平成２５年６月４日発行高輪台６月号港区立高輪台小学校〒108-0074 東京都港区高輪２－８－２４ http://www2.rosenet.ne.jp/~takanawa-ea/ ＴＥＬ：０３（５４４７）０６１６ＦＡＸ：０３（５４４７）５３３５どっちに進むかどう受け止めるか校長『不思議の国のアリス』の中にこんな場面があります。アリスがたくさんの道が交差する場所にやってきます。困って見上げるアリスの目に、木の上から微笑みかける猫の姿が入ります。「どっちの道に行けばいいのかしら？」とたずねるアリスに、猫は「どっちに行きたいんだい？」と問い返します。アリスは「わからないのよ」とつぶやくと、猫は「だったら、どっちに進んだっていいさ」と答えます。そうはいうものの、どっちに進んでも同じかもしれないし、異なる方向にいってしまうかもしれないという不安もあります。また、よりよかったと思えるほうに行きたいと、つい思ってしまうのです。だから、どうしてよいか迷うのであり、ああだこうだと悩んでしまうのです。そして、あのとき、もっとこうしておけば・・・と、くやんでしまうのです。そのもとになっているのは、進むべき方向がはっきりしていないことにあります。「目標に向かって」とよくいいますが、なぜか大きく、抽象的で、具体性に乏しい目標になってしまうから何をしたらよいか、その達成のための優先順位がはっきりしなくなってしまうのです。自分の日常を振り返ると、同じような傾向にあり反省します。井上文敏少し違う視点から考えると、自分が選び進んだことによる心地よい、あるいは苦い体験や結果について、自分がどのように解釈するかによって、次の行動、この場合、積極的な道を選択する行為、進む道への期待もかわってくるのではと思います。このことを学習にかかわって、テストの成功と失敗で考えてみると、うまくいったことを自分の能力と関係付けて考えた場合は「次も同じような結果だろう。だから、前と同じようにすればうまくいく。」と考え行動します。自分の努力と関係付けた場合は、「次はどうなるかわからない。だから次も同じように努力しよう。」となります。ところで、失敗を自分の力と関係付けると「次も同じ結果だ。もういい。」と考えてしまいがちです。でも努力が十分でなかったと受け止めると、「次はどうなるかわからない。やるだけやってみよう。」と、期待を抱いて動くことができます。私たちの毎日は、うまくいくこと、そうでないことのくりかえしです。それらの理由をどのように受け止めるかによって、気持ちや期待、次にむけての行動も変わってきます。前向きな一歩が踏み出せるよう自分が変えられないことを理由にしないことです。お知らせ６月行事予定日曜学校行事予定等１土運動会２日３月振替休業日４火全校朝会耳鼻科検診(１・２・４年) ５水体育朝会眼科検診(２・３・５年) ３年２組研究授業（５校時）３年２組のみ５時間授業６木安全指導眼科検診(１・４・６年) スポーツテスト(全学年) ７金音楽朝会耳鼻科検診(３・５・６年) ８土遊び場開放９日 10 月全校朝会委員会活動(６校時) 側わん検診(５年) 自転車教室(３年) 12 水体育朝会日生名作劇場(６年) 13 木特別時程個人面談５時間授業 14 金特別時程個人面談５時間授業 15 土土曜授業道徳授業地区公開講座 16 日特別時程 18 火特別時程個人面談 19 水縦割り班活動個人面談水泳指導始 20 木特別時程個人面談 21 金特別時程個人面談 22 土遊び場開放 23 日 24 月全校朝会クラブ活動(６校時) 25 火読み聞かせ 26 水音楽朝会歯科指導(３年) 避難訓練(集団下校訓練) 27 木歯科指導(５年) 遠足(１・２年) 28 金演劇教室 29 土遊び場開放 30 日＊４日（火）が運動会となった場合、耳鼻科検診（１・２・４年）は１１日（火）に延期します。 ○教育実習今年は３人の教育実習生が教員や養護教諭を目指し、教育実習に来ています。よろしくお願いします。（４年２組：５月２０日～６月１４日）（６年１組：５月２０日～６月１日）（養護教諭：６月３日～６月２８日） 11 火児童集会 17 月放送朝会 ○道徳授業地区公開講座６月１５日（土）に道徳授業地区公開講座を行います。３時間目：道徳の授業参観（全学級）４時間目：講演会たくさんの方の参加をお待ちしております。詳細は、「平成２５年度道徳授業地区公開講座の開催」をご覧ください。～６月の目標～健康で安全な生活を送ろう生活指導部鈴木麻由「おはようございます。」元気な挨拶から始まる朝は、とても気持ちよく一日のスタートを切ることができます。気持ちのよい一日を始めるためにも、夜は早く布団に入り、朝はすっきりと目覚め、朝ごはんを食べることが大切です。この「早寝、早起き、朝ごはん」の３つの生活習慣を子どもたちに身につけさせるために、学校でも呼びかけ、指導をしていますが、保護者のご協力があって実現できることです。子供たちのより健やかな成長と安全な生活を送るためにも、ご協力をお願いいたします。いざ、鎌倉へ～５・６年遠足～５・６年担任５・６年生は、５月１４日に鎌倉へ遠足に行きました。晴天に恵まれ、格好のハイキング日和の中、建長寺から鎌倉宮まで縦割り班グループで歩きました。どのグループも班長を中心にまとまり、声をかけ合って歩く姿が印象的でした。帰りは由比ヶ浜の海で楽しく遊び、自然を満喫した一日となりました。 ○登り始めて１５分位歩いたら、道がだんだん ○私の班はとても仲がよく、遠足を楽しめまし急になってきて、たいへんでした。けれど、た。また、リーダーとしての自覚をもち、み６年生が私達にペースを合わせてくれたり、んなをまとめることができました。うれしかこまめに水分補給の時間をとったりしながらったことは、初めて野生のリスに会えたこと進んでくれました。速さだけではなく安全をです。すぐにいなくなってしまいましたが、考えて、皆で注意して進みました。６年生がかわいかったです。普段は見ることのできな道の確認などいろいろなことをしてくれてといリスや地層を見ることができ、良い経験にても感謝しています。なりました。 ○遠足では気温２０度をこえ、あせがたれて大 ○山道を歩いて「つかれたなぁー」と思ってい変でした。お弁当の所に着いた時、すずしいると、どこからか「ホーホケキョ」という、風がふいて気持ちがいやされました。６年生鳴き声が聞こえてきました。ぼくには、ウグは、こまめに水分を取るように休けいをとっイスが「がんばれ、がんばれ」と言っているてくれました。５年生がすべって足をひねっような気がしました。ウグイスはどこかに行た時にリュックを持ってくれました。私も６ってしまいましたが、その後も、あのウグイ年生になったら人の事まで考え行動できるよスがぼくに勇気をくれたと思っていました。うになりたいです。大きくなぁれ１年生１年担任内田綾・石田由紀恵・椎名幸子学校生活にも慣れ、毎日元気いっぱい楽しく過ごしている１年生。「１年生を迎える会」では、２年生に朝顔の種をもらいました。また、５月のはじめに２年生に植え方を教えてもらって、今は毎日元気に育つように水やりを欠かしません。先日、双葉がでてきた様子を観察しました。「ちょうちょみたい。」「くきが赤いよ。」「小さい毛が生えてる。」など、自分の育てている朝顔の様子に興味津々。暑くなってくると、つるがぐんぐん伸びるのでもっと驚きも大きいでしょう。１年生も朝顔に負けないくらい「大きくなぁれ！」食育について保健給食部西山瑞一学期も折り返しの季節となりました。一年生も小学校の給食に慣れてきたようです。高輪台小学校では、食に対して興味や関心をもてるよう、給食についてのクイズを出したり、食に関する授業を行ったりしています。豆のさやむきやとうもろこしの皮むき、豆腐づくりなどの体験的な授業や、給食食材の生産者の方に農業や漁業の話をして頂く機会も年に１回ずつ設けています。他にも、委員会児童が献立黒板の掲示やポスター作成などの活動を行っています。学童期は食の広がりや味覚が発達する大切な時期ですので、学校や家庭での毎日の暮らしの中で経験することを通して、心身ともに健やかに成長してもらいたいと願っています。水泳指導について体育主任阿部巧今年も６月１９日（水）～９月１１日（水）の日程で水泳指導が始まります。学年ごとに、１・２年生は、水に入りもぐったり浮いたりできるようになること、３年生ではバタ足で進めること、４～６年生はクロールや平泳ぎなどの正しい泳法を身につけることを目標にして取り組んでいきます。一人一人が目標の達成に向けて努力し、力を伸ばせるように励ましながら指導していきたいと思います。子供たちが安全に意欲的に学習に取り組めるよう、ご家庭でも健康管理、水泳カードへの記入などのご協力をよろしくお願いいたします。また、夏季休業中も水泳指導を行います。この期間に繰り返し練習をしたり、わからないところを先生や指導員の方に進んで聞いたりすることで確実に力が伸びていくと思います。ぜひ、多くの児童が積極的に参加をしてほしいと思っています。高輪地区総合支所コーナー高輪台小通学路の合同点検が行われました５月１４日、高輪台小学校・ＰＴＡの皆さんによる通学路点検が行われました。高輪地区では、通学路をより安全にするため春と秋に、①高輪地区生活安全・環境美化協議会役員 ②近隣町会・自治会・商店会（年1回参加）③警察署 ④総合支所が年に２回各小学校・ＰＴＡと一緒に通学路点検を行っています。この合同点検では、交通管理者（警察）と道路管理者（支所）が同時に問題点を確認し、迅速に改善ができるため、地域の安全にとって大変有意義な活動となっています。今回の合同点検終了後に行われた意見交換でも、地域の方の視点での意見が出されました。子どもたちの安全や街の安全を願う人々が協力して活動し、安全・安心のまちづくりが着実に進んでいます。点検の様子終了後の意見交換