Folder lwoo/pro - Samenwerkingsverband Zuid Utrecht

Leerwegondersteunend Onderwijs en Praktijkonderwijs
Uw kind gaat schooljaar 2015-2016 naar het voortgezet onderwijs
Een aantal kinderen heeft op de basisschool moeite met de leerstof en heeft daardoor leerachterstanden opgelopen. Bijvoorbeeld
problemen met technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en/of problemen met rekenen. Ook kan er sprake zijn van sociaalemotionele problemen. Bijvoorbeeld moeilijkheden in de omgang met klasgenoten en/of leerkrachten. Of er is bijvoorbeeld
sprake van faalangst, concentratieproblemen of weinig motivatie om te leren.
De meeste van deze kinderen krijgen op de basisschool extra begeleiding door de eigen leerkracht, de Intern Begeleider, een
deskundige uit het speciaal onderwijs of ze worden geplaatst in het Speciaal Basisonderwijs. Het Voortgezet Onderwijs wil
hier zo goed mogelijk bij aansluiten. Voor de leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben is er binnen het VMBO het
Leerwegondersteunend Onderwijs. Voor de leerlingen voor wie het niet mogelijk is een VMBO-diploma te halen is er het
Praktijkonderwijs.
Wat is Leerwegondersteunend onderwijs (lwoo) ?
Lwoo betekent extra ondersteuning aan een leerling, onafhankelijk van het niveau van het VMBO waarop hij/zij instroomt
(basis, kader, gemengd of theoretisch). Het is dus geen aparte opleiding. Lwoo wordt aangeboden op alle VMBO-locaties in
de regio en op locatie “De Linie”.
De lwoo leerlingen werken in kleinere klassen, zodat er meer begeleiding mogelijk is per leerling. Voor elke leerling wordt een
handelingsplan opgesteld. De voortgang hiervan wordt regelmatig besproken in het begeleidingsteam van het lwoo.
Wat is de Linie?
Locatie De Linie van het Anna van Rijn College is een gespecialiseerde afdeling voor leerlingen met een lwoo indicatie. Deze
locatie is kleinschalig opgezet en de leerlingen zijn verdeeld over twee gebouwen (ongeveer 100 leerlingen per gebouw). Het
verschil met de andere scholen is dat op De Linie meer zicht is op de individuele leerling. De ontwikkeling van de leerling op
sociaal-emotioneel en didactisch gebied wordt goed in de gaten gehouden. Hiervoor wordt gewerkt met handelingsplannen die
regelmatig worden aangepast door een interne begeleidingscommissie, bestaande uit de mentor, teamleider en orthopedagoog.
Door de kleinschaligheid is de sociale controle groot en wordt er veel aandacht besteedt aan omgangsnormen. Op het plein
zijn bijvoorbeeld altijd pleinwachten waardoor een leerling zich altijd gezien en gehoord voelt. De leerlingen die op De Linie
geplaatst worden, zijn leerlingen die ondersteuning nodig hebben op sociaal-emotioneel en / of didactisch gebied omdat dit
hun onderwijsleerproces heeft belemmert in het basisonderwijs. De populatie van De Linie is hierdoor gemêleerd. Er zitten
bijvoorbeeld leerlingen die moeite hebben om hun impulsen te bedwingen en in hun enthousiasme veel praten en/of contact
zoeken met anderen. Andere leerlingen zijn juist heel erg teruggetrokken en moeten geholpen worden om wat meer van zichzelf
te laten zien. In een klas zitten maximaal 15 leerlingen. De mentor is verantwoordelijk voor de dagelijkse begeleiding van de
leerlingen. De mentor geeft ongeveer zestig procent van de tijd les aan de eigen klas. De leerlingen hebben niet elk lesuur
een andere leerkracht, maar krijgen voornamelijk les van hun eigen mentor in hun eigen lokaal. De vakdocenten geven de
overige lessen. De leerstof wordt aangepast aan het didactische niveau van de individuele leerling. De leerlingen kunnen de
hoofdvakken Engels, Nederlands en Wiskunde op alle VMBO niveaus aangeboden krijgen. De leerling werkt met een persoonlijk
programma, waarbij de leerstof aangepast is aan de capaciteiten en het tempo van de leerling. De mentor kan aangepaste leeren hulpmiddelen inzetten om de leerling te begeleiden. Hierbij kan gedacht worden aan visuele en auditieve ondersteuning,
het vooraf structureren van de lessen, het geven van pre-teaching, het aanbieden van faalangstreductietraining, remediale
ondersteuning, sociale vaardigheidstraining en schoolmaatschappelijk werk. De mentor voert regelmatig met de leerling
individuele gesprekken over zijn persoonlijk welbevinden en over zijn didactische voortgang. Twee keer in het jaar worden deze
gesprekken gevoerd aan de hand van een competentiekaart waarbij de leerling en de mentor de competenties van de leerling
op de gebieden verantwoordelijkheid, zelfredzaamheid, sociale weerbaarheid, samenwerken en communicatie samen beoordelen
en leerpunten opstellen. Doel is om de leerlingen na twee jaar de aansluiting te laten maken met één van de leerwegen van het
VMBO op één van de colleges in het Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid-Utrecht. Wanneer een leerling niet naar
één van de college’s kan, dan kan de leerling in de bovenbouw van De Linie toewerken naar het behalen van een VMBO-diploma
in de leerweg Handel en Administratie, een opleiding met veel persoonlijke ondersteuning en leerzame praktijkstages.
Leerwegondersteunend Onderwijs en Praktijkonderwijs, aanmelding voor schooljaar 2015-2016
Wat is Praktijkonderwijs (pro) ?
Praktijkonderwijs is bedoeld voor die leerlingen voor wie een VMBO-diploma waarschijnlijk niet haalbaar is. Het Praktijkonderwijs
gaat uit van de mogelijkheden van de leerling. De leerling wordt voorbereid op de arbeidsmarkt en het zo zelfstandig mogelijk
functioneren in de maatschappij.
Het onderwijs is ingericht op de vier domeinen, wonen, werken, burgerschap en vrije tijd.
Daarnaast wordt er gewerkt op eigen niveau met rekenen en Nederlands. Naast theoretische vakken worden er praktijklessen
gegeven in de vakken verzorging consumptief, persoonlijke verzorging en huishoudkunde, bouwtechnieken en hout, algemene
technieken en groen.
In leerjaar 2 wordt het vak Interne Stage aangeboden en in leerjaar 3 het vak Arbeidstraining. Dit zijn vakken die nodig zijn
wanneer leerlingen vanaf leerjaar 4 op stage gaan in de door hun gekozen branche. In deze branche volgt de leerling een
cursus die afgesloten wordt met een examen en een certificaat. Praktijk Onderwijs is eindonderwijs. Veel leerlingen gaan na
het Praktijk Onderwijs werken , maar een aantal leerlingen stroomt door naar het ROC waar ze een beroepskwalificatie kunnen
behalen. Praktijkonderwijs wordt aangeboden op De Baanbreker in IJsselstein.
Naar het Leerwegondersteunend Onderwijs of het Praktijkonderwijs
Plaatsing in lwoo of pro wordt geregeld door de PCL lwoo/pro, een commissie van het Samenwerkingsverband VO ZuidUtrecht waaraan alle scholen voor voortgezet onderwijs uit de regio Zuid-Utrecht zijn verbonden. Een overzicht van deze
scholen staat verderop in deze folder.
Voordat een leerling definitief kan worden geplaatst in het lwoo of het pro is
toestemming nodig van de Regionale
Verwijzingscommissie (RVC). Deze commissie is door het Ministerie van Onderwijs ingesteld en werkt onafhankelijk van de
scholen. Deze commissie beoordeelt of een aanvraag voor lwoo of pro voldoet aan de wettelijke normen.
Wat is de rol van de basisschool ?
De basisschool geeft advies over de noodzaak van de ondersteuning in het Leerwegondersteunend- of het Praktijkonderwijs.
Voor een aanvraag voor lwoo of pro moet de school een dossier samenstellen, waarin wordt aangetoond dat de leerling
recht heeft op extra ondersteuning. Deze informatie komt in het digitale onderwijskundig rapport (OKR). De basisschool
bespreekt het advies en het OKR met de ouders. Ouders tekenen het OKR voor gezien. Ouders en kind gaan daarna
een school uitkiezen die past bij dit advies. Ouders kunnen daarvoor informatie over de verschillende scholen vinden op
internet. Alle scholen hebben hun eigen website. De verschillende sites van de scholen zijn ook te bereiken via de site van
het Samenwerkingsverband: www.samenwerkingsverband-zuid-utrecht.nl De scholen organiseren open avonden/dagen en
andere activiteiten, waar ouders en toekomstige leerlingen informatie kunnen vragen en de sfeer kunnen proeven. Wanneer
ouders een keuze hebben gemaakt voor een school, geven ouders dit door aan de basisschool. De basisschool verzorgt de
digitale aanmelding bij de school voor voortgezet onderwijs.
De gehele procedure van aanmelding en plaatsing in het lwoo en het pro kost veel tijd.
Aanmeldingen worden daarom al vanaf 1 november in behandeling genomen.
Wat doet de PCL lwoo/pro?
De school waar de leerling wordt aangemeld, beoordeelt de informatie uit het OKR en vraagt indien nodig extra informatie op
bij de basisschool. Indien nodig wordt de leerling opgeroepen voor een testdag. De testdag wordt georganiseerd op één van de
scholen voor Voortgezet Onderwijs. Er wordt getoetst op intelligentie, leervorderingen en sociaal-emotionele ontwikkeling. De testen
zijn bedoeld om de aanvullende informatie te verzamelen die wettelijk nodig is voor de aanvraag voor lwoo of pro. Op basis van
de gegevens uit de testen en de informatie van de basisschool beoordeelt de PCL lwoo/pro of een kind in het lwoo, het pro of
een ander type onderwijs geplaatst kan worden. Daarnaast wordt gekeken welke leerlingen op de gespecialiseerde lwoo locatie
geplaatst moeten worden. De PCL lwoo/pro geeft voor elke leerling waarvan zij een dossier krijgt een plaatsingsadvies. De scholen
binnen het Samenwerkingsverband volgen dit advies. Het komt voor dat dit advies anders is dan de wens van de ouders of het
advies van de basisschool. De school van aanmelding zal het plaatsingsadvies van de PCL lwoo/pro in een gesprek nader toelichten.
Als ouders het niet eens zijn met het advies kunnen ze bezwaar maken (al dan niet ondersteund door de basisschool). Zo’n
bezwaarschrift moet gebaseerd zijn op nieuwe informatie en uiterlijk binnen zes weken na dagtekening van het plaatsingsadvies
bij de voorzitter van de PCL lwoo/pro zijn ingediend. De PCL lwoo/pro kan dan haar advies heroverwegen.
Wanneer ouders een klacht hebben over de gevolde procedure kan een klacht ingediend worden bij het samenwerkingsverband
binnen zes weken na dagtekening van het plaatsingsadvies. Deze klacht zal ter advisering worden voorgelegd aan een
onafhankelijke bezwaaradviescommissie.
Leerwegondersteunend Onderwijs en Praktijkonderwijs, aanmelding voor schooljaar 2015-2016
Van advies naar inschrijving
De procedure om een leerling te plaatsen op een school met Leerwegondersteunend onderwijs of Praktijkonderwijs bestaat
uit zes stappen.
Stap 1
Advies formuleren
Door wie? De school voor (speciaal) basisonderwijs
In het laatste leerjaar geeft de leerkracht van de school voor (speciaal) basisonderwijs leerlingen en ouders advies
over het te kiezen vervolgonderwijs. Dit advies gaat uit van de mogelijkheden van de leerling en is gebaseerd op
het leerlingvolgsysteem van de school. Als een leerling één of meer leerachterstanden van 1 ½ jaar of meer heeft, is
het verstandig om dit advies zo vroeg mogelijk in het jaar dat de leerling in de hoogste groep zit te formuleren. Het
advies moet aangeven, welke extra ondersteuning noodzakelijk is en zo mogelijk ook, welke vorm van onderwijs (lwoo
of pro) die ondersteuning zou moeten geven. Ook kan hierbij worden gedacht aan plaatsing op de gespecialiseerde
afdeling voor lwoo.
Stap 2
Onderwijskundig rapport
Door wie? De school voor (speciaal) basisonderwijs
De school voor (speciaal) basisonderwijs vult het OKR in op het digitale aanmeldplatform. Na bespreking en
ondertekening van het advies en het OKR met de ouders wordt dit rapport op definitief gezet.
Stap 3
Aanmelding
Door wie? De ouders en de school voor (speciaal) basisonderwijs
Ouders geven aan op welke school zij hun kind willen aanmelden. De basisschool verzorgt deze digitale aanmelding.
Meer informatie hierover wordt verstrekt door de VO scholen en is verder
te vinden op de website van het
Samenwerkingsverband: www.samenwerkingsverband-zuid-utrecht.nl
Stap 4
Onderzoek
Door wie? De school voor (speciaal) basisonderwijs en/of de school van aanmelding
Voor lwoo of pro is altijd een onderzoek mbt intelligentie, leervorderingen en sociaal-emotionele ontwikkeling nodig.
Indien de onderzoeksgegevens die de school voor (speciaal) basisonderwijs heeft aangeleverd niet voldoen aan de
wettelijke criteria, dan roept de school van aanmelding de leerling op voor een onderzoek. Ouders en school worden
hiervan op de hoogte gesteld.
Stap 5
Toelating en plaatsing
Door wie? De PCL lwoo/pro
De scholen in de regio hebben gezamenlijk de PCL lwoo/pro ingesteld. Deze commissie stelt een advies op over de
vorm van onderwijs die een leerling nodig heeft. Ook staat in het advies op welke locatie dit onderwijs het beste
geboden kan worden. Dit advies kán afwijken van het advies van de school voor (speciaal) basisonderwijs. Het advies
kan ook afwijken van de wens van de ouders. De scholen in de regio volgen het advies van de PCL lwoo/pro. Het
advies van de PCL lwoo/pro wordt kenbaar gemaakt aan de ouders en de basisschool. De school van aanmelding
vraagt vervolgens een beschikking aan bij de Regionale Verwijzingscommissie (RVC). Ouders krijgen een kopie van de
aanvraag bij de RVC en tevens bericht wanneer de aanvraag is toegekend of afgewezen. Bij een afwijzing kan de PCL
lwoo/pro besluiten een ondersteuningsbudget uit de middelen van het Samenwerkingsverband VO Zuid-Utrecht toe te
kennen, zodat plaatsing in een lwoo omgeving toch mogelijk is.
Stap 6
Inschrijving
Door wie? De school van aanmelding
De school van aanmelding schrijft de leerling in volgens het advies van de PCL lwoo/pro. Bij verwijzing naar een school
(gespecialiseerde lwoo locatie of pro binnen het samenwerkingsverband), waarvan het advies van de PCL lwoo/pro
afwijkt van de oorspronkelijke keuze, hoeven ouders niet opnieuw aan te melden. Dit gebeurt via het digitale platform.
Leerwegondersteunend Onderwijs en Praktijkonderwijs, aanmelding voor schooljaar 2015-2016
Overzicht van de locaties
Voor aanmeldingen LWOO op een vmbo-locatie
Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid-Utrecht
Anna van Rijn College, locatie Harmonielaan
Mevr. G. Berger
Harmonielaan 1
3438 ED Nieuwegein
In het Samenwerkingsverband Voortgezet Onderwijs Zuid-
Tel. (030) 604 53 44
Utrecht werken de scholen voor voortgezet onderwijs
Nieuwegein, Houten, IJsselstein en Vianen samen om de
Cals College IJsselstein
optimale ondersteuning voor leerlingen in het VMBO en
Mevr. N. Dufrenne-Pabst
Praktijkonderwijs realiseren.
Hogedijk 1
3400 AE IJsselstein
Het samenwerkingsverband wordt gevormd door de
Tel. (030) 686 80 40
volgende scholen:
• De Baanbreker, school voor Praktijkonderwijs
Oosterlicht College Nieuwegein
Mevr. M. Renes
IJsselstein
• Anna van Rijn College, locatie De Linie,
Dieselbaan 10
gespecialiseerde locatie voor leerwegondersteunend
Postbus 1100
onderwijs, Nieuwegein
3430 BC Nieuwegein
Tel. (030) 600 48 00
• Anna van Rijn College, locatie Harmonielaan,
Nieuwegein
• Cals College, Nieuwegein en IJsselstein
Oosterlicht College Vianen
• Oosterlicht College, Nieuwegein en Vianen
Dhr. M. Bergsma / Mevr. C.Mink
• College De Heemlanden, Houten.
Uithoflaan 1
• Wellantcollege, VMBO-groen, Houten.
4133 GZ Vianen
• Houtens, school voor Mavo en beroepsgericht
Tel. (0347) 32 56 20
onderwijs
Wellantcollege Houten
Mevr. D. Spruijt
De PCL lwoo/pro van het Samenwerkingsverband
Randhoeve Postbus 210
is bereikbaar:
3990 GA Houten
Tel. (030) 6377024
Mevr. G.A.A.M. van Dijk-de Boer
Secretaris PCL lwoo/pro
Houtens, school voor Mavo en beroepsgericht onderwijs
Tel. (030) 601 91 18
Mevr. B. van Aller
[email protected]
Postbus 224
3990 GA Houten
Dhr. J. de Jong
Tel. (030) 6344297
Voorzitter PCL lwoo/pro / Directeur SWV VO Zuid-Utrecht
Tel: (030) 603 28 45 of 06 290 368 78
Voor aanmeldingen op de gespecialiseerde LWOO locatie
Anna van Rijn College, locatie de Linie
Mevr. G.A.A.M. van Dijk-de Boer / M. Fossen
Acaciastraat 37
Postbus 472, 3430 AL Nieuwegein
Tel. (030) 601 91 18
Voor aanmeldingen bij het Praktijkonderwijs
De Baanbreker
Mevr. Y. Peters/Mevr. J. van Ravenstein
Baden Powellweg 1
3401 RR IJsselstein
Tel. (030) 688 66 99
Leerwegondersteunend Onderwijs en Praktijkonderwijs, aanmelding voor schooljaar 2015-2016
[email protected]

Download Report