Folder van ADIT

COTAN goedgekeurd
Plaatsingsadvies PO - VO
Digitaal en adaptief
Aangepast aan niveau
Minder belastend
Zelfsturend
Rapportage direct beschikbaar
Adaptieve digitale intelligentietest
www.a-vision.nu
Doel
De ADIT kan in het basisonderwijs, naast de gegevens uit het LVS, als tweede objectief instrument
ingezet worden om de capaciteiten van de leerling in kaart te brengen. Een betere, meer volledige
inschatting van de mogelijkheden van de leerling draagt immers rechtstreeks bij aan een passend
advies en vergroot daardoor de kans dat de leerling zijn schoolloopbaan met succes doorloopt.
Informatie ADIT
Wat de ADIT onderscheidt van andere intelligentietests is de adaptieve afnameroutine, de
testinhoud past zich zoveel mogelijk aan het niveau van de leerlingen aan. Een leerling hoeft dus
minder vragen te maken die te makkelijk of te moeilijk zijn. De test is dus minder belastend.
De ADIT bestaat uit zeven subtests: Woordbetekenis, Woorden passen, Woordexclusie,
Hoofdbewerkingen, Reeksen, Kubussen en Vlakken. Deze onderdelen geven samen een betrouwbare
indicatie van de intelligentie van een leerling. Er wordt onderscheid gemaakt tussen verbale
en non-verbale intelligentie.
Leerlingen kunnen de ADIT zelfstandig maken op de computer onder toezicht van een begeleider.
Dit kan zowel individueel als groepsgewijs. De rapportage is direct beschikbaar.
Informatie A-VISION
A-VISION verzorgt al jaren professioneel advies en begeleiding bij ontwikkelingsvraagstukken op
basis van onderzoek. Zowel (onderwijs)organisaties als particulieren waarderen onze persoonlijke
betrokkenheid en efficiënte werkwijze.
Ons doel is een effectieve bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van zowel leerlingen als
schoolorganisaties: A-VISION, met het oog op de toekomst.
AVI-01-Sept 2013
Voor meer informatie over de ADIT neemt u contact op met A-VISION via onderstaande gegevens.

Download Report