Beste ouder(s) en verzorger(s), De eerste maand van 2014 is alweer een feit. Na de gezellige decembermaand was het tijd voor serieuzere zaken. De januari maand stond dan ook vooral in het teken van de Cito toetsen. De kinderen hebben hard gewerkt en kunnen laten zien wat ze afgelopen jaar allemaal al geleerd hebben. Verderop in dit maandblad kunt u een stukje lezen over de normering van de Cito toetsen waar een verandering in heeft plaatsgevonden. Voor groep 8 stond deze maand nog een andere gebeurtenis op het programma; het eind- kamp naar Oldebroek. Ieder jaar is dit voor onze groep 8 leerlingen weer heel speciaal. Ook deze keer kwamen er vermoeide maar hele blije en tevreden gezichten terug. Dertien januari was de ouderavond over ESM en gedrag. Deze avond werd door zo’n 25 ouders van de Taalkring en de Bertha Muller School bezocht. Met elkaar werd gesproken over de invloed van de ESM problematiek op het gedrag van onze kinderen. Het was een geslaagde, zinvolle avond. Heeft u deze avond gemist en wel interesse dan kunt u alsnog deelnemen aan dezelfde ouderavond op 4 maart 2014 op de locatie van de Taalkring Hilversum. Voor informatie hierover kunt u terecht bij de leerkracht van de groep van uw kind. In dit maandblad vindt u verder informatie over passend onderwijs en de lustrumweek in april. Leest u met betrekking tot het lustrum ook vooral de brief in de bijlage. Namens het MT, Ellis van Wageningen. Passend Onderwijs Dit jaar gaat passend onderwijs per 1 augustus van start. Voor u zijn de wijzigingen niet direct merkbaar als uw zoon of dochter op 31 juli 2014 een indicatie heeft voor cluster 2. De indicatie betekent dat uw zoon of dochter twee jaar recht heeft op onze ondersteuning. Vanaf 1 augustus gaan wij gefaseerd alle leerlingen met een indicatie cluster 2 volgen en evalueren aan de hand van hun OPP (ontwikkelingsperspectief) om te zien welke arrangement het beste aansluit bij zijn / haar hulpvraag. De arrangementen (licht, medium en intensief) kennen een verschillende mate van ondersteuning en worden op ons voorstel toegekend door de CVO (commissie van onderzoek). Wij gaan ons voorstel natuurlijk met u bespreken aan de hand van de gesprekken die we twee keer per jaar met u hebben over het OPP waarbij de 1 hulpvraag van uw zoon of dochter het uitgangspunt is voor de aanvraag en toekenning van het arrangement. Voor de zomer organiseren wij weer informatiebijeenkomsten om u te informeren over deze veranderingen. Als u een vraag of opmerking heeft wilt u mij dan bellen of een e-mail sturen? Met vriendelijke groet, Paul de Haan [email protected] Lustrumweek Zoals u al weet, bestaat onze school dit jaar 50 jaar!!! We vieren dit in de week van dinsdag 22 april t/m vrijdag 25 april. In deze week zullen er veel leuke, spannende en feestelijke activiteiten plaatsvinden. Hierbij lichten we alvast een tipje van de sluier op:  Dinsdag 22 april: Opening feestweek en oma en opa middag voor alle groepen.  Woensdag 23 april Reünie voor oud leerlingen en oud collega’s.  Donderdag 24 april Workshops voor alle groepen en gezamenlijke lunch.  Vrijdag 25 april Feestdag voor de hele school en afsluiting met ouders Zet u vooral deze laatste dag alvast in uw agenda want de spetterende afsluiting van deze week wilt u vast niet missen. Ook gedurende deze week is uw hulp onmisbaar. Leest u daarom vooral de bijlage over deze Lustrumweek en reageert u op de oproepen die gedaan worden! De Lustrumwerkgroep Aanpassing normen van Cito toetsen Met ingang van dit schooljaar heeft Cito de normering voor de toetsen van het leerlingvolgsysteem herzien. Het gaat hierbij om de toetsen voor rekenen, begrijpend lezen en spelling. Omdat we op de BMS ook werken met deze toetsen willen wij u informeren hoe wij hiermee omgaan. Waarom heeft Cito de normen aangepast? Cito vergelijkt de kinderen onderling. Een toets resultaat geeft dus aan hoe het kind presteert ten opzichte van andere kinderen die net zolang onderwijs hebben gekregen. Omdat de Nederlandse kinderen in de loop van de tijd de toetsen beter zijn gaan maken, leek het soms alsof leerlingen beter presteerden ten opzichte van anderen, dan ze eigenlijk deden. Met de nieuwe normen weten we nu dus hoe goed 2 het kind presteert ten opzichte van andere leerlingen. Voor een uitgebreidere uitleg is in dit maandblad ook de brief van het Cito over de normering bijgevoegd. Wat doet de BMS met de nieuwe Cito normen? We hebben er op de BMS voor gekozen om de nieuwe normen meteen te hanteren en in het volgende OPP verslag van uw zoon/dochter met u te delen. Dit doen we om een zo realistisch mogelijk beeld van uw kind te krijgen ten opzichte van de andere Nederlandse leerlingen. Op die manier kunnen we ook het best een uitstroomprofiel bepalen in het ontwikkelingsperspectief van uw kind. Als de resultaten achterblijven bij de verwachtingen zoals die in het ontwikkelingsperspectief staan beschreven zullen we dat altijd met u bespreken. We gaan dan eerst intensief, of zeer intensief met uw kind werken. Mocht het, ondanks de extra inspanning, toch nodig zijn om het uitstroomniveau aan te passen, dan kijken we altijd naar meer factoren dan alleen maar het Cito-niveau. We kijken bijvoorbeeld naar intelligentie, eventuele stoornissen en persoonlijke omstandigheden. Ook bekijken we niet één toets, maar leggen we de verschillende resultaten naast elkaar en kijken we naar de ontwikkeling van uw kind. We zullen bijstellingen altijd tijdig met u bespreken. Hierin is dus niets veranderd. Hoe communiceren we de Cito-uitslagen? Voor de oudergesprekken krijgt u het geëvalueerde ontwikkelingsperspectief van uw kind mee. Ook krijgt u een uitdraai van het Cito leerlingvolgsysteem. Hierin ziet u de laatste Cito-uitslagen en in een grafiek en tabel ook de oude uitslagen. Zo kunt u dus de ontwikkeling van uw kind zien. Zowel de nieuwe als de oude uitslagen zijn berekend volgens de nieuwe normen, zodat ze onderling te vergelijken zijn. Voor veel van onze leerlingen zijn de verschillen met de gemiddelde leerling van zijn of haar leeftijd groot. We kiezen er dus voor om de Cito uitslag uit te drukken in functioneringsniveau. Zo kunt u een inschatting maken met welke ontwikkelingsfase de ontwikkeling van uw kind te vergelijken is. Kinderen die vergelijkbaar scoren met leerlingen die net zo lang onderwijs gekregen hebben, krijgen een score van I t/m. V. De leerlingengroep wordt hierbij verdeeld in vijf gelijke delen. Voorheen werd vaker gescoord in A t/m. E, waarbij niet alle groepen even groot waren. Omdat deze scoring bij veel reguliere scholen de oudere A t/m. E normering vervangt zullen we bij voorkeur I t/m. V gebruiken. Hoe staat het leerstofaanbod ten opzichte van de Cito uitslag? Er is een grote groep leerlingen bij ons op school die een functioneringsniveau behaalt dat lager is dan de klas waarin de leerling onderwijs krijgt. Op de BMS hebben we afgesproken dat we de kinderen tot en met groep 4 in ieder geval het reguliere leerstofaanbod geven. Ook een leerling met functioneringsniveau E3 krijgt dus in groep 4 rekenen uit een groep 4 boek. Natuurlijk wordt binnen de lessen gekeken of uw kind extra begeleiding nodig heeft, of een eenvoudiger verwerking. Na groep 4 bekijken we of het leerstofaanbod, eventueel met aanpassingen, wel het tempo kan volgen van de reguliere leerlingen. Zolang dat mogelijk is zullen we dat aanbod blijven geven. Het kan soms zo zijn dat een kind prima mee kan werken in, bijvoorbeeld, het rekenboek van groep 5, maar wel een lager functioneringsniveau behaalt op de Cito toets. We blijven dan het zelfde aanbod geven. 3 Als we merken dat een kind in de bovenbouw echt de leerstof niet kan bijbenen kan het zo zijn dat we het kind een eigen leerlijn geven. Dit gebeurt altijd in overleg met u als ouder en hangt ook samen met het uitstroomprofiel. Samengevat: De nieuwe norm voor het Cito volgsysteem is ‘strenger’ dan voorheen. Hierdoor kan het voorkomen dat uw kind een lager resultaat van de toets krijgt dan u verwacht. Wij gebruiken de nieuwe norm om een zo goed mogelijk beeld te geven van uw kind ten opzichte van het gemiddelde in het regulier onderwijs. De strengere norm heeft geen directe gevolgen voor het aanbod of het uitstroomprofiel van uw kind. Net als voorheen kijken we naar de ontwikkeling van uw kind en geven we extra zorg bij achterblijvende resultaten. Mocht u nog vragen hebben over de Cito normering, stel die gerust. In eerste instantie kan de leerkracht van uw kind u hierop antwoord geven. Met vriendelijke groet, Floris Hartgers IB-er Special Heroes Turnen Deze keer gaan we turnen in het kader van Special Heroes. Het is nu voor alle kinderen van de school, dus ook voor de kleuters! De lessen zijn voor bijna alle groepen op de gewone gym tijd. We beginnen op donderdag 6 en vrijdag 7 februari. Daarna op 13 en 14 en de laatste keer is op 27 en 28 februari. Alle lessen worden gegeven door een ervaren turndocent van turnvereniging Longa. Ik ben erg benieuwd wat voor talenten en helden er nu weer worden ontdekt! En natuurlijk zetten we foto’s op de site www.berthamullerschool.nl Jan Luijks Oproep betalen Ouder- en schoolreisbijdrage We willen alle ouders vragen om eraan te denken de ouder- en schoolreisbijdrage te betalen. Houdt u er rekening mee dat uw kind alleen mee kan op schoolreisje als u de bijdrage daarvoor voldaan heeft. Er kan voor de betaling gebruik gemaakt worden van de U-pas. De Ouderraad 4