Jaarontwikkelingsplan 2013-2014 Lea Dasbergschool Pythagorasstraat 9 6836 GA Arnhem 16 januari 2014 exemplaar voor het bestuur exemplaar voor de school Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Inhoud 1. Inleiding 2. Omschrijving locaties 3. Beleidsvoornemens 3.1Terugblik 3.2 Beleidsvoornemens 2013-2014 4. Kwaliteitszorg 5. Formatie 5.1 Toelichting 6. Groepsindeling en bezetting 6.1 Bezetting Lea 1 6.2 Bezetting Lea 2 7. Taakbeleid 7.1 Professionalisering 7.2 Schooltaken 7.3 Werkgroepen 8. Nascholing 8.1 Nascholing team, deelteam,individueel 9. Werktijdenregeling 10. Overzicht Compensatie Verlof en Bapo 11. Urenberekening 11.1 Schooltijden 11.2 Gymtijden 11.3 Zwemtijden 11.4 Extra activiteiten 12. Vergaderingen en bijeenkomsten 12.1 Vergaderingen directie beraad 13. Jaarplanning voor leerkrachten en ouders 14. Vervanging zieke en afwezige leerkrachten 14. Jaarrekening en begroting 15. Schoolgids 16. Vaststelling jaarplan 16 januari 2014 3 4 5 5 6 16 18 18 19 19 19 20 21 21 23 26 26 28 29 30 31 31 31 31 33 33 33 34 34 34 35 2 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 1. Inleiding Voor u ligt ons jaarontwikkelingsplan 2013-2014. In dit plan leggen wij verantwoording af over ons onderwijs, maken wij beleidsvoornemens voor 2013-2014 kenbaar en geven wij aan hoe wij onze organisatie vorm geven. In het Jaarontwikkelingsplan ( JOP) van de Lea Dasbergschool worden alle activiteiten voor het schooljaar 2013-2014 beschreven. Deze activiteiten zijn zowel inhoudelijk als van organisatorische aard. De keuze om activiteiten verder of anders vorm te geven of aan te passen, is gemaakt op basis van evaluaties gedurende en aan het eind van het schooljaar 20122013. Daarbij houden wij rekening met het Meerjaren Ontwikkelingsplan van de school en het Meerjaren Ontwikkelingsplan van De Basis, de resultaten van de monitor van de Stichting Pas, de CITO eindtoets van februari 2013 en de nieuwe landelijke ontwikkelingen en voorschriften. De school heeft deze gegevens gebruikt om de schoolontwikkeling te toetsen en keuzes te maken ten aanzien van aanpassingen en veranderingen in de beleidsvoornemens. Dit JOP biedt een duidelijk handvat voor alle bij de school betrokken mensen. De specifieke afspraken en keuzes die we met elkaar gemaakt hebben voor het schooljaar 2013-2014 zijn hierin terug te vinden. In dit JOP treft u de verschillende beleidsontwikkelingen aan waar voor gekozen is in 2013-2014. In het meerjarenplan worden de overige geplande ontwikkelingen over de komende vierjaren verdeel. Dit plan wordt in het tweede deel van 2013, na de zomervakantie verder aangepast en afgerond. Onze primaire taak is het vormgeven van een leeromgeving voor kinderen waarbij zij optimaal en met plezier kunnen, willen en durven leren. Wij zijn tevreden als ieder kind kan doorstromen naar vervolgonderwijs dat recht doet aan zijn/haar talenten. 16 januari 2014 3 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 2. Omschrijving locaties De Lea Dasbergschool kent sinds 1998 twee locaties. De eerste tien jaar was er sprake van één gebouw aan de Pythagorasstraat, in 1998 is er een tweede locatie gekomen aan de Kempenaersingel. Vanaf 2007 is Lea 2 gehuisvest in het gebouw “De Opmaat” aan de Emily Brontësingel. Als school worden wij geconfronteerd met een verandering in instroom. Zeker op de locatie Pythagorasstraat is dit zichtbaar. De wijziging in de gewichtenregeling en de overige bezuinigingen hebben consequenties voor formatietoekenning. Dit schooljaar start de school met 19 groepen, 5 op de locatie Pythagorasstraat (Lea 1) en 14 op de locatie De Opmaat (Lea 2). De 14e groep op de locatie Lea 2 is een “extra”groep. Het schoolbudget dat gebaseerd is op de leerlingaantallen van 1 oktober 2013 laat deze 14e groep niet toe. Deze 14e groep wordt extra geformeerd omdat het anders niet mogelijk bleek op beide locaties in de onderwijsbehoeftes van de leerlingen te voorzien. De populaties van beide locaties veranderen. Er is sprake van een duidelijk verschil in samenstelling van de schoolbevolking van beide locaties. Voor de schoolorganisatie en de inhoud van het onderwijs heeft dit consequenties. De beide locaties hebben dezelfde methodes, maar de wijze waarop ermee gewerkt wordt kan verschillen. Ook kunnen er verschillen ontstaan in de keuzes die gemaakt worden voor tijdsbesteding bij de verschillende vakgebieden. De school werkt in bouwen. De groepen 1-2 vormen de onderbouw, de groepen 3, 4 en 5 de middenbouw en vanaf 6 praten we over de bovenbouw. Op beide locaties werken wij samen met partners binnen het gebouw. Op de locatie Lea 1, de Pythagorasstraat zijn dit: De Stichting Peuterspeelzalen Arnhem (SPA) heeft twee peuterspeelzalen op de locatie Pythagorasstraat. De beide peuterspeelzalen en de leerkrachten van groep 1-2 zijn ( Vroeg en Voorschoolse Educatie ( VVE) locaties en werken samen op het gebied van woordenschat ontwikkeling en Kaleidoscoop . De school heeft een sterke samenwerking opgebouwd met de Speelotheek op de locatie Lea 1. De Speelotheek huurt een ruimte in het gebouw. Kinderen en ouders van de school kunnen hier terecht voor het lenen van speelmaterialen. Allio voor de voor- en naschoolse opvang. Sander Spaan voor muziek onderwijs Mariannne Schoonderbeek, englishforkidz, Engels voor 4 tot en met 12 jarigen, Circus Gymzaal gedeeld met sportbedrijf ) in de weekenden en ´s avonds’ Sita gehandicaptenzorg Dans academie Artesz Op de locatie Lea 2, de Opmaat zijn dit: Allio voor de voor- en naschoolse opvang. Ronnie en Marianne Mariannne Schoonderbeek, englishforkidz Engels voor 4 tot en met 12 jarigen, Sita gehandicaptenzorg Dans academie Artesz Gymzaal gedeeld met sportbedrijf ) in de weekenden en ´s avonds’ 16 januari 2014 4 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 De school heeft op beide locaties een sterke band met de wijk. Ouders zijn actief betrokken bij de school. 3. Evaluatie 2012-2013 en Beleidsvoornemens 2013-2014 3.1 ICT Evaluatie: Het beleidsplan ICT onderwijs is niet op teamniveau geëvalueerd. Leerkrachten zijn geïnformeerd over het aanbod van het CLC, Ixperium en scholings- en trainingsorganisaties om binnen de deskundigheidsbevordering gebruik van te maken. Er is dit schooljaar geen gebruik gemaakt van deze mogelijkheden. Beleidsvoornemen 2013-2014: Doel Acties Middelen Aan het eind van het schooljaar : ligt er een nieuw ICT beleidsplan werkgroep ICT komt bijeen komt met voorstel. teamvergadering op 21-08- 2013. vaststellen op 112013 op site plaatsten 122013 1 uur vergadertijd .. .. 30 min. vergadertijd 20 minuten vergadertijd ICT coordinator zijn alle leerkrachten aanwezig geweest in het Ixperium team informeren over cursus aanbod, studie middag plannen nascholingsbudget aan het eind van het schooljaar is er een goed ingerichte data schijf werkgroep ICT 1 bijeenkomst van 2 uur is er een verbeterde website waardoor leerkrachten zelf instaat zijn om klassenpagina’s te onderhouden werkgroep ICT 4 werkbijeenkomsten teamvergadering 30 min. werkmiddag 2 uur 1100 euro kosten 16 januari 2014 5 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 zijn relevante schoolen organisatie documenten toebeschikbaar voor leerkrachten en ouders documenten verzamelen en op site plaatsen 3 uur administratief medewerkster 3.2 Esis B Evaluatie 2012-2013 Na drie jaar traject afgerond, absenten, verslagen , groepsplannen, toetsgegevens, verzuim worden door leerkrachten in Esis verwerkt. In het derde jaar is een start gemaakt met het invoeren van de groepsoverzichten en groepsplannen rekenen. Schoolbrede afspraak: toetsgegevens dienen verwerkt te zijn binnen twee weken na de toetsdatum. Toch blijken er nog kinderziektes in te zitten, sommige leerkrachten het moeilijk om met het programma om te gaan. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het schooljaar liggen er school brede afspraken over: De inhoud van de groepsplannen De formulering van verslagen 16 januari 2014 Acties Middelen Kosten geschat 8000,- Scholingsmomenten met expertise van buiten de school teamvergadering datum nader te bepalen 1 uur teamvergadering 1 uur en oefentijd tijdens locatievergadering 6 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 3.3 Rekenen Evaluatie: 2012-2013 De keuze voor de nieuwe rekenmethode is afgerond. Er is nog geen start gemaakt met het schooldocument rekenen. De nieuwe versie van Wereld In Getallen ( WIG) is gekozen als nieuwe rekenmethode Beleidsvoornemens 2013-2014 Doel: Aan het eind van dit schooljaar is er een: Actie: Middelen doorgaande leerlijn voor groep 1 tot en met 8 Inventariseren materialen en middelen, afspraken op teamniveau is er een aangepast overzicht van alle gebruikte materialen en middelen, een rekendocument overzicht van materialen en middelen vast leggen werkgroep rekenen teamvergadering 1 uur worden standaard analyses van de toetsgegevens gemaakt Aktiviteit met het team, externe begeleiding schoolbrede afspraken over de inhoud van groepsplannen zijn alle leerkrachten in staat tot het maken van groepsoverzichten en groepsplannen zijn er gezamenlijke afspraken in midden – en bovenbouw over minimale pakketten voor zwakke en zeer zwakke 16 januari 2014 werkgroep rekenen bijeenkomsten op 19-08,7 -10,09-12, 1002,27-03, 29-05. werkmiddag opnemen in reguliere planning onderdeel van de scholing Esis Aktiviteit met het team, externe begeleiding werkgroep rekenen en externe begeleid ing onderdeel van de scholing Esis, collegiale consultatie en directie IB, werkgroep rekenen, directie en onderwijskundig directeur 7 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 rekenaars per locatie en per leerjaar worden er afspraken gemaakt over de te behalen doelen. Deze afspraken worden vast gelegd en gecommuniceerd op locatie en schoolniveau. Is er 1 rekenspecialist voor beide locaties Zijn alle leerkrachten bekend met de cruciale leermomenten in het rekenonderwijs van hun groepen directie Startgesprekken begin schooljaar, 45 minuten pp. takenpakket vaststellen Directie en rekenspecialist overleg paralel groepen, inlezen leerkracht Groepsmiddagen, uren deskundigheids bevordering 3.4 Ontwikkelings Volgmodel Evaluatie 2012-2013 De scholing voor het werken met het Ontwikkeling Volgmodel van Memelink ( OVM) voor de leerkrachten en interne begeleiders is op beide locaties afgerond. De in gebruik name van het OVM levert nog steeds problemen op .Unilogic,de provider , en de helpdesk van het OVM houden zich bezig met de oplossing van het probleem. Beleidsvoornemens:2013-2014 Doel Actie Aan het eind van het schooljaar : is het OVM volledig in gebruik genomen in de kleutergroepen 16 januari 2014 Middelen ICT coördinator maakt ticket voor Unilogic Alleen de leerkrachten van de kleutergroepen 8 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 3.5 Zelfstandig werken ,zelfverantwoordelijk leren en plannetje van de juf. Evalutie 2012-2013 De werkgroep zelfstandig werken heeft dit schooljaar geen vervolg gehad. Na de pilot groep op beide locaties is er op Lea 1 als vervolg hierop gestart met zelfverantwoordelijk leren. In de groepen 1, 2, 3, 6, 7 en 8 wordt er gewerkt met het zelfverantwoordelijk maken van de kinderen d.m.v. het plannen van opdrachten en het bewust maken van het leerproces. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van dit schooljaar is de lijn op Lea 1 afgestemd Actie Middelen team lea 1 locatievergaderingen 4 x 1 uur zijn de leerkrachten van lea 2 geinformeerd directie,IB teamvergadering 1 uur zijn er schoolbrede afspraken over de verdere ontwikkeling directie,IB teamvergadering 1 uur 3.6 Passend Onderwijs Evaluatie 2012-2013 Het werken met groepsplannen is in het schooljaar 2012-2013 uitgebreid met groepsplannen voor het vak rekenen en het in kaart brengen van de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Er is op Lea 2 een start gemaakt met het in kaart brengen van het ontwikkelingsperspectief ( opp`s ) van leerlingen vanaf groep 5. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Actie Aan het eind van het schooljaar: zijn er OPP’s voor leerlingen vanaf groep 6 die hiervoor in aanmerking komen wordt er systematisch en 16 januari 2014 Middelen informatie over OPP’s,directie en IB werkmiddag 2 uur groepsmiddag individuele leerkracht, directie onderdeel van groepsbesprekingen 9 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 planmatig gewerkt met OPP’s 3.7 Taalonderwijs Evaluatie2012-2013: Op beide locaties wordt in de groepen 4,5 en6 met de nieuwe methode gewerkt. In de groepen 7 wordt naast de oude methode ook het materiaal van de nieuwe methode gebruikt. Het materiaal voor groep 7 en 8 is vanaf de start van het nieuwe schooljaar beschikbaar en wordt dan ingevoerd. De leerkracht die de opleiding tot taalspecialist volgde heeft de opleiding aan het begin van het schooljaar af moeten breken. Een van de overige leerkrachten heeft haar plaats ingenomen. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het schooljaar is: Actie Middelen het leesprotocol geëvalueerd en bijgesteld werkgroep lezen 4 bijeenkomsten werkgroep van 90 minuten. Wordt in de groepen 4 tot en met 8 met Taalactief 4 gewerkt begeleiding bij invoering door extern deskundige kosten geschat 5000 euro locatiebrede afspraken over het gebruik van de methode directie locatievergadering heeft er in alle groepen 4 tot en met 8 minimaal 1 klassenbezoek taal plaatsgevonden directie 37 uur Zijn er heldere afspraken over de minimaal te behalen doelen per leerjaar Start- en eindgesprekken (90 min pp)en teamvergadering 1 uur . 3.8 Woordenschatontwikkeling Evaluatie 2012-2013 16 januari 2014 10 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 In alle kleutergroepen wordt gewerkt met het programma Met Woorden In De Weer van Mariannne Verhallen. De nieuwe methode Taal Actief bevat woordenschatontwikkelingsmateriaal gebaseerd op dit programma. Op de locatie Lea 1 is groep 3 vanaf de tweede helft van het jaar gestart met “Met Woorden In de Weer”. Er is behoefte aan scholing. Gedurende dit schooljaar heeft de school het materiaal Logo 3000 voor de locatie Lea 1 ontvangen en in gebruik genomen. In een VVE bijeenkomst is binnen Arnhem aangekondigd dat het programma Met Woorden in de Weer binnenkort ( voor de zomervakantie 2013 ) digitaal beschikbaar wordt. Een van de leerkrachten volgt de opleiding tot taalspecialist. De onderzoeksopdracht die school heeft geformuleerd voor haar studie is de aansluiting tussen het programma met Woorden in de Weer en de aanvankelijk leesmethode de Leessleutel . Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van dit schooljaar Werken de leerkrachten in alle groepen 3 met het programma MWIDW Actie Middelen Coördinator MWIDW groepsmiddagen 3.9 Ouders als educatief partner. Evaluatie: Ouders zijn tegenwoordig bij het ZT aanwezig. Ouders krijgen een folder mee met informatie hierover en een toestemmingsformulier. Doel hiervan is ouders meer betrekken bij deze bijeenkomsten en gezamenlijk optrekken in het overleg. Ouders worden veel betrokken en deelgenoot gemaakt bij allerlei activiteiten binnen school.Bij vieringen zijn steeds meer ouders aanwezig. Vorig jaar waren dit er soms 10, dit jaar meer dan 30. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van dit schooljaar ligt er: Een beleidsdocument Educatief partnerschap voor de locatie Lea 1 Actie Middelen Inventarisatie van de activiteiten waar ouders nu bij betrokken zijn Vast stellen van ontwikkelpunten 16 januari 2014 Ondersteuning bij het vastleggen van bovenstaande bevindingen in een beleidsplan. ( Via stichting PAS) Een teambijeenkomst op Lea 1 ( VVE locatie), Een ouderavond op Lea 1 11 Lea Dasbergschool Is duidelijk hoe Lea 2 dit traject kan overnemen Jaarplan 2013-2014 Directie Overlegtijd directie 3.10 Planning toetsmomenten en resultaatbesprekingen Evaluatie De wijzingen in de monitor en de verwerking van de gegevens hebben er toe geleid dat er in het schooljaar 2012/2013 geen evaluatie van door de Stichting Pas is uitgevoerd. In de tweede helft van het schooljaar 2012/2013 hebben de scholen de nieuwe monitor ontvangen met de opdracht deze deels voor en deels na de zomervakantie in te vullen. De evaluatie wordt dan na de zomervakantie in de MR besproken worden. Leerkrachten voeren de toetsgegevens in binnen twee weken na de toetsen. De resultaten worden doorgenomen tijdens groepsbesprekingen, dit jaar is dit structureel gebeurd bij rekenen. Voor sommige individuele kinderen worden alle toetsgegevens doorgenomen. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het schooljaar: Actie Zijn er twee momenten per locatie geweest waar de resultaten in de teams besproken zijn Inplannen op grond van toetskalender Bespreken uitslag Cito eindtoets Inplannen, directie,IB Middelen Opnemen in reguliere vergaderschema, locatie vergaderingen Locatie vergadering, 1 uur per locatie teamvergadering 1 uur 3.11 Visie en Missie van de school Evaluatie Uit de besprekingen met het team is als extra ontwikkelpunt naar voren gekomen de evaluatie en het opnieuw verwoorden van de missie en visie van de school. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het 16 januari 2014 Actie Middelen 12 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 schooljaar : is er een herziene visie op ons onderwijs gedeeld met MR en OV evaluatie moment met hele team, externe ondersteuning inhuren Scholinsmoment vastleggen 1 uur 2 uur directie Afstemmen met externe deskundige en opnemen in de bestaande jaarplanning voor studiedagen. Maximaal 15 uur. 3.12 LB functies Evaluatie 2012-2013 Er zijn nu 4 leerkrachten benoemd met een LB functie. Twee intern begeleiders, één taalspecialist, één rekenspecialist ( nog niet afgerond) en een groepsleerkracht met extra taken. Om het vereiste aantal leerkrachten per 1-8-2014 in dienst te hebben dienen er nog 1,8 bijna twee leerkrachten benoemd te worden in LB. De school neemt de inspanningsverplichting op zich om dit aantal LB functies te bereiken. Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van dit schooljaar Uitbreiding LB functies Actie Middelen Aanspreken op persoonlijke titel Lerarenbeurs Nascholingsbudget 3.12 Tevredenheidsonderzoek ouders Beleidsvoornemens 2013-2014 De ingevulde formulieren worden verwerkt tot ene verslag wat in team en MR besproken wordt. Conclusies op grond van de informatie en verwerken Doel Aan het eind van het schooljaar: Zijn de gekozen 16 januari 2014 Actie Middelen Directie en 30 min team 13 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 verbeterpunten vanuit de enquête gerealiseerd administratief medewerker, bespreken in team, MR en OV 30 min MR 30 min OV 3.13Tevredenheids onderzoek leerkrachten In september vindt een tevredenheidonderzoek onder de leerkrachten plaats. De resultaten worden verwerkt en besproken in de locatie teams en op teamniveau en met de Medezeggenschapsraad. 3.14 Groespsplannen spelling Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het schooljaar : Wordt er met groepsplannen spelling gewerkt Actie Middelen Directie,IB wat er nodig is om dit te realiseren welke vergadermomenten we vast leggen voor uitwisseling en ondersteuning wanneer de eerste plannen gedeeld worden met collega’s welke inhoudelijke afspraken we maken welke schoolbrede afspraken voor groepsplannen spelling we vastleggen Teamvergadering 21 -08 groepsmiddagen 3.15 Nieuwe methode Engels Beleidsvoornemen Doel Aan het eind van het schooljaar: is er een keuze 16 januari 2014 Actie Middelen evaluatie huidige bezoek Marant 2 uur 14 Lea Dasbergschool gemaakt voor een nieuwe methode engels Jaarplan 2013-2014 methode en werkwijze bovenbouw lkr en directie zij orienteren zich op mogelijke nieuwe methodes, komen met voorstel naar team Onderzoek bij Stichting leerplan Ontwikkeling 2 uur Besluit in teamvergadering 1 uur 3.16 Nieuwe schrijfmethode Beleidsvoornemen Doel Aan het eind van het schooljaar is: Actie er een keuze gemaakt voor een nieuwe schrijfmethode Middelen evaluatie huidige methode en werkwijze werkgroep formeren bezoek Marant 2 uur Onderzoek bij Stichting leerplan Ontwikkeling 2 uur Besluit in teamvergadering 1 uur 3.17 Sociaal Emotionele Ontwikkeling, Scol Evaluatie In 2012-2013 is Scol ingevoerd in de groepen 3 tot en met 8 als signaleringsinstrument voor de sociaal emotionele ontwikkeling. Beleidsvoornemen Doel Aan het eind van het schooljaar: Worden er trendanalyses gemaakt en besproken als onderdeel van de toetscyclus Actie Middelen Inplannen in vergaderschema, directie en IB 16 januari 2014 Onderdeel van team 30 min. en locatie vergaderingen 60 min. Lea 1 dinsdag 14 januari 2014 Dinsdag 17 juni 2014 Lea 2 donderdag 16 januari en maandag 16 juni. Resultaten van beide locaties worden in 15 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 het team besproken op 22 januari en 2014 en 18 juni 2014. 3.18 vriendenproject. Evalutie 2012-2013 Op beide locaties hebben gedurende twee schooljaren pilot activiteiten van het vriendenproject plaatsgevonden. Vriendenproject is een activiteit van Indigo, met als doel het weerbaar maken van kinderen en hen leren omgaan met angsten en onzekerheden Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van het schooljaar: Zijn technieken en vaardigheden overgedragen aan leerkrachten Zijn ouders geïnformeerd over het vriendenproject Actie Middelen Plannen scholingsmoment per locaite en ouderavond per locatie, directie 2 x locatie bijeenkomst van 90 minuten 2 september Lea 1 9 spetember Lea 2 Ouderavond per locatie 24 september lea 1 22 oktober Lea 2 3.19 Vensters Primair Onderwijs, Vensters PO Beleidsvoornemen 2013-2014 Doel Aan het eind van dit schooljaar: Is er voldoende ervaring beschikbaar met Vensters PO om als Basis een keuze Te kunnen maken voor een digitaal digitaal systeem te maken 16 januari 2014 Actie Middelen Deelname directeur aan pilot 15 uur op jaarbasis 16 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 4. Kwaliteitszorg Kwaliteitszorg Het belangrijkste ontwikkelpunt is het realiseren van het cyclisch en planmatig werken. Het meten van leerling resultaten , analyseren van de resultaten en vertalen naar aanpassingen van het onderwijs. Plan, Do,Check,, PDCA. Plan: formuleren en aanscherpen van beoogde resultaten: specifiek, meetbaar, realistisch en tijdsgebonden. Do: uitvoeren en resultaten meten en delen Check: analyse en verklaring van de resultaten Act: vaststellen welke acties en interventies nodig zijn om de resultaten te verbeteren en het doel te bereiken. Start schooljaar: In alle groepen is voor de zomervakantie en groepsplan op basis van het geëvalueerde plan van de vorige collega wat mee gaat naar de nieuwe groep. Aanpassen van het groepsoverzicht ( belemmerende en bevorderende factoren) Klassenbezoek/Groepsbespreking met IB naar aanleiding van groepsplan Nieuw groepsplan naar aanleiding van LVS Klassenbezoek/Groepsbespreking met IB n.a.v groepsplan Evalueren van groepsoverzicht. Groepsoverzichten en groepsplannen worden bekeken door directie. Directie maakt planning voor twee klassen bezoeken per groep/per leerkracht per schooljaar. Klassenbezoeken, groepsbesprekingen van IB worden besproken met directie. Afspraken, vergaderingen en overlegmomenten worden vast gelegd in de jaarplanner. Schematisch weergegeven Afname LVs Januari/juni zie toetskalender Analyse in Esis door leerkrachten binnen twee weken trendanalyse door directie binnen 1 week terugkoppeling resultaten aan team binnen 1 week ( waar nodig persoonlijk anders in vast staande vergadering op lcoatie) bijstellen van groepsplan binnen 1 week Planning toetsmomenten en resultaatbesprekingen. Jaarlijks wordt een toetskalender vastgesteld. De school is vanaf 2013 zelf verantwoordelijk voor het vastleggen van de tussen en eindresultaten in de nieuwe monitor van de Stichting Pas. Leerkrachten voeren binnen twee weken na de afname van de toetsen de gegevens in het leerlingvolgsysteem in. Deze resultaten worden in de groepsbesprekingen doorgenomen. De gegevens uit het leerlingvolgsysteem worden tijdens de tien-minuten-gesprekken met de ouders besproken. Tevens zijn er drie momenten opgenomen in de schoolplanning waarop met het voltallige team gekeken wordt naar de resultaten: twee data voor de reguliere toetsmomenten en een datum voor de uitslag van de CITO eindtoets. Deze worden opgenomen in de jaarplanning. 16 januari 2014 17 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 De school neemt tevens elk jaar deel aan de Entreetoets met de groepen 7. De resultaten van deze toets worden door de intern begeleidsters, de leerkrachten en de directie besproken. Wanneer de toetsresultaten dat uitwijzen worden er individuele programma’s vastgesteld voor leerlingen. Met het team evalueren we op grond van de volgende vier vragen: zijn de gewenste opbrengsten gerealiseerd? Zijn de activiteiten volgens plan verlopen? Wat ging goed en wat was hiervan de reden? Wat ging minder goed en wat was hiervan de reden? Uit op- en aanmerkingen en op grond van de resultaten worden conclusies getrokken voor de planning voor de volgende periode en het beleid van de school. In de jaarplanning wordt vastgelegd tijdens welke bijeenkomsten evaluaties besproken worden. Interne zorg De school heeft op beide locaties een intern begeleidster. Op beide locaties heeft de intern begeleider ook onderwijstaken. Maandelijks vindt er overleg plaats tussen beide IB’ ers en de directie. De data voor deze overleg momenten zijn opgenomen in de jaarplanning. Interne zorg is een vast agendapunt in alle team- en locatievergaderingen. De verdere ontwikkeling van de interne zorg is onderdeel van het traject Passend Onderwijs. Gesprekken cyclus De gesprekkencyclus vormt een belangrijk dele van de kwaliteitszorg. Overzicht: Startgesprekken. Afspraken over de te behalen tussen en eindresultaten in de groepen. Leerkracht en directeur. Groepsbesprekingen/leerlingbesprekingen, leerkracht en intern begeleider Functioneringsgesprekken, leerkracht en directeur Beoordelingsgesprekken, leerkracht en directeur Eindgesprekken, leerkracht en directeur Naam start gesprek pop gesprek Functionerings- beoordelings gesprek gesprek eind gesprek Pauline G. Pauline E. Pauline H 22-8-13 20-8-13 20-8-‘13 16-10-13 23-10-13 23-10-13 14-01-14 13-01-14 20-01-14 21-11-14 26-03-14 in overleg 16-6-14 17-6-14 17-6-14 Ilona L. 22-8-13 16-10-13 21-01-14 tijdelijk 16-6-14 Marlies D Rosanne v.d.S. Martine R. Kees v.d B. Mieke R. Frank de Vries Anja Wils 19-8-13 28-8-13 verlof 22-8-13 28-8-13 28-8-13 28-8-13 23-10-13 17-10-13 verlof 25-09-13 25-09-13 27-11-13 27-08-13 27-01-14 verlof 07-01-14 28-01-14 13-02-14 19-02-14 18-02-14 31-03-14 verlof 21-05-14 2017 21-05-14 26/03/14 22/04/14 23-6-14 verlof 1-7-14 25-6-14 25-6-14 23-6-14 24-6-14 16 januari 2014 18 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Liesbeth A. Suzan W. Jaap M. Ans v. B.. 29-8-13 20-8-13 19-8-13 4 -9-13 25-09-13 08-10-13 24-02-14 11-02-14 10-02-14 26-02-14 Marlies L. Rob de V. Caroline Z. Paul S. Anke v.H. Odette W. Herma Bianca Derksen Anita S. Erlinga H. Viola Houtriet 4-9-13 2-9-13 2-9-13 5-9-13 9-9-13 5-9-13 12-9-13 16-9-13 14-8-13 17-9-13 17-9-13 01-10-13 16-10-13 14-11-13 02-12-13 02-09-13 04-09-13 26-09-13 25-10-13 20-08-13 09-12-13 31-10-13 20-02-14 12-03-14 12-03-14 20-03-14 24-02-14 19-02-14 27-02-14 11-03-14 14-01-14 11-02-14 29-01-14 Marco v.d.B. Mirl Mutter Judith v W Ramona de R 20-9-13 17-9-13 28-9-13 in overleg 18-9-13 03-9-13 10-12-13 18-11-13 in overleg 29-10-13 07-11-13 Rineke G. Niels 25-6-14 1-17-14 1-7-14 2-7-14 29-01-14 29-01-14 in overleg 24-04-14 15-04-14 15-04-14 november 2014 06-02-14 18-03-14 26-02-14 mei 17 11-03-14 2016 27-03-14 21-05-14 01-04-14 april 17 december 2014 23/04/14 22-05-14 01-04014 in overleg 30-01-14 17-03-14 03-4-14 08-04-14 17-7-14 2-7-14 7-7-14 7-7-14 10-7-14 24-6-14 8-7-14 17-7-14 9-7-14 7-7-14 9-7-14 9-9-14 2-7-14 10-7-14 23-7-14 16-7-14 5. Formatie In het schooljaar 2013-2014 werken we met 19 groepen. Het schoolbudget biedt slechts ruimte voor 18 groepen, de 19e groep is een tijdelijke uitbreiding voor één jaar, bekostigd uit bovenschoolse middelen. We formeren 5 groepen op de Pythagorasstraat en 14 groepen aan de Emily Brontësingel. Voor de berekening van de formatie en de personele invulling daarvan wordt verwezen naar de begroting van de school. In bijeenkomsten met de personeelsfunctionaris van de Basis wordt vastgesteld wat de bezetting voor het nieuwe schooljaar kan zijn. De meerjarenbegroting ligt ter inzage op school. De medezeggenschapsraad ( oudergeleding) is geïnformeerd over het formatieplan van de school., de personeelsgeleding heeft gebruik kunnen maken van haar instemmingsrecht. 5.1. Toelichting Voor zover van toepassing wordt aandacht besteed aan: Verplichtingen Het aantal kinderen is met een 15 tal verminderd. Dit levert weinig budgettaire veranderingen op. Het verschil in bekostiging levert de grootste bezuiniging op. Tevens is er een verschil in verplichtingen rondom personele bezetting tussen de locaties op grond van de verschillen tussen de locaties (Lea 1 volgt VVE en Lea 2 niet). 16 januari 2014 19 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Personele inzet en vakuren Op beide locaties wordt door een vakleerkracht gymlessen gegeven. Onderwijsassistentie De school heeft met ingang van augustus 2012 twee onderwijsassistentes op de locatie Lea 1. Hiervan is er één aangesteld als direct gevolg van de indeling als volg VVE school ( Vroeg en Voorschoolse Educatie), de tweede is bovenschools geplaatst . Onderwijs ondersteunend personeel Op de locatie Lea 2 werkt een conciërge voor vier dagen in de week. Er is een administratief medewerkster werkzaam op dinsdag, donderdag en vrijdag. Beiden verrichten taken voor de gehele school, beide locaties dus. De conciërge werkt op maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag. De administratieve medewerkster werkt op dinsdag en donderdag ( op de locatie Lea 2) en op de vrijdagen op de locatie Lea 1. Stagiaires (LIO’ers) In overleg met de leerkrachten wordt elk jaar met de Pabo, het Rijn IJssel College en het ROC vast gesteld welke stagiaires wij kunnen plaatsen. Elk schooljaar geven wij minimaal één LIO stagiaire de mogelijkheid deze stage op onze school te doorlopen. 6. Groepsindeling en groepsbezetting Directeur: Martiene van Netten Adjunct directeur: Marco v.d. Bovenkamp 6.1 Locatie Lea 1 De indeling is als volgt: 1 kleutergroep Groep 1-2 kleuters Kameleons groep 3 Violen groep 4/5 groep 6/7 groep 7 /8 adjunct directeur intern begeleidster administratief medewerkster 16 januari 2014 Leerkracht(en) Pauline Grob en Anja Wilsd Anke van Hout onderwijsassistente Herma de Boo onderwijsassistente Ans van Brakel en Marco v.d. Bovenkamp Ilona Lobbezoo en Marco v.d. Bovenkamp Rosanne v.d. Stap Niels Holleboom Marco van den Bovenkamp Anja Wils Suzan Cuppen 20 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 6.2 Locatie Lea 2 De indeling is als volgt: 1 kleutergroep ( Groep 1-2 kleuters Koala’s 1-2 kleuters Kangoeroes 1-2 kleuters Kikkers groep 3 Gladiolen groep 3 Tulpen groep 4 Margrieten groep 4 groep 5 /7 groep 5 groep 6 groep 6 groep 7 groep 8 Astronauten groep 8 Intern Begeleidster Administratief medewerkster Conciërge Leerkracht(en) Bianca Derksen en Marlies Lamens Caroline Zwanenburg Liesbeth Arfman Odette Westmijze Marlies Dorre en Rineke Gunther Suzan Wessels Jaap Meijer 7. Taakbeleid Als je fulltime werkt en dus een werktijdfactor van 1.0 hebt, betekent dit dat je jaarlijks 1659 uur werkt. Als je parttime werkt, gaat dit naar rato en werk je WTF x 1659 uur. Deze 1659 uur wordt verdeeld over de volgende taken: Roostertaak Roostertaak omvat de uren die je lesgeeft, de lesgebonden uren. Voor een fulltimer is dit WTF 1.0 x 930 uur = 930 uur op jaarbasis. Werk je parttime dan kun je dit zelf uitrekenen door je WTF x 930 uur te vermenigvuldigen. Ambulante taak Binnen de ambulante taak vallen de groepstaken en de schooltaken. Voor een fulltimer geldt dat het totaal van de groepsgebonden taken en de schooltaken 536 uren zijn. Voor een parttimer is dit naar rato dus de WTF x 536 uren. De groepsgebonden taken: de voor- en nazorg voor je groep, hiervoor zijn binnen de Basis afspraken in de nota taakbeleid opgenomen (35% - 50%). Voor startende leerkrachten is dit 50%, voor leerkrachten met een combinatiegroep 45%. 16 januari 2014 21 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 De schooltaken: hieronder vallen de vaste taken in onderstaande tabel omschreven en de overige tijd die beschikbaar is voor taak- en werkgroepen. 7.1 Professionalisering Binnen de normjaartaak van 1659 uur zijn ook uren voor professionalisering opgenomen. Voor een fulltimer geldt dat er 166 uren voor professionalisering zijn. De helft hiervan wordt door de school ingepland, de andere helft door de leerkracht zelf en wordt achteraf verantwoord. Voor een parttimer is het aantal uren naar ratio dus WTF x 166 uur. Voor iedereen worden de bovenstaande taken volgens het rekenmodel van De Basis uitgerekend. 7.2 Schooltaken Hieronder volgt een overzicht van de schooltaken en de verdeling daarvan over teamleden. Er is onderscheid gemaakt in algemene taken, taken die behoren bij een leerjaar en coördinerende taken. Algemene Taken Allio Contacten Contacten SPA Contacten Skar Bestellingen verbruiksmateriaal BHV Uren Aantal leden 1 1 1 3 Coördinator Martiene Martiene Martiene Caroline Marlies L. Mieke Caroline Mirl Mieke Martine Jaap Anja Marlies D Pauline E Pauline G Viola iedere leerkracht 11 Biebbus Administratie 2 PR CNME Gemeenschappelijke Medezeggenschaps- 16 januari 2014 1 Leden Martiene Suzan Martiene Martiene Alle teamleden Alle teamleden Kees van den Berg 22 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 raad Medezeggenschapsraad 5 ICT, website, 4 Kees Weekbrief 3 Suzan Lea’s on the Move Kinderboekenweek 2 3 Suzan Cultuureducatie 3 Martiene Lief en leed pot Notulen 1 2 Ouder Vereniging Schoolvoetbal 1 5 Stagiaires 2 Frank Mirl Rosanne Arthur Paul Coordinatie SPW Sport,sportdag Sportkasten 2 Teamuitje 4 Vertrouwenspersoon 1 Arbopreventie medewerker Jeugdbladen 2 Docum Schoolreis Thema tafel / Vitrine 16 januari 2014 1 3 Martiene Kees,Mieke, Anja,Caroline en Odette, Martiene Kees Suzan vacature Martiene Martiene Pauline G Anita Odette Odette Rosanne Marlies L. graag vaste afspraken voor locatie en teamvergaderingen Marco Alle teamleden Pauline G Liesbeth Rob Frank Viola Rosanne Pauline G Liesbeth Judith Martine Roerdink Erlinga Hoenderboom vacature Lea 1 Mirl Lea 2 Liesbeth Lea 2 vacature Lea 1 Viola Mieke Martine Rob ouders en 23 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 leerkrachten Pauline G Liesbeth Geluid 4 Koffie/thee 2 Liesbeth Jaap Anita Mirl Jaap Schoolplein, school en omgeving 37 Alle teamleden Dossierkasten 1 Dans Siza Contacten 1 1 Suzan en iedere groepsleerkracht voor eigen groep Odette Odette Taken behorend bij groep/leerjaar Taken Uren Aantal leden Coordinator Leden Kamp 4 Niels Judith Marlies Rob Paul Kinderpostzegels 4 Niels Judith Marlies L Overdracht PO/VO 5 Jeugdland 2 Jantje Beton 2 Melkdienst 3 Niels Judith Marlies l Rob Paul Rob Rosanne Mirl Rosanne Mirl Jaap 16 januari 2014 24 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Schooltuin Lea 1 Schooltuin Lea 2 2 1 Musical 3 Rosanne Marco/Niels Erlinga Marlies Judith Paul Niels Coördinerende taken Taken Reken specialist Uren Aantal leden 2 Taal specialist 1 Intern begeleider 2 Ict coördinator 2 Esis B specialist Techniek coördinator Met Woorden in de Weer Coördinator cultuur educatie 2 1 1 Ontwikkelings Volgmodel Coordinator 1 Coördinator Leden Paul Smolders Pauliene Essers Anja Anita Kees vacature Kees Erlinga Caroline Rosanne Odette Westmijze Rosanne van der Stap Liesbeth 2 7.3 Werkgroepen zonder ouders Werkgroep Taal Uren: 40 Voorzitter Data bijeenkomsten 16 januari 2014 Leden Pauline EAnita Martine Rosanne Paul Kees Martiene Viola Thema 25 Lea Dasbergschool Werkgroep Rekenen uren: 40 Voorzitter Data bijeenkomsten Jaarplan 2013-2014 Leden Paul Martiene Anita Caroline Thema Werkgroep Lezen uren: 40 Voorzitter Leden Data bijeenkomsten Thema Werkgroep Rapporten uren:20 Voorzitter Leden Data bijeenkomsten 16 januari 2014 Martiene Erlinga Mirl Martiene Viola Marco Niels Thema 26 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Werkgroep Keuzecursus uren: Voorzitter Data bijeenkomsten Leden Werkgroep Musical uren: Voorzitter Data bijeenkomsten Leden Werkgroep Schrijven uren:20 Voorzitter Data bijeenkomsten Leden Thema Thema Mieke Thema Werkgroepen met ouders Werkgroep Cultuurweken Leden Odette Rosanne Martine Marlies D Martiene Rineke Data bijeenkomsten 16 januari 2014 27 Lea Dasbergschool Werkgroep Sint Jaarplan 2013-2014 Leden Mieke Caroline Odette Rineke Data bijeenkomsten Werkgroep Kerst Leden Marlies l. Marlies D. Bianca Data bijeenkomsten Werkgroep Lea Dasbergdag/Koningsspelen Leden Voorzitter Frank Rineke Data bijeenkomsten Werkgroep Speltoernooien en speldagen Leden Voorzitter Frank Mirl Viola Data bijeenkomsten 16 januari 2014 28 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Werkgroep Verkeer Leden Voorzitter Bianca Caroline Rosanne Rob Data bijeenkomsten 8. Nascholing Nascholing staat niet op zichzelf, maar vormt een onderdeel van een bredere beleidscyclus binnen onze school. Nascholing vloeit voort uit onze visie op het onderwijs en de leerlingen, het strategisch beleid en het onderwijskundige, personeel- en financieel beleid. Nascholing is dan ook één van de instrumenten die we hanteren bij het realiseren van een kwaliteitsverbetering van het onderwijs. Mogelijkheden deskundigheidsbevordering en nascholing Ieder van ons heeft, aangepast aan de werktijdfactor, uren voor deskundigheidsbevordering. 50% van deze uren worden door de school ingevuld met gezamenlijke scholing waar wij als team, als locatieteam, als bouw of als individuele groep (bijvoorbeeld: Rekenen, Taal, Groepsoverzichten en groepsplannen ) aan deelnemen. De overige 50% kan ingevuld worden door: Individuele scholingswensen in relatie met de schoolontwikkeling, Individuele wensen die voortkomen uit functioneringsgesprekken of beoordelingsgesprekken, Individuele scholingswensen op basis van specialisaties ( reken- of taal specialist), Loopbaanontwikkeling De wijze waarop je de uren voor deskundigheidsbevordering inzet is een vast punt in het functioneringsgesprek. Financiën Er wordt jaarlijks in de begroting een bedrag gereserveerd voor nascholing. Al naar gelang de mogelijkheden is dit een bedrag van ongeveer €7500,00. Hiervan is dan rond de €3500,00 beschikbaar voor individuele trajecten. Omgerekend komt dat er op neer dat elk teamlid jaarlijks een bedrag van €100,00 kan besteden aan korte cursussen ( bijvoorbeeld Marant), congressen, studiemiddagen etc. Als je een opleiding wil volgen die meer kost dan de €100,00 kijken we overleg naar de mogelijkheden. De opleiding moet dan vallen binnen de gebieden die vast gesteld zijn voor de schoolontwikkeling. Ook kan in functionerings of beoordelingsgesprekken een keuze of opdracht tot scholing volgen. 16 januari 2014 29 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Bij grote bedragen voor individuele nascholing ( bijvoorbeeld IB opleiding, Video interactie), worden er afspraken gemaakt over terugbetaling van het bedrag of delen daarvan bij vertrek van de school/organisatie. Voor langere, meerjaren trajecten, Masters opleidingen e.d. kun je gebruik maken van je Lerarenbeurs. Iedereen heeft de mogelijkheid om eenmalig in zijn of haar carrière gebruik te maken van deze beurs. Veel opleidingsinstituten helpen bij het aanvragen van de beurs. Er nu ook demogelijkheid tot het verkrijgen van een promotiebeurs. Soms komen er extra financiële middelen voor een deel van de nascholing, bijvoorbeeld Taal/ of rekenspecialist. Vaak zijn er dan richtlijnen over hoe deze budgetten besteedt moeten worden. Schoolbeleid: Deelnemen aan nascholing, en het volgen van opleidingen heeft consequenties voor de werkplek. Vervanging voor studie of nascholing wordt alleen vergoed bij gebruik van de lerarenbeurs, alle andere vervangingen moeten uit het nascholinsgbudget door de school zelf betaald worden. Dit bedrag kom dus bovenop de kosten vaan de scholing. Deelname aan scholing,training, volgen van cursussen moet passen binnen door de school gekozen ontwikkelingen. Studieverlof en vervanging zijn niet vanzelfsprekend maar het bekende “mits de organisatie het toelaat” is hier van toepassing. Er wordt altijd in overleg gekeken naar wat wel en niet mogelijk is. Persoonlijk Ontwikkeling Plan: Het is binnen de Basis afspraak dat ieder werkt met een Pop, persoonlijk ontwikkeling plan. Dit Pop maakt onderdeel uit van je bekwaamheidsdossier. Een Pop kan aanleiding geven tot het volgen van een scholing,cursus en of training. Bekwaamheidsdossier: In je bekwaamheidsdossier is , naast je aktes en diploma’s, terug te vinden hoe jij je als professional verder ontwikkelt. Je bent als leerkracht zelf verantwoordelijk voor het bijhouden van je bekwaamheidsdossier. Bij wisseling van school gaat deze informatie mee naar de nieuwe werkplek. Functionering- en beoordelingsgesprekken Je deskundigheidsbevordering en de keuzes die je daarbij maakt vormen onderdeel van de gesprekken die we voeren. Het kan voorkomen dat naar aanleiding van de gesprekken door de leidinggevende een voorstel tot het volgen van een cursus,scholing of training wordt gedaan. 16 januari 2014 30 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Scholing hele team 2013-2014 1 2 3 4R Taal Aktief Rekenen Thema/scholingsmiddagen Groepsplannen 5VVisie en missie evalueren en her ffformuleren team en locatie team bijeenkomsten team en locatie team bijeenkomsten 10 team bijeenkomsten, uitwisseling,scholing 2 bijeenkomsten per locatie, één teambijeenkomst een aantal teambijeenkomsten en een deel van een studiedag Scholing deelteam 1 Scholings dagdelen IB 2 Studiedag IB directie 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 Scholing individueel Rekenspecialist Taalspecialist A.Wils 4. 4 Scholing directie Scholingsochtenden vanuit de Basis directie tweedaagse Confronterend coachen Leiderschap 16 januari 2014 Paul Smolders Pauline Essers Motoriek in de klas Martiene van Netten Martiene van Netten Martiene van Netten Martiene van Netten 31 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 9. Werktijden regeling Op de Lea Dasbergschool wordt gewerkt met de door “De Basis” vastgestelde werktijdenregeling. Uitgangspunt hierbij is dat het werk zoveel mogelijk gedaan wordt op de werkplek. De volgende aanwezigheidsuren zijn afgesproken: Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 08.00 uur tot 16.30 uur. Woensdag: 08.00 uur tot minimaal 16.00 uur. Pauze: je hebt recht op een pauze van 30 minuten aaneengesloten. Deze wordt door iedereen opgenomen tussen 12.00 uur en 13.00 uur. Het onderwijsgevend personeel en onderwijsondersteunend personeel met les en/of behandeltaken heeft het recht jaarlijks maximaal 131 uren boven de 1659 uren te worden ingeroosterd, tenzij het dienstbelang zich hiertegen verzet en/of dit recht leidt tot verdringing van werkgelegenheid. Deze extra ingeroosterde uren kunnen op twee manieren worden gecompenseerd: 1. De extra ingeroosterde uren, worden binnen hetzelfde school jaar gecompenseerd. Het verlof wordt verleend volgens dezelfde verhouding lesgebonden en niet lesgebonden uren voor onderwijsgevend personeel en personeel met les en/of behandeltaken als waarin men is geroosterd. De medewerker en de directeur maken voor de zomervakantie afspraken over het tijdstip waarop compensatie verlof kan worden opgenomen. Als er geen overeenstemming bereikt wordt beslist de directeur. Altijd geldt dat het schoolbelang voorgaat ( artikel 2.1 lid 7 CAO PO). Een medewerker met een full time dienstverband die 14.5 dag compensatieverlof wil opnemen werkt 1790 uur op jaarbasis ( 1659 uur + 131 uur). Deze 131 uren zijn worden in de loop van het schooljaar verdeeld in 80 uur lesgebonden tijd en 51 uur niet lesgebonden tijd. 2. Naast de uren op basis van de minimale werktijden moet het onderwijspersoneel ( op basis van een full time aanstelling) nog ongeveer 4 uur per week taken verrichten, inclusief de 83 uur voor de zelf in te vullen deskundigheid bevordering waarover zij achteraf verantwoording afleggen. In de praktijk blijkt er onduidelijkheid over de toepassing van compensatieverlof in relatie tot de normjaartaak. Ter verduidelijking over de toepassing een voorbeeld voor een medewerker met een fulltime dienstverband: De medewerker met lesuren en/of behandeltaken die op jaarbasis maximaal 131 uur compensatieverlof wil opnemen, zal deze uren op andere dagen moeten werken. Zonder compensatie verlof werkt men gemiddeld 42,3 uur per week, met compensatieverlof 45,6 uur per week. 16 januari 2014 32 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 10. Overzicht compensatie verlof en Bapo verlof Compensatieverlof rooster Naam Rosanne van der Stap Niels Holleboom Data verlof 14 dagen 14 dagen Bapo verlof Vanaf 52 jaar hebben leerkrachten recht op Bapo verlof. Het gaat om 104 uur uren die opgenomen kunnen worden. Vanaf de leeftijd van 56 wordt dit 170 uur op jaarbasis. Overzicht van Bapo verlof Naam Rob de Vries Marco v.d. Bovenkamp Kees v.d Berg Odette Westmijze Martiene van Netten Ans van Brakel 16 januari 2014 Data verlof elke donderdag + 13 dagen 1 x in de 14 dagen alle do,vrijd bapo in combinatie met deeltijdontslag 19 dagen alle vrijdagen + 13 dagen elke donderdag, combinatie met deeltijdontslag 33 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 11 Berekening aantal vrije uren/dagen (schoolvakanties 2013 – 2014 BAO 3e en 4e jr BAO 1e 2 jr BAO/SBO Herfstvakantie 12-10-2013 t/m 20-10-2013 23,75 23,75 25,75 Kerstvakantie 21-12-2013 t/m 05-01-2014 47,5 47,5 51,5 Voorjaarsvakantie 01-03-2014 t/m 09-03-2014 23,75 23,75 25,75 5,5 5,5 5,5 47,5 47,5 51,5 5,5 142,5 5,5 5,5 142,5 5,5 5,5 154,5 5,5 11 11 11 Pasen Meivakantie incl. pasen 19-04-2014 t/m 05-05-2014 hemelvaart 29-05-2014 01-06-2014 pinksteren Zomervakantie studiedag de basis vrije ochtenden kleuters 29-05-2014 12-07-2014 t/m 06-05-2014 nog in te plannen 10x vrije ochtenden groep 3/4 6x studiedagen Totaal: 24-08-2014 35 21 347,5 333,5 336,5 Het schooljaar 2013-2014 loopt van maandag 1 oktober 2013 tot en met maandag 30 september 2014. Basisonderwijs ( eerste 2 jaren ) Basisonderwijs 52 x 23,75 1235 . minus vakantie-uren 347,5 893 minimaal verplicht 880 marge 13 Basisonderwijs ( groep3 en 4 ) Basisonderwijs 52 x 23,75 1235 minus vakantie-uren 333,5 907 16 januari 2014 34 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 minimaal verplicht 880 marge 27 Basisonderwijs ( groep5 t/m 8 ) Basisonderwijs 52 x 25,75 1339 . minus vakantie-uren 336,5 1008 minimaal verplicht 1000 marge 8 11.1 Overzicht schooltijden De schooltijden op de Lea Dasbergschool zijn als volgt: De groepen 1 tot en met 4 werken op maandag, dinsdag en donderdag van 08.30 tot 12.00 uur en van 13.00 uur tot 15.00 uur. Op de woensdag werken alle groepen van 08.30 uur tot 12.15 uur. ’s Middags is er geen school. Op de vrijdag werken de groepen 1-2 ook alleen de ochtend, we starten om 08.30 maar stoppen om 12.00 uur. Vrijdagmiddag is er geen school. Tien minuten voor de start van de lessen gaan de deuren open en kunnen de kinderen naar binnen. De groepen 5 tot en met 8 werken dezelfde tijden als de groepen 1 tot en met 4, maar gaan op vrijdag de hele dag naar school. Op de vrijdagmiddag zijn de tijden ook van 13.00 uur tot 15.00 uur met de tien minuten inloop. 16 januari 2014 35 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 10.2 Gymtijden Verwerken van de gegevens van de gemeente. Hier is nog geen uitsluitsel over. Het gymrooster wordt opgenomen in de schoolgids. 10.3 Zwemmen Hiervoor geldt hetzelfde als bij de gymtijden. 11. Extra activiteiten Evenement datum Groepsouderavond Inloopavond Kinderboekenweek (Spelletjesdag) Sinterklaasfeest augustus2013 september 2013 oktober 2013 in de eigen groep 5 december 2013 ( continu rooster) 18 december 2013 Inloop avond voor de ouders april 2014 april 2014 mei 2014 mei 2014 juni 2014 april of mei 2014 niet dit schooljaar april 2014 mei 2014 Wordt per locatie een rooster voor gemaakt Kerstactiviteit Cultuurweken Nationale Rekendag Algemene ouderavond Schoolvoetbal Sponsorloop Sportdag groepen 8 Verkeersexamen groep 7 Lea Dasbergdag Koningsspelen Ouderavond oudste kleuters Halfeesten Techniekcoach lessen Kamp Musical groep 8 Keuzecursussen Schoolreizen 16 januari 2014 vanaf groep 5 elke groep één dagdeel lessen van een techniekcoach. Wordt per locatie een rooster voor gemaakt. juni 2014 juni 2014 worden gepland in overleg met de werkgroep juni 2014 36 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 12.Vergaderingen en bijeenkomsten 12. Directeuren beraad Maandelijks is er een bijeenkomst van de 18 directeuren van De Basis met de Algemeen directeur. Deze bijeenkomsten worden gepland op de tweede woensdag van de maand. Op de woensdagen van het Directie Beraad worden ook zoveel mogelijk de bijeenkomsten van de werkgroepen van de Basis gepland. Er is een bestuursafspraak dat de tweede woensdag van de maand de gehele dag beschikbaar is voor overleg. Voor de directeur van de Lea Dasbergschool is dit de werkgroep Basispraat, het personeelsblad van de organisatie en nog nader te bepalen werkgroepen. 13 Jaarplanning voor leerkrachten en ouders. Op school wordt gewerkt met een planner voor team, locatie en werkgroepvergaderingen. Deze worden opgenomen in de jaarplanner voor het team. Daarnaast wordt ieder schooljaar een jaarplanner voor ouders gemaakt waarin alle bekende activiteiten voor het nieuwe schooljaatr ijn opgenomen. 14. Vervanging zieke en afwezige leerkrachten. De Basis werkt met ingang van het schooljaar 2012-2013 met een eigen vervangingspool, Primair Select. 15. Jaarrekening en begroting Alle scholen van de Stichting De Basis werken met een meerjarenbegroting, lopend over vijf jaar. Jaarlijks wordt de begroting voor het nieuwe schooljaar vastgesteld. Hiervoor worden meerdere gesprekken per school gepland met de personeelsfunctionaris en de directeur beheer. De begroting ligt ter inzage op school. 16.Schoolgids De schoolgids van de Lea Dasbergschool wordt jaarlijks aangepast. Vanaf de start van het schooljaar is de nieuwe gids beschikbaar op de website van de school. Ouders die graag een papieren versie ontvangen kunnen dit aangeven bij de administratie van de school. 16 januari 2014 37 Lea Dasbergschool Jaarplan 2013-2014 Medezeggenschapsraad Hierbij verklaart de medezeggenschapsraad van de school in te stemmen met het jaarontwikkelingsplan. jaarontwikkelingsplan 2013/ 2014 plaats Arnhem datum 3 september 2013 naam functie voorzitter Medezeggenschapsraad handtekening 12.2. Bevoegd gezag Het bevoegd gezag heeft het jaarontwikkelingsplan van de school vastgesteld. jaarontwikkelingsplan 2013/ 2014 plaats Arnhem datum naam Manon Ketz functie Algemeen Directeur handtekening 16 januari 2014 38 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 39 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 40 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 41 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 42 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 43 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 44 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 45 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 46 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 47 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 48 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 49 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 50 Lea Dasbergschool 16 januari 2014 Jaarplan 2013-2014 51
© Copyright 2024 ExpyDoc
