり、人生だと考えています。実は、この話には、後日談があります。あの﹁結婚できない﹂と発言した彼女はどう成長したでしようか・・。彼女は現在、某病院で看護士として、元気に活躍しています。あるとき、会う機会があったので、その話をしてみました。彼女は苦笑して﹁あの時は正直、そう考えとつたんよ。ほんま。でもな先生、今は違うよ。今、看護士しよると、差別が結構あるんよ。高齢者とか障害者とか。そんなん見よつたら、腹立つでえな。今は、はっきり言えるわ。差別する人がアホなんやけん。あの時は間違っとったと思うわ﹂私は再び、彼女に救われた気がしました。 ※ どうですか。文字が多くて大変だったでしよう。これについては、︹文責佐藤康徳︺さまざまな意見をもつてくれて結構です。また、機会があれば話し合いをしてみたいですね。