STEM Teacher Academy - Jet-Net

STEM Teacher Academy
In het schooljaar 2014-2015 gaat de STEM1 Teacher Academy van start. De STEM Teacher Academy
komt voort uit de Impuls Leraren Tekortvakken waarmee het tekort aan docenten in de bètavakken
(natuurkunde, scheikunde en wiskunde) wordt tegen gegaan.
Met de STEM Teacher Academy beoogt het Platform Bèta Techniek in samenwerking met Jet-Net,
TechNet en de Topsectoren:
 De verbinding te leggen tussen en concrete invulling te geven aan de afspraken geformuleerd in
het Techniekpact, het behouden van leraren voor het onderwijs vanuit de Impuls Leraren
Tekortvakken en de ambitie van de Lerarenagenda om van scholen lerende organisaties te maken.
 Zittende docenten de mogelijkheid te geven om zich via bedrijfsstages verder te ontwikkelen in
hun vakgebied.
 Intensieve samenwerking tussen het onderwijs en het bedrijfsleven te realiseren, door samen te
werken aan de ontwikkeling van kwalitatief goede gastlessen.
 Samen met het bedrijfsleven de lerarenopleidingen de mogelijkheid te geven om bedrijfsstages
op te nemen in het curriculum.
Om bovenstaande ambities te realiseren is de STEM Teacher Academy onderverdeeld in drie lijnen:
1. Stages voor zittende docenten;
a. 1-op-1 stages
b. Cursus Bètaberoepen in de Les
c. FOM - HiSPARC
2. Bedrijfsstages als onderdeel van de lerarenopleiding;
3. Gastlessen.
Iedere lijn kent eigen kenmerken en werkwijzen, maar hangen nauw met elkaar samen. Schooljaar
2014-2015 geldt als pilot waarbij inzichtelijk wordt gemaakt welke elementen bijdragen aan een
succesvolle lijn, waar zowel het onderwijs als het bedrijfsleven een belangrijke bijdrage levert.
1
Science, Technology, Engineering and Mathematics
Gastlessen – BedrijfsDOTs
Dagelijks worden er in het voortgezet onderwijs gastlessen gegeven door professionals van buiten
het onderwijs. De toegevoegde waarde van deze gastlessen zijn alom bekend en dragen bij aan
aantrekkelijk en verrijkend bètaonderwijs. Professionals zijn daarmee rolmodellen en ambassadeurs
van hun eigen vakgebied. Coördinatie rondom het samenbrengen van vraag en aanbod van
gastlessen wordt op zowel landelijk als regionaal niveau verzorgd.
Het doel van de BedrijfsDOTs is om een programma voor kwalitatief goede gastlessen te
ontwikkelen, die bijdragen aan de verdieping van de kennis van docenten en aansluiten bij het
curriculum van de school. Dit gebeurt door docenten en professionals uit het bedrijfsleven samen te
brengen in docentontwikkelteams (DOTs).
Deze lessen, die door de teams ontwikkeld worden, worden vervolgens via het ‘Teach the Teacher’
principe verspreid, waarbij professionals uit het bedrijfsleven workshops geven aan docenten. Een
belangrijk aspect bij het ontwikkelen van deze lessen is de invoering van de vernieuwde bètavakken
(Biologie, Natuurkunde, Scheikunde, Wiskunde, Onderzoek & Ontwerpen en Natuur, Leven en
Technologie). De vernieuwde vakken verwijzen nadrukkelijk naar contexten, situaties uit het
persoonlijk leven, de samenleving en de wereld van beroepen, wetenschap en technologie.
Doelstellingen:
 Docenten en professionals uit het bedrijfsleven gaan met elkaar in gesprek en leren van elkaar;
 Docenten en professionals uit het bedrijfsleven delen kennis en ervaringen uit op technologisch
en bèta-didactisch gebied;
 De samenwerking op regionaal niveau tussen scholen en een bedrijven wordt verstevigd;
 Docenten en professionals uit het bedrijfsleven kunnen met de opgedane kennis en in
samenwerking betere activiteiten en (gast)lessen ontwikkelen die bijdragen aan aantrekkelijk en
uitdagend bètaonderwijs;
 De uitkomsten van de BedrijfsDOT worden door het Brede Regionale Steunpunt gedeeld met
meerdere scholen en docenten in de regio via het teach de teacher element.
 In overleg met Platform Bèta Techniek wordt gekeken op welke wijze uitkomsten uit de
verschillende BedrijfsDOTs op grote schaal kunnen worden gedeeld, bijvoorbeeld via MOOC’s.
Richtlijnen cursus:
1.
De bedrijfsDOT vindt plaats in het schooljaar 2014-2015;
2.
De BedrijfsDOT bestaat uit circa 8 docenten schei-, natuur- en wiskunde;
3.
Aan de BedrijfsDOT nemen minimaal 2 professionals uit het bedrijfsleven deel;
4.
De BedrijfsDOT komt in de volledige samenstelling 5 keer bijeen;
5.
De BedrijfsDOT levert producten af in de vorm van (gast)lessen die verrijkend zijn voor de
nieuwe en verbeterde bètavakken en die aansluiten op het curriculum van scholen.
Plan van Aanpak
Op basis van bovenstaande doelstellingen en richtlijnen kan een plan van aanpak, inclusief begroting,
worden ingediend bij Platform Bèta Techniek. Bovenstaande doelstellingen en richtlijnen geven
ruimte om regionale ambities mee te nemen en om zo te komen tot een breed en goed gedragen
aanpak, wat de regionale netwerkvorming stimuleert. De penvoerder van dit plan is een Breed
Regionaal Steunpunt. Per Steunpunt (10 in totaal) is € 30.000,- beschikbaar om de BedrijfsDOT te
organiseren en te faciliteren.
Bevindingen
Om inzichtelijk te maken welke elementen bijdragen aan een voor alle partijen (bedrijf, school en
docent) succesvolle BedrijfsDOT met gewenst resultaat is een extern bureau (Dialogic)
verantwoordelijk om het proces in kaart te brengen. Deelnemende docenten, bedrijven en het
organiserend steunpunt worden hierin betrokken om bevindingen in kaart te brengen.
Aanmelden
Indien u de organisatie van een BedrijfsDOT op u wilt nemen kunt u het Plan van Aanpak, uiterlijk op
25 september, opsturen naar Sebastiaan Smit, Platform Bèta Techniek / Jet-Net, postbus 556, 2501
CN Den Haag, email [email protected].

Download Report