Jaarplan 2014 2015 - OBS De Pijlstaart

Jaarplan 2014 2015
Activiteit/ Actie Concreet Afronding Verantwoordelijke evaluatie We inplementeren de methode: Kanjertraining Naar aanleiding van de huidige onderzoeken door de overheid hebben we een passende methode voor onze school gekozen. we volgen de trainingen hiervoor en implementeren de methode. mei 2015 Directie IB Implementeren van de nieuwe methode Engels voor groep 5. In het schooljaar 20132014 zijn we begonnen met de nieuwe methode.In groep 5 dit jaar ingevoerd Twee evaluatie momenten: 1) Januari 2015 2) Juni 2015 Team we ronden het onderzoek We onderzoeken of we in 1516 naar de invoering van de de methode ook in groep 14 Engelse methode in invoeren groep 14 af november 2014 werkgroep Engels Opzetten taalbeleid (Ontwikkelen en borgen doorgaande lijn) Afspraken die er zijn m.b.t. bijvoorbeeld compacten op papier zetten en criteria uitval taalontwikkeling benoemen. mei 2015 werkgroep taalbeleidsplan Implementeren nieuwe rekenmethode WIG. Dit schooljaar gaat groep 7 voor het eerst met de nieuwe methode werken. In de groepen 3 t/m 7 blijven we aandacht besteden aan het borgen van de gemaakte afspraken in het opgestelde rekenbeleidsplan. Twee evaluatie momenten: 1) Januari 2015 2) Juni 2015 > Klassenbezoek IB en/of directie Team & IB mei 2015 Team & IB Implementeren van de De nieuwe spellingmethode TOM nieuwe spellingmethode. voldoet aan onze wensen en ons huidige onderwijs. ICT Realiseren van de stappen die in het ICT beleidsplan genoemd worden. mei 2015 ICT’ ers en team Traject TopTalent Realiseren van de stappen die in het TOPTalent beleidsplan genoemd worden. mei 2015 Werkgroep TopTalent & Team Taalonderwijs verbeteren In het schooljaar 2013 2014 hebben we een proef gedaan met de routeboekjes TOM (compactprogramma) en dit is geëvalueerd. Vanuit hier gaan we volgend schooljaar verder met het verbeteren van ons taalonderwijs. evaluatie in januari en mei 2015 Werkgroep TopTalent & Team Digitale rapporten mei 2015 Werkgroep digitale rapporten Werkgroep oprichten en de mogelijkheden bekijken van digitale rapporten m.b.v. Parnassys Gebruik OPP’s tot Opp’s bijstellen en evalueren. Doel Na de Cito’s: IB routine maken en borgen. is dit op te nemen op de 1) Februari/ Maart toetskalender en binnen onze 2015 zorgstructuur. 2) Juli 2015 Onderwijs Creatieve Vorming Opzetten (twee)wekelijks circuit: ict (tekst verwerken/ powerpoint) drama beeldende vorming handwerken Start na herfst vakantie werkgroep creatieve vorming Eind enquête ouders groep 8 In juni 2015 vullen de ouders uit groep 8 een exit vragenlijst in. juni 2015 Directie & Werkgroep kwaliteit Directe Instructiemodel (Implementatie en borgen) Borgen opgestelde document “Zelfstandig werken en instructiedifferentiatie”. Het gebruik van het directe instructiemodel wordt een routine binnen ons dagelijks onderwijs, naast ons rekenonderwijs ook bij andere vakgebieden. mei 2015 > Collegiale Consultatie, klassenbezoek IB en directie) Team & IB Van handelingsplan naar groepsplan (m.b.v. Gerard van Vehgel) Dit schooljaar gaan we verder met het traject dat in het schooljaar 20132014 is opgestart. Na de zomervakantie werken de groepen 1 t/m 8 met een groepsplan rekenen. Februari/ maart 2015 evaluatie o.l.v. Gerard van Veghel Team & IB “leren leren” en “leren plannen” Uit de WMK enquête is gebleken plan in november dat we hier iets in missen. 2014 klaar Wat willen we hier als team mee? Directie & Werkgroep WMK we actualiseren het ontruimingsplan het plan zoals we dat nu gebruiken moeten we op juiste plekken, aantallen enz bekijken en daar waar nodig aanpassen april 2014 bhvers “Kinderen leren samenwerken” Uit de WMK enquête is gebleken dat ouders en kinderen samenwerkingsopdrachten missen op onze school. Willen wij hier als school iets mee? Wat kunnen we hierin verbeteren? plan in november 2014 klaar Directie & Werkgroep WMK Zorgstructuur optimaliseren (klassenbezoek, groepsbespreking, leerlingbespreking; dit tot routine maken) In het schooljaar 20132014 hebben we dit één keer gedaan. Volgend schooljaar vindt dit na iedere cito periode plaats, dus twee keer in een schooljaar. (Koppeling met groepsplan) Maart en Juli 2015 IB Zorgstructuur optimaliseren (Zorgmap) De inhoud van de zorgmap is grotendeels overbodig geworden met de komst van Parnassys. Heeft de zorgmap op dit moment meerwaarde? Of kunnen we dit verplaatsen naar Parnassys en de groepsmap? november 2014 IB

Download Report