1| Cultuur op het KAZ

Cultuur op het KAZ
ALGEMEEN
“Kunst is voor een maatschappij wat onderzoek is voor een bedrijf” – Tom Lanoye
KAZ wil inzetten op de ontwikkeling van jongeren die aandacht hebben voor kunst, die met een
open geest cultuur in alle vormen willen beleven.
We doen dit nu reeds door met onze leerlingen theater- en filmvoorstellingen bij te wonen, door
tentoonstellingen te bezoeken, door hun individuele kunstbeleving te verzamelen in een
cultuurmap, door de aangeboden lessen plastische en muzikale opvoeding, door kunst te tonen
in het schoolgebouw.
In de nieuwe modulaire aanpak van de eerste graad, komt er in de module cultuur 2 uur extra
vrij voor een creatieve en open invulling die we in nauwe samenwerking met de stedelijke
academies van Beeldende Kunst (SABK) en van Muziek Woord Dans (SAMWD) van de stad
Zottegem willen realiseren.
1STE GRAAD
1 ste JAAR vanaf schooljaar 2014-2015
We starten in het eerste jaar met de module cultuur, een projectmatige aanpak waarbij we een
volledige woensdagvoormiddag reserveren voor een totale kunstbeleving. Zowel beeldende
kunsten, als muziek en woord komen aan bod.
2 de JAAR vanaf schooljaar 2015-2016
In het tweede jaar voorzien we in de richting Moderne Cultuur, enerzijds een versterking op taal
met een extra uur Frans en anderzijds een lesuur dat ingevuld zal worden met een anderstalig
theaterproject (Frans of Engels) in samenwerking met de vzw Roeland Art Scène.
2DE GRAAD
3 de jaar vanaf schooljaar 2014-2015
4 de jaar vanaf schooljaar 2015-2016
Het cultuuraspect ontwikkelt zich in de tweede graad via een tweesporenbeleid: enerzijds
kunnen leerlingen hun talent voor taal ontwikkelen in de richtingen die de module taal
aanbieden. Ze hebben een pakket van 5 uur Frans, 4 uur Engels en een initiatie tot het Duits.
|1 |
Anderzijds vindt de meer kunstgerichte leerling een invulling in de richting humane
wetenschappen met de vakken gedrags- en cultuurwetenschappen, muzikale en plastische
opvoeding en digital arts.
3DE GRAAD
5 de jaar vanaf schooljaar 2014-2015
6 de jaar vanaf schooljaar 2015-2016
Inmiddels zijn de leerlingen aanbeland in de derde graad en hebben ze reeds een beter zicht op
hun talenten.
In de studierichtingen die de pijler talen volgen: Latijn-moderne talen, economie-moderne talen
en moderne talen-wetenschappen wordt er in het vijfde en in het zesde jaar telkens ingezet op
de grondige kennis van moderne vreemde talen.
Ze volgen er 4 uur Frans, 3 uur Engels, 3 uur Duits en 2 uur Spaans of Italiaans (naar keuze).
Daarnaast zijn er telkens seminarie-uren voorzien, afhankelijk van de studierichting is dat
seminarie moderne vreemde talen, klassieke studies, economie of STEM.
In de studierichting humane wetenschappen wordt de twee laatste jaren verder gewerkt vanuit
de vakken socio-economische initiatie, muzikale en plastische opvoeding en digital arts.
UIT DE KLAS
Het contact met de culturele “buitenwereld” beperkt zich niet tot het eerste jaar en niet tot
de samenwerking met de stedelijke academies.
Er worden gastcolleges voorzien en eventueel doe-momenten in de lokalen van de academies. Er
wordt tevens ingezet op een uitgebreid aanbod van externe bezoeken aan musea, galerijen,
voorstellingen, …
|2 |

Download Report