Rick van der Heide

Rick van der Heide
Hogere Veiligheidskundige Copla Opleiding & Training en Consultants
[email protected]
06‐10018163
Twitter: @RickvanderHeide
28‐10‐2014
Toolbox geven
1
Programma
Hoe is de huidige praktijk
Toolbox voorbereiden
Praktijk voorbeelden
Afronden
28‐10‐2014
Toolbox geven
2
Huidige praktijk (1)
Gemaakt door? Wie staat voor de groep? 28‐10‐2014
Toolbox geven
3
Huidige praktijk (2)
En u?
Wie geeft toolbox?
– Wat verwacht je van de docent?
– Hebben zij de juiste vaardigheden/ tools?
Hoe worden toolboxen ervaren door:
– Docent?
– Ontvanger?
28‐10‐2014
Toolbox geven
4
Hoe toolbox voorbereiden
Tijd ervoor nemen
Inlezen
Weten hoe het in de praktijk aan toe gaat
Hoofdlijnen vastleggen. 28‐10‐2014
Toolbox geven
5
Stap 1 Doelgroep bepalen: beginniveau/situatie
Stap 2 Lesdoel
‐ Eventueel leerdoelen
Inspiratie:
Toolbox lezen
Interne melding
Externe info
Stap 3
Opbouw les en werkvorm bepalen: inleiding Kern
Afronding
Stap 4 Uitwerken + Geven
28‐10‐2014
Toolbox geven
6
Kennis toehoorders: geen / weinig / veel
Gedrag: onzin / bewust onveilig / bewust veilig
Eerder toolbox gehad?
Incidenten bekend?
28‐10‐2014
Toolbox geven
7
Stap 2
Lesdoel
‐ Eventueel leerdoelen
Inspiratie:
Toolbox lezen
Interne melding
Externe info
Lesdoel bepalen
– (Eventueel) leerdoelen
Voorbeeld lesdoel:
– 1: De deelnemers kunnen benoemen wat ze moeten doen bij een beginnende brand
– 2: De deelnemers kunnen een beginnende brand blussen
– 3: De deelnemers kunnen de oorzaak van een brand achterhalen
28‐10‐2014
Toolbox geven
8
Stap 2
28‐10‐2014
Lesdoel
‐ Eventueel leerdoelen
Toolbox geven
Inspiratie:
Toolbox lezen
Interne melding
Externe info
9
Stap 3 Opbouw les en werkvorm bepalen: inleiding Kern
Afronding
Kennisdoel
Vaardigheidsdoel
Houdingsdoel
Doceren
+
-
-
Demonstreren
+
+
+
Gespreksvorm
-
+
+
Opdrachten
+
+
+
Spelvormen
-
+
+
Zelfstudie
+
-
-
Praktijktraining
-
+
+
Werkvorm
28‐10‐2014
Toolbox geven
10
Werkvorm: voorbeeld (1)
Valgevaar
lesdoel: de medewerker gebruikt de juiste beheersmaatregelen om valgevaar te voorkomen.
Werkvorm: praktijktraining
–
–
–
–
–
Stap1: kort uitleggen doel Stap2: kort herhalen afspraken
Stap3: samen observeren
Stap4: per knelpunt zelf laten oplossen
Stap5: afronden
• Afspraken herhalen
28‐10‐2014
Toolbox geven
11
Werkvorm: voorbeeld (2)
Kwartsstof
Lesdoel: Medewerkers kunnen juiste gereedschap en PBM’s kiezen om zichzelf voldoende te beschermen tegen kwartsstof
Werkvorm: spelvorm
– Stap 1: leg verschillend gereedschap en PBM’s
neer.
– Stap 2: Noem verschillende werkzaamheden op
– Stap 3: laat ze gereedschap + maatregelen kiezen – Stap 4: Samen laten vatten 28‐10‐2014
Toolbox geven
12
Werkvorm: voorbeeld (3)
Brandblusmiddelen
Lesdoel: de medewerker kan de juiste volgorde van te treffen maatregelen bij een beginnende brand uitleggen.
– Stap1: op bouwlocatie beginnende brand
– Stap2: 1‐voor‐1 “brand blussen”
– Stap3: samen observeren
– Stap4: Evaluatie: maatregelen op een rijtje
28‐10‐2014
Toolbox geven
13
Dus wat werkt:
Voorbereiding door Toolboxgever
Minimale docentenkennis/vaardigheden
Actieve werkvormen:
–
–
–
–
Interactie
Inzicht geven
Bewust maken
Laten ervaren/zien
Discussie
Kom erop terug (toezicht)
28‐10‐2014
Toolbox geven
14

Download Report