beleidstuk. - SURFspace

11 Februari 2014
SURF bijeenkomst
Digitaal toetsen
”
d
i
e
l
e
B
“
k
c
a
Tr
Inleiding
Aanpak
• Technisch
•  Pakketselectie
•  Technisch beheer
• Organisatorisch
•  support & logistieke ondersteuning
• Faciliteiten
•  Goede beveiliging
•  Zaalcapaciteit
•  docentprofessionalisering
Wat doen we bij de
TU Delft aan beleid
Op het gebied van
(digitaal) toetsen ?
Beleid TU Delft
• Toetsen is verantwoordelijkheid Onderwijsdirecteur
• Digitaal toetsen geïntegreerd in regulier toetsbeleid
• Digitaal toetsen is centrale voorziening
•  Maple TA summatief; Maple + Bb formatief
•  500-750 plekken, centraal geroosterd
•  Centrale support
• Fraudebeheersing
Integratie in regulier toetsbeleid
Uitzondering voor digitaal toetsen
• Maximale duur van een toetssessie +15 minuten
• Minimaal 1 uur voorbereidingstijd voor tentamenzaal
Impact van digitaal toetsen op regulier toetsbeleid
• Strikter deurbeleid
• Strikter calamiteitenbeleid
• Strikter verslaglegging incidenten
Zie ook richtsnoer Veilig Digitaal Toetsen (Surf)
Fraude
• Toegangscontrole (rechtmatige deelname)
• Authenticatie
• Toezicht op toetsafname
• Geen communicatie
• Geen onrechtmatige hulpmiddelen
• Heldere rol voor surveillanten, docenten en
examencommissie
http://homepage.tudelft.nl/9c41c/DW_zaal2_zaaltoegang.MOV
Ontwikkelingen
• BKO module (Digitaal) Toetsen in blended vorm
beschikbaar
• Itembanken en toetsmatrijzen
• Open vragen
• Adaptieve vragen
• Realisatie grote toetszaal stimuleert groei digitale
toetsen
De Business Case
Business Case
•  In de businesscase worden de kosten tegen de baten
afgewogen.
• Kosten
•  Kosten voor een instellingsbrede toetsinfrastructuur
•  Kosten voor het ontwikkelen van itembanken
• Baten
•  kwantitatief
•  kwalitatief
Kosten toetsinfrastructuur TU Delft
Kosten van een instellingsbrede toetsinfrastructuur voor 500 plekken Kostensoort Toelich-ng Gebruikers-­‐
ondersteuning Toetscoördinator / E-­‐Learning support / vraaginvoer FuncConeel beheer FAB 0.6 FTE € 40.800 Technisch beheer TAB (upgrades –minor/major, incidenten) -­‐ Serverbeheer, DBA € 6.800 ICT-­‐kosten Investeringen (zaal en datacenter)-­‐ 500 plekken € 178.000 licenCes Toetssysteem (MapleTA), Opschaling (Citrix) en Beveiliging (Powerfuse) € 100.800 TOTAAL Jaarlijkse kosten € 27.200 € 353.600 Kosten itembank TU Delft
Kosten voor ontwikkelen itembank/docentprofessionalisering onderdeel Toelich-ng Onderwijskundig Vaak binnen grassroot projecten of advies als onderdeel van de BKO-­‐module gerealiseerd Inzet van docent(en) Inzet SA bedrag -­‐ 13 weken 1 dag per week € 4.250 Vraaginvoer met randomisaCe € 8.320 TOTAAL € 12.570 Baten kwalitatief
• Snellere feedback en terugkoppeling van het resultaat
van de toets naar studenten.
• Authentieker toetsen.
• Meer variatie in mogelijke vraagtypes.
• Betere leesbaarheid van de antwoorden van
studenten.
• Vereenvoudiging van de logistiek van het nakijken
met meerdere correctoren.
Baten kwantitatief
• Het gebruik van digitale tentamens, die automatisch
worden nagekeken, betekent een besparing in nakijktijd
van 10 minuten per tentamen. De kosten van de
docent per tentamen komt op € 15 .
• Dit betekent dat bij 37.836 jaarlijkse digitale
toetsafnames de kosten van digitaal toetsen gelijk zijn
aan de kosten van een toets op papier. (dit los van de
kosten voor het opbouwen van een itembank)
Break even point
• In het studiejaar 2013-2014 worden naar verwachting
25.000 tot 30.000 toetsen digitaal afgenomen.
• Op dit moment is dat 12% van het totaal aantal
afgenomen tentamens.
• Naar verwachting zal dit in anderhalf jaar groeien naar
20%, waarmee het break even point ruim wordt
overschreden.
Discussie
• Met welke vragen rond digitaal toetsen lopen wij rond
• Welke antwoorden zijn hierop te geven
Questions?
Website: TU Delft – ICTO website
Meta Keijzer
[email protected]
Cock Huizer
[email protected]
http://www.surf.nl/binaries/content/assets/surf/
nl/kennisbank/2013/Quickscan+Kosten+en
+baten+van+digitaal+toetsen.pdf
Adaptieve vraag
•  De hoofdvraag
Adaptieve vraag
•  Deelvraag 1
Adaptieve vraag
•  Deelvraag 2
Adaptieve vraag
•  Opnieuw de hoofdvraag